Новые складчины | страница 11

​

Утро становится мягким и ясным

Вместо тревоги и гонки — спокойствие и присутствие.
Уходит туман в голове, появляется лёгкость и ясность.
Просыпаешься с предвкушением ритуала, а не с усталостью.

Появляется энергия без качелей

Больше нет резких подъёмов и падений после кофе.
Энергия стабильная, плавная, поддерживающая.
Можно работать и творить без надрыва.
Снижается тревожность и стресс

Меньше раздражительности, больше внутреннего фокуса.
Участники отмечают чувство укоренённости и безопасности.
Появляется состояние «спокойный ресурс».

Рождается новый ритуал

Приготовление какао становится утренней практикой.
Это «островок счастья» и момент для себя, который ждёшь.
Даже без кофе появляется привычка и она остаётся после трипа.

крепнет связь с телом и эмоциями

Какао помогает чувствовать тело, тепло, расслабление.
Появляется контакт с эмоциями без накрывающих волн.
Это «обнимающий напиток», который соединяет с собой.

Приходит радость и благодарность

Многие отмечают чувство любви и заботы.
Формируется состояние благодарности и доверия жизни.
Даже простое утро становится красивым и наполненным.

становишься «экспертом по какао»

Начинаешь различать сорта и их действие.
Осваиваешь десятки рецептов и способов приготовления.
Понимаешь полностью путь какао: от фермы до чашки.

​

Для психологов, выпускников программ переподготовки, психотерапевтов и помогающих специалистов.
Специализация, которая, научит вас глубоко понимать природу эмоций, работать с эмоциональными состояниями и использовать эмоции как ресурс в профессиональной практике.

МОДУЛЬ 1
Введение в психологию эмоций. Природа эмоций

• Понятие «эмоции» в психологии
• Нейрофизиологические и психофизиологические механизмы эмоций
• Влияние эмоций на интеграцию психических процессов личности
• Формирование аффективного ядра личности Эмоциональный опыт и его влияние на личностную идентичность
• Функции эмоций
• Роль эмоционального интеллекта в построении психологических границ
• Эмоции и поведенческие стратегии личности

МОДУЛЬ 2
Интегративная функция телесности в генезе и регуляции эмоций

• Критический анализ классических теорий эмоций
• Паттерны телесного реагирования как маркеры эмоциональных расстройств
• Методы диагностики и коррекции эмоциональной сферы личности

МОДУЛЬ 3
Социальное регулирование аффекта

• Культурные и семейные коды эмоций
• Механизмы формирования запретов. Подавление эмоций
• Внутриличностный конфликт между истинно переживаемыми эмоциями и культурными нормами
• Психологические защиты от проживания эмоций
• Гендерный аспект эмоциональных проявлений
• Осознание и деконструкция эмоциональных переживаний
• Аффект и токсический уровень эмоций

МОДУЛЬ 4
Базовые эмоции

Виды базовых эмоций и их характеристика (страх, агрессия, злость, отвращение, стыд, вина, горе, удивление, интерес, предвосхищение, надежда, радость, нежность, удовлетворение, благодарность)

МОДУЛЬ 5
Сложные эмоции

• Виды сложных эмоций и их характеристика (бессилие, скука, разочарование и отчаяние, жалость, обида, ревность, жадность, унижение)
• Современные терапевтические подходы в работе с эмоциональными проявлениями

​

Это группа о работе с клиентами противоположного пола.
Когда к нам приходит клиент противоположного пола, кроме всего прочего, мы встречаемся, как мужчина и женщина. И клиенты, и мы сами имеем личные женско-мужские истории и опыт. Эти истории будут резонировать.

Есть также история конфликта между мужчинами и женщинами в обществе в целом и истории конфликтов в семейных системах. А каждая женщина связана с женщинами своего рода и мужчина - с мужчинами своего, и они несут этот конфликт в себе.

Всё это напряжение, что мы имеем между мужчинами и женщинами в обществе и в семейной системе, а также наш личный опыт, могут вылиться в скрытую борьбу с клиентом, в месть, психологическое или полевое насилие. Или же в особую форму симпатии, спасательство или эротический перенос.

Надо ли как-то отключать в себе женщину или мужчину? Это и невозможно, и (при попытках) затратно, и абсолютно лишнее. Есть то, что могут только мужчины-терапевты и не могут женщины, и наоборот. Но понадобятся наши труды, чтобы осознавать происходящее и включать всё в работу на пользу клиенту.

Будем разбираться с этим на группе, сделаем упражнение. Затем коллеги проведут свои расстановки с моей обратной профессиональной связью.

Программа группы:
1. Теоретическая часть из расстановочного и полевого подхода в контексте заявленной темы
2. Упражнение и расстановки участников группы и их разбор

Ведущий:
Наталия Журавлева - расстановщик, полевой терапевт, психолог.
Училась делать расстановки у Елены Веселаго, Анны Морозовской, Маттиаса Варга фон Кибеда и Инзы Шпаррер, Зигфрида Эссена. Прошла множество семинаров у других мастеров: Даан ван Кампенхаут, Франц Рупперт, Ян Якоб Стам, Гуни Бакса, Джоэль Везер, Оксана Бородянская, Ирина Розенберг и других.
Клинический психолог (ФГБУ ЦГМА). Проходила обучение ДПДГ, генераиивному коучингу (Стивен Гиллиген), Чистому языку, Эриксоновскому гипнозу, психосоматике, методу Фельденкрайза и другим методам.
Психотерапевтическая практика с 2015г. Постоянная расстановочная практика с 2018 г. (клиентские группы, семинары). Спикер на конференциях.

"В своей работе я опираюсь на то, что нам, людям и нашим системам, свойственна способность к самовосстановлению, самоисцелению (аутопоэзис).
Расстановка едет сама, когда мы в согласии с этим. Главное - не мешать. Как не мешать собой, пришлось учиться. А какие делать интервенции, поле расстановки показывает само. Но читать Поле - тоже наука. Наука не имеющая пределов. И интересная не только для работы, но и в познании жизни."

5 декабря 2025 года

​

Открой в себе источник безусловной любви, спокойствия и ясности сознания
Будильник — это 4 недельная онлайн программа трансформации самовосприятия

Будильник для тебя, если:

• Чувствуешь разочарование, потерю смысла, апатию.
• Есть ощущение пустоты, отсутствие радости, уныние.
• Не понимаешь себя и свои желания.
• Не живешь своей жизнью, не знаешь что хочешь.
• Занимаешься самопознанием, духовным развитием.
• Ищешь самореализацию, просветление, истину.

Тебе не нужно учиться любить себя, не нужно повышать свою самооценку, не нужно исполнять желания, достигать успеха и признания. Отбрось все эти идеи. Для счастья тебе нужно только твоё «Я»

Твоё «Я» — это источник любви, радости и ясности сознания.
Познав себя, ты освобождаешься от глубокой внутренней неудовлетворенности. Жизнь наполняется красками, к тебе возвращается радость и ясность сознания. Ты впервые начинаешь по-настоящему чувствовать жизнь!

Программа состоит из трех блоков:

Виртуальность, в которой ты спишь

• Ошибочно считая ее собой и своей жизнью ты неосознанно воображаешь образ себя и всю жизнь пытаешься его контролировать и улучшать, борясь с действительностью.

Действительность, от которой ты бежишь

• Освобождающая, живая действительность себя, отвергнув которую, ты потерял контакт с собой, погрузившись в воображаемый образ. Потеряв контакт с собой, ты потерял свое сердце и стал жить не как чувствуется, а как думается, как «правильно». От этого ты страдаешь, от этого разрыва, жизнь теряет краски, ты не знаешь куда двигаться, как жить дальше.

Реальность, которую ты не замечаешь

• Истина которой ты всегда был. Дом, в котором ты спал, пока тебе снился сон о себе «бездомном».

Как ты себя почувствуешь после Будильника:

• Придет ясность и понимание себя, своих желаний, своих чувств.
• Поймешь что ты хочешь на самом деле.
• Начнешь жить свою жизнь.
• Обретешь спокойствие, ощущение тихой внутренней радости.
• Уйдет напряжение, тревога, суета.
• Будешь чувствовать себя свободно и легко.

Всё то, что вызывало страх и беспокойство начинает ощущаться как ложное и навязанное. А проживание жизни из своего сердца, из любви, становится главным смыслом и сутью самой жизни.
Человек, пребывая в истинном «Я», перестает жить в напряжении, защищаться, искать любовь в других людях и бороться с ними за внимание и значимость. Он обретает глубокую внутреннюю свободу, гармонию и радость, которые не зависят ни от каких обстоятельств.

​

Диагностика познавательного развития - это проверка уровня знаний и готовности восприятия новых знаний, соответствующих возрастным особенностям ребенка.

Для Вас будут доступны две ступени диагностики. Это полностью готовая методика работы для выявления норм/отклонений в развитии, рассчитанная на 50-60 минут в онлайн/офлайн формате.
В модуль входят презентации:
* Для читающих
* Для нечитающих
* Бланки тестирования с выявлением уровня готовности к чтению/ скорочтению (бальная система)

В каждую диагностику заложено более 50 слайдов. Это задания выявление навыков звукобуквенного обозначения, норм/нарушения речи, звуковой и образной памяти, внимания и мышления, элементарных математических навыков и представлений, особенности артикуляционного аппарата, пространственного мышление, самооценки.

После прохождения диагностики на каждого ребенка составляется дорожная карта/индивидуальный маршрут для дальнейшей работы.
Важно! Имея данную диагностику, у педагога отпадает необходимость поиска каких-либо дополнительных пособий и методов для диагностирования уровня готовности ребенка к чтению/скорочтению.
Важно! Диагностика является Шоу уроком, после акоторого с Вами останется каждый ученик!

​

Знакомо?

• начинаю что-то делать, но бросаю

в итоге чувствую усталость, раздражение и злость на себя, что снова не получилось

• мотивация появляется на время, а потом исчезает

я загораюсь идеей, представляю, какой будет моя новая прекрасная жизнь, но быстро теряю мотивацию и все возвращается на круги своя

• откладываю свои мечты и цели на потом

мне каждый раз кажется, что сейчас неподходящий момент, а вот потооом у меня обязательно будет больше возможностей, времени и сил

• нет мотивации и энергии что-либо менять

особенно сейчас, когда за окном темно и холодно и всё, чего хочется - укутаться в одеяло, вкусно кушать и смотреть сериалы

• знаю, что могу больше, но...

постоянно чувствую себя "недостаточно...", чтобы разрешить себе то, чего на самом деле хочу

решение есть!
на 15 минут в день
и я вам покажу, что дисциплина - это не так сложно, как кажется

Как проходит челлендж?
Короткие уроки без воды. Выходят ежедневно в формате подкастов до 10 минут в удобном Telegram канале.
Вы сможете слушать их в любое время: за чашкой кофе, по дороге на работу, пока моете посуду

Тариф Наблюдатель
Доступ ко всем урокам и эфирам

​

Наука говорит, что одиночество и недостаток коммуникации повышают риск развития деменции на 40%. Звучит жутковато, но это означает: качество нашего общения напрямую влияет на здоровье нашего мозга.

На лекции эксперта по риторике и мышлению Даниила Терентьева раскроем все секреты именно такого общения, которое поможет вам сохранить ясность ума и живость памяти на долгие годы.

Вы узнаете:

— Как связано развитие деменции и качество общения?

— Какие типы и особенности общения могут повышать риск развития деменции?

— Правда ли, что существуют конкретные техники и стратегии общения, которые стимулируют мозг и помогают защититься от когнитивных нарушений?

— Как прямо сейчас начать выстраивать общение, которое станет вашей лучшей защитой от деменции?

«Я расскажу о том, какое общение повышает риск деменции, а какое — снижает этот риск. Уже много лет совместно с психиатрической больницей №1 имени Н.А. Алексеева я разрабатываю программы коррекции когнитивных нарушений, в том числе преддеменции. Вот откуда мне известно про связь коммуникации и деменции. И об этом я хочу рассказать на лекции. Приходите. Если не забудете».
Даниил Терентьев

Боитесь потерять себя в тумане деменции? Этот страх разделяют многие. Но есть кое-что, что вы можете сделать уже сегодня, чтобы снизить риск. Не откладывайте на потом, начните заботиться о ясности ума и о качестве вашего общения.

Даниил Терентьев — эксперт по риторике и мышлению, основатель клуба чёткого общения Logym. Основал две компании, оказывающие услуги по оценке и развитию мышления и речи крупным российским и зарубежным компаниям.

​

[EMDR Казахстан] Протокол высвобождения мучительной боли одиночества. Протокол самопрощения (Роберт Миллер)
Два Протокола, изучаемых на курсе:

1. Протокол Высвобождения мучительной боли одиночества
2. Протокол Самопрощения.

Подробные раздаточные материалы
Полные Протоколы

Протокол Высвобождения уучительной боли одиночества
Это протокол, который нужно применять с каждым человеком, в сердце которого много боли:

• одиночества
• одинокости
• покинутости
• оставления
• недолюбленности
• испытывающего голод любви
• с ощущением пустоты и одиночества внутри.

Роберт говорит, что Протокол сложный и для Терапевта и для Клиента.
Поэтому так важно научиться работать им правильно.

Протокол Самопрощения
Это самый свежий Протокол ImTT.
Роберт Миллер долго не мог найти правильный алгоритм работы с клиентами, испытывающими вину.
Это разрушительно чувство мешало всему терапевтическому процессу.

Протокол Самопрощения способен освободить человека от самообвинений:

• это я во всём виноват (-а)
• я мог (-ла) бы сделать вот это, но не сделал (-а)
• я не справился (-ась)
• я плохой/плохая
• со мной что-то не так …
• я виноват (-а) в том, в чем никто не виноват
• я виноват (-а) даже в том, в чем не участвовал (-а)

10 декабря (среда) 19.00 – 22.00 по Москве
Стоимость: 5900 рублей

​

Модуль 1.
Внутренний диалог

Мы учимся слышать себя, разговаривать с телом, фиксировать радости и тревоги
Модуль 2.
Диалог с прошлым и временем

Работаем с воспоминаниями и незавершёнными историями: письма в прошлое, благодарности, прощания и письмо будущему
Модуль 3.
Диалог с миром

Выходим за пределы себя: пишем письма близким, незнакомцам, миру. Завершаем курс письмом-манифестом и сборкой своего архива
Путь
автора
Для тех, кому важны и практика, и общение

21 задание (тема, фокус, размышление дня)

Доступ к материалам

Ежедневые видео от психологов и авторов

Аудио-медитации

Закрытый чат-сообщество
Цена 9900

​

Модуль 1.
Внутренний диалог

Мы учимся слышать себя, разговаривать с телом, фиксировать радости и тревоги
Модуль 2.
Диалог с прошлым и временем

Работаем с воспоминаниями и незавершёнными историями: письма в прошлое, благодарности, прощания и письмо будущему
Модуль 3.
Диалог с миром

Выходим за пределы себя: пишем письма близким, незнакомцам, миру. Завершаем курс письмом-манифестом и сборкой своего архива
Пишу
для себя
Для тех, кто хочет идти в своём ритме

21 задание (тема, фокус, размышление дня)

Доступ к материалам

Самостоятельное прохождение
Цена 4900

​

Подходит для мужчин и женщин всех возрастов
Ваше окружение станет точным отражением той реальности, которую вы создадите внутри себя.

Этот тренинг поможет вам:
Притягивать «своих», надежных и близких по духу людей
Превращать новые знакомства в прочную дружбу на годы вперед
Понять себя, свои границы, истинные ценности, сильные стороны и эмоциональные триггеры, чтобы перестать зависеть от чужого мнения
Управлять своим общением, чтобы не подавлять эмоции, а экологично выражать их, создавая доверие и располагая к себе людей
Смело открываться миру, отпустив страх предательства и непонимания

Этот тренинг откроет новые горизонты в общении и покажет, как сила дружбы меняет жизнь к лучшему!

​

Откройте новые грани своей женственности через простые упражнения, подкасты и вдохновляющие темы.

Клуб «Спелые персики» — это пространство вдохновения и роста, в котором вы каждый день узнаете, каково это — быть по-настоящему женщиной. Темы важные, а процесс легкий, как летний бриз.

Каждый месяц посвящен какой-то теме — деньги, секс, отношения, легкость и т.д. Новый месяц — новая тема.

В клубе нет единой программы, за которой надо успевать. Весь месяц вы получаете материалы и работаете с ними в комфортном режиме.

Обычно в неделю выходит лекция, несколько подкастов, 1 или 2 упражнения. Бывают гипносессии и лекции приглашенных экспертов.

Сердце клуба — это его чат. Здесь собрались тысячи самых разных женщин: лидеры в своих областях, мамы в декрете, эксперты и предпринимательницы, психологи и их клиентки и просто женщины, которые хотят научиться жить легче.

Продажник:

​

Старт 6 декабря

Программа эфира:

• зачем матрице болезни
• что это такое на самом деле
• для чего вы себе их создали
• выяснение причин недугов
• почему болеют дети и родственники
• первая помощь при симптомах

+ практика для проработки текущих симптомов
+ практика "Антивирус" от эгрегора болезней

​

Live-Diving. Закрытые клубные встречи в сентябре

1. «Синдром самозванца: почему так сложно признать свою классность и как это сделать».
Знакомо ли вам чувство, когда достижения обесцениваются?
Когда кажется, что «я недостаточно хороша/хорош», даже если вокруг есть доказательства обратного?
Когда похвала вызывает смущение, а не радость?
Мы разберём:
- откуда берётся синдром самозванца;
- почему умные, талантливые и успешные чаще всего страдают от него;
- что стоит за перфекционизмом;
- что нужно сделать, чтоб наконец таки присвоить себе свои достижения и поверить в это.
Будет честно, глубоко и местами провокационно. Если вы готовы встретиться с собой настоящим — приходите.

2. Токсичные партнеры
Думаете, что у вас просто «сложные отношения»?
А если правда в том, что рядом — токсичный партнёр?
Вас ждет эфир, который перевернёт ваше представление о любви и «норме» в отношениях.
Будем говорить про:
- как распознать токсичность и не путать её с обычными ссорами
- мужская и женская токсичность — в чём разница?
- скрытые формы: газлайтинг, абьюз, нарциссизм
- каким людя свойственна токсичность
- как правильно вести себя, чтобы не сгореть рядом с токсиком
Это разговор не для слабонервных. Вы можете узнать в описании партнёра — своего мужчину… или себя.

3. Почему мы влюбляемся в нарциссов
Они харизматичны, уверены в себе, умеют производить впечатление и создавать иллюзию «особой связи».
Но за яркой обёрткой часто скрывается эмоциональная холодность.
- что такого есть в нарциссах, что нас к ним так тянет?
- почему именно они задевают самые глубинные струны нашей души?
- как не спутать любовь с зависимостью?
Мы разберём психологические механизмы влюблённости в нарциссов, детские сценарии, которые стоят за этим выбором,
и первые «звоночки», по которым можно распознать небезопасные отношения.
Будет глубоко, честно и полезно

4. О буллинге и детской агрессии.
Что делать, если буллят ребенка? Буллинг — это не “детские разборки”, а форма насилия.
И чем раньше взрослые вмешаются, тем больше шансов остановить это поведение до того, как оно укоренится.
Будет полезно всем, кто хочет лучше понимать детскую психологию и защищать ребёнка от травмирующих ситуаций.
А также тем, кто сталкивается с буллингом во взрослой жизни.
Мы разберём:
- что такое буллинг и откуда он берётся.
- природу детской агрессии и её скрытые причины.
- детские варианты психопатического и психотического поведения.
- как правильно реагировать на буллинг — и какие реакции категорически недопустимы.

Автор: Ева Поплавская - Психотерапевт. Транзактный аналитик-скриптолог. Кандидат психологических наук.

Формат: видео.
На русском языке.

Психологическое консультирование, психотерапия и коучинг в нейробиологическом контексте

​

Программа повышения квалификации для психологов, психотерапевтов, психиатров и практиков других помогающих специальностей, которые хотят работать с опорой на современную нейробиологию.
Нейробиология помогает увидеть, как психика и мозг образуют единую систему, а не две разные реальности — биологическую и психологическую. Курс дает целостное понимание того, как функционирует мозг человека: от молекулярных процессов и работы нейронных систем до переживаний, эмоций и поведения.
Программа соединяет научную строгость и живой формат: мини-группы, карточки, игровые практики и интерактивные задания, которые позволяют «почувствовать» работу мозга и перенести знания в профессиональный контекст.
Главная цель — научить понимать клиента через призму нейробиологических процессов и использовать это знание для точной, глубокой и безопасной работы.

Что даст программа

• Поможет увидеть, как мозг и психика работают как единая система — от нейронных процессов до эмоций, мотивации и поведения.
• Даст чёткое понимание, какие механизмы лежат в основе тревоги, депрессии, зависимостей и травмы, в том числе травмы привязанности — - и какие техники как помогают клиенту изменить ситуацию.
• Покажет, как психотерапия, коучинг и осознанность влияют на мозг, изменяя нейронные связи и поведение человека.
• Научит объяснять внутренние конфликты и реакции клиентов через призму современной нейробиологии, а не только психологии или популярных представлений о мозге.
• Даст практические инструменты — игры, карточки, упражнения и мини-кейсы, чтобы сложные концепции усваивались легко и оставались в памяти.
• Обеспечит постоянную связь теории с практикой: после каждого модуля — обсуждения, квизы и задания на применение знаний в своей работе.
• Сформирует профессиональную уверенность: вы будете понимать, почему и как работают ваши методы, и научитесь объяснять это клиентам.

Для кого программа

• Психологам и психотерапевтам — чтобы глубже понимать, что происходит с мозгом и психикой клиента во время терапии.
  Вы научитесь объяснять изменения, происходящие в ходе сессий, через нейробиологические механизмы, осознаннее выбирать методы и делать работу с клиентами более предсказуемой и доказательной.
• Коучам — чтобы вывести свою практику на новый уровень: понимать, почему человек застревает в привычных стратегиях, как формируется мотивация и что реально помогает её изменить.
  Вы сможете опираться на современные нейробиологические представления о мозге, чтобы точнее работать с целями, фокусом и внутренними барьерами клиентов.
• Врачам — увидите, насколько далеко шагнула нейробиология за последние годы в понимании связи психики, поведения и работы мозга, дополните существующие знания фокусом на том, что вам интересно сейчас.
• Педагогам и специалистам помогающих профессий — чтобы соединить психологическое и физиологическое понимание человека.
  Вы увидите, как обучение, эмоции, стресс связаны с процессами в мозге, и сможете применять этот подход для поддержки развития, восстановления и адаптации людей в разных состояниях.
• Нейропсихологам — чтобы перейти от описания функций областей мозга к пониманию динамики их взаимодействия.
  Курс дает системное представление о том, как психика и мозг неразрывно связаны , и покажет, как этот взгляд помогает работать глубже и увереннее.

Структура

Тема 1. Основы нейробиологии
Мозг как орган предсказаний. От молекул к поведению. Основы нейробиологии. Мозг как орган предсказаний. Восприятие, предсказания и контроль в повседневной жизни. Нарушение процессов, связанных с предсказаниями в психопатологии. Депрессия, тревога. Обучение: ошибка предсказания. Минимизация ошибки предсказания как основа обучения. Предсказания, основанные на входящий сенсорных данных и предсказания на основе модели происходящего. Анатомическая организация мозга, предсказания и сенсорная информация: потоки информации "Снизу вверх" и "сверху вниз". Цель\полезный результат как системообразующий фактор. Неразделимость нейробиологических субстратов восприятия и предсказания, а также предсказания и действия. Мозг как система: от молекул к поведению. Клеточная нейробиология. Системная нейробиология. Нейроанатомия. Сетевая нейробиология. Когнитивная нейробиология. Нейробиология развития. Методы изучения мозга.

Тема 2. Поведенческая нейробиология
Нейробиология эмоций, мотивации и защитных реакций. Нейробиология привязанности. Нейробиологические основы сознания и осознанности. Нейробиология эмоций. Мотивация, удовольствие и счастье: Что такое хорошо и что такое плохо (с точки зрения мозга). Гедонистические "горячие точки" мозга. Мотивация: нейрохимия и нейрофизиология. Защитные реакции Бей-беги-замри-отключись, с фокусом на диссоциативный континуум. Симпатическая и парасимпатическая нервная система в защитных реакциях. Нейробиология привязанности; Привязанность в контексте партнерских отношений, детско-родительская система привязанности: мозг мамы и мозг ребенка). Травмы привязанности в детском возрасте, последствия нарушенной детской привязанности во взрослом возрасте. Функции окситоцина, не связанные с социальной сферой, в т.ч. метаболические. Сознание и осознанность. Современные теории Сознания.

Тема 3. Нейробиология памяти и принятия решений
Современный взгляд на нейробиологическую природу субличностей и внутренние конфликты. Множественность целей и потребностей организма, множественность и взаимодействие систем жизнедеятельности и поведения. Теория внутренних семейных систем (IFS) - одна из современных теорий личности. Ее применение в коучинге, консультировании, бизнесе, образовании. Нейробиология принятия решений. Нейробиология памяти. Синаптическая нейропластичность. Консолидация и реконсолидация памяти, трансформационные техники в психотерапии. Нейропластичность: от молекул к поведению.

Тема 4. Нейробиология психического здоровья и психопатологий
Нейробиология тревоги и тревожных расстройств. Психотерапия тревоги с точки зрения нейробиологии. Как работают противотревожные препараты? Тревога как конфликт между "хочу" и "боюсь". Как предсказать опасность? Как перестать предсказывать опасность, если прогноз не подтвердился? Мозг и депрессия. Психотерапия депрессии с точки зрения нейробиологии. Современные теории развития депрессии. Нейропластическая и воспалительная теория депрессии. Ангедония: дофамин, полосатое тело, префронтальная кора. Нейробиологические эффекты психотерапии депрессии. Как работают антидепрессанты? Нейробиология травмы и психотерапии травмы. Нейробиология диссоциации.

Тема 5. Нейробиология психотерапии и консультирования
Как мозг может изменять сам себя? нейробиология психотерапии, медитаций, коучинга, спорта, биологическая обратная связь (нейрофидбек) и транскраниальная магнитная стимуляция. Как читать популярную и научную литературу о мозге? Принципы поиска научных данных и работы с литературой.

Преподаватель
Екатерина Винник, MD, PhD — нейробиолог, PhD в области когнитивной нейронауки, автор научных публикаций о нейробиологии памяти и восприятия, лектор международных конференций. Соединяет научную строгость и живой стиль преподавания: сложные темы подаются через метафоры, игры и реальные примеры, а студенты «играют в мозг», моделируя его работу.
«Мозг — это связующее звено между физическим миром и субъективной реальностью. Психотерапия и коучинг изменяют субъективную реальность и поведение человека. Понимание нейробиологии делает эти процессы понятными и позволяет увереннее вести клиента к изменениям».