Новые складчины | страница 11

​

План вебинара:
Что такое кризис и чем он важен.
Обзор возрастных кризисов
Работа с кризисом ( специфика миллениалов)
Кризис идентичности ( в чем моя значимость)
Кризис риска
Кризис смыслов

​

Только для тех, кто обучался на любом потоке «Адронного Коллайдера» до этого.
У меня накопился продвинутый материал, но понять его с нуля довольно сложно.
Поэтому давайте я проведу мини-группу для тех, кто в теме и заодно на вас новые фишки протестируем.

Что будет:

• Новый алгоритм выхода на причину проблемы
• Работа с теми с кем не получается классическая работа по АК
• Протокол проработки «чем я недоволен в самом себе»
• Протокол проработки «чем я недоволен в других»
• Диагностика с теми у кого не получается найти причину проблемы
• Демонстрация одного полного алгоритма проработки
• Новые видео работы которых ещё нет в открытом доступе
• Вопросы

Максимальный размер группы 30 человек.

23 августа 2025

​

Решение о разрыве отношений — одно из самых сложных, и не существует универсального ответа, подходящего всем. Однако, есть ряд признаков и ситуаций, когда стоит серьезно задуматься о том, чтобы завершить отношения.
Поговорим о проблемах в отношениях, о том, как понять, что отношения изжили себя и нет никакой перспективы их восстановить и наладить. Мы разберем самые важные вопросы, которые помогут принять взвешенное и осознанное решение.
В любых отношениях на разных этапах происходят кризисы, они неминуемы, это закономерное развитие любых отношений. Знание о том, что большинство пар переживают трудные периоды, позволяет не воспринимать их как признак неминуемого расставания, а как временные сложности, которые можно преодолеть.
Разберем критические ситуации в отношениях, когда расставание — это не поражение, а спасение. Научимся распознавать "красные флаги" — идентифицировать агрессию в различных ее проявлениях и понимать, что
отношения стали деструктивными, токсичными и не подлежат восстановлению.
Вместо того, чтобы рассматривать отношения как неудачу, мы сфокусируемся на том, что это может быть необходимым шагом к освобождению и построению более здоровой и счастливой жизни.
Поговорим о важности понимания своих собственных ценностей, желаний и границ в отношениях, а также о том, какие факторы сдерживают от выхода из токсичных отношений, затронем тему вины и стыда и что с этим можно сделать.

На вебинаре будут рассмотрены следующие вопросы:

• Вы получите информацию о кризисах в отношениях, поймете, когда стоит прикладывать усилия по их преодолению, а когда лучше закончить отношения.
• Узнаете о стратегиях преодоления кризисов на разных этапах отношений.
• Вы узнаете о том, что такое горячее и холодное насилие, поймете в чем разница.
• Вы получите информацию о том, когда насилие и агрессию в отношениях можно преодолеть, а когда все наши усилия будут безуспешны и бессмысленны.
• Узнаете, чем здоровые отношения отличаются от токсичных и разрушающих.
• Вебинар поможет принять осмысленное и взвешенное решение о том, стоит ли дать шанс отношениям или лучше уйти.

Для кого:

• Для психологов, работающих в индивидуальной и семейной психотерапии;
• Для всех, кто интересуется темой отношений;
• Для тех, кого не устраивают отношения и он задается вопросом "Что делать?".

Мероприятие проводит:
Чайка Людмила Николаевна - психолог, семейный психолог, психоаналитик, член ЕКПП-Россия. Выпускница Московского института психоанализа, практикующий психолог. Работаю в направлениях: психоаналитическая психотерапия со взрослыми и подростками, в том числе и с трудными; краткосрочная стратегическая психотерапия; семейная психотерапия (ЭФТ-подход).

​

Лекция для тех, кто:

– столкнулся с проблемами со здоровьем у себя, у детей и близких;
– ищет ответы, которые не могут дать врачи;
– теряет энергию и пропускает жизнь из-за проблем со здоровьем;
– пытается услышать свое тело, но не понимает с чего начать;
– готов проанализировать свою
жизнь через проблемы в теле.

Внутри лекции вы узнаете как разные эмоции и переживания отражаются на здоровье, что на самом деле стоит за болью и недомоганиями, и как найти путь к облегчению, начиная с понимания себя.

Доступ к лекции на 30 дней.
Длительность лекции – 3 ч 1 мин.

​

Женщина начинается с тела
Если ничего не хочется, кажется, что сели батарейки у любви и у жизни, с трудом вспоминаешь последний оргазм… Связь с телесным разорвана!
Хватит себя игнорировать! Верни себе себя! Включи тело, впусти энергию Вселенной и громко заяви себе и всему миру: «Я ЕСТЬ!».

Для кого этот курс?
Чтобы просто существовать, мы должны есть и спать. Чтобы ЖИТЬ, нужно всего раз в жизни пройти интенсив «Я ЕСТЬ». Это трамплин в радостную яркую жизнь!
Практические упражнения интенсива гарантированно работают для КАЖДОЙ женщины! Пора вырваться из вязкого Дня Сурка!

Что вас ждет?
Женская энергия многогранна.
Нельзя смотреть на мир через одно окно, откройте все!
28 дней мы будем вместе.
Практический интенсив «Я ЕСТЬ» — это 20 упражнений на разные состояния, которые 100% разбудят твоё тело, соединят энергии Вселенной и уведут в мир наслаждения, гармонии и позитива!
Курс состоит из 4 этапов по 5 уроков в каждом, плюс простые и интересные практические задания и заключительный урок-медитация!

Об авторе
Меня зовут Ирина Маслова-Семёнова и я здесь, чтобы преобразить твою жизнь!
Я — магистр психологии, почетный член Профессиональной Психотерапевтической Лиги РФ (ППЛ), почетный член Национальной Ассоциации Специалистов по Психосоматике, психолог, который меняет твою жизнь в кардинально лучшую сторону, автор собственного метода «Генезис» по устранению психологических травм, ограничивающих убеждений и психосоматики за 1 час.

Вместе с психологами моего консультационного центра «Гравитация» я помогаю женщинам избавиться от комплексов и негативных установок из прошлого, поднять самооценку, научиться жить в гармонии с собой и обществом, никому ничего не доказывать и стать успешнее и счастливее.

​

Про вебинар
Хрупкая самооценка напрямую связана с высокомерием человека. Чем более идеальные условия требует личность от мира, тем большее количество "ран", будет наносить ей реальность. Человек не выдерживает интенсивность своих переживаний и особенно количество боли и злости. Стерпеть или предъявить их миру? На вебинаре мы будет мы исследует возможность сохранить чувство собственного достоинства, оставаясь чувствующим, но не истеричным.

Для кого вебинар

• Для того, кто хотел бы испытывать меньше боли при контакте с внешней реальностью и другими людьми
• Для того, кто готов к исследованию своего эгоцентризма и высокомерия
• Для того, кто хотел бы "разбить стекло" места своего заточения в невозможности более активно взаимодействовать с внешним миром и и проявлять себя
• Для того, кто хотел бы снизить интенсивность злости, претензий, обид. Выйти из состояния претенциозной жертвы в состояние конструктивного созидания

На вебинаре мы исследуем

• Взаимосвязь невозможности реализовать себя из-за непомерных претензий к миру и себе
• Как ожидаемая боль при контакте с реальностью блокирует активность личности. От чего зависит количество и интенсивность боли
• Почему человек может быть одновременно неуверенным в себе и самоуверенным. Где находится точка входа в Реальное Я
• Как наладить взаимодействие с миром и другими людьми без потери чувства собственного достоинства и собственных интересов, но уступая

​

Почему людям не дает покоя чужой лишний вес.
Биология осуждения.
Удивитесь, если скажу: это не психология! И даже не социально-культурное явление. Точнее, не только...

Это куда более древний инстинктивный механизм, который работает подсознательно.
Это сага о доступных и недоступных ресурсах, о доминировании и "трагедии общин", о страхе невыживания и Теории Игр.

Трансляция в субботу 19 июля в 19-00 в специальном телеграм-канале.
До и во время трансляции можно задавать вопросы в сообщениях каналу.

Запись вебинара будет, во всяком случае, приложим все усилия, чтобы была и сохранилась через телеграм или телемост.
Не сохранится - повторим для тех, кто не смог прийти вовремя.

Цена вопроса - стакан капучино в хорошей кофейне,

​

Это программа состоящая из 7 коротких, но эффективных практических уроков по тренировке мозга и нервной системы по 15-минут.
Также одно вводное видео с рекомендациями по выполнению. И 8-й бонусный урок.
Не нужно что-то придумывать для зарядки, просто включаете видео и выполняете вместе со мной.
Выполнять можно в любое время суток.

О курсе
Нейрофитнес - это гимнастика для улучшения работы мозга, нервной системы. А она влияет на все другие системы организма.
Нервная система используя органы чувств: зрение, слух, обоняние, осязание, получает информацию из внешней и внутренней среды, далее идёт её обработка, мозг решает что с этим делать, посылает команды телу и оно выполняет принятое решение. Мозг получает 11-20 млн. сигналов ежесекундно. Важно чтобы эта входящая информация в мозг была в достаточном количестве и качестве, а также важно качество обработки этой информации головным мозгом. С этим мы работаем здесь.

Что именно будем тренировать
Разные отделы мозга, глаза, вестибулярный аппарат, мозжечок, дыхание, слух, стопы, мобильность суставов, осязание, глайды нервов (улучшение их скольжения)

Для кого этот курс
Этот курс для кто хочет и кому нужно улучшить работу мозга, нервной системы, повысить стрессоустойчивость.
Он особо актуален в современном быстром темпе жизни, в мире многозадочности и постоянного стресса.
Это профилактика старения, продления молодости мозга, а значит и других систем организма.
Признаки плохой работы мозга в видео.
Упражнения можно использовать в качестве небольших пауз. Большинство упражнений можно делать на рабочем месте, в офисе, при сидячей работе и сидячем образе жизни. Эти уроки можно использовать как разминку перед основной фитнес тренировкой (силовой, функциональной, кардио, танцы...)

Что вы получаете

• Это профилактика усталости, выгорания, есть один урок на расслабление.
• Повышение продуктивности, бодрости, уровня энергии, стрессоустойчивости
• Улучшение настроения, эмоционального состояния, когнитивных функций (память, внимание, мышление, креативное в том числе)
• Повышение мотивации
• Хорошую мобильность суставов.
• Уменьшение боли в теле и головной.
• Сон станет лучше.
• Улучшение осанки, координации.

​

Этот вебинар нужен Вам, чтобы:

• Научиться быстро распознавать и нейтрализовать триггеры, создающие негативные состояния
• Превращать негативные якоря в ресурсные состояния
• Существенно расширить арсенал методов и приемов для работы с триггерами у клиентов
• Научиться помогать клиентам восстанавливать контроль над эмоциями
• Научиться выявлять скрытые якоря, влияющие на поведение.
• Улучшить свои навыки работы с травматическими воспоминаниями
• Провести приятный и полезный вечер в компании коллег: получить новые знания, умения и навыки, повысить квалификацию

На вебинаре Вы за 4 часа:

• Разберёте по шагам методики проработки глубинных триггеров
• Поймёте, как работать с телесными проявлениями якорей
• Научитесь отличать триггеры от других психологических реакций
• Поймёте, как формируются якоря и как их безопасно "разрядить"
• Разберёте ошибки, которые мешают эффективной проработке триггеров и якорей
• Научитесь экологично сопровождать клиента через триггерные реакции
• Получите чек-листы и материалы для дальнейшей работы
• Разберёте реальные кейсы из практики психолога.
• БОНУС! В своей собственной жизни вы перестанете реагировать на раздражители "автоматически" и будете выбирать осознанную реакцию

Триггеры — это не просто когда «что-то раздражает». Это мгновенный и автоматический доступ к болезненному опыту, который диктует человеку поведение, минуя его сознание.

И знаете что? Без работы с ними любая терапия превращается в бег по кругу.

Сколько раз вы сталкивались с ситуацией, когда клиент вроде бы всё понимает, но… снова и снова наступает на одни и те же грабли? Давайте наконец научимся работать с теми самыми "граблями".

Якоря — это про нейронные связи, которые определяют наши реакции. И если их не перепрограммировать — они будут работать против нас и наших клиентов. Но, к сожалению, навыки такого перепрограммирования есть у немногих психологов.

Я предлагаю исправить эту ситуацию как можно скорее - хотя бы в вашей практике!

​

Супервизия с Федоровым Яном Олеговичем. Современный психоанализ. Встреча 6. Ноябрь 2025.

Приглашаем на учебную онлайн супервизию! В центре внимания супервизии с известным российским супервизором Яном Олеговичем Федоровым будут трудности работы с клиентом психотической организации личности. Представляется один клинический случай. Участники могут принять участие в обсуждении, получить неоценимый опыт, информацию и практический навык для работы с клиентами с психотической организацией личности.

Что даст участие в онлайн-супервизии в качестве зрителя:

• Принять участие в дискуссии и дать отклик супервизанту под наблюдением опытного супервизора;
• Попрактиковаться в суждениях и интерпретациях;
• Глубже понять психоаналитический подход;
• Получить опыт на основании разбора супервизором реального клинического случая

​

Крупные покупки (квартира, машина, дача и др.) – это не просто траты, а мощные события, способные перевести жизнь на новый уровень. Но почему путь к ним так часто преграждают неожиданные препятствия? Почему накопленные суммы «утекают» на другие, порой неожиданные, цели?

Крупные покупки существенно меняют нашу жизнь, тем самым они способны менять наши семейные динамики. И прежде всего это динамики бедности.

Если мы несём в себе чувства, связанные с бедностью наших родителей, несем динамики, связанные с тяжелой жизнью и необходимостью быть в постоянном напряжении, несём чувства раскулаченных предков или тех, кто всю жизнь жил в коммуналке, покупка отдельного жилья или траты на отдых, расслабление и комфорт, могут стать выходом из старого способа жить в новый. Однако если мы в большой лояльности своим родным, то мы можем туда себя не пустить. А значит и наши накопления в какой-то момент будут спущены «на ветер».

Большие суммы денег поднимают большой объем энергии. Можно сказать, что они являются большой потенциальной энергией, которая может быть направлена в разные сферы нашей жизни. Имея крупную сумму, мы имеем много вариантов на что ее потратить. Много «искушений». И, копя деньги на квартиру, мы вдруг можем обнаружить себя в отпуске, с бокалом просеко, поддавшись импульсу и потратив существенную сумму из отложенных денег. Или, например, задумав крупную покупку, мы можем заметить, что раз за разом берём и тратим деньги на что-то еще, на процедуры красоты, на дорогую одежду или на пластическую операцию. Деньги, особенно большие деньги, способны становиться ресурсом, приводящим в движение наши старые раны. И если у нас внутри что-то болит, с помощью денег мы можем раз за разом закрывать эту боль. Так наши старые раны оттягивают денежный потенциал на себя, не давая нам приблизиться к какой-то другой значимой для нас цели. Тратя деньги, мы можем «добывать себе» чувство собственной ценности: «могу же я себе это позволить»? Или любовь. Сделаю себе новую грудь и получу желанное внимание…

И вместо первого взноса на квартиру - новое платье в шкафу (а в детстве их не было, только платья старшей сестры) или тур на Мальдивы, потому что там можно себя почувствовать достойной, к примеру. Но сама по себе ценность не нуждается в больших тратах и не требует подтверждения. Она просто есть и в нее не обязательно инвестировать большие суммы.

Вообще большинство неожиданных и не запланированных трат уходят либо на закрытие каких-то наших травматических историй, либо служат тому, чтобы мы оставались в своей динамике и не пускали себя в лучшее или новое.
Имея деньги на счету, нам может становиться страшно, что они вдруг куда-то исчезнут, обнулятся, превратятся в фантики. Как это было у наших родителей. И тогда любая, даже не очень большая, отложенная сумма будет внушать нам ужас голодных времен, утраченных жизней и сломленных судеб.

Можно сказать, что деньги проявляют то, что для нас часто не очевидно. Решая эту энергетическую составляющую, мы также можем помочь нашим клиентам в решении их денежных запросов. По крайней мере, не будучи охваченными своими динамики и без слияния с прошлым травматическим опытом, накопить и купить проще.

Увидеть, куда, к кому и как текут наши деньги, на что мы их тратим на самом деле, а также почему не разрешаем себе их иметь - все это возможно в поле расстановки. В упражнении попробуем на это посмотреть.
У студентов будет возможность сделать две расстановки «на зачет»."

Ведущий: Мария Беликова - Дипломированный семейный психолог, продолжает обучение на программе "Клинический гештальт". Образование расстановщика получила в двух школах. В 2017 году закончила двухгодичную программу подготовки расстановщиков в институте «Исток» в СПб, в 2019 году закончила годовую программу обучения в институте «Исток» методу Фр.Рупперта по работе с травмой, в 2020 году закончила полный курс подготовки системных расстановщиков в Институте "Открытое поле" у Елены Веселаго.
Расстановкам обучалась как у ведущих российских мастеров, так и у зарубежных, среди которых Маргарет Барт, Даан Ван Кампенхаут, Франц Рупперт и другие.
Ведет частную психологическую и расстановочную практику с 2015 года.

25 августа 2025 года

​

Что сложного в том, чтобы собрать группу? У некоторых расстановщиков и других терапевтов, работающих с группами, уже на этапе написания текста возникают проблемы - ум сразу находит оправдания: "Кто меня читает? Это бессмысленно. Я не могу написать текст."

Если эта стадия пройдена, следует этап страхов, что никто не придет - "То, что я делаю, никому не нужно."
И самое страшное часто не то, что совсем никто не придет, а что придет один и увидит, что группа не собралась.

Те, кто дают объявления и собирают группы, знают, как сильно количество человек зависит от состояния ведущего. Как, вовремя подвинув что-то в себе, можно за несколько часов собрать группу. Как сколько бы ты ни прикладывал усилий, если внимание твое в другом месте, придет ровно столько людей, сколько ты можешь своим вниманием держать. Иногда группа пересобирается за несколько часов - поменялось состояние ведущего, и все, резонанс с одними участниками закончился, придут другие (для этого надо все время хоть немного о себе писать, чтобы люди слышали, где вы полем находитесь, и могли найти с вами резонанс.)

Встреча с другим человеком приводит в движение неподвижное в нас. Встреча в группе увеличивает движение в несколько раз.
Все, что связано с видимостью, правом на место, поднимается в первую очередь. Дальше поднимается все остальное. И то, что касается непосредственно темы группы и состояния ведущего, отразится от участников и станет видно и придёт в движение.
Группа посмотрит на нас теми глазами, которые нас отвергали, не видели. Глазами тех, кто нас оценивал в детстве. И поднимутся чувства из детства. И группа это увидит.

Любая система, и наша тоже, устроена так, что с одной стороны она хочет движения. С другой стремится сохраниться как есть. Потоэтому мы частью себя стремимся собрать группу. А другой частью делаем все, чтобы она не собралась, чтобы наши травмы не пришли в движение.

Что делать со всем этим? Как же все-таки собирать группы?
Пробовать. Ходить в терапию и на супервизии. Расставлять. И снова пробовать.
На группе практики поговорим о том, с чем приходит к нам группа и сделаем упражнение на эту тему.
Учащиеся сделают две расстановки.

Ведущий: Наталия Кверквеладзе - расстановщик, полевой терапевт, преподаватель расстановок. Автор и ведущая образовательных программ, семинаров и терапевтических групп по работе с травмой. Образование: Институт "Открытое Поле", Центр Эмоционально Образной терапии. Обучалась расстановкам у мировых расстановщиков: Маттиаса фон Кибеда, Хаузнера, Яна Якоба Стама, Сесилио Ригохо. Программа по работе с шоковой травмой и травмами развития Елены Романченко. Обучение работе с травмой в биодинамическом подходе. Семинар Франца Руперта по работе с травмой идентичности. По первому образованию прикладной математик.
"Уважение к истории клиента и его семейной системе - основное правило моей работы."

27 августа 2025 года

​

Один из вопросов, на которые регулярно приходится отвечать расстановщику и другим помогающим практикам: "Сколько стоит моя работа?"

Расстановка - метод быстрый, часто кажущийся волшебным. Результат расстановки не измерить в граммах, то, о чем просит клиент, может случиться сразу, через месяц, год, тогда, когда клиент уже забыл (и это хорошо) имя расстановщика или не случиться никогда.

После расстановки может стать сильно лучше, хуже, может посыпаться привычная жизнь.
Могут родиться дети, может наладиться или развалиться брак, случиться долгожданная покупка жилья.
Как оценить стоимость тех перемен, которым мы можем сопутствовать как расстановщики?

Кто-то пробует оценивать работу из соображений стоимости учебы и терапии: "я столько потратил/потратила на учебу, а терапия стоит столько, а ещё столько надо на супервизию" - и этим нагружает процесс терапии. Обучение, терапия расстановщика и вообще его рабочее состояние стоят дорого, но не это определяет стоимость работы.

Стоимость расстановочной работы определяется суммой, которая наилучшим образом позволит расстаться с клиентом, сделав для него работу. Расстаться и не думать о случае клиента, в хорошем смысле его забыв и отдав клиенту. За исключением случаев, требующих супервизии.
Деньги - самый простой способ улаживания вопроса баланса.

В длительной терапии клиент и терапевт не расходятся после одной встречи, и в этом случае работают немного другие механизмы, но стоимость встречи все равно хорошо бы выбирать так, чтобы не приходилось клиенту доплачивать чем-то ещё. Например, отзывами. Или своими успехами.
Деньги все равно будут поднимать неподвижное, какую цену бы ни поставили за свою работу. Но можно выбрать стоимость сессии так, чтобы это движение было по силам расстановщику и ему не приходилось его останавливать.

На группе поговорим и поработаем о том, как почувствовать, какая сумма позволит разойтись с клиентом наилучшим образом. Обсудим, что влияет на ощущение нашей ценности и как влияет это на результат нашей работы.

Ведущий: Наталия Кверквеладзе - расстановщик, полевой терапевт, преподаватель расстановок. Автор и ведущая образовательных программ, семинаров и терапевтических групп по работе с травмой. Образование: Институт "Открытое Поле", Центр Эмоционально Образной терапии. Обучалась расстановкам у мировых расстановщиков: Маттиаса фон Кибеда, Хаузнера, Яна Якоба Стама, Сесилио Ригохо. Программа по работе с шоковой травмой и травмами развития Елены Романченко. Обучение работе с травмой в биодинамическом подходе. Семинар Франца Руперта по работе с травмой идентичности. По первому образованию прикладной математик.
"Уважение к истории клиента и его семейной системе - основное правило моей работы."

21 августа 2025 года

​

Кино-модуль «Звёздные войны»
Мы запускаем большой, долгий и очень серьёзный кино-модуль. Это – исследование. Это – инициация. Это – глубокая работа с коллективным бессознательным через символический язык одной из самых известных киносаг в истории «Звёздные войны».
Да, да, именно они.
Да, те самые, которые многие из нас отторгали, не принимали, и даже ненавидели.
Но если включить их не из-за моды, не из-за ностальгии, а по-настоящему всмотреться, – откроется огромное пространство архетипов, смыслов и символов, которое обычным взглядом не ухватить.
«Звёздные войны» – это мифология современности.
Это Энеида, Библия и Фома Аквинский, но в шлемах, масках и с лазерными мечами.
Это настоящая метафорическая машина, работающая не через рациональные схемы, а через интуитивное, образное восприятие – то, что связано с работой правого полушария мозга.
А именно туда и нужно направить внимание и усилия, если вы хотите разобраться в себе, в людях и в реальности.

Что будет на занятиях?
• Поэпизодный, посимвольный разбор каждого фильма.
Одно занятие - один фильм – до пяти часов глубокого анализа.
• Разбор архетипов, метафор, символов и сюжетных линий.
• Истории героев – как инициации, как путь каждого из нас.
• Вы не просто «поймёте», вы проживёте всё это.
• Гарантия: вы больше никогда не будете прежними.

За 9 занятий мы разберем три легендарные истории:
• Энакин Скайуокер – трагедия падения и соблазна. Как свет обращается во тьму? Почему? На чём именно он сломался?
• Люк Скайуокер – попытка разобраться, кто ты. И в кого ты превратишься, если не разберёшься.
• Рей – история девочки, которая внезапно оказалась тем, кем не ожидала быть. Как из «никто» стать тем, кем надо.
И, конечно, Звезду Смерти, лазерные мечи (это другое, не то, что вы подумали), силу, джедаев и всю мифологию, закодированную в символах.
Что вы получите в результате этого исследования?
• Умение читать архетипы, узнавать себя и работать с символическим мышлением.
• Новые инструменты самопознания.
• Полное разрушение старой картины мира и сборка новой, более цельной.

Хочешь пройти длинный путь джедая? Тогда вперёд.

​

Кино-модуль «Звёздные войны»
Мы запускаем большой, долгий и очень серьёзный кино-модуль. Это – исследование. Это – инициация. Это – глубокая работа с коллективным бессознательным через символический язык одной из самых известных киносаг в истории «Звёздные войны».
Да, да, именно они.
Да, те самые, которые многие из нас отторгали, не принимали, и даже ненавидели.
Но если включить их не из-за моды, не из-за ностальгии, а по-настоящему всмотреться, – откроется огромное пространство архетипов, смыслов и символов, которое обычным взглядом не ухватить.
«Звёздные войны» – это мифология современности.
Это Энеида, Библия и Фома Аквинский, но в шлемах, масках и с лазерными мечами.
Это настоящая метафорическая машина, работающая не через рациональные схемы, а через интуитивное, образное восприятие – то, что связано с работой правого полушария мозга.
А именно туда и нужно направить внимание и усилия, если вы хотите разобраться в себе, в людях и в реальности.

Что будет на занятиях?
• Поэпизодный, посимвольный разбор каждого фильма.
Одно занятие - один фильм – до пяти часов глубокого анализа.
• Разбор архетипов, метафор, символов и сюжетных линий.
• Истории героев – как инициации, как путь каждого из нас.
• Вы не просто «поймёте», вы проживёте всё это.
• Гарантия: вы больше никогда не будете прежними.

За 9 занятий мы разберем три легендарные истории:
• Энакин Скайуокер – трагедия падения и соблазна. Как свет обращается во тьму? Почему? На чём именно он сломался?
• Люк Скайуокер – попытка разобраться, кто ты. И в кого ты превратишься, если не разберёшься.
• Рей – история девочки, которая внезапно оказалась тем, кем не ожидала быть. Как из «никто» стать тем, кем надо.
И, конечно, Звезду Смерти, лазерные мечи (это другое, не то, что вы подумали), силу, джедаев и всю мифологию, закодированную в символах.
Что вы получите в результате этого исследования?
• Умение читать архетипы, узнавать себя и работать с символическим мышлением.
• Новые инструменты самопознания.
• Полное разрушение старой картины мира и сборка новой, более цельной.

Порядок занятий:
Приквелы (эпизоды I - III):
1. Эпизод I: Скрытая угроза (The Phantom Menace, 1999).
2. Эпизод II: Атака клонов (Attack of the Clones, 2002).
3. Эпизод III: Месть ситхов (Revenge of the Sith, 2005).
Оригинальная трилогия (эпизоды IV - VI):
4. Эпизод IV: Новая надежда (A New Hope, 1977).
5. Эпизод V: Империя наносит ответный удар (The Empire Strikes Back, 1980).
6. Эпизод VI: Возвращение джедая (Return of the Jedi, 1983).
Сиквелы (эпизоды VII - IX):
7. Эпизод VII: Пробуждение силы (The Force Awakens, 2015).
8. Эпизод VIII: Последние джедаи (The Last Jedi, 2017).
9. Эпизод IX: Скайуокер. Восход (The Rise of Skywalker, 2019).

Хочешь пройти длинный путь джедая? Тогда вперёд.