Новые складчины | страница 34

​

Легендарный курс КАК ПРОДАВАТЬ В СОЦСЕТИ + ТРИ КНИГИ: ПО ПРОДВИЖЕНИЮ, БРЕНДУ И ПРОГРЕВАМ

В стоимость курса входит электронный вариант книги Собака-ебака (не рассылается на почту, доступ к книге в файле Дневника курса в виде отдельных мануалов).

Курс состоит из 4-х блоков на темы:

1️⃣ продающие посты

2️⃣ продающие стори

3️⃣ продающие рилс

4️⃣ упаковка и продвижение бренда.

Обучение в курсе состоит из текстовых документов, видеозаписей, вебинаров и живых зум-конференций, дневника, частной группы для участников и ответов тренера на вопросы участников.

Продажник

​

На примере главного героя разберём стратегическое мышление и когнитивные механизмы принятия решений. Изучим принципы создания убедительных месседжей и стратегий влияния в условиях неопределённости. Участники получат схему анализа мышления для решения личных и профессиональных задач.

Как мыслит человек, способный изменить ход истории?

Этот вопрос станет центральным на нашем киносеминаре по разбору фильма «Brexit: The Uncivil War» (2019, Великобритания).

Фильм не только о политике. Он о глубоком анализе мышления, механизмов принятия решений в условиях жёсткой конкуренции, стратегии и психологии, которые ведут к успеху.

Доминик Каммингс (в исполнении Бенедикта Камбербэтча), главный герой фильма, — политтехнолог, которому приписывают организацию успеха Brexit. Он стратег, одиночка, аналитик. Его задача — изменить будущее. И он понимает: у него есть последний шанс, который нельзя упустить.

Он сталкивается не только с явными оппонентами, но и с формальными союзниками, которые становятся его оппонентами.

Его решения не просто нестандартны — они ломают шаблоны.

В чём феномен Каммингса? Что делает его мышление таким эффективным? Как он принимает решения, когда время на исходе, а ошибки непростительны?

На киносеминаре мы детально разберём эти вопросы, логично завершая курс «Архитектура субъектности», проанализируем ключевые аспекты мышления и принятия решений:

• Как главный герой формулирует успешную стратегию, пользуется интуицией и чутьём.
• Принципы, по которым он создаёт эффективные месседжи.

Кому будет полезен этот киносеминар?

• Тем, кто любит психологический анализ — если вас интересуют стратегии мышления, разбор личностей и принятие решений, вам точно понравится!
• Тем, кто работает с людьми — если вы занимаетесь подбором персонала, прогнозированием поведения, этот семинар даст вам новый инструмент для оценки эффективности людей в процессе изменений.
• Тем, кто находится в ситуации, аналогичной главному герою, — когда перед вами стоит задача осуществить глобальные изменения: в личной жизни, в бизнесе, в стране или в мире.

Фильм насыщен важными моментами, которые идут быстро, содержательным текстом. Мы разберём эти ключевые эпизоды, выделим ценные инсайты, анализируя их через призму психологии.

Этот фильм — практическое руководство по принятию сложных решений. В нём заложены психотехнологические подходы, которые можно внедрить в собственные стратегии мышления и принятия решений.

Приглашаю вас! Гарантирую, что вы получите массу удовольствия, новые знания и ценные инсайты.

​

Курс состоит из 2-х дней будет проходить с синхронным переводом на русский язык.

Страдание — неотъемлемая часть жизни. Оно пронизывает всю нашу жизнь: детство, молодость и старость, — как и радость, и эмоциональный подъем. Оно сопровождает нас на всех этапах развития и взросления. Страдание не исчезает даже после успешной психоаналитической терапии. Фрейд признавал, что психоанализ может лишь «превратить истерическое страдание в обычное несчастье». Не он один пришел к выводу, что определенный уровень эмоциональной боли неизбежен на всем протяжении жизни. Первая благородная истина Будды, формулы Галиба aid-e-hayat (тюрьма существования) и bund-e-ghum (оковы боли), высказывание Генри Дэвида Торо о том, что «большинство людей ведут свою жизнь в тихом отчаянии» — разные формулировки той же мысли. Это обычное страдание: непреодолимое и неизбежное. В одном из текстов я назвал его «бременем здравомыслия».

Этот курс, однако, о страданиях другого рода: страданиях прискорбных, ненужных, чрезмерных, патологических и излечимых. Безусловно, в одном курсе невозможно дать их исчерпывающее описание. Однако в рамках этих ограничений я постараюсь показать многогранность проявления страданий в клинических и социальных контекстах.

Разбирая хитросплетения этих пяти источников страдания, я попытаюсь очертить феноменологические, социокультурные аспекты каждой эмоции, а также их связь с процессом развития. Моя цель — помочь практикующим терапевтам почувствовать эмпатию к этим сложным человеческим переживаниям, осознать их возникновение в переносе-контрпереносе и способствовать усилению эго пациентов. Я надеюсь, что благодаря этому курсу психоаналитики и психотерапевты научатся лучше помогать пациентам избавляться от страданий, уменьшать и переосмыслять их. Этот курс будет полезен начинающим специалистам, однако если опытные коллеги смогут найти в нем что-то полезное, для меня это будет лучшей похвалой.

Расписание и темы занятий:

У нас будет 5 занятий по 1,5 астрономических часа. Все 5 занятий пройдут в течение 2-х дней: 20 и 23 апреля. У нас будет 15-минутный перерыв между лекциями, которые проходят в один день.

20 апреля, 2025
17:00–18:30 по времени Москвы, Минска и Киева

№1. Страх. Тень, омрачающая всю нашу жизнь
Начиная со знаменитого случая Маленького Ганса, описанного Фрейдом, тема страха вызывает интерес как психоаналитиков, так и психотерапевтов. Уступив свое место термину «тревога» в теоретических трудах, слово «страх» продолжает повсеместно использоваться в клинической работе. Пациенты постоянно о нем говорят. Один умоляет, чтобы мы помогли перестать бояться собак. Другая страхом одиночества объясняет свое решение остаться в неудачном браке. Третий избегает любых физических упражнений, боясь получить травму. Четвертый живет в полном отрицании течения времени, лишь бы избежать своего страха смерти. Несмотря на его повсеместное присутствие, страху практически не уделяется внимания в психоаналитической литературе. Мы постараемся восполнить этот пробел. Лекция очерчивает границу между страхом и тревогой и показывает, что фобические состояния представляют собой смесь этих двух эмоций.

20 апреля, 2025
18:45–20:15 по времени Москвы, Минска и Киева

№2. Смыслы, проявления жадности и работа с ней
Вечную историю жадности рассказал еще Эзоп, талантливый древнегреческий баснописец. Среди его многочисленных басен есть история о человеке, который нашел гусыню, каждый день несшую по золотому яйцу. Поначалу он радовался своей удаче, но скоро начал терять терпение: ему было невмочь ждать сутки, пока гусыня снесет следующее яйцо. Он решил, что у гусыни внутри сотни золотых яиц, просто она скупа и не хочется делиться своим богатством. Человека начало обуревать нетерпение: он захотел получить все золото прямо сейчас. Он зарезал гусыню, но внутри не было никакого золота. Его действия привели лишь к тому, что гусыня умерла, и он лишился своего гарантированного довольства — крупицы богатства на каждый день. В этой короткой басне Эзоп изящно описывает сосуществование колоссальной жажды, нетерпения, безутешности, неблагодарности по отношению к своим благодетелям и отсутствия чувства эмпатии.

Хотя в работах Кляйн и Винникота жадность упоминается часто, эта тема привлекает мало внимания со стороны современных психоаналитиков. Мы поговорим о том, что ненасытные, безжалостные и компульсивные аспекты такой жажды оказывают глубокое разрушительное воздействие на личность и ее объекты. Лекция также проливает свет на различные проявлений этой эмоции и на то, как защиты эго ее маскируют.

20 апреля, 2025
20:30–22:00 по времени Москвы, Минска и Киева

№3. Ложь: эволюционные, клинические и социокультурные аспекты лицемерия и обмана
Что такое ложь? Какая она бывает? Почему люди лгут? Действительно ли лицемерие повсеместно присутствует в человеческом опыте? Как быть с людьми, которые обращаются за психотерапевтической помощью, но при этом не могут рассказать о важных аспектах своей жизни и даже выдумывают истории, ассоциации и сновидения? Мы попробуем поднять эти вопросы в нашей лекции. Мы начнем с появления способности лгать в детстве и влияния семьи на нравственное развитие ребенка, а также опишем разнообразие лжи во взрослом возрасте, в том числе социальную, экзистенциальную, патологическую, нарциссическую и социопатическую ложь. Цель лекции — помочь психотерапевтам почувствовать большую эмпатию к пациентам, вынужденным лгать, и предложить более эффективные терапевтические стратегии для решения клинических дилемм, возникающих при работе с подобными сложностями.

23 апреля, 2025
17:00–18:30 по времени Москвы, Минска и Киева

№4. Рождение ненависти: эволюционные, клинические и технические аспекты интенсивной агрессии
Что такое ненависть? Чем она отличается от ярости? Откуда она появляется? Бывает ли ненависть рациональной? Почему кто-то не может избавиться от этого чувства, а кто-то — совершенно не способен его почувствовать?
Ненависть пациента может выполнять разные функции: разрядка влечений, проективная идентификация, защита от зависимости, закрепление идентичности и самоподдержка.
Наша главная цель — усилить способность практикующего специалиста справляться с ненавистью, испытываемой пациентом, а порой и самим терапевтом.

23 апреля, 2025
18:45–20:15 по времени Москвы, Минска и Киева

№5. Чувство вины: истоки, проявления и терапия
В этой лекции мы обсудим повсеместно присутствующий в жизни феномен вины. Мы поговорим о детских переживаниях, в которых закладывается основа этой эмоции, и выделим различные типы вины, включая доэдипову, эдипову вину, вину выжившего, вину сепарации, индуцированную вину и т.д. Оговариваясь, что как таковое чувство вины — не «хорошее» и не «плохое», мы выделим неблагоприятные (например, самонаказание, мазохизм, раздражительность) и потенциально положительные (например, возмещение ущерба, готовность помочь другим) последствия чувства вины.

​

Стресс с точки зрения биологии — нормальная реакция организма на опасность. В дикой природе он помогает быстрее бежать, лучше драться и прятаться. Но почему же зебры не умирают от инфаркта, не набирают лишний вес и не впадают в депрессию, спасаясь от хищников? На лекции разберемся, как сохранить здоровье под постоянным давлением и чем отличается «хороший» стресс от «плохого», а еще научимся сознательно работать над своим отношением к неприятностям.
Программа:

• Проанализируем все, что мы знаем о физиологии и биологии стресса.
• Поймем разницу между нормальным стрессом и патологическим.
• Узнаем, как хронический стресс влияет на тело и психику.
• Изучим методы самопомощи.
• Научимся отслеживать и предотвращать стресс.
• Освоим телесные и медитативные практики релаксации.

Формат: Видеозапись вебинар.
Продолжительность: 2 ч. 09 мин.
Лектор:
Илья Семеннов - психиатр, популяризатор науки.

​

«Мне просто повезло», «другие были лучше», «однажды все поймут, что я ничего не умею». Такими иногда бывают мысли даже успешных людей. На лекции изучим, зачем нужна самооценка, как формируется и что делать, если что-то пошло не так.
Программа вебинара:

• Выясним, зачем нужна самооценка и откуда взялась.
• Обсудим механизмы формирования представления о себе.
• Выделим факторы, которые приводят к проблемам и ошибкам в оценке своих качеств и достижений.
• Научимся узнавать как завышенную, так и заниженную самооценку у себя и других.
• Освоим инструменты, с которыми можно скорректировать представления о своей личности и деятельности.

Формат: Видеозапись вебинара.
Продолжительность: 2 часа.
Лектор:
Константин Кунах - практикующий психолог-консультант. Автор и ведущий терапевтических и учебных тренингов и семинаров, сертифицирован Российской Психотерапевтической Ассоциацией.