Новые складчины | страница 33

​

На этом тренинге мы будем делать энергетическую чистку от бывших, которым вы сливаете энергию, после окончания отношений, от их энергий, зароков и обетов прошлых жизней, магических воздействий из разных реинкарнаций и тд

Продажник:

​

Тариф Любитель
Фильм 1. Только для взрослых
«Проникновение в курс».
Подготовка к успешному проведению
переговоров и разрешению любого
конфликта

Фильм 2. Сага «Большая конфликтная
история».
Как пройти через конфликт без
ранений и потерь, сохранив себя
и хорошие отношения с оппонентом

Фильм 3. Мистический триллер
«Защита от негативных воздействий
и манипуляций».
Уверенное противодействие
манипуляциям без агрессии
и оправданий

Фильм 4. Детектив «Токсичные люди
и противоядие от них».
Как распознать токсичного человека
и выстроить рабочую стратегию
защиты от его влияния

​

Программа рассчитана на психологов, врачей, психотерапевтов, психиатров, педиатров, педагогов, студентов психологических и педагогических факультетов, а также родителей, желающих больше узнать о детской психологии и лучше понимать своего ребенка.

Темы, с которыми вы научитесь работать:

• адаптация и дезадаптация в детском саду и школе;
• проблемы возрастных периодов и возрастные кризисы;
• коррекция детско-родительских отношений;
• задержка и нарушения развития;
• детские страхи и эмоциональные проблемы у детей и подростков;
• работа с последствиями стресса, насилия, травмы, смерти близкого;
• суицидальное поведение у подростков;
• психологическая помощь умирающим детям и их родителям;
• коррекция нарушений, возникших вследствие развода родителей;
• психосоматические расстройства у детей и подростков;
• мононеврозы (энурез, энкопрез);
• воспитание и развитие ребенка;
• развитие навыка общения и игры с ребенком;
• прием в школу и диагностика готовности к школьному обучению.

Программа:

Детская и подростковая психотерапия

• Практическая психология младенчества и раннего возраста. Диагностика, консультирование, сопровождение
• Практическая психология дошкольного возраста. Диагностика, консультирование, коррекция развития
• Практическая психология младшего школьного возраста. Диагностика, консультирование, коррекция развития
• Нейропсихология детского возраста
• Практическая психология подростка. Диагностика, консультирование, коррекция развития
• Детская патопсихология. Диагностика и методы коррекции
• Когнитивно-поведенческие методы работы в работе с детьми дошкольного и школьного возраста
• Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей и подростков
• Психотерапия эмоциональных нарушений у детей и подростков. Работа с тревогой, страхами, депрессией
• Практическая психология младенчества и раннего возраста, дошкольного, младшего школьного возраста
• Психосоматические расстройства у детей и подростков
• Психокоррекция детей с минимальными мозговыми дисфункциями
• Кризисные состояния у детей и подростков
• Сказкотерапия в работе с детьми и подростками
• Работа с родителями в детской психотерапии
• Аналитические методы в работе с детьми и подростками

Модуль клинических предметов

• Нейропсихология (5 вебинаров по 3 часа каждый)
• Патопсихология (5 вебинаров по 3 часа каждый)
• Клиническая психодиагностика (10 вебинаров по 3 часа каждый)
• Общая психопатология (5 вебинаров по 3 часа каждый)
• Невротические и личностные расстройства (5 вебинаров по 3 часа каждый)
• Психотические расстройства (5 вебинаров по 3 часа каждый)
• Отклоняющееся поведение (5 вебинаров по 3 часа каждый)
• Психофармакология (3 вебинара по 3 часа каждый)
• Краткая лекция по психиатрии (1 вебинар длительностью 3 часа)

​

Мы будем работать в контексте отношений между мужчиной и женщиной, но принципы одни и те же почти в любых отношениях. Место для партнёра может быть, а может его не быть. Когда это место всё же есть, оно может быть несвободно. Например, там до сих пор находится прежний партнёр. И тогда я буду вести себя так, как если бы со мной рядом был тот, прежний. Новый партнёр никак не может освободить это место, это моя задача. Кроме того, я могу видеть на этом месте не только человека, но и свои очень высокие ожидания. И тогда имеет смысл задаться вопросом: "Вижу ли я на этом месте человека или я вижу там ещё что-то?". Нам важно быть увиденными. Ведь одна из важных предпосылок для того, что бы человек цвёл и раскрывался - это то, что он виден. Поработаем на группе с этой темой.

Будет дана теория по объявленной теме и упражнение. Далее, колееги сделают расстановочные работы с обратной связью ведущего. Пожалуйста, обратите внимание, что это не терапевтическая и не клиентская, а учебная группа практики. Работают студенты. Расстановщики выбирают клиентов из числа участников.
Участвовать в группе могут все желающие, кто знаком с расстановками, находится в стабильном психическом и физическом состоянии и сам контролирует свою безопасность.

Программа группы:
1. Теоретическая часть из расстановочного и полевого подхода в контексте заявленной темы
2. Упражнение и расстановки участников группы и их разбор

Как найти себя и партнера в отношениях. Тариф мини (Александр Колмановский)


​

Нет радости и взаимопонимания в отношениях
Появились сомнения, что мы вообще можем быть вместе
Мы постоянно конфликтуем, даже по незначительным поводам
Не знаю, как сказать о назревшей проблеме в отношениях
Партнер извел меня своей критикой/манипуляциями
Мы ни о чем не можем договориться
Мы отдалились друг от друга/партнер стал холоден
Мы недавно расстались, не знаю, как дальше
У всех семьи, а я чувствую себя никому не нужной/ненужным
Я не умею нравиться людям, поиски партнера заканчиваются неудачами
Вам что-то из этого знакомо?
Узнали себя? Тогда курс Александра Колмановского для вас.

Что будет на курсе:
Узнаем, как формируется уверенность в себе, и как сформировать ее у близкого человека
Поймем мотивы поведения наших партнеров. Узнаем, что на самом деле стоит за их обидами, претензиями и поведением, которое выводит нас из себя
Разберемся с собственными реакциями, моделями поведения и способами реагирования. Узнаем ответ на вопрос «что я делаю не так?»
Выясним, что стоит за негативными проявлениями людей (агрессией, критикой, манипуляциями), и как на них реагировать
Поймем, почему партнеры изменяют, и чего именно ищут «на стороне»
Разберем основные пути решения проблем супружеских и иных любовных отношений
Самое главное – научимся лучше понимать партнера и начнем говорить на одном языке

Результат курса:
Начнем понимать и принимать партнера
Наладим отношения с партнерами и с детьми (отношения станут более психологически здоровыми)
Поймем, как через свое поведение изменить поведение близких
Научимся объективно смотреть на себя и на свои поступки со стороны
Сможем оценивать психологическое состояние наших партнеров
Разберемся в причинах уверенности и неуверенности людей в себе
Научимся договариваться и добиваться своего

​

Содуржание:
Неравный брак: нарциссизм vs любовь
-На лекции и дискусси поговорим о том, как выбирают партнера нарциссы.
-Зависть в неравных отношениях.
-Динамика отношений с нарциссом: идеализация и обесценивание

Детство и юность нарцисса. Нарциссические травмы.
Теория, практика.
Мать и отец нарцисса.
Нарциссическая среда и адаптация к ней.
Нарциссическая травма vs хронически травмирующая ситуация.
Подростковый период и трудности дифференциации нарциссизма.

Зрелость нарцисса. Нарциссические защиты. Любовь и жертвы нарцисса.
Теория, практика.
Критерии здорового нарциссизма.
Клинические грани нарциссизма: от компенсированных до злокачественных форм.
Типология нарциссических защит: идеализация и обесценивание, расщепление, всемогущий контроль, проективная идентификация и др.
Отношения в паре: Кто выбирает нарцисса? Кого выбирает нарцисс? Динамика разрушения отношений, партнеров и себя.

Деньги и власть нарцисса. Старость нарцисса.
Теория, практика.
Нарциссические ресурсы как способ защиты.
Зависть. Жажда власти и денег.
Нарциссическая мифология.
Страхи нарцисса.

Психотерапия для нарцисса
Теория, практика.
Выбор терапевта нарциссом.
Первая встреча.
Установление альянса.
Перенос и контрперенос.
Терапевтические нюансы в работе с нарциссом.
Риски обрыва терапии.
Реалистичные цели терапии.

​

МОДУЛЬ 1. Как точно прийти к результату и что тебе мешает прямо сейчас?

МОДУЛЬ 2. Самодостаточная личность с высоким уровнем самоценности

МОДУЛЬ 3. Как войти в состояние изобилия

МОДУЛЬ 4. Раскрытие женского потенциала

МОДУЛЬ 5. Реализация, заработок и достижение всех целей в легкости

МОДУЛЬ 6. Как обрести отношения твоей мечты

БОНУСНЫЙ МОДУЛЬ.
Все о наслаждении 18+

БОНУСНЫЙ МОДУЛЬ.
Внешнее преображение

​

Курс приглашает к тому, чтобы:

• Услышать себя в конфликте
• Получить навыки и простые инструменты для понимания себя, стабилизации состояния для встречи со сложностями
• Не соглашаться, но всё равно слышать другого
• Тренировать эмпатию
• Проявлять то, что во мне,
• с минимальным риском задеть другого
• И сохранять баланс, встречаясь с разной реакцией другого
• Выбирать фокус внимания
• Бояться конфликта или исследовать его?

Этот курс для тех, кто:

• отстраняется от друзей и родных из-за разницы во взглядах;
• не знает, как — без страха ссоры — выражать свою точку зрения;
• теряется, как договариваться при сильных разногласиях;
• хочет развить свою способность слушать позицию, отличную от своей;
• расстаётся с близкими людьми, не выдерживая их агрессию;
• теряет работу из-за враждебности окружающих;
• боится конфликтов и противоречий между людьми.

Эффект от курса:

• Мир прежде всего в себе
• Обретение целостности и понимания себя в трудных разговорах
• Человечность
• Больше действий, которые согласуются с вашими ценностями
• Укрепление отношений
• Умение использовать конфликт на благо, а не во вред отношениям с людьми

​

страх смерти. тревога. страх за детей
Мы часто боимся своих ожиданий.
Что самого ужасного с тобой может случиться?
Как именно ты боишься смерти?
Какая боль внутри мешает тебе спокойно жить?
Почему ты на самом деле боишься смерти?
Смерть, потеря и боль создаются для тебя.
Что такое твой и не твой мир.

​

родители, прощайте!
Кто такие родители.
Роль родителей в нашей жизни.
Две стратегии отношений с родителями.
Для начала познай себя.
Почувствуй родителей в себе.
Осознай, чему ты научился у родителей.
От чего нужно отказаться, чтобы стать свободным.

​

Скажите, вы испытывали хоть раз в жизни боязнь или дискомфорт при знакомстве с девушкой? Уверен что да, так как это проблема подавляющего большинства мужчин, к сожалению. Нас так воспитали, внушили что мы должны заслужить женщину, добиваться её расположения, одаривать подарками и цветами, хотя на самом деле женщинам это и не нужно вовсе!
Так как всё таки познакомиться с девушкой?Как подойти к девушке и не бояться отказа? Боюсь познакомиться с девушкой..Стесняюсь,боюсь что пошлёт..Знакомо?

Есть некоторые секреты, которые должен знать каждый мужчина, прежде чем пытаться познакомиться с женщиной.Так как женщины чувствуют страх мужчины перед ней и начинают манипулировать им!

Предлагаю разобраться в этом вопросе и отработать навык пяти, моих личных, и на мой взгляд лучших способов знакомства с девушкой на улице и не только!Поверьте, это просто, даже сами девушки удивляются почему мужчины их боятся! Вместе, мы сможем решить эту проблему!

​

COVEN ДЛЯ ТЕБЯ, ЕСЛИ

— Мужик не уделяет тебе внимание, не дарит
подарки и не ценит
— Ты устала слушать пустые обещания
— Ты одна, потому что считаешь, что все мужики
слабее тебя
— Тебя не ставят на первое место
— Держишься за у*бка, как за последнюю
возможность
— Не чувствуешь себя любимой
— Твои отношения сухие и не дают больше
эмоций
— Боишься перестать быть удобной, потому что
он тебя бросит
— Вы сходитесь и расходитесь каждую неделю
— В отношениях нет романтики
— Ты хочешь замуж, а он не делает предложение
— Находишься в созависимых отношениях
— Не чувствуешь себя с*ксуальной
— Ты не можешь раскрепоститься
— Ты стесняешься своего тела
— Мужики относятся к тебе как к братишке
— У тебя синдром "Я сама" и не можешь
довериться мужику
— Другим дарят ох*евшие букеты, dyson,
а тебе нет ((

Программа:
Блок 1.
Эгосостояние внутреннего ребенка
урок 1. Детские травмы. Развитие психики
Эгосостояние внутреннего родителя
урок 2. Влияние родителей на нас
урок 3. Отношения с отцом
урок 4. Программные установки
урок 5. Синдром хорошей девочки
урок 6. Синдром самозванца/отличницы
Эгосостояние внутреннего взрослого
урок 7. Созависимые отношения. Сепарация
урок 8. Эмоции. Тревога, страх и стыд

Блок 2.
урок 1. Что такое женская энергия
урок 2. Мифы о духовности
урок 3. Женская конкуренция
урок 4. Личные границы
урок 5. Как расставлять приоритеты
урок 6. Что блокирует женскую энергию
урок 7. Как прокачать женскую энергию
урок 8. Самоценность
урок 9. Обесценивание
урок 10. Секретный урок от Иры

​

20 сентября (ср) 2023 12:00 (мск) ОНЛАЙН

Группа о гиперответственности и сверхконтроле. Где это начинается, и как мы можем помогать в расстановках.
Тот, кто признал, что он маленький, не пытается переделать маму, своих дедов, правительство или клиентов. Он не переделывает то, что было до него. Но с уважением относится к тому, что было и тем, кто был. И идёт строить своё, оттолкнувшись от прежнего. Не отталкивая, но отталкиваясь. У него есть опора. Кому это трудно? Рано повзрослевшим, но не выросшим. Кто-то вытаскивал маму из депрессии, кто-то отвечал за жизнь и смерть младшего братика, кто-то мирил родителей, спасал маму от пьяного папы или папу от оскорблений со стороны мамы. Ребёнку кажется, что он может на всё и всех влиять. Ему кажется, что без его участия всё пропадёт, рухнет. Но стоит спросить человека: "Во сколько лет тебя родила мама? Как она справлялась до тебя?". И человек может искренне недоумевать: "И правда, как?". Но что-то начнёт меняться.

На группе поделюсь своими находками, как мы можем тут помогать. Будет дана теория по объявленной теме и упражнение. Далее, коллеги сделают расстановочные работы с обратной связью ведущего.

Программа группы:

1. Теоретическая часть из расстановочного и полевого подхода в контексте заявленной темы
2. Упражнение и расстановки участников группы и их разбор

​

Поле сводит нас по резонансу с невыносимым всегда. И может так случиться, что кто-то дотянется до совершенно невыносимого и сделает больно. Так больно, что захочется его убить. Если есть возможность, то и физически.

Агрессия - это способ построить забор между собой и болью. Сказать: "Уберите это от меня. Я не могу это видеть". Мужчина в этом месте может начать применять физическую силу. Женщине, чтобы «убить» не нужно делать это физически. Женщина строит мир. Она его меняет и может разрушать тем, что перестает видеть - "тебя больше не существует для меня".

Сложность работы с агрессией и насилием в том, что расстановщик рискует занять одну из позиций: встать на сторону жертвы - "ой, он агрессор, давай мы тебя спасем", или встать на сторону тех, кто говорит "сама виновата: это у тебя динамики такие, сейчас поправим". Выход в том, чтобы видеть обоих и смотреть. Видеть, что система таким образом пытается выжить. Другого не нашлось. Никто не хочет издеваться над учениками в школе, бить жену, или подвергаться словесному абьюзу. В поле ничего странного или ужасного нет. Всё служит одной цели: вывести на свет темное и дать движение.

Перед расстановщиком встает сложная задача - не отгораживаться, не уходить в свою историю, стоять рядом, видеть всех и дышать. И тогда найдутся способы дать движение по другому.

На группе будет теория по теме + сделаем упражнение. Затем учащиеся на длительной программе сделают расстановки с обратной связью ведущего.

​

1. Техника: "Папа. Я отпускаю обиды на мужчин"
2. Какие программы у вас в отношениях С мужчинами?
3. Как по вашим историям жизни понять, какой сценарий передала вам мама?
4. Упражнение на выявление своих эмоций от мамы и программ к мужчинам.
5. Техника на сепарацию