Новые складчины | страница 4

​

Это мастер-класс о терапевтической позиции в полевой терапии.
Мы поговорим о разнице между знанием, что поможет и состоянием, которое поможет.
Все участники смогут попробовать помогающее состояние - и оно сработает! Я покажу, как можно сообщить клиенту о тяжелом - и это тяжелое будет переходить в ресурс. Посмотрим, когда не нужно ничего сообщать и как это выбрать.
Предполагаются упражнения для всех участников и расстановка для кого-то из присутствующих.

"Посмотреть хорошо" - речь, конечно, не о "Ну, всего тебе доброго и хорошего", а о терапевтической и энергетической позиции.
Мы работаем с людьми, которым плохо. Работаем с их полевым состоянием, причем слово "их" тут очень условно, ибо полевое состояние не является собственным состоянием человека, а является также и состоянием его связей с людьми и миром. Прежде всего с его семьей, но не только. С живыми, но не только. Наше поле - это огромное пространство, в котором энергия частично течет свободно, а частично зажата, остановлена.
Вот где она остановлена - это мы и есть и это наши проблемы и есть.
Что-то завязалось и остановилось и мы не можем восстановить авторство над своей энергией, жить свою жизнь.
Завязываются и останавливаются очень разные вещи. Болезненные как правило. Табуированные иногда. Иногда все искорежено так, что концов не найдешь, что там и когда порвалось и перепуталось (кстати, про это мой продвинутый семинар* скоро).

Если мы начнем это распутывать, это будет видно. Выйдет на свет и избитый ребенок и сошедшая с ума от горя бабушка, и дедушка-садист, и мама, которая устала еще не начав жить, и все-все и всё-всё. Мы можем не осознать, что это было, но этому должен быть дан ход.

Сжались тогда люди от нехватки сил. Интересно спросить, а что такое силы? А силы это согласие с происходящим. Не фактами (никто не согласен с насилием), а с имеющей место энергией/чувствами.

И вот "смотреть хорошо" это значит смотреть с согласием. Как бы сдавая это согласие "в аренду" туда, где у людей не было сил. Тогда то, что там сжалось, выходит на свет, приходит в движение, и значит проходит. Без движения ничего не пройдет.

Терапевт должен иметь согласие сам. И должен уметь его направлять, куда надо. И должен уметь организовывать согласие группы и тоже направлять, куда надо.

Есть такой момент, который меня всегда завораживает и ставит на место - это как поле само отыскивает во мне согласие и приносит такого клиента, которому именно это и нужно. Можно так сказать, что мы работаем туда, где я могу быть согласна с происходящими чувствами.
Диапазон согласия определяет нашу силу и квалификацию.

На конференции предложу простое упражнение "посмотреть хорошо" (с которого начинаются все мои базовые курсы, но лишним оно никогда не бывает). И сама посмотрю. И группу приглашу посмотреть. И посмотрим

​

Аллергию нередко называют фобией иммунной системы. Аллергия — это не болезнь, а психосоматическая реакция, которая, кстати, и лечится обычными медицинскими методами с большим трудом и в редких случаях, но, в подавляющем большинстве случаев, довольно легко исцеляется с помощью таких психологических методов, как вербальная психотерапия.

Спойлер: Описание:

Представленные медитации являются системой, учитывающей все аспекты возникновения и развития аллергических реакций, и позволяющей избавиться от них навсегда.

«Шёл мальчик, навстречу ему бежала собака. Собака укусила мальчика, убежала и забыла, но мальчик не забыл.... И звали этого мальчика Ванечка... Павлов» (Анекдот)

В возникновении и развитии многих кожных заболеваний психической составляющей издавна отводилось особое место.

Основы подобного подхода разрабатывались еще в трудах Гиппократа, который, формулируя свою идею о природе человеческой сущности, в виде четырех основополагающих черт характера, распространял их и на механизмы формирования кожных заболеваний.

Особенно ярко взаимосвязь между душевным состоянием человека и состоянием кожи видна на примере таких серьезных кожных заболеваний, как нейродермит и псориаз.

Долгое время аллергию вообще не считали заболеванием. В основном аллергия посещает тревожных людей с тонкой нервной организацией и связанных с умственным трудом.

Считается, что аллергия — это повышенная чувствительность к аллергеном. Прежде всего, имеются ввиду какие-то химические соединения.

Реакцией на аллергены является выброс в кровь в основном гистамина (в чистом виде). Гистамин — это нейромедиатор, который участвует в регулировании более чем 50 состояний в организме (в связанном виде). Но поскольку гистамин является нейромедиатором, то аллергические реакции могут запускаться нервной системой напрямую, без участия иммунной системы.

Аллергенами может быть всё, что воспринимается органами чувств. Например, известен такой хрестоматийный случай, когда женщина зашла в кабинет к врачу и получила мощную аллергическую реакцию, увидев букет роз (у неё была аллергия на цветы), но как в последствии оказалось, эти цветы были бумажные.

Иммунологи называют такие реакции ложными или псевдоаллергическими реакциями. И те и другие аллергические реакции запускаются определёнными эмоциональными состояниями. На самом деле, иммунологические компоненты (аллергены) присутствуют лишь в 15-20% всех аллергических реакций. В остальных случаях имеют место «эмоциональные аллергены».

Согласно исследованиям психолога В.Н.Янчикова, который уже более 15-и лет успешно «лечит» (на самом деле речь идёт об изменении однажды выученных моделей поведения) различные аллергии с помощью методов НЛП, механизм формирования аллергии очень похож на таковой при формировании условного рефлекса (по Павлову).

Наверное помните? — Звенит звонок, у собаки выделяется желудочный сок.... Так вот, ситуация, являющаяся причиной аллергической реакции (первичный сенсибилизирующий фактор) случается с человеком иногда очень задолго до первого проявления аллергии. В этой ситуации была явная угроза жизни, или человек (часто, ещё ребёнок) искренне считал её таковой. И в этой ситуации у человека были ярко выражены такие эмоциональные состояния, как безысходность, безнадёжность, бессилие или беспомощность. Затем, для проявления первых симптомов, должно произойти какое-то активирующее событие (схожее с первичным сенсибилизирующим событием). В психотерапевтической практике был случай, когда аллергические симптомы возникли у человека через 22 года после первичного сенсибилизирующего события.

Это очень древний механизм, направленный на выживание. В ситуациях выживания нет времени анализировать и сортировать факторы, так сказать, имеющие и не имеющие отношения к делу, поэтому нервная система берёт во внимание наиболее сильные стимулы, воздействующие на любые органы чувств: зрение, слух, обоняние, осязание, вкус, вестибулярный аппарат (с 2015 года официально признан шестым органом чувств). Сюда же можно отнести и иммунную систему, распознающую наличие в окружающей среде (и внутри) каких-то посторонних веществ. И вот, «звенит звонок» — активируются какие-то органы чувств, схожим образом, как это было при первом сенсибилизирующем событии, или появляется «аллерген» и выделяется «желудочный сок», то бишь гистамин....

Наиболее близок к этому механизм формирования фобий, поэтому нередко аллергию называют фобией иммунной системы.

Обычно, человек по жизни старается избегать ситуаций и обстоятельств, связанных с проявлением симптомов аллергии, то есть нервная система добилась своего — защитила человека от опасности (как минимум, от неприятных эмоций).

Итак, по сложности формирования и, соответственно, «лечения» можно выделить три вида аллергии:

1. Простые аллергии— когда есть одно событие, которое сформировала процесс сенсибилизации. Такие аллергии легко лечатся различными методами. Ключевым фактором здесь является эмоциональная интенсивность, сопровождающая какое-то событие (ситуацию, обстоятельства).
2. Кумулятивные аллергии (сложные)— большое количество травмирующих ситуаций, причём каждая ситуация сама по себе не обладает какой-то особой значимостью. Но постепенно «критическая масса» накапливается и происходит окончательная сенсибилизация («последняя соломинка сломала хребет верблюду»). Ключевым фактором является здесь количество раз или время воздействия (длительность). С этими аллергиями все методы, кроме психологических не срабатывают. Иммунологи утверждают, что «настоящую аллергию вылечить невозможно».
3. Очень сложные аллергии. Если к кумулятивному характеру добавляется импринтный опыт (причина возникновения аллергии лежит в импринтном периоде — от рождения до 3-х лет). В этот период формируются базовые психологические качества и травма буквально включается в структуру личности. Эти аллергии «лечатся» психологическими методами, но нередко симптомы через некоторое время возвращаются (обычно, на фоне сильной усталости, стресса и нервного истощения) и приходится делать несколько подходов, иногда с разрывом в несколько лет.

Аллергические реакции у детей из благополучных семей, обычно, тесно связаны с эмоциональным состоянием матери. То есть, в первую очередь, «лечить» надо маму, а не ребёнка.

Система иммунитета, как и нервная система вполне переобучаемы. Этим объясняется, что, к 18-и годам, в 70% случаев все детские аллергические реакции проходят сами по себе.

«Лечение» аллергий может осложняться, как определёнными убеждениями, главенствующими в современной практической медицине, и навязанными пациенту в ходе долгих странствий по врачам, так и «вторичными выгодами», — когда человек научился извлекать из аллергии какие-то выгоды или преимущества (например «невозможность» работать на даче, чистить рыбу и т.д..).

Таким образом, для успешного исцеления от аллергии, необходимо провести три процесса:

1. Репроцессинг и десенсибилизация первичного травмирующего события.
2. Проработка ограничивающих убеждений и замена их более полезными и результативными.
3. Проработка личного отношения к аллергии (страхи, беспомощность и вторичные выгоды).

Подводя итоги, можно резюмировать, что аллергия — это не болезнь, а психосоматическая реакция, которая, кстати, и лечится обычными медицинскими методами с большим трудом и в редких случаях, но, в подавляющем большинстве случаев, довольно легко исцеляется с помощью таких психологических методов, как вербальная психотерапия.
Представленные методики являются системой, учитывающей все аспекты возникновения и развития аллергических реакций, и позволяющей избавиться от них навсегда.

​

Описание книги
Воркбук к бестселлеру "Любовь на всю жизнь. Руководство для пар". 12 сессий, которые помогут укрепить отношения.
Более 30 лет назад известный психотерапевт Харвилл Хендрикс в соавторстве с женой Хелен Хант написали прекрасную книгу о том, как сохранить любовь и близость в отношениях с помощью авторского метода — терапии Имаго. Книга быстро стала бестселлером и помогла многим парам, переживающим кризисный период, понять причины их проблем и создать по-настоящему близкие и глубокие отношения.
Это руководство поможет закрепить на практике информацию, полученную в книге: вы пройдете 12-недельный курс упражнений и закрепите навыки общения и взаимодействия с партнером, необходимые для любви и гармоничной связи.
Для кого эта книга:
Для пар, которые не удовлетворены своими отношениями, имеют трудности и проблемы.
Для пар, которые стремятся к устойчивому и счастливому партнерству.
Авторы: Харвилл Хендрикс, Хант Хелен
Объем: 288 стр.
Форматы: PDF

​

Овладей искусством флирта в совершенстве и научись выстраивать отношения с мужчинами, получать подарки, деньги, внимание и любовь

Программа марафона:
Лекция 1. Поддержка, Вера и Восхищение. Как вдохновить Мужчину на всё
Лекция 2. 10 ошибок каждой Женщины. Как воспитать мужчину
Лекция 3. Вербальный и Невербальный флирт
Лекция 4. Искусство безупречного флирта. Интриги
Лекция 5. Как позволить себе быть тупой дурой и получать все через легкость
Лекция 6. Подарки
Лекция 7. Как быть сногсшибательной, соблазнительной и просто офигенной Женщиной для него ВСЕГДА
Лекция 8. Истинная близость с мужчиной. Точка невозврата.
Лекция 9. Любовница правит Будуаром.

​

В жизни так или иначе мы сталкиваемся с властными женщинами и нужно иметь определенную защиту от их воздействия. Сохранить свою самооценку, уметь правильно реагировать на них, и выстраивать границы.
Страх властных женщин идет из детства. Психика запомнила, что такие женщины опасны. Мужчины часто именно на таких обращают внимание и концентрируются на них чтобы обезопасить себя и не наступить снова на те же грабли. В итоге нормальных женщин не видят.

Что будет на вебинаре?
Первый блок – разберем психологию властных женщин, что на самом деле стоит за властным поведением и что у них внутри на самом деле.
Второй блок – поработаем со страхом женщин, выполним простую и эффективную технику, чтобы избавиться от страхов и ощущения неправильности перед такими женщинами.
Третий блок – будем учиться выстраивать границы с такими женщинами и разберем способы реагирования на них.

Автор и ведущий: Михаил Петров
Вебинар состоится: 02 июня 2024 г., с 12:00 до 15:00 МСК

​

Вебинар о насилии в семье, физическом, сексуальном и эмоциональном. Для всех, кто знает о поле и его законах.

В семье есть напряжение, и иногда оно становится невыносимым и проявляется как насилие – физическое, сексуальное, эмоциональное, финансовое. Насилие идет от сильных к слабым, прежде всего от мужчин к женщинам и от родителей к детям, а иногда также от молодых к старикам. Если рассматривать насилие как полевой процесс, то становятся видны его глубокие причины, которые затрагивают и насильника, и жертву. Насилие как явление выходит далеко за пределы того, кто что сделал – действия рассматриваются обществом и осуждаются по закону (не везде), и часто скрыто одобряются людьми (тоже не везде, но очень часто). Таким образом, насилие реализует не только семейные, но и общественные процессы.

На вебинаре мы будем рассматривать полевые процессы и законы, лежащие в основе насилия, а также способы работать с этим на терапевтическом уровне, как для жертвы, так и для насильника.*

*Правовой и социальный уровень на вебинаре не рассматриваются.

Программа встречи:

• описание полевых законов, действующих в заявленной теме
• общее упражнение, настройки или шаманское путешествие, открывающее проходы и решения в теме
• ответы на вопросы

Внимание! Если вы сейчас являетесь жертвой насилия или непосредственно его осуществляете, пожалуйста, воздержитесь от участия в вебинаре. Возможно усиление вашего состояния.

Ведущая: Елена Веселаго - расстановщик, преподаватель расстановок и полевой терапии. Обучалась расстановкам у Берта Хеллингера, других ведущих мастеров - основателей расстановочного дела. Также изучает шаманскую практику. Преподаёт расстановки по собственной методике с 2008 года, разработав и открыв за это время систему терминов, моделей и работающих решений.

​

Дата проведения: 15 июня 2024
На семинаре мы рассмотрим принципы не дисциплинарного воспитания детей. Мы будем учиться быть уважительными и безжалостными в отношениях с нашими детьми.

«- Я был не прав» - главный тест на готовность воспитывать детей.
Мы живем в культуре, которая не считает ребенка человеком, как бы она не утверждала обратное.
Не мною сказано, что анализ существующего законодательства показывал - у животных прав больше, чем у наших детей, а первое юридическое обращение к ребенку - это наступление ответственности за тяжкие преступления с 14 лет.
Современный человек сломан и перекручен дисциплинарными практиками, но это еще полбеды.

Беда начинается тогда, когда у него появляются дети.
Вот тогда на их маленькие головы обрушивается, все что накопилось, и родители стремятся сбросить на ребенка все то, что от чего страдают сами.
Главный тренд существующей воспитания - сделать ребенка удобным (это главный тренд дисциплинарного общества).
Как маленькая Личность ребенок не воспринимается.
По той простой причине, что родители в принципе не обучены межличностным отношениям и столкнуться с личностью в принципе боятся.
Поэтому, современные дети воспитываются методом дрессировки - встал, пошел, сел, учись, ешь, не дёргайся, стимул-реакция, поощрение-наказание.

Секрет не-дисциплинарного воспитания в том, чтобы перейти с ребенком на межличностные отношения, а трудность в том, что маленькие личности - как личности - большие, такие же как взрослые, а как маленькие - слишком многого не знают, не понимают и не умеют.

Основных принципов не-дисциплинарного воспитания три:

- работа с реальностью как она есть,
- уважение к личности,
- безжалостность.

Индусы предписывают относиться к своим детям, как к друзьям своих детей.
Разве мы не покормим маленького друга нашего ребенка? Не убережем от беды? Не оденем, не отмоем, не защитим.
Конечно, накормим и защитим.
Но мы не полезем в его личные границы.
А границы собственных детей мы перепахиваем, как бульдозер - по двести раз на дню.
Очень трудно быть одновременно уважительным и безжалостным, но именно это - и есть искусство межличностных отношений.
Как это реализовать в сложных, созависимых отношениях, в которых мы прибываем с собственными детьми - на нашем семинаре.

Автор: Алексей Арестович. Украинский общественный деятель, политический и военный аналитик, публицист.

​

Интенсив для тебя, если:
Устала от постоянного обесценивания себя и своих проблем
Стремишься обрести уверенность в себе и гармонию в жизни
Хочешь стать магнитом для подарков, комплиментов, достойного окружения и щедрых мужчин
Уже забыла, каково это – слышать слова восхищения и видеть огонёк в глазах партнера
Желаешь, чтобы тебя начали ценить
Мечтаешь стать той, кем восхищаются окружающие
Хочешь находить общий язык с другими женщинами

​

Обновленная программа обучения о том, как освободить от деструктивных родовых сценариев себя и своих детей, активировать изменения в жизни и получить элитарную профессию.

Где применяются расстановки
Везде, где есть отношения с другими людьми и системами. Это метод одного сеанса. 2 часа расстановок заменяют 30 часов психотерапии.

Семья

• Чувство вины и стыда перед родителями
• Скоропостижная смерть родственника, аборты
• Ощущение, что в детстве НЕдодали: любви, внимания, заботы
• Родственники-изгои, с социально-неодобряемым поведением

Отношения

• Не получается построить длительные и доверительные отношения, “венец безбрачия”
• Мужчины видят в вас только любовницу, а женятся на других
• Повторяете тяжелый сценарий одного из значимых родственников: мама, папа, бабушка, дедушка
• Пытаетесь поменять неудачного партнера, чтобы построить счастливую семью с новым, а он копия предыдущего

Бизнес и работа

• Не можете уйти из найма и начать свое дело, даже если очень хотите
• Бизнес чахнет, проблемы с прибылью
• Натянутые отношения с коллегами и начальством
• Партнеры вас постоянно подводят и предают

Кризисные ситуации

• Неадекватные эмоции и реакции
• В семье происходят частые тяжелые несчастные случаи или смертельные болезни
• Ощущение безысходности, нет смысла в жизни
• Депрессия, апатия, нет сил и энергии вообще ни на что

Здоровье

• Частые заболевания
• Лечение не приносит результатов
• Беспричинные симптомы неясной этиологии
• Наследственные заболевания

Самореа-лизация

• Сложно проявляться, боитесь выступать на сцене
• Обесценивание себя и своих результатов
• Хотите быть для всех хорошим. Задача не продать, а понравиться
• Нет слова “Хочу”, есть слово “Надо”. Делаете из состояния долженствования, вы постоянно кому-то должны и все на вас едут

Программа:
0. Предобучение
1. Система в расстановках
2. Картина целого
3. Элементы успеха в расстановках
4. Мать и отец
5. Отношения с партнером
6. Дети
7. Здоровье
8. Деньги
9. Взаимодействие с системами
10. Резюмирующий
Дополнительные материалы

​

• Почему одни люди привязывают в большей степени к кому-то, чем другие?
• Как происходит формирование привязанности?
• Что на это влияет?

Интересоваться этим стал Джон Боулби, выявив некоторые реакции в межличностном общении ребенка и матери. Проведя многочисленные исследования и наблюдения ученый установил 4 вида привязанности, а его последователи расширили теорию привязанности и отследили влияние ее на протяжении всей жизни человека.

Выяснилось, что имеются фазы привязанности, общие сформированные реакции и дальнейшие проявления этих реакций в виде определенного стиля.

Джон Боулби
Английский психиатр и психоаналитик, специалист в области психологии развития, психологии семьи, психоанализа и психотерапии, основоположник теории привязанности

Для кого лекция:

• психологов/психотерапевтов
• студентов и начинающих специалистов
• всех заинтересованных в этой теме

О спикере: Итиль Юлия Николаевна
Психолог практик, Семейный психолог, Супервизор
Области работы: Семейная психология, Конфликтология, Психология личности, Работа с кризисными состояниями, Детско-родительские отношения

Скрытый текст. Открывается зарегистрированным пользователям.

​

Сайт

​

Онлайн-семинар о сложных травмах и множественных переплетениях в семье. Возможности исцеления методами полевой терапии, расстановок и шаманской работы.

Семинар состоит из двух частей:

• теоретический модуль Елены Веселаго с разъяснением основных полевых процессов в семье, упражнениями и демо-работами
• практическая часть, где Елена Веселаго говорит о способах работы, и делаются работы учащихся с супервизией

Даты теории: 8-9 июня (сб-вс) с 12:00 Мск
Даты практики: 22-23 июня (сб-вс) с 12:00 Мск

"Бывают очень тяжелые семейные судьбы - несчастья с самого детства, плохое обращение родителей, тяжелые болезни и гибель родственников, постоянные неудачи и в целом невозможность сложить жизнь так, как тебе хочется. Тяжелые бедствия в прошлом не могут решиться и влекут за собой несчастья в настоящем. К таким историям нужен сложный и комплексный подход, и на этом семинаре я хотела бы работать и рассказывать, как. " - Елена Веселаго, автор и ведущий семинара

Содержание семинара
Будут затронуты некоторые из этих тем с разной степенью глубины и подробности. Окончательная программа складывается на месте в зависимости от интересов и состояния собравшейся группы.

• Естественный ход энергии в семейной системы. Накопление и затраты ресурсов.
• Баланс.Нарушение баланса – большой срыв ресурсов. Частные истории (гибель, болезнь, развод).То, с чем нельзя справиться. Большие истории (войны, депортации, репрессии, раскулачивание) и необратимые срывы ресурсов.
• Личный выбор – отказ от жизни после трагедии. Роль терапевта в отмене этого выбора.
• Сила трагедии – как ее видеть и приглашать к исцелению.

• Как люди, лишенные сил, обращаются с детьми, и какие раны получают дети.
• Раскол. Множественный раскол. Сложно сросшиеся и искаженно функционирующие части раскола. Постоянные мелкие раны, «решето».
• Влияние полевой «живности», внедрение в раскол.
• Возможности работы со сложно соединенными и заселенными структурами.
• Когда невозможно стать «целостными». Оставление того, что не подлежит исцелению.
• «Отращивание» нового, возможности терапевтической помощи.

• Последовательность работы в сложных случаях. Переплетения, правка травматической структуры, шаманская и магическая работа по очистке и укреплению раненых областей.

Пожалуйста, примите во внимание, что на небольшом семинаре нет возможности детально осветить все темы семейной жизни – и особенно ту тему, которая интересует лично вас. Будут даны общие идеи по перечисленным темам, и вы сможете на их основе делать терапевтические предположения для своих клиентов и очень ограниченно – для себя.

​

Семинар о полевых законах построения семьи: создание пары, отношения с родителями, рождение ребенка. Возможности исцеления методами полевой терапии, расстановок и шаманской работы.

Содержание семинара
Будут затронуты некоторые из этих тем с разной степенью глубины и подробности. Окончательная программа складывается на месте в зависимости от интересов и состояния собравшейся группы.

• Основные законы семейных систем (коротко). Закон иерархии от родителей к детям. Новая система имеет преимущество перед старой.
• Энергетические фазы в жизни человека. Потребность иметь пару.Что такое пара в полевом контексте.
• «Валентность» - открытость к созданию пары. Тестирование валентности полем.
• Причины закрытости для создания пары.
• «Можно ли снять венец безбрачия» - некоторые шаманские возможности помощи в одиночестве.
• Одиночество как выбор и как результат системной нагрузки. Этика и возможности помощи.
• Организация и управление практикой.

• Энергетические фазы в развитии парности. Кризисы и срывы.
• Конфликты и насилие – возможности терапии. Разделение полевой, социальной, правовой помощи.
• Любовные треугольники.
• Секс и сексуальные практики в паре. Снижение влечения и отсутствие секса.
• Разделение терапии и личного отношения к тому, как люди строят и проявляют свою пару. Позиция терапевта. Последствия работы. Возможности сохранять пару и способствовать ее распаду.
• Развод и терапия при разводе.

• «У мамы есть ключ от нашего дома». Влияние старших родственников на семью.
• Переплетения с родителями и предками и как они искажают парные отношения и отношения с ребенком.
• Большие системные истории и как они участвуют в жизни пары.
• «Спасибо, что вы вырастили такого мужа для меня». Благодарность роду мужа и жены как возможность исцеления родовых систем.

• Как приходит ребенок. «Гнездо» и бесплодие. Возможности участия доноров в зачатии и вынашивании и влияние этого на семейную систему.
• Сложный ребенок: беспокойный, больной, «особый».
• Энергетические фазы жизни ребенка и изменение его роли в семье.
• Вырастить и отпустить. Сепарация с ребенком со стороны родителей.

• Зрелая пара. «Синдром пустого гнезда». Повторные браки, «лоскутные» семьи.
• Отношения с взрослыми детьми.
• Бабушки, дедушки и внуки.

Пожалуйста, примите во внимание, что на небольшом семинаре нет возможности детально осветить все темы семейной жизни – и особенно ту тему, которая интересует лично вас. Будут даны общие идеи по перечисленным темам и вы сможете на их основе делать терапевтические предположения для своих клиентов и очень ограниченно – для себя. Вы можете влиять на программу семинара, активно задавая вопросы в чате и в прямом эфире, а также имея глубокий внутренний запрос и место для получения ответа – тогда вы будете сильнее видны в поле группы и ведущий семинара это видит и откликается.

​

Станьте мудрой Берегиней: освойте жизненные стратегии проницательной женщины, которая помогает своему Роду процветать.

«Берегиня» — это программа, без которой работа с Родом никогда не будет полной и эффективной.

• Знание Берегини = доступ к мощному влиянию на отношения и события в семье, большая сила и ответственность.
• Это умение создавать крепкий Род с традициями и будущим, где каждый на своем месте.
• Никогда отдельные люди не получат такого успеха, как в семье, вектор развития которой умело ведет мудрая Берегиня.

Программа курса:

Модуль 0. Введение

• Добро пожаловать в программу. Установочный мастер-класс.
• Кто такая Хранительница Рода. Что она должна знать. Как ее определить.

Модуль 1. "Основы устройства родовых систем"

• Вводный урок. Приветствие, организационные моменты и правила для участников программы.
• Установочный мастер класс. Старт программы.
• Кто такая Хранительница Рода. Что она должна знать. Как ее определить.
• Мастер класс "Техника работы со страхами".
• Потоки сил в Роду.
• Взаимодействие с информационным потоком Рода.
• Родовая энергия и структура Рода. Как определить место каждого в Роду.
• Законы Родовой системы и роль Регины.
• Законы Рода, запреты и принятие.
• Диагностика и очищение Рода.
• Завершение модуля. Тренируем интуицию для подключения к потокам сил Рода и памяти предков. Обратная связь по курсу.

Модуль 2. "Гармонизация Родовых связей"

• Установочный мастер-класс модуля "Гармонизация Родовых связей"
• Вводное видео модуля "Гармонизация Родовых связей"
• Отношения внутри Родовой системы
• Иерархия Родовой системы и ее восстановление
• Родители и дети. Принятие и прощение
• Восстановление отвергнутых членов Родовой системы и абортированных детей
• Обязанности Берегини по усилению Родовых связей
• Завершение модуля "Гармонизация Родовых связей". Обратная связь по курсу

Модуль 3. "Исцеление и оживление Рода. Направление ресурсов Рода"

• Установочный мастер-класс модуля "Исцеление и оживление Рода. Направление ресурсов Рода".
• Вводное видео модуля.
• Таланты членов Рода. Выявление и направление.
• Материальные ресурсы Рода.
• Родовые программы Денег и благополучия. Законы и виды обмена. Проработка. темы раскулачивания в Роду. Диагностика навыков для привлечения достатка.
• Сила слова Берегини. Благословение Берегини и создание видения.
• Завершение модуля "Исцеление и оживление Рода. Направление ресурсов Рода". Обратная связь по курсу.

Модуль 4. "Проработка женских родовых сценариев и исцеление женских судеб. Рождение Берегини"

• Установочный мастер-класс модуля.
• Вводное видео к модулю. Что такое сценарий.
• Женские сценарии: «Нелюбимая», «Сказочница», «Беглянка», «Хорошая девочка» и «Плохая девочка», «Ключница», «Льдинка», «Манипуляторша», «Маленькая девочка», «Сильная женщина», «Наставница».
• Как воспитывать Берегиню.
• Сохранение энергии Берегиней.
• Развитие Берегини.
• Завершение модуля «Рождение Берегини». Обратная связь по курсу.

Итоги курса

• Завершение программы или только начало? Напутствие для выпускников.
• Наша благодарность и подарки.
• Бонус: Книга "Родовая психосоматика"

​

Запись видео лекции от доктора Биологических Наук, профессора МГУ Вячеслава Альбертовича Дубынина.

Лекция о нейрофизиологии любви и секса

Почему в ходе эволюции появляется половое размножение? В какой момент возникают любовь, привязанность? Когда полигамия сменяется моногамией и происходит ли это на самом деле? Существуют ли гормоны ревности и верности?

​

Инструкция от психолога, чтобы довериться и не создавать фейковый аккаунт для проверки на вшивость. Вместо подозрений, выслеживаний по лайкам и тысячи сообщений.
Здоровая форма ревности

1. Ревность как охрана границ в паре (22 минуты)
2. Ревность как составное чувство (22 минуты)
3. Ревность как выученный конструкт (13 минут)

Когда ревность становится опасной

1. Ревность в нарциссических парах (18 минут)
2. Ревность как проекция (20 минут)
3. Патологическая ревность (18 минут)

Начни просмотр, если

• Тебе надоело жить в подозрениях
• Поймешь, откуда твоя ревность и как с ней справляться
• Твой партнер ревнует тебя даже к котам
• Будешь отличать здоровую ревность от патологической
• Твое доверие уже обманывали
• Выяснишь, как не нести болезненный опыт в новые отношения

Саммари поможет:

• Убедиться, что ревность — это нормально, и не винить себя
• Понять, какие переживания скрываются за ревностью и как с ними работать
• Распознать опасную ревность и не попасть в ловушку абьюзера

Лектор
Александра Малахова
Психолог, психолог-сексолог

Я с удовольствием делюсь со студентами знаниями в сферах сексологии и семейной психологии. Мой подход экологичный, интеллигентный и действительно помогает людям изменить жизнь к лучшему. На лекциях я разбираю реальные примеры и ситуации, которые вы сможете применить на практике. Сексология и семейная психология — чувствительные темы, поэтому я стараюсь говорить о них так, чтобы вы чувствовали себя в безопасности. Я начала профессионально заниматься психологией в 2014 году, за это время поработала с десятками людей, поэтому знаю, какие вопросы могут возникнуть и как на них ответить. На моих лекциях вы сможете не только узнать о теории, но и получить практические навыки, которые помогут улучшить качество жизни. Вы познакомитесь с различными методиками и подходами, которые применяются в психологии, и сможете выбрать тот, который подходит именно вам. Все это будет проходить в приятной атмосфере, как будто мы просто общаемся за чашкой кофе.