Новые складчины | страница 27

​

Шестая клинико — теоретическая конференция московской психоаналитической ассоциации

Они оба — персонажи трагедий, герои мифов. Их знают все и мало кто их любит. А они не перестают страдать и умирать в своих страданиях, напоминая нам всем о том, как же это непросто — быть человеческим существом. Они оба — молодые и прекрасные мужчины, рождённые прекрасными родителями, однако появление этих младенцев на свет привнесло чрезмерную тревогу в молодые жизни родителей. Иначе, зачем им бегом бежать к Оракулу и узнавать, что же Судьба приготовила их детям? Ох уж эта древняя Судьба, Рок, Фатум, нет от неё спасения, все ее предписания становятся непреклоннейшим законом существования, «машиной богов для уничтожения человеческих жизней», как четко сказал Ж. Кокто.

Они оба — беспомощные младенцы, получили, естественно, разные предсказания, но достаточно сложные.
Одному было суждено убить отца и сожительствовать с матерью (даже по древним меркам поступки из ряда вон выходящие).
Другому, правда, была обещана долгая жизнь, но при одном условии — он никогда не посмотрит на себя в зеркало, при этом внешность обещана экстраординарная (какой герой устоит перед соблазном?).

Наш устоял, но природа сплошь усеяна зеркалами. Вот он и увидел себя в глади вод и уже не смог оторвать глаз от любимого образа.

Так и сидит на берегу Нарцисс и сьедает себя взором. И нет ему дела до другого героя, Эдипа, который носится со своим грехом по миру и вымаливает у мира прощение за содеянное.

А мир не может стать милостивым, потому что если простят ему, то, может быть, обратят внимание на то, что в глубине себя все — эдипы, все грешны.
Поэтому они оба теперь — бессмертны. Герои трагедий. Концепты теории. Точки отсыла. Метафоры психического функционирования.

Они оба незыблемо стоят в той самой точке, в которой зафиксировал их миф. Один окружён прекрасным, но невидимом им миром, потому что его глаза неотрывно смотрят лишь на себя, другой — поглощён своей виной, которая «застилает» его внутренний взор.

Так и стоят они рядом или друг напротив друга, один — слепой, другой незрячий, возбуждая в нас желание увидеть, узреть, определить «как?», «почему?», «откуда?», давая нашему взору новое содержание, обращая скопофилию в эпистемофилию, а последняя вовлекает эротизацию в процесс мышления. Для того, чтобы попытаться ответить на вышепоставленные вопросы.

И в этих попытках появились многие концепции и теории, о некоторых из которых мы будем говорить в день VI Конференции МПА «Эдип и Нарцисс».

На Конференции работали три ателье
На каждом ателье разбиралась одна тема. Докладчик и содокладчик (асс.члены МПА) представляли тему, затем было общее обсуждение под руководством ведущих

1) Россохин А.В. и Ермак В.В.
Тема «Нарциссический Эдип vs Эдипов Нарцисс»

2) Фусу Л.И. и Майн Н.В.
Тема «Эдип и Нарцисс — человек Виновный, человек Трагичный»

2) Коротецкая А.И. и Станкевич Т.Л.
Тема «Эдип: триумф и раскаяние»

​

Вебинар кризисного психолога Марии Шкаленко

Человек сталкивается с различными кризисами на всем своем жизненном пути. «Кризис» в переводе с греческого – «решение, пора переходного состояния». И для того чтобы прожить эти переходные состояния наиболее безопасно, важно уметь восполнять внутренние психоэмоциональные ресурсы. На вебинаре мы познакомимся с универсальными техниками ресурсирования, которые вы сможете применять как в работе с клиентами, так и в собственной жизни.

Структура вебинара
Понятие кризиса и виды кризисов.
Ресурсы. Важность ресурсов в проживании кризисов.
Техника «Цветок жизни»
Техника «Безопасное место».
Ресурс безопасности по М. Мюррей. Упражнение «Моя безопасность».
Техника эмоциональной свободы.
Работа с колодами МАК на поиск ресурсов.
Визуализация «Встреча с Радостью».

В результате вы:
1 Познакомитесь с понятием кризиса и узнаете, какие кризисы бывают.
2 Узнаете, что такое «ресурс» и почему он так важен для нашей жизни.
3 Познакомитесь с универсальными техниками ресурсирования.
4 Получите навык работы с техниками.

​

Вебинар клинического психолога, травматерапевта, кандидата психологических наук, Ларисы Овчаренко

В своей работе психологи все чаще сталкиваются с темой психических травм клиента. Зачастую именно травматический опыт является глобальной причиной неэффективных жизненных стратегий.

Проявляется этот опыт в целом ряде психологических переживаний. Психолог исследует их вместе с клиентом, помогая ему обнаружить травматический опыт прошлого, прожить его в безопасном терапевтическом пространстве и изменить паттерны поведения.

На вебинаре мы, на примере конкретного клиентского кейса, разберем очевидные и неявные связи травматического опыта прошлого и жизни клиента здесь и сейчас.

Структура вебинара
Травматические переживания клиента в работе психолога.
Разбор клиентского кейса.
Психологические приемы для диагностики и работы с травмой.
Анализ механизмов сопротивления встречи клиента с травматическими переживаниями.

В результате вы:
1 Познакомитесь с широким диапазоном травматических переживаний.
2 Освоите психологические приемы диагностики травматического опыта.
3 Проанализируете механизмы защиты от травматических переживаний.
4 Освоите алгоритм работы с травматическим опытом на примере клиентского случая.

​

Вебинар психолога, арт-терапевта Александры Тепляковой:

• Психолог
• Арт-терапевт
• Когнитивно-поведенческий терапевт
• Полимодальный травматерапевт
• Действительный член ОППЛ
• Полимодальный супервизор
• Автор колод МАК для работы с детьми, подростками и взрослыми, пережившими травматический опыт

В психотерапевтической практике психолог может столкнуться с историей клиента из дисфункциональной, алкоголизированной семьи. Дети, растущие в семье, где есть алкоголик, приобретают определенные личностные черты и особенности поведения, которые отличают их от других клиентов. Знание этих особенностей может помочь установлению контакта и качественной своевременной помощи в решении запроса клиента.

Программа вебинара:

Понятие «Взрослые дети алкоголиков» (ВДА).

Общие характеристики ВДА.

Факторы, влияющие на формирование личности ВДА в детстве, понятие КПТСР.

Основные мишени психотерапии.

Особенности контакта с ВДА в процессе психотерапии.

Методики и стратегии помощи.

​

Юнгианский анализ - это метод психотерапии, способствующий глубинной и устойчивой (в том числе в долгосрочной перспективе) трансформации индивида, а также способствующий развитию у него саморефлексии, которая позволит ему поддерживать результаты, достигнутые в процессе терапии, и после ее завершения.

Вы узнаете:

1. Как формируются комплексы и как они влияют на нашу жизнь.
2. Как определить ведущий комплекс у себя и у клиента.
3. Почему не нужно избавляться от комплексов и как они могут помочь нам в жизни и работе.
4. Как активировавшийся комплекс терапевта может проявлять себя на сессии и как с этим обходиться на благо клиенту.

Длительность встречи: 1,5 часа

Для кого:

• Психологов, студентов вузов, волонтеров.
• Для тех, кто интересуется психологией и хочет лучше понимать себя и окружающих.

​

Спикер: Тева Кумар Ирина, интегративный психолог, семейный психолог, арт-терапевт

В каждом из нас заложены импульсы проявленности. Почему же некоторые из них допускаются вовне, а некоторые так и остаются запертыми во внутреннем мире? А главное - как их освободить?

Вопреки распространенному мнению, проявленность - это не только про яркий личный бренд или собственный успешный проект.

Проявленность - гораздо шире. Это способность понимать свои чувства, делиться ими, рассказывать о своих желаниях, отстаивать себя, свободно действовать. Это возможность выносить во внешний мир то, что находится внутри.

У проявленного человека энергия свободно циркулирует во внутреннем мире. Импульс зародился, беспрепятственно отправился во внешний мир - и вернулся в виде новой жизненной энергии. Поэтому проявленный человек более спокоен, расслаблен, раскован. Он уверен: миру не обязательно реагировать взаимностью на все его импульсы, но их можно проявлять.

Вы узнаете

• что такое проявленность, как она выражается, каких типов бывает
• какие элементы формируют нашу уникальную проявленность
• как можно помочь себе и клиентам раскрыть каждый из них
• с каким типом проявленности вы можете поработать и как
• каковы основные последствия и компенсаторика непроявленности
• какие упражнения помогают раскрыть каждый из типов проявленности

Для кого

• для психологов, психотерапевтов, коучей. Предложенные техники можно будет использовать как для себя, так и для работы с клиентами
• для студентов психологических факультетов
• для широкого круга участников - всех, кто болезненно ощущает свою «невидимость», неуверенность, чувствует, что не проживает жизнь в полной мере

​

Продолжительность: 1.5 ч.

Спикер: Цветков Максим Юрьевич, семейный психолог, клинический психолог, преподаватель клинической психологии.

Хотите узнать много интересного о связи своего тела с подсознанием и психикой? Тогда ждем вас на этом семинаре!
Поговорим обо всем самом увлекательном в области практической психосоматики.

Вы узнаете

• о психосоматических расстройствах
• о способах их лечения
• о методах самопознания и т.д.

Программа

1. Современные принципы лечения психосоматических расстройств
2. Как психосоматика влияет на консультирование
3. Техника самопознания

Для кого

• для будущих и практикующих психологов, психотерапевтов
• для всех, кого интересует тема семинара

​

Возвращение курса,
который помог
5229 участникам справиться
с кризисом 2022 года
Защита от скрытых угроз новой реальности

Адаптируйтесь самым безопасным образом для своей психики и самым выгодным — для кошелька
Уникальная программа скорой помощи в любой жизненной ситуации
01. Уже в начале курса вы получите самые быстрые техники борьбы с тревогой и стрессом
02. Вы узнаете, какие ваши ресурсы помогут вам добиться повышения на работе или успеха в бизнесе
03. Вы на практике освоите инструменты мышления и получите конкретный результат уже во время обучения

Экспресс-техники, основанные на научных знаниях о мозге, сразу же дадут вам уверенность, твёрдую опору под ногами и помогут принимать правильные решения в нестабильных условиях.
Если мы хотим позаботиться о себе и о близких, если мы хотим выстоять в кризис и выйти из него победителями — то именно умение бороться со стрессом и холодный ум сейчас должны стать нашими главными навыками.
Необходимость в психологической помощи только растёт.
Именно поэтому курс Антикризис 2024 обладает такой ценностью — это ваш шанс преодолеть хронический стресс, сохранить спокойствие, уверенность и найти новые точки роста в сложный период.

Вам нужен курс, если вы:
постоянно испытываете тревогу, стресс и срываетесь на близких
не видите картины своего будущего и не можете спланировать даже отпуск
утром первым делом читаете новости и заряжаетесь негативом
устали от нытья коллег и страха быть уволенным
больше не чувствуете поддержки в семье и ощущаете постоянное недовольство домашних
не знаете, как расставить приоритеты и какие проблемы решать в первую очередь

Что получите после прохождения курса
01. Научитесь справляться со стрессом, и у вас сразу появится больше времени и сил на продуктивную работу, общение с семьёй и собственное развитие
02. Проведёте ревизию своих ресурсов и поймёте, как их выгодно применить, чтобы получить повышение и другие преимущества
03. Опробуете на практике инструменты мышления. Вы сможете увеличить свой доход и прекратить конфликты дома и на работе
04. Расставите приоритеты и поймёте, как распорядиться своими ресурсами, чтобы тратить меньше времени и больше зарабатывать
05. Научитесь составлять планы вашей деятельности и сэкономите несколько лет своей жизни
06. Сможете максимально эффективно использовать мышление, чтобы прийти к результату самым коротким путём

Спойлер: Программа

Программа курса
В экспресс-режиме вы стабилизируете душевное состояние, определите ваши ресурсы и возможности, составите план и используете инструменты мышления, чтобы реализовать этот план.

Блок 1. Справитесь с тревогой и возьмете стресс под контроль
Вы узнаете:
Как принять кризис
Почему неопределенность вызывает стресс
Какие физиологические реакции на стресс заложены в нас от природы и как с ними работать
Как психическую энергию направить в созидательное русло, а не в деструктивное
После прохождения блока вы сможете:
Быстро расслабляться и полноценно отдыхать
Избавляться от напряжения и экономить пару часов в день на более полезные и приятные дела
Переключать внимание с пугающих мыслей о будущем на реальную ситуацию дома и на работе

Блок 2. Научитесь использовать свой интеллектуальный потенциал и проводить инвентаризацию ваших ресурсов, задач и действий, чтобы отказаться от лишнего и сосредоточить все силы на главном.
Вы узнаете:
Что происходит, когда человек теряет образ будущего, и как вернуть этот образ
Как обнаружить закономерности в мире и воспользоваться опытом прошлых лет
Как провести инвентаризацию своих ресурсов
Как правильно расставлять приоритет
После прохождения блока вы сможете:
Перестать наступать на одни и те же грабли и общаться с людьми, которые тратят ваше время.
Определить, что вам нужно сделать, чтобы начальник повысил вам зарплату
Разработать 10+ способов повышения дохода, с учётом ваших навыков, ресурсов и обстоятельств
Достичь своих целей без провалов и серьёзных ошибок

Блок 3. Запустите вашу «машину мышления» для целенаправленного решения задач!
Вы узнаете:
Что такое мышление и как с его помощью воссоздать утраченный образ будущего
Как избавиться от негативных, саморазрушительных мыслей и перепрограммировать свою «машину мышления»
Как «загрузить в свою голову» обстоятельства, процессы и людей, с которыми имеете дело
Как избавить мозг от информационного мусора
Как научиться думать целенаправленно
После прохождения блока вы сможете:
Создать «базу данных» у себя в голове и составлять разные варианты решения ваших задач, будь то смена работы или поиск жилья
Принять решения, которые сразу дадут заметный результат
Сэкономить свои силы и время, не загружая мозг лишней информацией, особенно если это негативные новости или нытьё коллег

Блок 4. Вы научитесь привлекать других людей для решения ваших задач и составите план ваших действий на ближайшее будущее.
Вы узнаете:
Как «отсортировать» свои задачи после инвентаризации
Почему кризис вскрывает все имеющиеся конфликты
Как правильно работать в команде с близкими людьми
Как эффективно вовлечь другого человека в решение вашей задачи
Как концентрироваться на главном при помощи плана
После прохождения блока вы сможете:
Расставить приоритеты и не тратить время на просмотр видео и выполнение просьб соседки
Привлечь к решению своих задач других людей, даже если они изначально не готовы вам помогать
Найти работу, повысить свой доход, решить конфликты в семье.

25 000 ₽ 14 250 ₽

​

Темы в «Годовом психологическом обучении для вас» выстроены очень логичным образом, сначала это основа и база. Про нас. И только потом можно говорить об отношениях с миром, людьми и так далее.

С каждой темой мы будем приближаться к пониманию себя все больше и больше, используя это понимание для построения собственного пути. Вы будете работать над своими задачами и целями, стремясь к ним не потому, что кто-то так сказал, а потому что они станут истинно вашими. Мы поможем вам преодолеть ограничения, которые превращают вашу жизнь в пустоту и вакуум. После осознания и разрешения внутренних конфликтов, вы больше не будете спотыкаться о те же камни, а сможете выбирать новые пути, которые ранее были недоступны.

Я знаю, как много энергии уходит на обслуживание внутренних конфликтов. Это похоже на дом, который рушится и вынуждает 100 человек его удерживать. Наша задача - освободить эту энергию, чтобы вы могли развиваться, расти и получать удовольствие от жизни, а не только удерживать себя на плаву.

Программа курса:
Я
Я и моя семья
Я и другие
Я и моя реализация
Встречи с психологом


Продажник:

​

Клиентский день — яркое и зрелищное мероприятие: клинический психолог, доктор философии в психологии Михаил Филяев наглядно демонстрирует действие созданного им инновационного метода PSY2.0 на примерах проработки реальных клиентских запросов.

1 апреля многие отмечают «День смеха» или «День дурака». Во время этого праздника принято разыгрывать друзей и знакомых или просто подшучивать над ними. Но на Клиентском дне речь пойдет о серьезном обмане и болезненной лжи, которые встречаются в нашей жизни.

Идеолог Псидваноль будет разбирать клиентские запросы на тему лжи самим себе, партнеру, детям, родителям, близким, коллегам и так далее, а также делиться своей философией: почему люди обманывают друг друга, как перестать это делать, к каким эмоциональным последствиям приводит неправда, как научиться честности, и к чему она нас приведет.

Это полюбившееся тысячам наших зрителей мероприятие пройдет в обновленном формате, но по-прежнему будет состоять из двух частей.

на Клиентском дне вы:

прокачаете
свое мышление за счет новых знаний
и наблюдений

получите
возможность задать вопрос Михаилу Филяеву

увидите
свои деструктивные стратегии и сможете от них избавиться

получите
мощный импульс для изменения своего жизненного сценария

Онлайн-участие в первой и второй частях

​

О курсе
В современных реалиях практикующие психологи и психотерапевты все чаще в своей работе сталкиваются со случаями ПТСР и К-ПТСР. Однако, не так просто бывает диагностировать ПТСР сразу в силу высокой степени коморбидности и сочетания с другими нарушениями и зависимостями.
В курсе рассмотрены определения и даны ключевые аспекты понимания психической травмы, посттравматического стрессового расстройства и комплексного посттравматического стрессового расстройства. Большой блок посвящен диагностике ПТСР как одному из важнейших этапов в работе с такими клиентами (пациентами). Особое внимание уделено терапевтическим отношениям при работе с ПТСР и К-ПТСР. В качестве эффективной стратегии психотерапии участникам предлагается познакомиться с когнитивно-поведенческой моделью ПТСР Института Бека (Beck Institute).

Преимущества курса
Настоящий курс познакомит участников с диагностикой и оценкой ПТСР и моделью психотерапии ПТСР и К-ПТСР Института Бека (Beck Institute), а также даст возможность на практике освоить техники и принципы когнитивно-поведенческой психотерапии ПТСР и К-ПТСР, увидеть принципы работы на клинических примерах, а также смоделировать процесс терапии при практической работе в тройках.

Список получаемых навыков и компетенций
В результате обучения участники:

• познакомятся с диагностическими критериями ПТСР и К-ПТСР и вариантами коморбидности;
• смогут применять модель психотерапии Института Бека (Beck Institute) на практике (оценка, концептуализация, реструктуризация, поддержка);
• научатся применять другие эффективные техники и подходы;
• узнают, как создать крепкие терапевтические отношения с клиентами с ПТСР и К-ПТСР.

Для кого
Курс предназначен для специалистов в области психологического консультирования: психологов, психотерапевтов, коучей, а также врачей всех специальностей.

Программа курса
Диагностика ПТСР и К-ПТСР. Терапевтические отношения и концептуализация в когнитивно-поведенческой модели ПТСР Института Бека (Beck Institute)
Диагностические критерии ПТСР по МКБ-11 и DSM-5. Дифференциальная диагностика острых стрессовых расстройств и ПТСР. Терапевтический альянс и управление рисками. Ценности. Когнитивно-поведенческая модель ПТСР, Beck Institute. Концептуализация дисфункционального мышления и сильных сторон при ПТСР и КПТСР, Beck Institute. Учет коморбидности.

Методы и практические инструменты когнитивно-поведенческой терапии ПТСР и К-ПТСР.
Психообразование. Навыки релаксации и саморегуляции. Навыки эмоциональной регуляции и выражения эмоций. Работа с дисфункциональным мышлением. Когнитивная реструктуризация. Эмоциональная и когнитивная переработка травмы. Экспозиционная терапия. Рескриптинг. Преодоление избегания безопасных ситуаций. Завершение терапии, профилактика усиления симптомов. Когнитивно-процессуальная терапия. Интерперсональная терапия ПТСР. Методы “третьей волны” когнитивно-поведенческие подходы третьей волны при ПТСР и КПТСР

​

Кому полезно участие в семинаре:

• Психотерапевтам
• Психологам
• Психиатрам
• Тем, кто всерьез хочет разбираться в психоаналитических концепциях

Какие вопросы разберем на семинаре:

• Как развивалось понимание процессов мышления в психоанализе, основные авторы и их идеи
• Что такое мышление
• Первичный, вторичный процессы мышления
• Символическое мышление
• Патология мышления
• Психический конфликт и мышление
• Связь мышления и аффетов, эмоций
• Творческое мышление и сублимация

Что вам даст участие в семинаре:

• Глубокое понимание психоаналитических концепций, классических и современных
• Расширение психоаналитического мышления
• Разбор сложных и спорных моментов, ответы на вопросы, совместные обсуждения
• Презентацию семинара с майнд — картами

Рекомендуем прочитать к семинару следующие работы:

• У.Бион «Нападение на связи»
• Д.Винникотт «Переходные объекты и переходные явления»
• П.Марти, М.де М’Юзан «Оперативное мышление»

Ведущая семинара: Майн Надежда Владимировна
Основатель и руководитель Школы практического психоанализа
Психоаналитик с 25 — летним стажем

​

21 марта – 14 апреля 2024

Преимущества курса:
За короткие сроки вы сможете сформировать практические навыки для эффективной работы с психической травмой, путем развития вчувствования и образного мышления. Научитесь отслеживать состояния, когда травматическое эхо активирует «испорченную» программу поведения и лучше понимать себя или своего клиента в такие моменты.

Программа курса:

Занятие 1. Основные аспекты психотравмы, ее последствия. Способы помощи людям, пережившим травматические события.
Физиологические и психологические признаки психотравмы. Влияние психотравмы на повседневную жизнь человека. Влияние психотравмы на физическое здоровье. Объяснение понятия ПТСР и кПТСР. Симптомы и последствия ПТСР. Применение трансовых техник в работе с психотравмой. Теория

Занятие 2. Основные аспекты понимания трансовых состояний. Ассоциативный коучинг в работе с психотравмой.
Физиология трансовых состояний. Первая и вторая сигнальные системы. Принципы наведения транса. Использование бытового транса для работы с психотравмой. Метод Киплинга и ассоциативный коучинг, как метод вывода клиента из состояния зашоренности. Теория + Практика + Обратная связь

Занятие 3. Истории как метод работы в травматерапии.
Значение эмоциональной и психологической силы рассказов. Использование целительных историй в консультировании и психотерапии. Постановка целей и намерений истории. Метафоры и символы, которые «работают». Запечатывание смысла в истории. Медитации, притчи для работы с психотравмой. Теория + Практика + Обратная связь
Занятие 4. Трансовые техники при работе с симптомом.
Типы симптомов. Травматические симптомы. Самогипноз: принципы и методы использования. Концентрация внимания и глубокое расслабление для облегчения симптома. Визуализация и импринтинг: создание новых представлений и установок. Интегрирование. Эриксоновские приемы: использование метафор и наводящих вопросов. Ресурсирование для поддержки изменений. Теория + Практика + Обратная связь
Занятие 5. Адаптированный вариант ДПДГ при работе с травмой
Знакомство с основными понятиями ДПДГ. Адаптированный вариант для работы с клиентами перенесшими травму. Разработка индивидуальных стратегий применения ДПДГ. Теория + Практика + Обратная связь
Занятие 6. Применение трансовых техник в психотерапевтический работе с различными типами клиентов.
Особенности работы с онкобольными клиентами. Особенности работы с клиентами с РПП. Особенности работы с ПРЛ клиентами. Теория + Практика + Обратная связь

Занятие 7. Самогипноз как точка сборки
Обучение самогипнозу. Метод Элмана. Ключи Ле Крона. Теория + Практика + Обратная связь

Занятие 8. Итоговая супервизия
Итоговая супервизия. Ответы на вопросы. Разбор практики и работа над ошибками.

Ведущая курса: Александра Садофьева
Спортивный и клинический психолог, гипнолог – ученица М. Р. Гинзбурга, преподаватель психологии, автор книги «Когда твое дыхание было счастливым», автор трансформационной игры «Эффект бабочки», популяризатор методики разбора сновидений по методу Э.Ренар.

​

21 марта 2024
16:00–19:00

Приглашаем вас на онлайн-практикум по изучению особенностей социально-психологической адаптации женщин – родственниц участников СВО в ситуации хронического стресса и потери близкого в связи с его участием в боевых действиях.

Анализ стрессогенных факторов показывает, что в условиях СВО в жизни женщины- родственницы участника боевых, происходит дополнительная физическая, психическая и социальная нагрузка. Матери, жены, дочери и сестры длительное время находятся в ситуации перенапряжения, что с высокой долей вероятности приводит к формированию острого стрессового расстройства.

На практикуме мы рассмотрим наиболее эффективные методы работы с женщинами данной категории, позволяющие снизить уровень тревоги и депрессии, а также сформировать эффективные способы самопомощи в стрессовой ситуации и ситуации потери.

В программе онлайн-практикума

• Основы функционирования психики в условиях травматического стресса.
• Особенности формирования острого стрессового расстройства и социально-психологической адаптации у женщин-родственниц участников СВО.
• Методы работы психолога с женщинами-родственницами участников СВО: ресурсирование, элементы соматической терапии и ДПДГ-терапии.
• Специфика работы психолога с разными категориями женщин в условиях СВО.

Участники онлайн-практикума:

• рассмотрят понятие «острое стрессовое расстройство»;
• расширят представление об особенностях работы психики в условиях травматического стресса, описанных в поливагальной теории С.Порджеса, соматической теории П.Левина и в концепции Ф.Шапиро;
• узнают о превентивной адаптивности, копинг-стратегиях и особенностях их формирования у женщин – родственниц участников СВО;
• попрактикуются в техниках ресурсирования, элементах соматической терапии и ДПДГ-терапии;
• получат описание схем и принципов работы вышеупомянутых техник для использования их в практике консультирования с разными категориями клиентов;
• определят этапы работы специалиста со сложными случаями.

​

Запись IV Клинико-теоретической Конференции «Инфантильное и травма»

Четвертая клинико-теоретическая конференция
Мы говорим инфантильное, подразумеваем — травматическое, мы говорим травматическое — подразумеваем инфантильное. Ведь, согласно первому фройдовскому осмыслению, травма есть вопрос количества. Количества возбуждения, которым необходимо психическому овладеть и начать его переработку. Это долгий и тяжелый процесс, начинающийся превращением возбуждения во влечение, оформление данного влечения в структуры инфантильной перверсии, негативация которого приведет к инфантильному неврозу, который в свой черед, интериоризируется и сформирует невротическую структуру индивида. Псевдопсихотические и нормальные аспекты детского развития понимаются нами как промежуточные формы между инфантильной перверсией и инфантильным неврозом, с одной стороны, и первыми попытками установить невротические механизмы защиты — с другой. Процесс «негативации» инфантильной перверсии в инфантильный невроз проходит через псевдо-психотические моменты, но такая «психотическая» позиция является промежуточной, а не является отправной точкой в развитии детской психики.

Однако, мы сталкиваемся со структурами, в которых данный процесс не смог завершиться. Есть пациенты, о которых мы спрашиваем себя, как им удалось выжить. Эти пациенты несут в себе поражения и их либидо и их нарциссизма. Их психический опыт нарушил базовую потребность в нарциссическом утверждении, элементарное удовлетворение которой необходимо для самого формирования Я. Они пережили то, что Ракамье называет «специфическими фрустрациями Я». Это могла быть чрезмерная материнская забота, слишком продолжительная, чтобы позволить Я поддерживать свою собственную непрерывность нарциссического инвестирования; или же трудные для усвоения, в силу своей неустойчивости, противоречивые материнские объекты, от которых веет то жаром, то холодом, и невозможно этому обнаружить смысл; или бессознательная передача непроработанного траура; или раннее нарциссическое и сексуальное соблазнение.

Во всех этих случаях и во множестве других, Я, находящееся в процессе формирования, ввергается в состояние страдания.

Тогда как сам процесс его нарциссической подпитки дает сбои, на Я накладываются еще невыполнимые дополнительные задачи. Ни вытеснение, ни амбивалентность, ни даже расщепление, что входит в ранний «инструментарий» Я, не способны противостоять таким требованиям . Такое положение позволило Ракамье предположить концепцию работы в психике другого принципа, названного им принципом выживания, уточнив, что такой принцип сможет обрести свой смысл, свое место и свое действие только в соответствии с принципом удовольствия и в дополнительной оппозиции к нему.

Ракамье говорит, что выживаемость работает не только и не просто над выживанием: «быть — это не постулат, это — продукт; это результат открытия объекта и себя, порождения смысла и того, что мыслится, установления пространства собственной экспансии.» Именно в этом заключается выживаемость, Но: невозможно найти объект, не потеряв его, невозможно обнаружить способность к мышлению, не столкнувшись с непостижимым, невозможно расти, не ставя себе ограничений, поэтому понятно, что выживаемость не существует без противодействия. Страдание Я угрожает именно выживанию души. И именно на свое выживание это Я бросит отведенное ему количество энергии. Перед лицом жизни обнаруживается притаившаяся не-жизнь. Перед лицом выживаемости — уничтожение. Не стоит ли предположить, что принцип выживаемости тоже имеет неизбежное следствие, которое находит свое выражение в принципе уничтожения? Новый принцип, новые цели, в том числе у старых защит. Ведь в переживаемом опыте защиты имеют тенденцию мобилизовать душу целиком и полностью: действительно, они трудятся над делами жизни и смерти.

Но в основе всякого психического развития, каким бы превратностям оно ни подвергалось, лежит инфантильное сексуальное. Ведь именно инфантильная сексуальность имеет отношение ко всему психическому и во всем психическом остается видимым лишь предполагаемым образом и «задевает наш конформизм, цензуру и спокойствие. Психическое здоровье обязано ей всем, патология — также» (Ж.Андре).