Новые складчины | страница 7

​

Все мы родом из советского или постсоветского детства, а стало быть, не понаслышке знаем, что такое травма привязанности. А где травма привязанности, там и зависимости: от людей, работы, азартных игр, еды, секса или химических веществ. Эту зависимость клиенты приносят нам снова и снова. Они не могут понять, почему при всей очевидности им сложно бросить курить или расстаться с насильником, почему близкие употребляют алкоголь и не могут остановиться, почему без вкусной еды такая тоска, а на сериалы подсаживаешься, как на азартные игры… Многие виды и степени зависимости — это епархия большой психиатрии, но очень многое может быть сделано и обычным психологом или психотерапевтом. Наша программа поможет вам найти эффективные способы работы с зависимыми клиентами и подлечиться самим, что очень важно. Мы приглашаем коллег на полную программу повышения квалификации и всех желающих — на слушательский тариф.

Какой результат получат участники:

• Представление о феноменологии самого разного рода зависимостей.
  Представление об основных механизмах, участвующих в формировании и поддержании зависимого поведения.
• Понимание возможных вариантов стратегии и тактики при работе с людьми с зависимостями.
• Практические инструменты для работы с людьми с зависимостями.
• Понимание границ возможностей и ограничений психотерапевтической работы с клиентами, имеющими самые разные зависимости.
• Развитие профессиональных навыков и умений в области аддиктологии.
• Бóльшую внутреннюю и профессиональную устойчивость и уверенность в своей безопасности при работе с людьми с зависимостями.
• Расширение профессионального кругозора.
  Надежный якорь в профессиональном сообществе, где можно сразу получить поддержку.
• Знание того, куда и к кому можно обратиться в сложном случае.
• Опыт качественной интервизии и супервизии.

Спойлер: Программа:

Модуль 1: Феноменология зависимости (16 октября – 3 ноября)

• Понятие о зависимостях и их классификация;
• Особенности эмоциональной зависимости;
• Зависимость, созависимость, контрзависимость, независимость: особенности и разница;
• Признаки зависимости;
• Объект зависимости и потребности, которые он удовлетворяет;
• Цикл зависимости;
• Психологические концепции, объясняющие зависимость;
• Формирование зависимости и ее стадии .

Модуль 2: Зависимость и личность (13 ноября – 1 декабря)

• Зависимая личность и ее особенности;
• Зависимость и потребности;
• Зависимость и контакт с собой;
• Особенности субличностей у человека с зависимостью: внутренний театр;
• Предпосылки формирования зависимости;
• Зависимость и стадии развития;
• Детский опыт как основа формирования зависимостей;
• Зависимое расстройство личности;
• Отношения с зависимостью и другими;
• Формы зависимых отношений;
• Главные чувства зависимости .

Модуль 3: Зависимость и система (11 декабря – 29 декабря)

• Зависимость и семейная система;
• Зависимость и созависимость;
• Границы у человека с зависимостью и границы системы;
• Треугольник Карпмана и зависимость;
• Зависимость и жизненный сценарий;
• Зависимость как симптом и послание системы;
• Зависимость как лояльность системе;
• Выгоды зависимости;
• Работа с зависимостью на системном уровне.

Модуль 4: Психотерапия зависимого поведения (8 января – 26 января)

• Особенности работы с людьми с зависимостью: возможности и ограничения;
• Рабочий альянс как почва для изменений;
• Исследование и работа с мотивацией;
• Мотивационное интервью;
• Особенности защит и сопротивления;
• Исследование и пересмотр убеждений, лежащих в основе зависимости;
• Повышение осознанности;
• Работа с телом;
• Обнаружение, понимание и проживание чувств;
• Знакомство с собой настоящим и своими потребностями;
• Особенности работы с зависимой частью;
• Восполнение дефицитов и принятие реальности;
• Работа с детским опытом;
• Создание новых опор;
• Изменение поведения и реальные шаги.

Продажник:

​

Обучающая практическая программа для психологов и психотерапевтов по работе с травмой. Тариф Все модули

Этот курс рассчитан на профессиональных психологов и психотерапевтов, которые хотят разбираться в работе с определенными видами психологических и психических травм: травмами насилия, сексуальной травмой, травмами психологического развития, детскими травмами, нарциссической травмой. Для тех, кто хочет делать всё правильно, не навредив клиенту, и сам оставаться в безопасности.

Если вы психологов или психотерапевт и:

• хотите научиться работать с определенными видами психологических и психических травм (травмами насилия, сексуальной травмой, детскими травмами и нарциссической травмой) или углубить свои знания, умения и навыки в этой области;
• хотите улучшить понимание происходящих в психике процессов, возникающих в результате травмы насилия, сексуальной травмы, детских травм и нарциссической травмы;
• нуждаетесь в профессиональной и человеческой поддержке коллег;
• хотите стать частью сообщества психологов и психотерапевтов;
• хотите получить четкие алгоритмы и конкретные техники работы с определенными психологическими и психическими травмами, а также с их последствиями;
• хотите обрести бóльшую профессиональную и личную устойчивость при работе с определенными видами психотравмирующего опыта;
• пережили сложный опыт и хотите в нем разобраться и увидеть, как он влияет на вашу профессиональную работу и процессы работы с клиентами, переживающими или пережившими похожий опыт;
  хотите отличать травму, связанную с определенным опытом в жизни человека, от нормы.

Спойлер: Программа:

Модуль 1: Работа с травмой насилия

• Виды насилия: по характеру действий (эмоциональное, физическое, сексуальное, вербальное, экономическое), по месту развития (семейное, буллинг, моббинг, социально-бытовое).
• Первичная и вторичная травматизация в ситуации насилия.
• Особенности телесного реагирования в ситуации травмы.
• Особенности работы с телом в ситуациях появления травмы насилия.
• Особенности переживания стыда в ситуациях насилия.
• Идентификация с насильником.
• Что теряет и что приобретает человек, переживший насилие.
• Как работать с людьми, переживающими и пережившими домашнее насилие?
• Проявление феномена газлайтинга.
• Принципы, методы, способы и этапы работы с людьми, пережившими насилие.

Модуль 2: Работа с сексуальной травмой

• Разговор о том, что можно считать сексуальной травмой, а что нет.
• Особенности поведения лиц, переживших сексуальное насилие.
• Виды сексуального насилия.
• Сексуальное насилие в детстве.
• Семейное сексуальное насилие.
• Последствия сексуального насилия.
• Факторы, усиливающие психотравматизацию людей, переживших сексуальное насилие.
• Вторичная травматизация и ретравматизация у лиц, переживших сексуальное насилие.
• Принципы, методы, способы и этапы работы с людьми, пережившими сексуальное насилие.
• Особенности работы эмоциями и чувствами.
• Особенности работы с телом.

Модуль 3: Работа с детскими травмами (прежде всего травмами психологического развития)

• Травма и память: что на самом деле мы помним из детства.
• Детское развитие: норма и отклонения.
• Виды детских травм.
• Психотравмирующие события в детстве: вербальное и эмоциональное насилие, пренебрежение, развод родителей, разлука с ними, потеря близких: как их выявить и что с ними делать психологу.
• Ранние (довербальные) детские травмы.
• Нарушение привязанности.
• Гибридные детские травмы.
• Влияние детских травм на взрослую жизнь.
• Диссоциация как последствие детской травмы.
• Как получить доступ к детским травмам: триггеры, аффективный и телесный мост.
• Регресс.
• Принципы, методы и способы работы с детскими травмами у детей и взрослых.
• Работа с внутренним ребенком и развитие достаточно хорошего внутреннего родителя как основные способы работы с детскими травмами.
• Психотерапевтические отношения как одна из основ для исцеления детских травм.

Модуль 4: Работа с нарциссической травмой

• Формирование нарциссической части.
• Зависимые нарциссы, контрзависимые нарциссы и альфа-нарциссы.
• Нарциссические защиты.
• Нарциссическое расстройство.
• Нарциссические качели.
• Нарциссические травмы, их признаки, виды и влияние на последующую жизнь.
• Нарциссическая ярость, зависть и стыд.
• Основные атаки внутреннего критика и что с ними делать.
• Принципы, методы и способы работы с нарциссической травмой.

Продажник:

​

Уровни развития и типы организации личности, психиатрия для психологов, суицидальное поведение. Обучающая программа для психологов и психотерапевтов по уровням развития и типам организации личности и по распознаванию психиатрической патологии клиента с последующим оптимальным выбором стратегии и тактики помощи для этой группы людей.

Курс рассчитан на специалистов с психологическим и психотерапевтическим образованием, которые хотят лучше распознавать клиентов с сочетанными проблемами в рамках психиатрии, понимая границы своих профессиональных возможностей, что даст им большую безопасность, уверенность и гибкость в работе.

Какой результат получат участники:

• Представление об уровнях и типах организации личности и возможность использовать эти знания.
  Представление об основных психиатрических симптомах и синдромах, в том числе с точки зрения нейробиологии.
• Понимание возможных вариантов течения психических расстройств для прогнозирования возможной психотерапевтической работы.
• Инструменты для оценки выраженности психических симптомов и возможности дальнейшей работы.
• Понимание границ возможностей и ограничений психотерапевтической работы с клиентами, имеющими психические расстройства.
• Алгоритмы стратегии и тактики при работе с «особыми» клиентами.
  Развитие профессиональных навыков и умений.
• Бóльшую внутреннюю и профессиональную устойчивость и уверенность в своей безопасности.
• Расширение профессионального кругозора.
• Надежный якорь в профессиональном сообществе, где можно сразу получить поддержку.
• Знание того, куда и к кому можно обратиться в сложном случае.
• Опыт качественной интервизии и супервизии.

Спойлер: Программа курса:

Модуль 1: Уровни и типы организации личности в психодинамическом подходе

• Уровни развития личностной организации личности: диагностика, формирование, особенности, отношения, перенос и контрперенос, терапия
• Профиль психического функционирования
• Здоровая структура личности
• Невротическая структура личности
• Пограничная структура личности
• Психотическая структура личности
• Типы организации личности: диагностика, формирование, особенности, отношения, перенос и контрперенос, терапия
• Психопатическая личность
• Нарциссическая личность
• Шизоидная личность
• Параноидная личность
• Депрессивная и маниакальная личность
• Мазохистическая и садистическая личность
• Обсессивная и компульсивная личность
• Истерическая личность
• Зависимая личность
• Тревожно-избегающая и фобическая личность

Модуль 2: Психиатрия для психологов

• Общие понятия психического здоровья и расстройств
• Общая информация о психических процессах и нейробиологии
• Уровни нарушений; причины и механизмы развития; факторы риска
• Нарушения внимания, памяти, волевых процессов
• Понятие продуктивных и дефицитарных нарушений; основные симптомы; нарушения восприятия; нарушения мышления (темп, структура, качество)
• Расстройства шизофренического спектра, особенности, методы диагностики, возможности психотерапии и ее ограничения; особенности взаимодействия с пациентами/клиентами, имеющими бредовую и/или галлюцинаторную симптоматику

Модуль 3: Психиатрия для психологов

• Нарушения аффекта (состояния аффекта, дисфорические реакции, расстройства настроения, искажение эмоций)
• Депрессивный синдром: диагностика, восходящая и нисходящая регуляция, возможности психотерапии и ее ограничения
• Тревожный синдром: определение и дифференциация, виды, сочетание с депрессией, расстройствами шизофренического спектра, собственно группа тревожных расстройств, методы диагностики, возможности психотерапии и ее ограничения
• Маниакальный синдром и смешанные состояния: классификация, особенности, методы диагностики, возможности психотерапии и ее ограничения
• Виды навязчивых состояний: классификация, особенности, методы диагностики, возможности психотерапии и ее ограничения

Модуль 4: Саморазрушающее и суицидальное поведение

• Мифы о суицидальном поведении
• Модели суицидального поведения
• Истинное суицидальное поведение, демонстративно-шантажное суицидальное поведение, парасуицидальное поведение
• Суицидальные мысли, суицидальные тенденции, суицидальные попытки, завершенный суицид
• Пассивные, активные, хронические суицидальные тенденции и их формирование
• Способы самоубийства
• Динамика и этапы суицидального поведения
• Причины суицидов
• Поведенческие индикаторы суицидального риска
• Антисуицидальный контракт и поддерживающий контракт
• Саморазрушающее поведение: появление и распространенность, классификация, причины, симптомы, нейробиология, способы совладания и самопомощи, психотерапия и профилактика
• Профилактика суицидального поведения
• Кризисные интервенции при риске суицида

Продажник:

МЕСТО ОРГАНИЗАТОРА НЕ ЗАНИМАТЬ!!!


​

Кому подойдет этот курс

• Ты психолог и хочешь расширить свою практику и работать с темой пищевого поведения
• Ты начинающий психолог, который выбирает направление в котором будет работать
• Ты сталкиваешься в своей работе с проблемами правильного питания, веса, пищевого поведения (нутрициолог, фитнес тренер, диетолог) и хочешь понять как это устроено с точки зрения психологии
• Тебя не устраивает твой вес, пищевые привычки и внешность, и ты хочешь поисследовать отношения с едой и своим телом.

Программа курса
1 модуль. Введение в тему пищевого поведения
2 модуль. Нарушения пищевого поведения
3 модуль. Формирование и развитие пищевого поведения
5 модуль. Различные аспекты нарушений пищевого поведения и сопутствующая проблематика
6 модуль. Конфликты с внешностью, образ тела и нарушения пищевого поведения
7 модуль. Психологическое консультирование по проблемам пищевого поведения
8 модуль. Практический модуль

Результаты курса

• Получите теоретические и практические навыки работы с пищевыми расстройствами и нарушениями
• Сформируете представления о каждом этапе работы с пищевыми запросами
• Освоите методы работы с кризисными состояниями и сложными расстройствами
• Получите методы диагностики и коррекционной работы с пищевым поведением
• Освоите четкую структуру и компетенции работы специалиста по пищевому поведению
• Приобретете в свой профессиональный репертуар уникальные авторские и классические техники работы

Продающий сайт:

​

За 150 лет в психотерапии возникло множество направлений, со своими плюсами и минусами, со своими звездами и разным уровнем доказательности. На лекции разберемся, какие подходы были признаны научным сообществом и как они отличаются: специалисты какой школы корректируют поведение, а кто — разговаривает о чувствах, какие методы ориентированы на поиск смысла жизни, а какие на снятие соматических симптомов, и, наконец, что за результаты можно ожидать в рамках каждого направления.

Подробно поговорим про поведенческий (бихевиористский) и когнитивистский подходы, динамическую школу (включая психоанализ), экзистенциальную и гуманистическую психотерапию, также затронем гештальт-терапию. Обсудим, с чем именно работает каждое направление — с поведением, мыслями, чувствами или чем-то еще. Ведь справляться с трясущимися коленками можно через привыкание к ситуации, а можно через выявление глубинных проблем. Разберемся, что считается «хорошим результатом» в разных направлениях и каких чудес можно ожидать (а каких нет). Это не поможет подобрать идеального специалиста. Зато научит ориентироваться в подходах и делать выбор с учетом ваших особенностей, типа проблемы и того, как вы готовы ее решать.

Формат: Видеозапись лекции.
Продолжительность: 2 ч.
Лектор Константин Кунах - практикующий психолог-консультант. Автор и ведущий терапевтических и учебных тренингов и семинаров, сертифицирован Российской Психотерапевтической Ассоциацией.

​

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации для психологов и психотерапевтов. Программа рассчитана на людей, которые хотят глубже разобраться в вопросах сексологии, сексуального развития и поведения людей, эротических и любовных паттернах, а также в тех психологических механизмах, которые лежат под всем этим. Сексуальное поведение человека — это важно, живительно, а главное, очень интересно.

Это процесс, в результате которого появляется новая жизнь, рождается близость, получается удовольствие и рождаются новые идеи. Сам по себе интерес и внимание к этой теме может быть очень целительным и оживляющим. Процесс обучения в сексологии всегда захватывающий, бодрящий и омолаживающий. Если вы хотите добавить красок в свою жизнь и упорядочить те знания и умения, что у вас уже есть, вам подойдет это обучение вне зависимости от наличия или отсутствия партнера. В программе будет интересно учиться как профессионалам, так и обычным живым людям, потому что мы объясняем понятно и наглядно, а также очень весело и без воды.

О чем эта программа?
Это программа об основах сексологии. О том, какие бывают эротические паттерны и архетипы, и о том, почему нас возбуждает что-то одно, а другое не возбуждает и как на это можно повлиять. О том, как развивается сексуальность человека через физиологию, психологию, эндокринологию и социологию. О том, какие у людей бывают сложности и как с ними справится. И о том, что секс — это никогда не про секс, но всегда про личность, чувства и близость. Он является вишенкой на торте отношений и начинается задолго до постели. Туда мы и отправимся.

Приходите на программу, если вы:

• Интересуетесь темой секса, сексуального развития и сексуальности и хотите послушать этичное профессиональное повествование.
• Хотите узнать больше про физиологию мочеполовой системы мужчин и женщин.
• Хотите узнать про цикл сексуальный реакции человека.
• Хотите разобраться в вопросах пола и гендера.
• Хотите понять, как влияет раннее развитие и что с этим делать.
• Желаете научиться работать с клиентами в теме сексуальности и близких, интимных отношений.
• Хотите перестать бояться таких клиентских запросов, как аноргазмия, гиперсексуальность, сексуальная зависимость, сниженное либидо, зависимость от порно, нарушение сексуальных отношений в паре.
• Хотите научиться исцелять и предотвращать супружеские измены.
• Имеете любые хронические симптомы в сексуальной сфере и не знаете, как от них избавиться.
• Воспитываете детей, и хотите понять, как и когда с ними говорить о сексе.
• Имеете любые другие вопросы, которые можно задать на вебинаре.

Продажник:

Стоимость необходимо уточнить!


​

Какие ответы на вопросы вы получите?

• От теории к практике: что делать, когда освоили много техник, но не понимаете, с чего начать.
• Диагностика клиента без хаоса: как распознать ключевые запросы клиента и не потеряться в деталях.
• Понимание, а не просто выслушивание: как стать тем, к кому приходят за решением, а не просто а поддержкой.
• Клиент не раскрывается? Что делать, если клиент замкнут или говорит поверхностно.
• Работа с разными типами клиентов: как настроить подход к клиенту в зависимости от его запроса и состояния.
• Когда стандартные методики не работают: что делать, когда привычные методы не дают результата.
• Избегайте выгорания в работе с клиентами: как системный подход помогает управлять своей энергией и эффективностью.
• Как выделиться среди коллег: почему системное видение клиента и подход помогают стать более востребованным психологом.

Для кого эта серия видео?

• Для практикующих психологов, которые хотят повысить уровень своих консультаций
• Для начинающих специалистов, стремящихся понять, как применять знания на практике
• Для психологов, желающих стать более востребованными и эффективными в своей практике
• Для специалистов помогающих профессий, работающих с глубокими личными запросами клиентов

Для тех, кто хочет выйти за рамки теории и освоить реальные методы эффективного консультирования

В итоге вы:

• Научитесь выявлять скрытые за словами клиента истинные запросы и потребности, чтобы точнее диагностировать и консультировать
• Разберете лучшие методики для глубокой работы с клиентом, которые позволяют достигать устойчивых результатов
• Поймете, как стать тем специалистом, к которому идут за решениями, а не просто за поддержкой

Результат:
Вы поймёте, как оправдать доверие клиента на консультации — с помощью уникального метода раскрытия глубинной психологии человека от Андрея Курпатова — и как стать специалистом, которого клиенты бережно передают из рук в руки.

Продажник:

​

Путь к любой цели: профессиональной или личной, — это всегда череда задач и препятствий. Почему же некоторые из них могут стать неподъемными или регулярными? Например, когда мы из раза в раз взваливаем на себя непосильно много задач, обещая себе, что в будущем дадим себе время на отдых. Причина в негативных «схемах», которые засели в нашей психике и заставляют думать, чувствовать и действовать по их правилам. На лекции научимся с ними бороться.
Программа:

• Разберемся, что такое «негативные схемы», как они формируются и мешают нам достигать целей или успешно общаться.
• Попробуем найти истоки проблем в темпераменте, окружении, детстве и подростковом возрасте.
• Разберем разные нарушения: связи, автономии, эффективности, границ, ответственности. Попробуем увидеть, откуда они берутся и как проявляются.
• Увидим, почему важно удовлетворять наши базовые эмоциональные потребности и как это делать, если не получается.
• Узнаем о способах реагирования на схемы: капитуляция, избегание, контратака.
• Научимся отслеживать проявление схем с помощью специального дневника и справляться с ними, используя карту помощи.

Формат: Видеозапись лекции.
Продолжительность: 2 ч.
Лектор:
Максим Лазарев - клинический психолог, лектор Высшей школы экономики и Московского института психоанализа, сертифицированный схема-терапевт.

​

Тариф Слушатель

После прохождения программы вы:

• Освоите современные методы диагностики различных видов зависимостей
• Сможете эффективно работать как с самим зависимым, так и с его окружением
• Получите четкие протоколы работы с зависимым и созависимым поведением
• Научитесь выявлять глубинные причины формирования зависимостей
• Освоите техники профилактики эмоционального выгорания при работе со сложными клиентами

Программа:

Урок 1: Понятие автономности и зависимости

• Различия между автономностью и зависимостью
• Онтогенез зависимости
• Практические инструменты диагностики

Урок 2: Три уровня патологии и зависимости

• Зависимость и условия жизни
• Фундаментальные понятия:

1. Одиночество и изоляция
2. Контроль и ответственность
3. Допущения о зависимости

• Что подавлено в зависимости
• Созависимость и контрзависимость

Спойлер: Далее о программе:

Урок 3: Области анализа зависимости

• Двойной план отношений
• Ложные идеи зависимости
• Изменение назначения вещей и отношений
• Утрата субъектности
• Адаптивность и толерантность к зависимости
• Неразличение и слияние
• Нехватка навыков
• Психическая дистанция в зависимости
• Ловушка 3 запретов
• Виды отношений и их редукция

Урок 4: Характеристики зависимых отношений

• Границы в зависимости
• Особенности прогнозирования
• Практические техники работы

Уроки 5-8: Эмоции и зависимости

Подробный разбор работы с:

• Тревогой и бессилием
• Отвращением и страхом
• Злостью и стыдом
• Виной и горем
• Предвосхищением и жалостью
• Скукой и разочарованием
• Ревностью и жадностью
• Обидой и другими эмоциями

Продажник:

​

На интенсиве вы:
Научитесь

• понимать природу чувств и их задачи;
• обращаться со сложными чувствами;
• понимать, что делать с клиентами, которые подавляют чувства и ничего не чувствуют;
• работать с клиентами, не выдерживающими сложных чувств других людей, например недовольство или злость.

Поймёте

• как влияет прошлый опыт на обращение с чувствами сегодня;
• как работать со злостью, стыдом, виной, обидой, страхом и отвращением клиента;
• как помочь ему переживать все свои чувства свободно и адекватно выражать в соответствии ситуации

Программа интенсива
Каждый день будет включать лекционный материал, в живом формате, самостоятельную работу и работу в парах в специальных комнатах в Зуме. Длительность каждого дня: 4 -6 часов

День 1
Злость и ее формы: ярость, гнев и раздражение;
Зависть

День 2
Страхи;
Обида и вина

День 3
Стыд;
Отвращение

Продажник:

​

«А вдруг я не смогу разглядеть психиатрическую патологию? Или не справлюсь с соответствующим клиентом?» Такие вопросы волнуют многих начинающих психологов.

Если вы стремитесь получить необходимые навыки на случай проявления психиатрической патологии у клиентов, снизить риск причинения вреда их здоровью, обеспечить свою безопасность и укрепить профессиональную уверенность, этот тренинг - для вас!

Вы узнаете

• как распознать симптомы и признаки психопатологии у клиента
• какими бывают маркеры психопатологии
• как обезопасить себя во время приёма
• как грамотно перенаправить клиента к психиатру
• как сфера оказания психиатрической помощи регулируется действующим законодательством РФ

Мы потренируем навыки визуальной диагностики и составим алгоритм действий при подозрении на психиатрическое расстройство, помогающий максимально обезопасить как психолога, так и клиента. Этот очный тренинг пройдет в коучинговом формате: вас ждёт много практики и обсуждений.

Для кого

• для студентов психологических специальностей
• для начинающих психологов, коучей

Спикер Фомичёва Екатерина Петровна, практикующий психолог, тренер, арт-терапевт, РЭПТ-консультант. Член Международной профессиональной ассоциации психологов

​

О программе
Личностно-ориентированная реконструктивная психотерапия (по Б.Д. Карвасарскому, Г.Л. Исуриной, В.А. Ташлыкову) – отечественный метод Ленинградской школы психотерапии, который относится к методам краткосрочной динамической терапии.

В рамках ЛОРП разработаны все основные компоненты «большого» метода психотерапии:

1. теория личности и концепция нормы (теория отношений В.Н. Мясищева);
2. представление о причинах возникновения симптомов, проблем и трудностей (концепция невротического расстройства в ЛОРП);
3. инструменты оказания помощи (контакт и коммуникация в ЛОРП, основные виды технических приемов ЛОРП).

Таким образом, при качественном освоении, ЛОРП позволяет специалисту:

1. работать с невротическими жалобами и симптомами (при соответствующей подготовке);
2. замечать неосознаваемые клиентом факторы возникновения проблем и предъявлять их в доступном для восприятия виде;
3. эффективно работать с сопротивлением клиента;
4. преодолевать психологические защиты;
5. видеть вторичную выгоду жалоб и симптомов;
6. работать с проблемами самооценки, трудностями в формировании близких отношений, трудностями в достижении значимых жизненных целей.

Программа состоит из трех модулей и специально составлена для возможности интеграции ЛОРП в частную психологическую практику «с нуля». Для специалистов, практикующих в других методах психологической помощи и психотерапии будут интересны широкие интегративные возможности ЛОРП, позволяющие использовать элементы ЛОРП в оказании психологической помощи.

Объем программы: 72 ак.ч.

Спойлер: Учебный план:

1. «Теория отношений В.Н. Мясищева. Концепция невротического расстройства в ЛОРП», 24 ак.ч.
   В программе будет рассмотрена теория отношений В.Н. Мясищева – одна из наиболее целостных теорий описания личности человека, объясняющая этапы развития личности в норме и патологии, механизмы возникновения различных личностных сложностей и нарушений, а также позволяющая проводить исследование личности и формулировать обоснованное предположение о личностных механизмах возникновения трудностей у клиента.
   В качестве ведущей модели описания причин возникновения трудностей рассматривается концепция невротических расстройств в ЛОРП, которая выступает ведущей теорией как при оказании помощи пациентам с невротическими расстройствами, так и при работе с психологическими проблемами и трудностями здоровых людей.
   
2. «Технические приемы ЛОРП. Коммуникация и контакт в ЛОРП», 24 ак.ч.
   В программе будут рассмотрены основные технические приемы ЛОРП: конфронтация, корригирующий эмоциональный опыт и научение, а также логика и особенности их применения на различных этапах оказания помощи.
   Второй день программы посвящен формированию терапевтических отношений в ЛОРП, особенностям контакта и коммуникации, обеспечивающих условия для проведения всех возможных технических приемов.
   
3. «Особенности ЛОРП в частной психологической практике», 24 ак.ч.
   Третья ступень программы направлена на интеграцию ЛОРП в частную психологическую практику: будут подробно рассмотрены организационные аспекты ЛОРП-практики, возможности ЛОРП для решения психологических проблем и сложностей клиентов, а также возможности интеграции ЛОРП с другими методами психологической помощи и психотерапии.
   Второй день программы полностью состоит из практикума ЛОРП под супервизией преподавателей и позволяет довести приобретенные в результате всех трех ступеней знания и умения до уровня, позволяющего начать применение ЛОРП в частной психологической практике.

Спойлер: Преподаватели:

Климов Александр Александрович
Клинический психолог. Председатель Координационного Совета "Портала для психологов и психотерапевтов". Председатель "Ассоциации частнопрактикующих психологов и психотерапевтов". Генеральный директор Санкт-Петербургского "Института дополнительного профессионального образования для психологов и психотерапевтов". Опыт практической работы в консультировании и психотерапии более 15 лет.
Брылев Владимир Викторович
Врач-психиатр, врач-психотерапевт. Опыт работы более 10 лет. С 2015 года является психотерапевтом ИМЧ РАН им. Н.П. Бехтеревой. Используя краткосрочные динамические и гуманистические способы, оказывает помощь не только пациентам, но и специалистам в их психологической и психотерапевтической практике. Благодаря многолетнему опыту научной и лечебной работы глубоко понимает личность любого человека, умеет находить причины страданий и успешно устранять их из жизни.

​

Невозможно прожить жизнь, не испытав горе. Горе — это естественная реакция на потерю. Но присутствовать рядом с горюющим непросто, даже если понимаешь, что это нормально.

Мы обсудим, как помогать клиентам в этом состоянии, на что обращать внимание, как поддерживать себя в терапевтической позиции и использовать МАК в работе с гореванием.

Вы узнаете

• о возможностях использования МАК как эффективного инструмента психотерапевтической работы с темой горевания
• о том, что такое горе и о том, какие сейчас есть новые его концепции

Вы получите

• представление о практическом применении МАК в работе с гореванием
• техники работы с горем

Для кого

• для психологов, психотерапевтов, коучей и ведущих тренинговых групп
• для студентов психологических вузов
• для всех, кого интересует тема мастер-класса

Ведущая Малинина Ольга Игоревна, Магистр психологии, психодраматерапевт, схема-терапевт, тренер Ассоциации психодрамы. Автор книг "Живем дальше. Как справиться с потерей", "Любовная травма. Как пережить расставание и прочие неприятности"

Стоимость необходимо уточнить!


​

Легендарное событие в мире психотерапии: А.В. Курпатов раскрывает свой авторский подход, позволяющий видеть и понимать психику как целостную систему. Теперь А.В. Курпатов разработал первую практико-ориентированную программу обучения системной поведенческой психотерапии, которая открывает секреты подлинно системного подхода к работе с клиентом!

Ключевые преимущества:
Нейронаучный подход
Мы не создаём очередную концепцию, в которую нужно «верить». Мы опираемся на объективные законы работы мозга и психики, подтверждённые нейронаукой.
Системное психотерапевтическое мышление.
Мы учим не просто работать с отдельными симптомами или техниками, а видеть всю психику как единую систему и воздействовать на неё целостно. Это даёт возможность работать с запросами любого спектра и уровня сложности.
Практическая направленность.
Мы даём набор конкретных инструментов работы с клиентами, а также показываем, почему и как работает психотерапия, что позволяет осознанно выбирать методы работы.

Спойлер: Программа:

Основы системной поведенческой психотерапии
Вводный модуль
Психология и психотерапия: системная поведенческая психотерапия

Модуль 1
Содержательный ракурс в психотерапии

1. Автоматизмы психики: структура и нейрофизиология паттернов поведения
2. Кризисы адаптации: этапы развития дисфункциональных поведенческих схем и их психотерапия
3. Нейропластичность: перестройка психических привычек и формирование адаптивного поведения

Модуль 2
Функциональный ракурс в психотерапии

1. Нейрофизиологические основы целеполагания и принятия решений: конкуренция доминант
2. Архитектура целенаправленного поведения: функциональные системы и принципы мотивации
3. Психотерапия патологических гештальтов и навязчивостей

Модуль 3
Структурный ракурс в психотерапии

1. Язык и опыт: нейрокогнитивные основы формирования субъективных представлений о мире
2. Механизмы диссоциации: психотерапия внутренних конфликтов и фрустрированных потребностей
3. Интеграция психических процессов: стратегии психотерапевтической работы с сознанием, подсознательным, неосознанным и бессознательным

Заключительный модуль
Системный ракурс: принципы интегративной психотерапии

Продажник:

​

В современном мире всё больше людей оказываются в ловушке напряжённого графика — постоянная нагрузка, нехватка времени на себя, невротическое стремление к успеху. Внешне у клиента «всё замечательно» — престижная работа, достойный доход, интересные увлечения. Но внутри нарастает тревожное чувство, что всё это — лишь бесконечная гонка, которая лишена смысла и не приносит удовлетворения. Пазл вроде бы сложился, но радости от получившейся картинки — нет.

Клиент обращается с жалобами:

• «Мне ни на что не хватает времени»
• «Хочу больше успевать, но перегружен»
• «Хочу научиться отдыхать, но не получается»
• «Кажется, что я упускаю что-то важное»
• «Ощущаю непонятное беспокойство»
• «Боюсь остановиться, тревожно за будущее»
• «Как достичь баланса между работой и жизнью»
• «Чувствую упадок сил и мотивации»
• «Кажется, я выгорел(а)»

Именно с этими запросами мы 
и разберёмся на данном мини-курсе.

Спойлер: Программа мини-курса:

1. Методическое руководство:

• причины возникновения и варианты развития
• дифференциальная диагностика состояний
• направления и методы психотерапевтической работы

2. Видео-разбор реальной сессии с клиентом, страдающего от перегрузки на работе и из-за неумения отдыхать
3. Практические рекомендации для каждого этапа психотерапевтической работы с симптомом:

• технология анализа жалоб и жизненной ситуации
• механизмы выявления и работы с «больным пунктом»
• определение внутренних ресурсов и мотивация

4. Практическое руководство по психотерапевтическим интервенциям:

• техника преодоления психологических защит (сопротивления) клиента
• техника трансформации дезадаптивных копинг-стратегий в адаптивные способы реагирования на стресс
• модифицированная техника «пустого стула» А.В. Курпатова, позволяющая клиенту осознать и проработать внутренние конфликты, а также улучшить отношения и достичь взаимопонимания с близкими людьми

5. Дополнительное практическое руководство по системно-поведенческому подходу к анализу ситуации клиента
6. Ответы на часто задаваемые вопросы

Продажник: