Новые складчины | страница 11

​

Правдивая теория и нескучная практика по распознаванию лжи – как это делать, чтобы не ошибиться!

Видеть обман - бесценно в любой ситуации. Но для специалиста особенно важно замечать, когда клиент находится в самообмане, чтобы помочь ему это осознать и преодолеть.

Вы узнаете

• как распознавать ложь
• какие "общепризнанные" признаки лжи ими не являются
• как себя ведут профессиональные лжецы
• почему врать сложнее, чем говорить правду
• почему большинство людей легко обмануть

Вы получите

• возможность примерить на себя роль лжеца и верификатора (специалиста по распознаванию лжи)
• стартовые навыки верификатора: умение видеть и слышать ложь
• структуру опросной беседы верификатора
• насмотренность проявлений обмана

Программа

1. Что такое ложь?
2. Нейрофизиология обмана
3. Практика. Желающие примерят на себя роль лжеца, чтобы прочувствовать, что лгать - тяжело
4. Маркеры лжи
5. Как их видеть, слышать и делать правильные выводы
6. Разберём лжецов на примерах (в т.ч. на известных людях)
7. Практика. Желающие попробуют себя в роли верификатора
8. Коротко об опросной беседе - что это, зачем и как

Для кого: для всех, кто хочет научиться распознавать ложь в быту и в профессиональной деятельности, а также замечать самообман

Спикер: Мингалеева Анастасия Михайловна. EMDR – практик (ДПДГ). Специалист по краткосрочной психотерапии. Профайлер-верификатор. Преподаватель и супервизор Московского института психоанализа.

14 сентября 2024 года
Цена: 3000 руб.

​

Обретение целостности: сущность терапевтических отношений через призму сострадательно-реляционного гештальт-подхода. Тариф Профессиональный

Вы узнаете

• Как строить отношения с клиентом согласно принципам сострадательно-реляционного подхода и не терять внутреннюю идентичность
• Как применять теорию поля, чтобы улучшать интервенции и повышать осознанность
• Какую роль в терапевтическом альянсе играют границы, разделение ответственности, привязанность, перенос и контрперенос
• Как работать на границе контакта и успешно преодолевать сопротивление клиента
• Что делать, если в отношениях с клиентом возникают трудности, и как правильно завершать терапию

Для кого этот курс
1.Практикующие психологи, психиатры, психотерапевты
смогут выйти на новый уровень глубины с клиентами и справляться с их сопротивлением, не теряя аутентичности
2. Начинающие психологи и студенты психологических вузов
научатся строить поддерживающие отношения, основанные на сострадании и доверии
3. Курс будет полезен, даже если вы не практикуете в гештальт-подходе
интеграция разных терапевтических школ — тренд современной психотерапии. Он дает более широкое понимание личности, причин ее трудностей и способов помощи в конкретной ситуации.

Программа:

• Открытый эфир. Работа в методе ДПДГ
• Открытый эфир. Демонстрационная сессия
• Открытый эфир. Разбор демонстрационной сессии Рафаэля Кортина
• Модуль 1. Введение в сострадательно-реляционный подход в гештальт-терапии
• Модуль 2. Создание безопасного терапевтического пространства в процессе терапии
• Модуль 3. Осознанность как инструмент исцеления
• Промежуточная аттестация
• Модуль 4. Теория поля в гештальт-терапии
• Модуль 5. Укрепление терапевтического альянса
• Модуль 6. Сложности в терапевтических отношениях и их завершение
• Итоговая аттестация
• Завершающий модуль

Что входит в тариф:

• 45 ак. часов
• 6 занятий, включая 4 демосессии
• 6 практических встреч с куратором
• Супервизия с куратором в гештальт-подходе
• Конспекты лекций и презентации на русском языке
• Поддержка куратора в телеграм-канале

Продажник:

​

О проекте
Проект «Lacanod» не претендует на характеристику «образовательный» в современном смысле этого определения, поскольку не предполагает передачу некоторого корпуса знаний и навыков, достаточных для самостоятельной деятельности специалиста в конкретной области. Становление психоаналитика сложный и долгий процесс, который существенно отличается от «учебных» практик, распространенных в современном мире и направленных на подготовку «узких» специалистов. И наш проект – это шаги, дающие импульс к дальнейшему поиску в этом направлении.

Кому будет полезен курс:

• начинающие специалисты
  ориентированные на психодинамический подход в психологическом консультировании и психотерапии
• студенты старших курсов
  не утратившие интерес к освоению теории и практики
• практикующие и опытные специалисты
  заинтересованные в знакомстве с оригинальными рабочими концептами
• специалисты психотерапевтических направлений
  повышение квалификации и навыков

Что рассматриваем на курсе?

• Специфика направления Жака Лакана?
• В чем причина человеческого желания?
• Что такое измерения психического?
• Почему мы не совпадаем с миром?
• Что диагностично в поведении?
• Почему гнетёт навязчивость?
• Каковы основы клинической работы?
• Каким образом работать с языком в психоанализе?
• Что находится по ту сторону наших желаний?
• Что такое язык матери и метафора отца?

Спойлер: Программа проекта:

1 курс: Учебный год 2024

Введение в теорию Жака Лакана.
Основные теоретические концепты структурного психоанализа

• Модуль 1
  Загадочный Лакан. "Назад к Фрейду!"
  • Основные понятия психоанализа. Вытеснение и бессознательное.
  • Стиль Ж. Лакана и периодизация его «учения».
  • Жак Лакан: возникновение фигуры гения. Лозунг «Назад к Фрейду!»
  • Структурный психоанализ и науки – споры и диалоги.
• Модуль 2
  Мать, Язык и образ тела.
  • Ребенок и мир. Первичный Другой.
  • Становление субъекта. Логическая операция отчуждения.
  • Стадия зеркала: формирование образа Я.
  • Конституирование субъекта. Логическая операция отделения.
• Модуль 3
  Место, функция и роль языка в становлении субъекта в аналитическом процессе.
  • Имя Отца.
  • Введение третьей перспективы: Имя Отца и метафора Отца.
  • «Нет» Отца, метафора Отца.
  • Эффект означающего: бессознательное и его субъект.
• Модуль 4
  Измерения психического: Реальное, Воображаемое и Символическое.
  • Символическая и воображаемая цепи. Первичная травма и метка. Символизация как возможность вхождения в мир.
  • Третья топика психического.
  • Бессознательное наслаждение. Нарциссизм и аутоэротизм. Метафора отца.
  • Реальное, символическое и травма.
• Модуль 5
  Кастрация и ее эффекты. Желание и фантазм.
  • Отец реальный. Отец воображаемый.
  • Кастрация и фаллическая функция.
  • Отец символический.
  • Эффекты кастрации - нехватка, желание, фантазм.
• Модуль 6
  Эдип приходит трижды
  • Эдип и Сверх-Я.
  • Логика сексуации.
  • Три такта Эдипа у девочки. Три такта Эдипа у мальчика.
  • Формулы сексуации.
• Модуль 7
  Плюс-минус Ф. Тревога и структурные возможности субъекта.
  • Принципиальные отличия невроза и психоза.
  • Тревога у Фрейда и Лакана.
  • Метафора и метонимия. Пожирающая мать, Робер и волк.
  • Концепт и матрица тревоги.
• Модуль 8
  Дискурс, речь, язык в психоанализе.
  • Язык и речь
  • Влияние речи и языка на человеческую субъективность.
  • Означающее и означаемое.
  • Общая теория дискурсов.
• Модуль 9
  Проклятие истерии, гнёт навязчивости и 4 королевства
  • Желание. Невроз. Истерия.
  • Теория дискурсов: дискурс Господина и Университета
  • Невротик и желание. Психотик и знание. Перверт и Закон.
  • Теория дискурсов: дискурс Истерика и Аналитика.
• Модуль 10
  От теории Лакана к клиенту: подход к диагнозу.
  • Структуры Фрейда и структуры Лакана.
  • Отношение к кастрации: выбор структуры.
  • Означающее и невротический симптом.
  • Вопросы структурной диагностики.

Программа проекта Lacanod 2 курс: Учебный год: 2025
Применение основных элементов и теоретических концептов Ж. Лакана, изученных на 1 курсе, к феноменам современной психоаналитической и психотерапевтической клиники.

+ Программа углубленного курса

Спойлер: Команда проекта:

Продажник:

​

Дата и время: по четвергам с 12:00 до 13:00 МСК (старт 27 июня, окончание 15 августа)
Приглашаем на тренинг психологической гибкости по протоколу Кевина Полка!
Тренинг подойдёт для начинающих психологов, а также всех тех, кто хочет развить навыки психологической гибкости.

Психологическая гибкость — это способность находить баланс между осознанием и принятием текущих переживаний и активным продвижением к личным ценностям, несмотря на трудности и препятствия.

Что вас ждёт:
— интерактивные занятия в Zoom с презентациями и домашними заданиями для закрепления материала;
— поддержка опытных терапевтов;
— личная и профессиональная трансформация через освоение ACT-матрицы.

Что вы получите:
— практические навыки, необходимые для работы с клиентами;
— доступ к записям встреч.

Тренинг разработан на базе протокола Кевина Полка, который специализируется на Терапии Принятия и Ответственности (ACT) и включает использование ACT-матрицы для улучшения психологической гибкости.

Ведущие:
Илья Розов — клинический психолог, ACT и FACT терапевт.
Екатерина Хорошавцева — ACT и FACT терапевтка, супервизор.

​

Описание курса
Всплеск проблем с тревожностью в современном обществе определённо требует объяснения. Понять смысл тревожности означает понять себя, и наоборот. Наверное, не существует более загадочной и при этом более значительной человеческой проблемы.
Опираясь на собственный подход развития на основе отношений и свежие открытия нейронауки, Гордон Ньюфелд описывает сложно устроенную систему тревоги человека, которая способна дать начало не только тревожности, но и целому ряду разнообразных, на первый взгляд кажущихся не связанными друг с другом синдромов и симптомов, при которых обманчиво отсутствует чувство нервозности.
Такой свежий взгляд на извечную проблему предлагает альтернативу медицинскому подходу расстройств, а также рационально-эмоциональному и когнитивному подходам. Обнаруживая корни этих проблем, Гордон Ньюфелд подводит нас к очень серьёзным выводам и закладывает основу для интуитивных естественных вмешательств, которые можно применять в любой сфере и в любом возрасте. Несмотря на то, что проявляемые симптомы очень широко распространены и крайне разнообразны, на удивление для всех них есть единое решение – простое и вполне осуществимое.

Как проходит обучение
Все лекции курса проходят в режиме онлайн. Участники видят на экране ведущего, слушают лекцию, просматривают слайды, а также задают вопросы в живом чате занятия, получая обратную связь. Кроме того, мы приглашаем вас в наш виртуальный студенческий кампус, где вы найдёте богатую библиотеку и форумы для дискуссий. На кампусе Института участникам курса будут доступны дополнительные материалы, в том числе видеолекции и статьи, которые помогут усвоить материал и обогатить свои знания.

Кому подходит курс
Теоретический и практический материал данного курса применим в любой сфере: дома, в школе, в кабинете у психолога; а также для любой возрастной группы: от младенчества и до старости. Как всегда, Гордон Ньюфелд сосредотачивается на развитии этих проблем в детском и подростковом возрасте, чтобы заложить фундамент для исцеления и терапии на протяжении всей жизни. Несмотря на то, что курс в первую очередь адресован помогающим специалистам и работникам образования, материал будет очень полезен для родителей, а также для понимания себя и собственного исцеления.

План курса
Материал курса состоит из четырёх лекций.
Занятие 1 – Cистема тревоги и её функционирование
В биологии обычно выделяют около двенадцати «систем», и среди них система тревоги безусловно наиболее сложно устроена и наименее изучена. Однако на сегодняшний день есть достаточно данных, чтобы соединить все точки в единую картину и дать объяснение одной из самых уязвимых и при этом влиятельных систем человеческого организма. Осознаём мы это или нет, но система тревоги оказывает на всех нас глубокое воздействие. Разобравшись в назначении и деятельности хорошо функционирующей системы тревоги, мы поймём, что может пойти не так и почему. Одна из основных тем первой лекции – роль языка в доступе к интуитивному пониманию.
Занятие 2 – Три классических синдрома спектра проблем с тревогой
Понимание главных динамик в системе тревоги позволяет нам расположить их в виде континуума взаимодействующих сил и выделить три возникающих в результате классических синдрома, проявления которых мы видим в любом возрасте. На лекции будут представлены основные особенности каждого синдрома, характерные признаки и симптомы. Многое из того, что мы считаем чертами личности, на самом деле обратимое следствие этих синдромов.
Занятие 3 – Три основных причины роста тревоги в современном обществе
По всем признакам в нашем обществе происходит всплеск тревоги вместе с соответствующими синдромами. На этой лекции мы обсудим три первопричины такого роста, которые лежат в инфраструктуре привязанности, а также в эмоциональных динамиках в обществе в целом и у каждого индивида в отдельности. Понимание источников тревоги закладывает основу для работы с проблемами как дома и в школе вообще, так и с ребёнком/взрослым в индивидуальном порядке.
Занятие 4 – Самые многообещающие вмешательства при проблемах, связанных с тревогой
Большинство вмешательств – медицинских, когнитивных и поведенческих, – осознанно или нет, являются попытками выключить тревогу и притупить её действие. К сожалению, эффективность в снижении симптомов может одновременно способствовать возникновению компульсивного поведения и зависимостей. На лекции даются рекомендации наиболее безопасных и действенных методов снижения тревоги и управления симптомами. Однако основной упор будет сделан на двух типах вмешательств, которые подают наибольшие надежды в плане снижения тревоги в самом её корне, а также помощи мозгу в обработке тревоги и помощи нам самим в разрешении собственных тревожных состояний. Кроме того, мы сравним данные вмешательства с тем, что в основном предлагается в этой сфере.

Ведущие курса
Ирина Маценко (Челябинск, Россия) – Преподаватель и завуч русскоязычного отделения Института Ньюфелда, интерн Гордона Ньюфелда, психолог-консультант. Модератор сообщества «Заботливая альфа» с его основания, ведущая групп поддержки родителей в Челябинске, переводчик, мама трех дочек.

Надежда Шестакова (Санкт-Петербург, Россия) – Преподаватель Института Ньюфелда, практикующий психолог, эмоционально-образный терапевт. Ведущая группы поддержки «Заботливая альфа в Санкт-Петербурге», модератор сообщества «Заботливая альфа», переводчица, мама сына и двух дочек.

Длительность курса — 4 онлайн-встречи по 2-3.5 часа, и 1 занятие ответов на вопросы. Всего 15 часов.

​

Профессия - Поведенческий аналитик, 5 модуль: Курс "Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия" является заключительным в серии курсов сертификационной программы обучения для специалистов, желающих приобрести профессию поведенческого аналитика.

Программа:

• 1. Моральные и этические основы научно-практической деятельности поведенческих аналитиков
• 2. Поведенческий аналитик как личность и как профессионал: соблюдение этических стандартов в рамках повседневной деятельности
• 3. Этичная практика и защита интересов клиента
• 4. Планирование и проведение поведенческого эксперимента
• 5. Радикальный бихевиоризм
• 6. Супервизия в сфере АВА: организация процесса супервизии в рамках практики поведенческого аналитика

Продажник:

​

Профессия - Поведенческий аналитик, 4 модуль: Разработка и курация поведенческих программ. Курс является 4-м в серии курсов сертификационной программы обучения для специалистов, желающих приобрести профессию «Поведенческий аналитик»

Программа:

• 1. Фундаментальные принципы обусловливани
• 2. Функции стимулов и их влияние на поведение
• 3. Мотивационные условия и практическое применение концепции
• 4. Режимы подкрепления
• 5. Разработка и применение обучающих программ на основе аспектов прикладного анализа поведения
• 6. Стратегии генеративного обучения
• 7. Курация поведенческих программ: тренинг и поддержка терапевтического персонала
• 8. Поведенческие технологии

Продажник:

​

Профессия - Поведенческий аналитик, 3 модуль: Функциональный анализ и методы коррекции поведения. Курс является 3-м в серии курсов сертификационной программы обучения для специалистов, желающих приобрести профессию «Поведенческий аналитик»

Программа:

• 1. Выбор и описание целевого поведения
• 2. Методы измерения поведения
• 3. Графическое отображение данных и визуальный анализ
• 4. Функциональный анализ поведения
• 5. Методы коррекции поведения. Проактивные методы
• 6. Методы коррекции поведения. Реактивные методы
• 7.Современные методы коррекции нежелательного поведения (ПФА/ТОН)
• 8. Системы изменения поведения

Продажник:

​

Профессия - Поведенческий аналитик, 2 модуль: Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС (курс + книги). Курс является 2-м в серии курсов сертификационной программы обучения для специалистов, желающих приобрести профессию «Поведенческий аналитик». Курс предназначен только для выпускников первого модуля. В стоимость курса входит полное руководство VB MAPP.

Программа:

• 1. Первичные вербальные операнты
• 2. Сложное вербальное поведение
• 3. Методы оценки навыков
• 4. Аутизм и коморбидные расстройства*
• 5. Стратегии формирования навыков. Часть 1
• 6. Стратегии формирования навыков. Часть 2
• 7. Стратегии формирования навыков. Часть 3
• 8. Генерализация

Продажник:

​

Эффективные психо - телесные методы для уверенной и успешной работы с клиентами
Встройте в свою жизнь автоматическую привычку слышать себя и свое тело
Узнайте свое тело и сделайте его живым и свободным
Более 40 практик (в записи), самостоятельное изучение

Знакомы вам эти проблемы?
Трудности с концентрацией и завершением начатого;
Окружающая рутина кажется унылой и безрадостной;
Отношения с близкими стали постоянно раздражать;
Недостаток сил и энергии, ощущение тупика в развитии;
Проблемы со здоровьем, напряженностью в теле, отсутствием сексуальной гармонии;
Есть желание много и плодотворно работать, но день за днем уходит впустую;
Сложно сосредоточиться на чем-либо и закончить дело до конца;
Кажется, что в жизни тупик или бесконечная гонка по кругу;
Вы как белка в колесе стараетесь изо всех сил, но лучше не становится…
Близкие отношения с партнером не радуют, секс скучный, или его нет совсем…
А также:
Сидячая работа, заедание, лишний вес;
Нет энергии на себя, все забирает работа, дети и родственники;
Боли в ногах, пояснице, сутулая спина, боль в позвоночнике;
Напряженные глаза и мигрени;
Морщины на лице ( маска печали, носогубки);
Навязчивые мысли и тревога;
Выгорание на работе и в отношениях
Часто с этими запросами к нам приходят клиенты, или мы сами попадаем в похожие состояния
С этими и другими проблемами сталкиваются практически все люди (психологи в том числе);
Но это не “приговор”, а шанс переосмыслить свой опыт, научившись интегрировать его в свою жизнь – обогащая её энергией, заблокированной в теле
Психо – телесная терапия в кратчайшие сроки способна изменить жизнь на 100 %

Получите ключ к изменениям:
Пройдите наш курс психо – телесной терапии и узнайте себя на новом уровне

• навсегда встройте в свою жизнь автоматическую привычку слышать себя и свое тело;
• станьте более успешным психологом, освойте новые методы в работе;
• станьте востребованным специалистом, интегрируя телесные методы работы в свою практику

Что вы получите на курсе:
Работа с сегментами мышечного панциря и трансформация блоков в теле;
Понимание и работа со страхами, шоковой травмой и сексуальной энергией;
Интенсивное обучение методам телесной терапии;
Автоматическую привычку слышать себя и свое тело;
Выход из тупика и получение нового заряда энергии в вашу жизнь;
Новые методы в работе

Программа курса:
1 неделя: Самоценность. Пренатальная / материнская травма (малые деньги).
Заземление. Работа с сегментами мышечного панциря.
Центрирование. Контейнирование.

2 неделя: Потребности. Границы. Травма идентичности.
Искусство расслабления.
Практика трансформации блоков и зажимов в теле.

3 неделя: Агрессия. Предназначение. Судьба. Работа с травмой отца (большие деньги).
Особенности работы с агрессией в рамках метода.
Превращение агрессии в часть личной силы.

4 неделя: Сексуальность.
Выход из травмы через разблокировку сексуальной энергии.
Сексуальная энергия как ресурс для клиента.
Вас ждет:
Глубокое погружение в мир психологии тела и его взаимосвязи с психическими процессами.
Углубленное понимание себя и других.
Расширение профессиональных возможностей.
Инструменты для самодиагностики и саморазвития.
Эмоциональное исцеление.

Авторр: Елена Паули
Психолог, преподаватель, психо – телесный терапевт, автор практико-ориентированных обучающих программ для психологов, эксперт по психосоматике, работе с травмой
Научный руководитель Школы полимодальной психологии. Мультимодальный супервизор

​

Работа с фотографиями с помощью луп различного увеличения в комбинации с длинными сеансами - это оригинальная и самая любопытная техника, которая используется психоаналитиками Италии и Швейцарии уже более 50 лет.
Слушатели изучат предоставленные руководства по работе с фотографиями в технике микропсихоанализа, а также смогут обменяться опытом и обсудить практические вопросы и кейсы с практикующими в методе членами Швейцарского Института Микропсихоанализа.

Вебинары основаны на изучении и обсуждении литературы по микропсихоанализу. На этих регулярных встречах мы читаем и обсуждаем книгу "Основы микропсихоанализа. Продолжение идей Фрейда" (2018)” и изучаем дополнительные материалы и наработки Итальянского/ Швейцарского Института Микропсихоанализа (публикации статей и докладов).

Работа с фотографиями с помощью луп различного увеличения в комбинации с длинными сеансами - это оригинальная и самая любопытная техника, которая используется психоаналитиками Италии и Швейцарии уже более 50 лет. На вебинаре мы изучим и обсудим расширение психоаналитической техники - специальную технику работы с фотографиями, разработанную и успешно применяемую в методе микропсихоанализа.

Микропсихоанализ – это метод психологического исследования, в основе которого лежит фрейдовский психоанализ. Микропсихоанализ основывается на основных принципах и техниках классического психоанализа и интегрирует их с оригинальными инновациями. Приставка “микро-” означает поиск и исследование очень маленьких деталей психики, в которых концентрируется и скрывается аффект. Достигается это при помощи дополнительных технических инструментов, таких как: работа с фотографиями с помощью луп различного увеличения, с планами домов и квартир, где жил анализант, с дневниками и письмами, с генеалогическим древом, а также особая техника работы со сновидениями. Применяются эти инструменты в уместный момент аналитического процесса и именно они способны придать большой прогресс свободным ассоциациям.

Удлинение времени сеанса позволило развить некоторые технические возможности, используемые для углубления исследования предсознательных и сознательных деталей жизни, в которых концентрируются аффекты и повторения. Одними из таких возможностей является изучение личных и семейных фотографий. Для данной работы используются лупы различного увеличения, которые увеличивают ту или иную деталь фотографии. Цель подобной работы – прогрессивный подход к вытесненному через перцептивный контакт с близким анализируемому материалом, и через обработку психических реакций исходящих из этого контакта. Работа с фотографией позволяет наблюдать собственное изображение на разных этапах жизни.

Сходство с некоторыми членами своей семьи, копирование поз, жестов, мимики родственников и друзей – анализ полученных данных рождает массу воспоминаний, которые высказываются в течении сессии и обогащают динамику переноса.

В процессе микропсихоаналитического исследования можно изучать семейные дневники, переписки родственников и любые другие письменные или печатные документы, относящиеся к истории семьи, при этом обращая пристальное внимание на отдельные детали. Данная работа стимулирует ассоциации и воспоминания через сенсорный контакт с документом и восприятие его мнемического следа.

Темы вебинара:

• Теория и техника работы с фотографиями в микропсихоанализе (работа с лупами различного увеличения).
• Обсудим, как выбрать лучшее время для изучения фотографий в сеттинге.
• Рассмотрим клинические случаи работы с фотографиями из книги Бруны Марци, а также примеры из работы с русскими пациентами от Юлии Гордеевой и других членов Швейцарского Института Микропсихоанализа
• Ваши вопросы.
• Групповая дискуссия.

​

Микропсихоаналитическая концепция агрессии выходит далеко за рамки вопроса о садомазохизме - в ходе аналитических исследований было продемонстрировано, что агрессивность представляет собой деятельность по выживанию как отдельного человека, так и сообщества. Слушатели изучат предоставленные кейсы и доклады, а также смогут обменяться опытом и обсудить практические вопросы с практикующими микропсихоанализ членами ISM.
Вебинар основан на изучении и обсуждении литературы по микропсихоанализу.

На встречах читаем и обсуждаем книгу "Основы микропсихоанализа. Продолжение идей Фрейда" (2018)” и изучаем дополнительные материалы и наработки Итальянского/ Швейцарского Института Микропсихоанализа (публикации статей и докладов).

Микропсихоанализ – это метод психологического исследования, в основе которого лежит фрейдовский психоанализ. Микропсихоанализ основывается на основных принципах и техниках классического психоанализа и интегрирует их с оригинальными инновациями. Приставка “микро-” означает поиск и исследование очень маленьких деталей психики, в которых концентрируется и скрывается аффект. Достигается это при помощи дополнительных технических инструментов, таких как: работа с фотографиями с помощью луп различного увеличения, с планами домов и квартир, где жил анализант, с дневниками и письмами, с генеалогическим древом, а также особая техника работы со сновидениями. Применяются эти инструменты в уместный момент аналитического процесса и именно они способны придать большой прогресс свободным ассоциациям.

Темы вебинара:

• Агрессия в психоанализе и микропсихоанализе. Микропсихоаналитическая концепция агрессии выходит далеко за рамки вопроса о садомазохизме - в ходе аналитических исследований было продемонстрировано, что агрессивность представляет собой деятельность по выживанию как отдельного человека, так и сообщества.
• Понятие психической травмы.
• Эдипов комплекс. Эдип I и Эдип II.
• Понятие образа.
• Обсуждаем клинические примеры.
• Ваши вопросы.
• Групповая дискуссия.

Читаем и обсуждаем книгу "Основы микропсихоанализа. Продолжение идей Фрейда". Статья Бруны Марци “Основные виды деятельности человека: агрессивность, сексуальность, сон-сновидение”. Дополнительные материалы - избранные доклады с Конгресса в Бергамо “Психоаналитический подход к проблеме насилия в семье, на работе, в обществе” (2023 г).

​

Михаил Филяев - Создатель и идеолог Псидваноль, клинический психолог, гипнотерапевт, доктор философии в психологии (PhD)

Клиентский день — яркое и зрелищное мероприятие: клинический психолог, доктор философии в психологии Михаил Филяев наглядно демонстрирует действие созданного им инновационного метода PSY2.0 в ходе проработки реальных клиентских запросов.

На этот раз Михаил будет разбирать запросы клиентов, связанные с эмоциональным, физическим и психологическим давлением, которое проявляется в семейных, романтических, дружеских или профессиональных отношениях.

Вы сможете получить осознания, которые помогут вам понять свои чувства, справиться с непростыми эмоциями, найти выход из трудной жизненной ситуации или восстановиться после травматических переживаний.

Мероприятие состоит из двух частей:

Первая часть. Михаил в течение двух часов исследует запросы случайно выбранных участников в Zoom, а все желающие подключаются к YouTube-трансляции в качестве наблюдателей, получают полезные знания и перенимают опыт для здоровой жизни.
Формат предполагает экспресс-разборы — около трех минут на каждого участника.
Клиентский день — это единственная возможность попасть на разбор к Михаилу Филяеву.
Вторая часть. Михаил разъясняет интересные и важные моменты разборов из первой части мероприятия и отвечает на вопросы очных зрителей в лофте «Пространство Псидваноль» в Москве и онлайн-наблюдателей в Zoom.

Это трансформационный процесс, который развернет ваше внимание внутрь себя, поможет приобрести мощный коллективный опыт изменений и принять нужные жизненные решения.

На клиентском дне вы:

Прокачаете свое мышление за счет новых знаний и наблюдений
Увидите свои деструктивные стратегии и сможете от них избавиться
Почувствуете мощный импульс для изменения своего жизненного сценария

​

Хакоми – одно из направлений телесно-ориентированной терапии, по-настоящему раскрывающее идеи гуманистической психологии. Хакоми отличается «иньским» характером и мягкостью подхода. В нем нет ничего, что привносится в психику человека извне, в нем поддерживается все, что само хочет проявиться. Именно в этом подходе человек может почувствовать безусловное принятие себя таким, какой он есть на самом деле.

Хакоми – это также экспериментальный метод самопознания, открывающий доступ к содержанию значимого бессознательного опыта, который может нас ограничивать или порождать ненужные страдания. Привнесение этого бессознательного материала в сознание, где мы можем наблюдать за ним и, возможно, даже трансформировать, открывает нам путь для целительных изменений.

Наш вебинар будет посвящен фундаментальной практике Хакоми – практике любящего присутствия. Способность ощущать благодарность и просто быть с другим, как человек с человеком, не просто профессионально важное качество помогающих специалистов, но и сама сердцевина искренних и глубоких человеческих отношений, которых так не хватает современному миру.

Программа адресована широкому кругу специалистов и не специалистов, всех тех, у кого данная тема находит как личный, так и профессиональный отклик.

В результате обучения участники смогут:

• развивать навыки осознанности для понимания себя, своего опыта и опыта других людей;
  
• пережить состояние любящего присутствия, освоить пути его достижения;
• развить способность к еще более открытым и сердечным отношениям с людьми;
• привнести осознанность и любящее присутствие в свою профессиональную практику для углубления контакта и запуска у клиентов глубинных целительных процессов.

В программе

• Что такое любящее присутствие? Что помогает достичь этого состояния?
• Практические упражнения для исследования собственных привычек и автоматических действий в отношениях с людьми, которые могут усиливать или ослаблять ощущение присутствия.
• Развитие умения прерывать привычки и импульсы, мешающие созданию более свободного пространства отношений.
• Практика любящего присутствия в контексте работы с травмой, психосоматикой, взаимоотношениями, семейными системами и сценариями.

Формы работы: мини-лекции, психотерапевтические упражнения, медитации, рефлексия опыта.

​

Вводный курс по работе с личностными расстройствами в экзистенциальном анализе (Альфрид Лэнгле, Галина Шаталова). Тариф Профессиональный

От психических расстройств страдает каждый 8 человек на планете.* Это больше миллиарда людей, которые ежедневно сталкиваются с трудностями, о которых другие даже не подозревают.

Условно их можно разделить на три типа

• Им просто плохо, не получается жить эту жизнь, но что с этим делать, они не представляют.
• Подвергаются стигматизации и страдают от этого, ведь они не выбирали это расстройство.
• Тратят кучу денег на психотерапию, препараты, но улучшения не наступают. Это убивает веру в то, что жизнь может быть другой.

На курсе вы узнаете

• Как благодаря экзистенциально-аналитическому подходу работать со сложными клиентами и помогать им взрослеть, укреплять своё "Я", мочь выдерживать трудности и страдания, приближаться к хорошей качественной жизни
• Выдерживать клиентов с личностными расстройствами и вести их к результату, обеспечивая собственную сохранность и устойчивость
• Разбираться в причинах возникновения и развития личностного расстройства, а также понимать внутренние переживания и внешние проявления
• Проводить диагностику и перенаправлять к врачу-психиатру, если есть подозрение на личностное расстройство
• Справляться с собственными акцентуациями личности и использовать эти знания в работе и личной жизни
• Приводить клиентов к желаемому результату и повышать стоимость услуг за счёт эффективности своей работы

Что сможете* брать в работу

• Депрессия, тревога
• Страхи и фобии
• Неврозы
• Гистрионное РЛ
• Пограничное РЛ
• Нарциссическое РЛ
• Антисоциальное РЛ
• Параэкзистенциальное РЛ
• Параноидальное РЛ
• Диссоциативное РЛ, деперсонализация, дереализация
• Шизотипическое депрессивное РЛ
• Самоповреждение, демонстративное суицидальное поведение

* Материал в этом курсе предназначен в первую очередь для повышения квалификации клинических психологов, психиатров и психотерапевтов. Для всех остальных материалы курса являются ознакомительными и не дают право работать с людьми с личностными расстройствами

Спойлер: Программа:

Лекция 1 Что такое личность? Неврозы и личностные расстройства
Лекция 2 Когда становится трудно тебе и мне. Как личностные особенности могут осложнить общение. Немного о патологии, ее последствиях и как с ними бороться. Часть 1
Лекция 3 Когда становится трудно тебе и мне. Как личностные особенности могут осложнить общение. Немного о патологии, ее последствиях и как с ними бороться. Часть 2
Практика Интервизия-практикум
Практика Демонстрационная сессия. Вопрос-ответ
Лекция 4* Тревожное и шизотипическое расстройство личности
Практика Интервизия-практикум
Лекция 5* Гистрионное расстройство личности
Лекция 6* Пограничное расстройство личности
Практика Интервизия-практикум*
Лекция 7* Нарциссическое расстройство личности
Практика Интервизия-практикум*
Лекция 8* Параноидальная, параэкзистенциальная и асоциальная расстройства личности
Практика Супервизия + вопрос-ответ*

Что входит в тариф:
(Программа тарифа Для всех)
3 лекции с Альфридом Лэнгле, 1 интервизия и 1 демонстрационная сессия+ вопрос/ответ
Конспекты всех встреч
Рабочий канал с куратором
Домашние задания и вопросы для самопознания
Аудиодорожки лекций
Программа тарифа Профессиональный:
Всё, что входит в тариф Для всех +
5 лекций с Альфридом Лэнгле
3 интервизии-практикума с Галиной Шаталовой
1 супервизия +вопрос-ответ с Альфридом Лэнгле

Продажник: