Новые складчины | страница 31

​

78 метафорических упражнений к картам "1000 дорог"

Архетипические сюжеты знакомы всем и ими пользуются все психологи... Тем не менее, эта книга выгодно отличается от прочих «сборников про Архетипы» тем, что мы избегаем Сюжеты– избитые и захватанные и отдаём предпочтение сюжетам редким и незаслуженно непопулярным. А уж если берём всем известные Сюжет (куда же без них!), то стараемся приодеть и причесать их так, чтобы вы их «не узнали» – какие же они красивые и интересные, оказывается!

Читая наши литературно-художественные Упражнения для карт, вы узнаете, что Архетипических сюжетов гораздо больше, чем вы предполагали до сих пор – и сами отправитесь на поиски новых, неоткрытых «психологической общественностью» – архетипов...

Книга Упражнений с Предысториями хороша ещё и тем, что каждый ход и сюжет пропущен через фильтр Индивидуальности автора этой книги.

Вполне возможно, что данное обстоятельство пробудит в вас полемический задор и потребность сказать – своё – веское слово о том или ином нюансе, который лично вы понимаете совершенно иначе, чем автор! Что ж. Этого мы и добивались, в числе прочего... Мы хотим, чтобы наша новая книга вызвала у вас желание полемизировать и творить самому.

Ведь, создавая своё произведение, мы соблюдали главную заповедь любого творца – творить с любовью к миру, – и людям, которые живут в нём!

Каждая Сказка – поучительна, в ней есть мораль, витамин, который делает человека – красивее, сильнее, мудрее. Если в вашем сердце загорелась Любовь к Миру и к кому-то ещё в этом Мире и если вы вместе хотите получше понять этот Мир – начните работу с нашей книгой и с нашими картами.

Возможно, вы напишете – свою книгу Сказок или ещё лучше – Психологических Упражнений, если вы практикующий коуч или психолог – специалист помогающих людям профессий. Напишите книгу для своей целевой аудитории, для тех, кого вы – любите.

Спойлер: Содержание

Предисловие к сказочным Раскладам для карт 1000 Дорог в семи коротень-

ких главах.....................................................................................................................7

Упражнение «Альтернативная Вселенная»..................................................................16

Упражнение «Арена состязаний», или «Битва добра со злом»...................................18

Упражнение «Базарная площадь» или «Золотой осел»..............................................20

Упражнение «Башня звездочета»...............................................................................24

Упражнение «Болото заморочек», или «Десять лукошек клюквы».............................26

Упражнение «Бухта свиданий» или Бразильский крейсер».......................................28

Упражнение «Водопад изобилия».............................................................................31

Упражнение «Волна удачи».......................................................................................33

Упражнение «Восточный шатер», или Как превратить дом на песке в дом,

воздвигнутый на камне..............................................................................................35

Упражнение «Вулкан ярости»....................................................................................36

Упражнение «Гвардейский плац»..............................................................................38

Упражнение «Гора самоцветов»................................................................................40

Упражнение «Город мастеров».................................................................................42

Упражнение «Грот предсказателя»...........................................................................43

Упражнение «Дворец роскоши»...............................................................................46

Упражнение «Деревенская ярмарка»........................................................................48

Упражнение «Деревня семейного счастья» или «Круги рая»....................................50

Упражнение «Дикие прерии» или «Инстинкт дичи – друг охотника»......................53

Упражнение «Дом с привидениями»........................................................................55

Упражнение «Доходный дом» или «Ресурсы исполнения мечты»...........................57

Упражнение «Западня предательств»......................................................................59

Расклад «Затерянный город»...................................................................................62

Упражнение «Золотая жила» или «Четыре вида света»............................................64

Упражнение «Кладбище»..........................................................................................66

Упражнение «Колодец с живой водой»....................................................................69

Упражнение «Лабиринт заблуждений».....................................................................71

Упражнение «Лаборатория алхимика».....................................................................73

Упражнение «Ледники бездействия».......................................................................78

Упражнение «Лес желаний».....................................................................................80

Упражнение «Маяк надежды»..................................................................................82

Упражнение «Монастырь»........................................................................................84

Упражнение «Море любви» или «Слова любви и дела любви»................................86

Упражнение «Мыс самопознания»...........................................................................88

Упражнение «Неприступная крепость»...................................................................89

Упражнение «Оазис фантазий»...............................................................................91

Упражнение «Обелиск власти»...............................................................................93

Упражнение «Овраг ошибок».................................................................................96

Упражнение «Озеро красоты»................................................................................98

Упражнение «Океан творчества», или «Уроки планеты Солярис»........................101

Упражнение «Омут искушений»...........................................................................103

Упражнение «Парк искусств», или «Искусство быть вне конкуренции»...............106

Упражнение «Пашня», или «Четырехполье».........................................................109

Упражнение «Перекресток трех дорог» ..............................................................112

Упражнение «Печальная пустошь»........................................................................114

Упражнение «Пик достижений»............................................................................115

Упражнение «Пиратский корабль».......................................................................117

Упражнение «Плато очевидности».......................................................................119

Упражнение «Подземелье гномов»......................................................................121

Упражнение «Поле битв».....................................................................................124

Упражнение «Поляна раздумий», или «Список чтения»......................................125

Упражнение «Портал трансформации», или «Волшебное перо птицы фе-

никс»...................................................................................................................127

Упражнение «Постоялый Двор», или «Роли, которые мы готовы играть в

жизни».................................................................................................................130

Упражнение «Почтовая служба»..........................................................................132

Упражнение «Привал верных друзей»................................................................136

Упражнение «Придорожный трактир»................................................................138

Упражнение «Прииск авантюристов» (расклад «Дом. Компас. Мечта»)..............141

Упражнение «Ратуша».........................................................................................143

Упражнение «Река мудрости».............................................................................144

Упражнение «Рифы неизвестности»....................................................................146

Упражнение «Родник щедрости»........................................................................148

Упражнение «Сад чувственных удовольствий», или «Лабиринт Фавна».............150

Упражнение «Скалы отчаяния» или «Как и к каким вершинам стремятся

люди»..................................................................................................................152

Упражнение «Смотровая площадка», или Медитация для творческого

человека..............................................................................................................154

Упражнение «Старая винодельня»......................................................................156

Упражнение «Старая мельница» (расклад «Мельница и жена»).........................157

Упражнение «Степи кочевников»........................................................................160

Упражнение «Таинственный остров», или «Как образуются острова?»...............163

Упражнение «Таможня», или «Стой! Кто идет?»..................................................165

Упражнение «Театр», или «Сюжеты-убийцы».....................................................167

Упражнение «Темница тайн»...............................................................................170

Упражнение «Ткацкая фабрика»..........................................................................173

Упражнение «Тропа первопроходцев» или «На краю Ойкумены».......................176

Упражнение «Фамильный замок», или «Как соединить враждующие зем-

ли?».......................................................................................................................181

Упражнение «Хижина отшельника» или «Раненый целитель»..............................184

Упражнение «Цирк-шапито»............................................................................... 187

Упражнение «Чаща обмана».................................................................................189

Упражнение «Школа жизни».................................................................................191

​

Вопросы одиночества, избавления от лишнего веса - пожалуй, одни из самых распространённых в клиентских запросах.
Любой симптом, недомогание, заболевание - это, по своей сути, признак подмены Подлинной Самости на Ложную, адаптивную, сознательного Я на бессознательные содержания психики.
Тогда как одиночество - это тема необходимости взросления. Важно, чтобы это состояние было обнаружено за «ширмами» других обозначаемых тем. Названо - значит, проявлено в сознании.

Гайд по работе с одиночеством - это ориентировочный путеводитель по практическому ведению психологической работы с состояниями дефицита контакта.

Елена Моник - психоаналитик и клинический психолог с 25 летним стажем индивидуальной работы с людьми в рамках частной практики.
В работе с клиентами применяет юнгианский подход, который даёт многогранный взгляд на проблемы человека как на задачи эволюции сознания.
Мастер психологического консультирования.

Преподаватель Института дополнительного психологического образования.
Кандидат психологических наук.

​

Елена Моник - психоаналитик и клинический психолог с 25 летним стажем индивидуальной работы с людьми в рамках частной практики.
В работе с клиентами применяет юнгианский подход, который даёт многогранный взгляд на проблемы человека как на задачи эволюции сознания.
Мастер психологического консультирования.
Преподаватель Института дополнительного психологического образования.
Кандидат психологических наук.
Автор книг по психологии.
Автор и ведущая курса по Юнгианскому подходу в аналитической психологической практике.
Ведущая Мастерских по психологическому консультированию.
Свободный живописец.

О гайде:
Любой симптом, недомогание, заболевание - это, по своей сути, признак подмены Подлинной Самости на Ложную, адаптивную, сознательного Я на бессознательные содержания психики.
Гайд по работе с телесными симптомом представляет собой перечень вопросов, которые позволяют постепенно начать восстанавливать взаимодействие сознания клиента со скопившимися бессознательными содержаниями.

​

Задачи программы

• Познакомить Слушателей с многообразием проективных методик, которые широко применяются в практической психологии.
• Рассказать об особенностях выбора, использования и интерпретации проективных методик для работы с клиентами и личного применения.
• Обучить принципам применения проективных методик в работе с взрослыми и детьми, в индивидуальных и групповых консультациях.
• Научить составлять и оформлять психологическое заключение по итогам психодиагностики.

Эта программа для

• практикующих психологов, психотерапевтов, арт-терапевтов и коучей
• специалистов, которые работают с людьми, в том числе педагогов и соцработников
• планирующих получить профессию психолога любого направления
• изучающих психологию для саморазвития и самопознания

В рамках курса вы изучите:
особенности выбора и применения методик в работе;
составление заключения по результатам психодиагностического обследования.

Ваш результат после обучения

• Научитесь ориентироваться в проективных методиках, обоснованно подбирать их под запрос клиента и задачу исследования.
• Сможете использовать новые навыки для расширения эмпирических исследований по психологии, получать более полную и качественную картину исследуемых феноменов.
• Научитесь устанавливать и поддерживать контакт с клиентом, что поможет снизить сопротивление и повысить эффективность психодиагностики.
• Сможете использовать полученные знания для самопознания и работы с людьми в различных областях, например, в педагогике.

Вы познакомитесь с методиками
Конститутивными: Тестом Роршаха, Тестом Хольцмана.
Конструктивными: Тестом Мира М. Ловенфельд, Тестом «Деревня» Р. Мукиелли.
Импрессивными: Методикой цветовых выборов М. Люшера, Методикой портретных выборов Л. Сонди.
Экспрессивными: «Дом — Дерево — Человек», « Несуществующее животное», «Рисунок семьи».
Интерпретативными: Тематическим апперцептивным тестом (ТАТ), Тестом фрустрации С. Розенцвейга, Тестом руки (Hand Test) Э. Вагнера.
Аддитивными: «Незаконченные предложения» Дж. Роттера и Вилиермана, Д. Сакса.

​

Педагог-психолог с дополнительной специализацией в области детской психологии [НИИДПО] 710 часов

Задачи программы
Дать Слушателям знания:

• об особенностях развития психики в онтогенезе;
• о типах и видах нарушений физического и психического развития;
• об особенностях развития высших психических функций у детей, сенсорных и гностических нарушений детского возраста;
• о специфике детско-родительских отношений и конфликтов;
• о социально-психологических технологиях работы с детским коллективом.

Ваш результат после обучения:

• сможете помогать детям и подросткам в решении психологических проблем;
• получите знания, необходимые для консультирования семей на предмет специфики детско-родительских отношений, конфликтов в семье.

Курс состоит из 12 дисциплин:
Общепрофессиональные дисциплины:
Психология развития и возрастная психология
Специальная педагогика и психология
Специальные дисциплины:
Профессиональная этика в работе педагога-психолога
Психолого-педагогическая диагностика
Психологическое консультирование
Психолого-педагогическая коррекция
Методы активного психологического обучения
Психологическая профилактика и просвещение как специальные виды деятельности педагога-психолога
Клиническая психология детей и подростков
Детско-родительские отношения, конфликты (причины, методы диагностики, консультирования и терапии)
Социально-психологические технологии работы с детским коллективом
Психотерапевтические направления в работе с детьми и подростками


Эта программа для:
-социальных педагогов, работающих с детьми разного возраста;
-педагогов, желающих оказывать психолого-педагогическую поддержку детям разного возраста;
-специалистов социальных и психологических служб, различных детских учреждений.


продажник:

​

Психология:
как поладить с собой и другим
Большой курс для тех, кто хочет построить здоровые отношения с собой, окружающими и партнёром
Все три сферы важны и связаны между собой. Поэтому мы сделали курс по каждой и объединили их в одном пакете

Вы сможете:

Согласие с собой
Гармония с самим собой — это фундамент для здоровых отношений с окружающими. Ведь сложно понять, принять и полюбить другого человека, если не делать этого по отношению к самому себе.
Согласие с собой
Гармония с самим собой — это фундамент для здоровых отношений с окружающими. Ведь сложно понять, принять и полюбить другого человека, если не делать этого по отношению к самому себе.
Поэтому на курсе «Психология: личность и саморазвитие» мы за 9 вебинаров узнаем, как понять себя, преодолеть кризисы и поладить с другими, а ещё выясним:

• Что такое типы личности и какие они бывают
• Как общаться с обладателями разных характеров
• Как психика меняется с годами и зачем нужны кризисы
• Как работают защитные механизмы психики
• Как управлять эмоциями и лучше понимать других
• Как появляются привычки и зависимости и что с этим делать
• Как сформировать здоровую самооценку и принять себя
• Как саморазвиваться и найти цель в жизн

Счастливые отношения
Здоровые и крепкие отношения дарят много сил и радости, помогают развиваться и чувствовать себя в безопасности. Но недостаточно просто встретить подходящего человека, чтобы их построить.
Поэтому на курсе «Психология: счастливые отношения» мы за 7 вебинаров узнаем, из чего состоят здоровые отношения и как к ним прийти, а ещё выясним:

• Какими бывают отношения и чем любовь отличается от дружбы
• Как экологично разрешать конфликты
• Откуда возникают проблемы в отношениях
• Что такое «токсичные отношения» и как их вовремя избежать
• Как построить здоровые отношения
• Из чего состоит сексуальность

Качественный секс
Качественный секс дарит нам удовольствие, поднимает настроение и укрепляет отношения. При этом многие думают, что хороший секс получается сам собой. Это не так. Часто возникают проблемы, которые важно решать.
Поэтому на курсе «Психология секса» мы за 6 вебинаров изучим все аспекты, из которых складывается качественный секс, и узнаем:

• Что такое сексуальность: чувства, желания, предпочтения
• Как устроен секс: возбуждение, оргазм, сексуальное здоровье
• Как выбрать эффективную контрацепцию
• Как принять своё тело и научиться его слышать
• Как говорить о сексе без страха и стеснения
• Почему возникают проблемы в сексе и как их решать

​

Стресс - неотъемлемая часть жизни человека. Полностью исключить из жизни их нельзя, но возможно уменьшить их влияние на здоровье. Для этого необходимо повышать стрессоустойчивость и не допускать затяжных стрессов, своевременно начиная работу с негативными эмоциями.

Даже в состоянии полного расслабления
спящий человек испытывает стресс...
Полная свобода от стресса означает смерть.
Ганс Селье

На Вебинаре Вы Узнаете:
-Что такое стресс
-Почему мы испытываем стресс и что к нему приводит
-Физиологические законы функционирования стресса
-Источники и причины стресса
-Непродуктивные способы преодоления стресса
-Что делать чтобы не впадать в состояние хронического стресса
-Формирование Стрессоустойчивости

Сколько стоит участие?
Учитывая сложную ситуацию в мире установлена минимальная цена участия.

За Небольшую Стоимость Вы Получите:
-Вебинар
-Ответы На Вопросы
-Презентация и запись вебинара
-Книга в Подарок («Как развить Стрессоустойчивость»)
-Материалы для самостоятельной работы

​

Первый вопрос, который мне задают новые подписчики звучит так: «Добрый день, у меня РПП (булимия), с чего мне начать?»

Специально для вас я создала набор из моих тренингов «Скорая помощь при РПП».

Сюда входят такие обучающие программы, как
«9 шагов выхода из булимии». Видеосопровождение, в котором подробно разобраны 9 важнейших тем для свободы от булимии.
«Сепарация от родителей». Онлайн-тренинг о том, как жить самостоятельной, взрослой и полноценной жизнью. Сепарация — это необходимый элемент для формирования взрослой личности. Как показывает мой многолетний опыт работы в сфере с РПП — 100% девушек имеют созависимые и разрушительные отношения с мамой или папой.
Подарок: «7 уникальных техник прощения». В этой обучающей программе собраны 7 техник прощения, которые помогут вам освободиться от прошлых обид и страданий, чтобы начать новую жизнь.

105 евро

​

В результате обучения участники смогут:

• сформировать представление о специфике психологической помощи детям, подросткам и взрослым, переживший сексуальное насилие;
• понять мишени психотерапевтической работы с ними и членами их семей;
• освоить эффективные методы психологической помощи жертвам сексуального насилия;
• использовать полученные знания и навыки в своей профессиональной деятельности.

В программе

• Государственные и общественные программы профилактики сексуального насилия и помощи жертвам сексуальной агрессии.
• Условия и предпосылки формирования ситуации насилия. Почему один становится агрессором, а второй – жертвой?
• Психологический портрет насильника. Помощь какого специалиста ему требуется?
• Гендерные особенности жертв насилия. Почему важно их учитывать в психотерапевтическом процессе?
• Направления и методы психологической помощи детям и подросткам:
  • признаки произошедшего инцидента (эмоциональные, физические и поведенческие реакции);
  • оценка психотравмирующих переживаний и их проработка;
  • преодоление чувства вины и стыда;
  • освоение моделей поведения, не допускающих повторения насильственных действий.
• Направления и методы психотерапевтической работы со взрослыми, пережившими сексуальное насилие в детстве:
  • оценка психотравмирующих переживаний и их проработка;
  • преодоление чувства неполноценности, вины и стыда;
  • работа с отсроченными последствиями инцидента (однократного или повторяющегося);
  • коррекция жизненного сценария.
• Особенности работы в ситуации инцеста.
• Психологическая помощь свидетелям насилия.

​

Вебинар Виктории Сироты и Натальи Рачковской

• Как отличить нормального верующего человека от токсичного религиозного фанатика, абьюзера, психопата;
• Как устроена религиозная община и какое место в ней занимают психопаты;
• Почему религия и верующие люди так привлекают абьюзеров;
• Как ваши убеждения делают вас более уязвимой перед религиозным абьюзером;
• К каким последствиям для здоровья и психики приводит религиозный абьюз;
• Как восстановиться после религиозного абьюза;
• Как защититься от религиозного абьюза, если вы верующий человек и если неверующий.

​

На мини-курсе Наталья Дмитриева в работе с одной клиенткой продемонстрирует психотерапию двух разных психосоматических симптомов.

Программа мини-курса:

Видеозапись консультации (50 минут)
Работа с психосоматическим симптомом — затрудненное дыхание.

Запись вебинара (2 ак. часа)
Разбор работы с психосоматическим симптомом — мнимые позывы к мочеиспусканию и урогенитальный дискомфорт как причина сниженного сексуального желания.

Спойлер: Анамнез

На приеме женщина, 33 года. В браке 7 лет, отношения с мужем конфликтные. Клиентка не работает, воспитывает пятилетнюю дочь, изнуряет себя тренировками в тренажерном зале. Воспитывалась критикующей, оценивающей матерью и отвергающей бабушкой.

Запрос: «Хочу избавиться от затрудненного дыхания и от мнимых позывов к мочеиспусканию, улучшить отношения с мужем, иначе он меня бросит, мне придется работать, а я не хочу».

Беспокоят страхи (нищеты, потери контроля, критики, оценки), чувство внутренней пустоты, одиночества, недоверие к людям и к опасному миру, стыд, зависть, беспомощность, беззащитность. Контактов с людьми и сексуальных отношений с мужем избегает.

Со слов клиентки: «Я люблю себя, считаю себя уникальной, а окружающих ниже себя. Временами испытываю противоположные чувства. Считаю себя никчемной и ничтожной. Друзей нет, меня считают эмоционально холодной и высокомерной… Чувствую себя мертвой, бесчувственной».

​

Профессия Психоанализ и психологическая психотерапия - Московский Институт Психологии
Программа профессиональной переподготовки для полного погружения в профессию
Срок обучения: 24 Месяца 54 модулей
Форма обучения: Дистанционно - Количество часов: 3300

Чему вы научитесь

• Анализировать, интегрировать и внедрять классические психоаналитические техники и современные психоаналитические концепции.
• Эффективно использовать различные виды и формы психоаналитической помощи (индивидуальная, групповая, семейная, детская и подростковая психоаналитическая психотерапия, психоаналитическое консультирование).
• Применять методы семейного психоаналитического консультирования и составлять диагностические заключения.
• Эффективно использовать технологии психоаналитического консультирования.
• Владеть методами современной психоаналитической диагностики.
• Разрабатывать и реализовывать диагностические мероприятия, профилактические и коррекционные занятия.
• Эффективно использовать на практике знания в области психоанализа сновидений.
• Использовать в своей работе технику и практику современного психоанализа
• Владеть навыками психоаналитической психотерапии клиентов с разным уровнем психического функционирования.

​

Детская психология – в данной программе подробно изучается практическая психология младенчества, психология раннего возраста, дошкольного детства, детско-родительские и семейные отношения, проблемы младшего школьного возраста и способы их коррекции, а также практическая психология подростка.

Для кого программа:

• Только начинаете свой путь в психологии с нуля
• Хотите получить психологическое образование для себя
• Не можете начать работать официально без диплома

Чему вы научитесь

• В рамках обучения поймете общие и специфические закономерности психического и психофизиологического развития детей
• Узнаетеоб индивидуальных особенностях развития детей и основах регуляции поведения, налаживания контакта с родителями.
• Научитесьобучать, воспитывать и развивать детей с учетом психофизиологических индивидуальных, социальных и возрастных факторов.
• Пойметекак удовлетворять особые образовательные потребности и работать по этому вопросу с родителями.
• Научитесьиспользовать на практике различные теории обучения, воспитания и развития детей различных возрастов.
• Сможете работать с детьми дошкольного, младшего школьного, школьного и подросткового возраста.

По итогу курса Вы будете работать с запросами:
Повышенная тревожность у детей
Появляется на фоне проблемных отношений с родителями, сложностей в учебе и подготовки к итоговым экзаменам
Снижение самооценки и неуверенность в себе
Может стать последствием сложных отношений с одноклассниками, буллинга, грозит потерей коммуникативных навыков
Усталость и снижение энергии
Следует за чрезмерной умственной или физической нагрузкой, грозит выгоранием и снижением качества обучения
Фобии у детей
Непреодолимый страх, возникающий без видимой угрозой, например, паническая боязнь темноты
Панические атаки
Неконтролируемые приступы страха, сопровождающиеся учащенным сердцебиением, ознобом, нехваткой воздуха
Нервозность и волнение, которые отрицательно влияют на успеваемость
Возникают на фоне сложной, насыщенной школьной программы и посещения дополнительных занятий
Подавленность, тоска и апатия у детей
Возникает без видимого для родителей повода, требует выяснения первопричины специалистом
Поведенческие проблемы
Необщительность, замкнутость в себе или проявление агрессии по отношению к другим детям или взрослым
Депрессия
Тяжелое состояние, при котором дети не могут испытывать радость, погружаются в негативные мысли

Спойлер: Краткая программа курса

В каждом модуле:

• Практические задания для закрепления материала;
• Постоянная поддержка куратора;
• Актуальные вебинары в режиме реального времени;
• Бесплатный доступ к библиотеке.

• Модуль 1. Нейропсихология
• Модуль 2. Психотерапия
• Модуль 3. Психология воспитания
• Модуль 4. Клиническая психология
• Модуль 5. Основы современной психологии
• Модуль 6. Профессиональная этика
• Модуль 7. Социальная психология
• Модуль 8. Абилитация детей с ограниченными возможностями здоровья
• Модуль 9. Психологическое консультирование
• Модуль 10. Инклюзивное образование
• Модуль 11. Коррекция поведения детей и подростков с ОВЗ
• Модуль 12. Психологическое сопровождение детей и подростков с ОВЗ
• Модуль 13. Возрастная психология
• Модуль 14. Патопсихология
• Модуль 15. Методы патопсихологического исследования
• Модуль 16. Практическое использование методов арт—терапии
• Модуль 17. Педагогическая психология
• Модуль 18. Песочная терапия
• Практикум по психотерапии и психологическому консультированию
• Практикум по патопсихологической диагностике

​

Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) – это вид психотерапии, который рассматривает взаимосвязь чувств, мыслей, эмоций и поведения. В основе КПТ лежит когнитивная модель, которая гласит, что наши мысли влияют на наши эмоции и поведение. КПТ помогает людям выявлять и изменять неэффективные привычки, связанные с мышлением, поведением, отношениями с другими, и заменять их на более полезные.

Чему вы научитесь

Понимать типологию основных подходов когнитивно-поведенческой психотерапии.
Эффективно использовать технологии психологического консультирования в когнитивно-поведенческой терапии.
Применять на практике принципы работы внутри когнитивно-поведенческой терапии.
Понимать этапы развития когнитивно-поведенческой терапии.
Использовать ключевые понятия, необходимые для работы в когнитивно-поведенческом подходе.
Применять в профессиональной деятельности методы психологической диагностики.

Можно ли закончить обучение экстерном?
Да, вы сами решаете, в каком темпе обучаться, и можете сократить срок обучения до двух раз

Краткая программа курса
Практики, которым мы учим, и методология, на которой строится курс, проверены не только практическим опытом преподавателей, но и строгими научными исследованиями

Тематических модулей

• Модуль 1. Основы когнитивно-поведенческой терапии (КПТ)
• Модуль 2. Концептуализация в КПТ
• Модуль 3. Профессиональная этика психолога
• Модуль 4. КПТ депрессии. Работа с руминациями в КПТ
• Модуль 5. Работа с убеждениями в КПТ

​

Психология личности — раздел психологии, изучающий личность и различные индивидуальные процессы. Акцент делается на попытке создать согласованную картину личности в её взаимосвязях с миром, жизнью, социумом. Кроме того, изучаются динамические аспекты душевной жизни, индивидуальные различия. Практическая психология – раздел психологии, занимающийся практическим применением ее знаний, она объединяет все области психологии, нацеленные на практику, чтобы помогать людям, переживающим разные сложности.

Чему вы научитесь
Владеть принципами организации и проведения индивидуального и группового психологического консультирования.
Уметь устанавливать контакт и анализировать психологическое состояние клиента.
Оказывать психологическую помощь личности по разрешению внутриличностных проблем.
Понимать особенности диагностики психического развития людей разного возраста.
Владеть современными методами диагностики и профессионального развития.
Осуществлять профилактическую, диагностическую и коррекционную работы.

Можно ли закончить обучение экстерном?
Да, вы сами решаете, в каком темпе обучаться, и можете сократить срок обучения до двух раз