Новые складчины | страница 32

​

Университет Практической Психологии (УПП).
В жизни человека экзистенциальный кризис (когда не знаешь, зачем живешь, что делать с этой жизнью, к каким целям идти и пр.) случается минимум пару раз, а у некоторых и чаще. И не каждый преодолевает этот кризис успешно. Часто люди уходят в деструктивные решения. Особенно когда мир меняется стремительно, и человек не успевает за этими изменениями.

Мы хотим помочь вам всегда знать, зачем вы живете и как прожить свою жизнь на максимум!
Чтобы в каждом дне вы видели смысл, радость и новые возможности для самореализации.
И чтобы у вас всегда была энергия идти вперед!

Для вас лучшие практические психологи
– преподаватели Университета практической психологии подготовили Вводный курс-практикум,
на котором вы

• Наведете порядок в своем прошлом
  
• Намечтаете себе будущее и поймете, как его реализовать
  
• Настроите свою жизнь на волну радости и возможностей
  
• Узнаете, как преодолевать разные сложные ситуации
• Обретете точку опоры

Для кого мы проводим курс?
Занятия «для себя», психологи по жизни
Вы изучаете практическую психологию, чтобы повысить уровень своей жизни, стать успешнее, построить счастливые отношения и правильно воспитать детей.

Психологи, тренеры, коучи, педагоги
Вы изучаете разные направления психологии, хотите пополнить свою психологическую копилку, ищете, где пройти качественный курс профессионального обучения.

Руководители, предприниматели
Вы ищете эффективные способы управления собой и другими людьми, любите достигать результата и хотите успевать жить не только на работе.

Спойлер: Программа

Программа
Какие вебинары ждут вас на курсе?

Вебинар 1. Инвентаризация жизни. Прошлое.
Ведущая: Татьяна Владимировна Шарыбкина
Психолог, специалист по Транзактному анализу

Вы все еще переживаете из-за каких-то событий в прошлом?
Ваши прошлые потери мешают строить новые отношения?
Успехи из прошлого не помогают достигать новых успехов?

На вебинаре вы узнаете:
✓ Как перестать переживать из-за прошлых событий
✓ За что надо сказать "спасибо" прошлому
✓ Что из прошлого вам пригодится в будущем

В результате:
Ваше прошлое перестанет вас раздражать, исчезнет чувство вины, недосказанности и прочих сожалений. Вы перестанете тратить свое время и силы на то, чтобы снова пострадать по поводу прошлых событий. И у вас появится ресурс для формирования желаемого будущего.

Вебинар 2. Максимум жизни. Будущее.
Ведущая: Надежда Александровна Муравьёва.
Специалист по персональным жизненным стратегиям, дивергентный коуч с опытом более 15 лет.

Как получать удовольствие от жизни, несмотря ни на что?
Почему люди перестают мечтать и что с этим делать?
Как стать счастливым?
Можно ли достичь идеального будущего?

На вебинаре вы узнаете:
✓ Зачем нужны мечты
✓ Как разрешить себе мечтать по-крупному
✓ Какое оно - ваше счастье
✓ Что нужно сделать, чтобы прожить свою жизнь на максимум

В результате:
Вы вспомните, как приятно мечтать, почувствуете удовольствие от желаемого будущего, поймете, как планировать свою жизнь в условиях нестабильности.

Вебинар 3. Целеполагание для счастливой жизни. Настоящее.
Ведущая: Ирина Владимировна Авдеева
Коуч (сертификат ACTP РСС, 290+ часов, ментор и тренер по международным стандартам ICF, командный коуч (ССE), клинический психолог.

Почему у кого-то получается достигать целей, а у кого-то - нет?
Как убрать все то, что мешает вам двигаться к целям?
Куда девается мотивация и что с этим делать?

На вебинаре вы узнаете:
✓ Что вам помогает и что мешает двигаться к цели
✓ Где находить силы достигать целей
✓ Как двигаться к целям с удовольствием

В результате:
Вы найдете свою уникальную формулу достижения целей и станете самим для себя волшебником.

Вебинар 4. Радость каждого дня. Настоящее.
Ведущая: Марина Константиновна Смирнова
Специалист по счастливым отношениям с собой и окружающими, практический психолог с опытом более 20 лет.

Как начать вставать "с той ноги"?
Можно ли выключить режим "лошадь" и "белка" и стать человеком?
Что делать, чтобы руки не опускались?

На вебинаре вы узнаете:
✓ Как помогать себе и близким быстро справляться со всеми жизненными перипетиями
✓ Почему вредно позитивное мышление
✓ Где найти точку опоры

В результате:
Вы сможете радостно двигаться по жизни к своим желанным целям, и в каждом дне видеть возможности для развития и роста во благо себе, близким и обществу в целом.

Практикумы с кураторами
После каждого вебинара вас ждут практикумыгруппах с кураторами, на которых вы уточните свои цели и поймете, как применить даваемый вам материал в своей реальной жизни. Вы же хотите не просто послушать, а изменить в своей жизни то, что вас не устраивает?

Давайте начнем эти изменения прямо сейчас!Вы можете получать удовольствие от общения с людьми, получать то, что вы хотите и дарить свое тепло и любовь другим. Вы точно можете жить совсем другой жизнью! Мы это точно знаем.

И если вы реально хотите изменений, то мы вам поможем. Да еще и подарки подарим!

Об Университете практической психологии
С 2010 года мы проводим программы профессиональной переподготовки по направлениям психологического консультирования, коучинга и проведения тренингов в очном и онлайн-формате.

Основа методики: Синтон-подход - направление в практической психологии, разработанное более 35 лет назад Николаем Ивановичем Козловым - профессором, доктором психологических наук, одним из первых практических психологов в России, которого вы наверняка знаете по книгам «Философские сказки» и «Как относиться к себе и людям» (всего вышло 12 книг тиражом более 10 млн экз.)

Наши студенты живут и работают в более чем 25 странах мира и практически в каждом регионе России. Пожалуй, только в Антарктиде нет.

Станьте частью большой международной семьи психологов, которые увеличивают количество добра в этом мире!

​

Вы изучите принципы разработки тренингов, научитесь управлять ходом процесса и проводить тренинги по командообразованию и социально-психологические тренинги.


Задачи программы:
- Познакомить Слушателей с принципами разработки векторных и метафорических моделей тренингов, научить управлять ходом процесса исходя из намеченных целей, проводить тренинги по командообразованию и социально-психологические тренинги.
- Познакомить Слушателей с практическими ошибками в работе психолога-тренера, показать, как найти выход из возникающих в процессе работы нештатных ситуаций.

Ваш результат после обучения:
-сможете работать психологом-тренером в частной или государственной организации, коуч-агентстве или вести индивидуальную практику;
-сможете проводить групповую работу различной направленности, удерживать фокус на целях и задачах терапии, добиваться успехов;
-компетентны в вопросах психодиагностики, применения профессиональных методов для решения психологических проблем, способны понять запрос клиента и выполнить его.

Дисциплины:

• Тренинг как групповая форма работы в психологии
• Разработка тренинга, групповая динамика
• Ошибки и нестандартные ситуации в работе тренера
• Векторные и метафорические модели тренингов
• Социально-психологический тренинг
• Бизнес-тренинг и тимбилдинг как форма активного обучения

​

О семинаре
Верификация (от лат. «verifikatio» – подтверждение) – научная дисциплина определяющая и подтверждающая соответствие сообщаемых сведений критериям истинности. Использует набор техник как безинструментальной, так и инструментальной (полиграф) детекции лжи.
Профайлинг –метод безинструментальной диагностики, использующий совокупность психологических методов и методик оценки и прогнозирования поведения человека на основе анализа наиболее информативных частных признаков, характеристик внешности, невербального и вербального поведения.

Семинар содержит материалы, отражающие современное состояние проблемы верификации и профайлинга, авторские разработки в области этолого-лингвистики применительно к психотерапевтическому процессу.

Цель семинара: овладение новым методом психодиагностики.
Для кого
Для психотерапевтов, психиатров, психологов, медицинских работников, коучей, медиаторов, социальных работников.

Программа семинара
День 1.

• Определение, функции, мотивы и формы лжи.
• Основные пресуппозиции успешной детекции лжи.
• Вопросы в детекции лжи: система субъект – действие –объектность.
• Точка ориентировочного замирания.
• Распознавание лжи по признакам вегетативной нервной системы.
• Распознавание лжи по жестам.
• Распознавание лжи по мимике.
• Распознавание лжи по речевым паттернам.
• Оценка валидности утверждений.
• Верификация в психотерапевтической практике.
• Практикум: распознавание лжи в реальных условиях по комплексу признаков.

День 2.

• Профайлинг. Определение, история, сферы применения.
• Мета-программы в профайлинге.
• Врата сортировки.
• Психогеометрия тела.
• Теория эмоций Келермана –Плутчика.
• Психотипы, общая характеристика.
• Детальный анализ восьми основных психотипов. Практикум.
• Архетипы в профайлинге.
• Фокусы языка (языковые шаблоны) в профайлинге.
• Профайлинг в психотерапии.
• Практикум: профилирование по комплексу признаков.

​

Цель: Обучение слушателей эффективным методам психологической диагностики и коррекции экстремальных состояний, навыкам экстренного психологического реагирования и посткризисной психологической поддержки.
Категория слушателей: Программа ориентирована на специалистов: психологов клинического, педагогического, социального и экстремального профилей; врачей скорой помощи, реаниматологов, психиатров; социальных педагогов. Курс актуален для кадровых и управленческих работников предприятий, организаций и ведомств, связанных с повышенным риском труда, сотрудников силовых структур и ведомств и представителей других экстремальных профессий, а также всех, кто интересуется вопросами экстремальной психологии.

Форма обучения: заочная с применением дистанционных образовательных технологий.

Модуль 1. Типология кризисных и чрезвычайных ситуаций. Стресс и посттравматическое стрессовое расстройство
Модуль 2. Психология утраты и горя
терроризма и этнических конфликтов
кризисных и экспериментальных ситуаций
суицидология
Модуль 3. Организация деятельности службы экстренной психологической помощи
Модуль 4. Особенности работы психолога с большим скоплением людей. Психологическое консультирование
психокоррекция
психотерапия экстремальных ситуаций
Модуль 5. Профилактика неблагоприятных состояний у пострадавших

​

Программа:

Детские травмы. Взросление
Внутренний ребёнок: адаптивный, бунтующий, свободный
Внутренний родитель: контролирующий, заботливый
Внутренний взрослый
Вертикальные и горизонтальные отношения
Разбираемся с зависимостями эмоциональными и физическими, как закрывать дефициты внутренние экологично
Медитации и практики в рабочей тетради.

Сценарии. Деньги. Реализация
Сценарии, которые формируют нас и наше мышление и которые мы не осознаём. Изучение и исцеление
Созависимость
Контрзависимость
Как вырастить здоровую личность
Телесная терапия на сепарацию от родителей и выстраивание внутренних ролей ребёнок/родитель, а также опоры на себя
Эмоциональный интеллект, разрешение себе жить и быть собой.
Свобода.
Практики самостоятельные в рабочей тетради и медитации.

Разрешение жить и свобода!
Развитие интуиции, контакт с собой.
Предназначение, деньги легко и по любви.
Учимся формировать намерение внутри так, чтобы сбывалось.
Самопрограммирование
Создание своей реальности.
Весь месяц мы учимся взаимодействию с собой по любви, бережно, из заботливого родителя, где взрослый идёт и реализует желания души, тела и психики.

​

О курсе
Данный курс предназначен для повышения профессионального уровня знаний и умений врачей разных специальностей, психологов, клинических психологов, психотерапевтов, которые в своей практике встречают пациентов/клиентов с хронической инсомнией (бессонницей) и хотят овладеть навыком когнитивно-поведенческой терапии бессонницы.

КПТ бессонницы (КПТ-Б) признан методом выбора для лечения хронической бессонницы согласно европейским, американским и канадским рекомендациям по лечению бессонницы.
Существует достаточное количество мета-анализов, подтверждающих эффективность КПТ-Б, например, ссылки на улучшение сна в результате использования КПТ-Б у Римана Д., Бальони С., Бассетти С. и других в “Европейском руководстве по диагностике и лечению бессонницы” (J Sleep Res, декабрь, 2017 г., Riemann D, Baglioni C, Bassetti C et al. European guideline for the diagnosis and treatment of insomnia. J Sleep Res. 2017 Dec; 26(6): 675-700. doi: 10.1111/jsr.12594).
Подтверждение того, что КПТ-Б сравнима по эффективности с использованием снотворного можно найти в источнике: Смит МТ., Перлис МL., Парк А., Смит МС., Пеннингтон Дж., Джайлс ДЕ, Буйсс Дж. Сравнительный мета-анализ фармакотерапии и поведенческой терапии стойкой бессонницы. Я занимаюсь психиатрией, январь 2002 г. (Smith MT, Perlis ML, Park A, Smith MS, Pennington J, Giles DE, Buysse DJ. Comparative meta-analysis of pharmacotherapy and behavior therapy for persistent insomnia. Am J Psychiatry. 2002 Jan;159 (1):5-11. doi: 10.1176/appi.ajp.159.1.5. PMID: 11772681).

Указанные мета-анализы также подтверждают, что в долгосрочной (от 6 до 24 месяцев) эффективность КПТ-Б превышает снотворные, то есть в краткосрочной перспективе КПТ-Б сравнима со снотворными, а в долгосрочной значительно превышает эффективность лекарств, так как эффект от КПТ сохраняется у большинства пациентов в течение нескольких лет.
К сожалению в России КПТ-Б на данный момент мало доступна пациентам. Причина - недостаток специалистов по этому узкоспециализированному (во многом основанному на физиологических механизмах регуляции сна) методу, а также недооценка его эффективности.

Задачи курса:

• правильная диагностика инсомнии в соответствии с критериями международной классификации нарушений сна (ICSD-3) (2014 г.);
• выявление симптомов, которые могут свидетельствовать о других расстройствах сна или расстройствах тревожно-аффективного спектра и которые требуют направления к профильному специалисту;
• формирование теоретических знаний об этиологии, патогенезе хронической инсомнии и о коморбидных состояниях, а также о, принципах действия техник когнитивно-поведенческой терапии, доказательной базе этого вида терапии;
• овладение стандартными техниками когнитивно-поведенческой терапии бессонницы: ограничение времени в постели, терапия контроля стимула, гигиена сна, релаксационные техники, парадоксальная интенция, выявление основных дисфункциональных убеждений в отношении сна и бессонницы;
• когнитивное реструктурирование дисфункциональных автоматических мыслей;
• отработка техник когнитивно-поведенческой терапии бессонницы в парах или тройках и с помощью ситуационных задач.

Для кого
Психологи, клинические психологи, психотерапевты, психотерапевты и врачи других специальностей, все специалисты, которые хотят овладеть данной методикой.
Поведенческие техники КПТ-Б можно использовать без знания основ когнитивно-поведенческой терапии.
В рамках данного курса “Когнитивно-поведенческая терапия инсомнии/бессонницы (КПТ-Б /CBT-I)” участники получат необходимое представление о КПТ-подходах при обсуждении техник.
Список получаемых навыков и компетенций

• Определение показаний для когнитивно-поведенческое терапии бессонницы;
• Проведение когнитивно-поведенческой терапии по протоколу, включая техники ограничения сна, ограничение внешней стимуляции, релаксационные техники, гигиена сна, когнитивное реструктурирование негативной автоматической мысли.

Программа курса

1. Инсомния: диагностические критерии. Старая и новая классификация видов бессонницы.
2. Современные взгляды на причины хронической бессонницы: как единичные или впервые возникшие нарушения сна переходят в хроническую инсомнию. Предрасполагающие, провоцирующие и хронифицирующие факторы. Основные теории возникновения бессонницы. Концепция коморбидности. Современные взгляды на последствиях бессонницы
3. Когнитивно-поведенческая терапия бессонницы (КПТ-Б / CBT-I). История возникновения техник и становление метода. Доказательная база и перспективы развития метода. Сочетание когнитивно-поведенческой терапии бессонницы с фармакотерапией
4. Дневник сна и другие инструменты оценки сна
5. Методы и инструменты когнитивно-поведенческой терапии при бессоннице.

а. Ограничение времени в постели. Компрессия времени в постели
б. Терапия контроля стимула
в. Гигиена сна. Ритуал сна
г. Релаксационные техники
д. Наиболее распространенные дисфункциональные убеждения о сне. Концептуализация дисфункциональных автоматических мыслей о сне. Когнитивное реструктурирование с помощью сократовского диалога, с помощью поиска аргументов “за и против”
е. Ограничительное поведение при бессоннице. Поведенческие эксперименты
ж. Завершение терапии. составление Противорецидивного плана
6. Ситуационные задачи и работа в парах для отработки навыков

Расписание потоков
26 и 27 августа 2023 года с 10:00 до 17:00 (мск).

Ведущие курса

• 
  Пчелина Полина Валерьевна
  Кандидат медицинских наук, врач-невролог, сомнолог
  Ассистент кафедры нервных болезней и нейрохирургии ФГАОУ ВО Первый МГМУ имени И.М. Сеченова Минздрава России (Сеченовский Университет).
  Ведет амбулаторный прием больных с различными нарушениями сна: бессонницей (инсомнией), храпом и расстройствами дыхания во сне, двигательными расстройствами во сне, повышенной сонливостью (гиперсомнией), парасомниями. Когнитивно-поведенческая терапия инсомнии является темой кандидатской диссертации и последующих научно-исследовательских работ.
  Окончила долгосрочную программу по когнитивно-поведенческой терапии, участвует в разработке и исследованиях эффективности онлайн-программы когнитивно-поведенческой терапии инсомнии. Автор более 20 публикаций в российских и зарубежных научных журналах
  Стипендиат программы Швейцарской правительственной стипендии для иностранных ученых 2019-2020 гг.
• 
  Ирина Михайловна Завалко
  Кандидат медицинских наук, врач невролог-сомнолог
  Сертифицирована как эксперт (Expert in Sleep Medicine) Европейским обществом по исследованию сна (European Sleep Research Society)
  Основные направление научно-практической деятельности: когнитивно-поведенческая терапия бессонницы у взрослых и поведенческая коррекция сна у детей, синдром «беспокойных» ног и периодического движения конечностей, гиперсомнии, нарушения циркадианных ритмов, нарушения дыхания во сне, нарушения сна при неврологической патологии.
  Автор более 60 печатных работ, в том числе в ведущих англоязычных журналах по сомнологии. Соавтор Европейского руководства по диагностике и лечению бессонницы, 2017 г.

Стоимость курса — 11 000 руб.

​

Курс Нарциссизм и нарциссические расстройства - Московский Институт Психологии - Анна Цяпало
Курс для получения или обновления знаний в конкретной теме
Срок обучения: 1 Месяц 10 модулей
Форма обучения: Дистанционно - Количество часов: 72 ч.

Из всех ориентаций характера нарциссизм наиболее трудно распознать в себе. В той мере, в какой человек нарциссичен, он превозносит себя и не способен видеть свои недостатки и ограниченные возможности. Он убежден, что его образ себя как замечательного человека правильный, а поскольку это его образ, он не видит причин в нём сомневаться.

Чему вы научитесь
Владеть актуальными знаниями в области нарциссических расстройств
Диагностировать нарциссизм
Вести терапевтическую работу с жертвами нарциссов и нарциссическими пациентами

​

Курс Современная когнитивно-поведенческая терапия - Московский Институт Психологии - Таисия Антонкина
Курс для получения или обновления знаний в конкретной теме
Срок обучения: 2 Месяц 9 модулей
Форма обучения: Дистанционно - Количество часов: 144 ч.

Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) – это направление психотерапии, задачей которого является изучение и восстановление связи чувств, эмоций и поведения. Основная идея, на которой базируется КПТ, гласит, что управляя своими мыслями, мы можем управлять своими эмоциями и чувствами.

Чему вы научитесь
Понимать типологию основных подходов когнитивно-поведенческой терапии
Использовать ключевые понятия, необходимые для работы в когнитивно-поведенческом подходе
Применять на практике техники поведенческой терапии

​

Курс Психоанализ сновидений - [Московский Институт Психологии]
Курс Повышение квалификации для получения или обновления знаний в конкретной теме
Срок обучения: 1 Месяц 10 модулей
Форма обучения: Дистанционно - Количество часов: 72 ч.

В бесконечном потоке банальных событий повседневной жизни мы в самых разных формах сталкиваемся с бессознательным, которое действует в нас и через нас. Считается, что каждый человек видит сны по несколько раз за ночь, просто не все их потом могут вспомнить. Во время сновидения сводятся вместе подходящие к случаю данные из прошлого и настоящего.

Чему вы научитесь
Знать основные теории сновидений
Владеть актуальными техниками и упражнениями для работы со сновидениями
Использовать практические знания в консультационной практике

​

Психология – наука, изучающая закономерности развития психики и психической деятельности отдельного человека или группы людей в целом. Современная психология – это многоотраслевая наука, где каждая из отраслей представляет собой самостоятельно развивающееся направление. Важными знаниями для человека в наше время являются знания в сфере психологии, а главными навыками – умение применять эти знания на практике.

Как проходит обучение:

1 Изучайте темы: В каждом модуле от 5 до 10 теоретических и практических видеолекций
2 Выполняете задания: Для закрепления материала проходите практикумы и практические задания
3 Общайтесь с куратором: Персональный куратор всегда поможет и подскажет Вам на протяжении всего обучения
4 Работаете с преподавателями: Коммуницируйте с преподавателями онлайн на вебинарах, супервизиях и интервизиях
5 Делаете первые шаги
6 Получаете диплом или удостоверение

Можно ли закончить обучение экстерном?
Да, вы сами решаете, в каком темпе обучаться, и можете сократить срок обучения до двух раз

​

Для кого
Вы студент психоаналитического вуза и хотите начать практику
Вы давно закончили вуз, но начать практику так и не решились
Вы психолог и хотите перейти в психоанализ
Вы ведёте практику, но к вам приходит 1-2 пациента и вы хотите работать по-настоящему

Запись 6 вебинаров, продолжительность каждого занятия 2 часа 40 мин
Инфографика, тексты, вопросы к текстам для лучшего понимания темы
Инфографика с отличиями психоанализа от психотерапии

Материалы
Гайд по продвижению
Гайд по первой сессии
Гайд по организации практики и супервизии

​

Для кого
Для практикующих аналитиков разных школ
Для тех, кто только подступается к началу практики и тревожится
Для психологов, которые интересуются психоанализом или хотят перевести свою практику в психоаналитическую
Для тех, кто недавно начал практику

Содержание

Лекция 1
О неврозах и переносе

Лекция 2
Психозы и их особенности

​

Цель программы:

Ароматерапия – это признанный способ улучшения самочувствия человека при помощи ароматов, в первую очередь – эфирных масел натурального происхождения с ярко выраженными лечебными свойствами. Диапазон применения аромамасел – ингаляции, накожное нанесение, прием внутрь.

Эфирные масла и экстракты растений положительно воздействуют на психику человека и помогают достичь и смоделировать определенные эмоциональные состояния, а потому вдыхание эфирных ароматов давно и широко используется в психотерапии в процессах лечения пациентов с повышенной тревожностью, агрессивностью, всевозможными пагубными зависимостями и психосоматическими расстройствами.

Цель программы профессиональной переподготовки – в дистанционной форме дать слушателям курса разносторонние знания в области ароматерапии и способах ее применения в психотерапевтической практике для положительного воздействия на психику и нервную систему пациентов.

Спойлер: Основные задачи:

Основные задачи программы

1. Изучить общую психологию.

2. Изучить психологию личности.

3. Освоить психологию семьи.

4. Усвоить основы психологического консультирования.

5. Психодиагностика.

6. Психология здоровья.

7. Психофизиология.

8. Познакомиться с историей развития ароматерапии.

9. Освоить основы ароматерапии.
9.1. Эфирные масла и принцип их действия на организм человека.
9.2. Физические свойства и химический состав эфирных масел.
9.3. Биоэнергетика эфирных масел.
9.4. Методы получения эфирных масел.
9.5. Противопоказания при использовании масел.
9.6. Безопасность и способы применения эфирных масел.
9.7. Освоить методы ароматерапии.
9.8. Познакомиться с видами эфирных масел.

10. Освоить урок: «Ароматерапия при стрессе и депрессии».
10.1. Понятие и характеристика стресса.
10.2. Изучить диапазон применения ароматерапии при стрессе и депрессии.

11. Усвоить урок: «Ароматерапия для лечения психических нарушений».

12. Ароматерапия для семьи.
12.1. Ароматерапия как искусство обольщения.
12.2. Ароматерапия в решении сексуальных проблем.
12.3. Ароматерапия для детей.

13. Усвоить урок: «Ароматерапия для беременных и пожилых».

14. Изучить взаимосвязь ароматерапии и эмоций.
14.1. Освоить психологию эмоций и нарушения эмоциональной сферы.
14.2. Усвоить влияние на эмоции при помощи ароматерапии.

15. Познакомиться с перспективами развития ароматерапии.

​

Транскрибации вебинаров - это текстовый формат того же самого вебинара. То есть видеозапись вебинара переведена в текст (файл PDF).

Что вы получаете?
Транскрибацию полного видео выбранного вебинара (формат PDF)
Презентацию вебинара, которая позволит Вам следовать логике занятия, ориентироваться в материале (в т.ч. анализировать изображения и схемы)

Транскрибации будут Вам полезны:

1. Для освоения материала в формате чтения, а не просмотра видео (если такой формат Вам подходит больше).
2. Для быстрого поиска нужной информации внутри вебинара.
3. Для создания собственных постов на основе материала транскрибации (например, в социальных сетях).
4. Для использования на своих занятиях (с клиентами и группами - учебными и терапевтическими).
5. Как недорогой аналог видео-записей моих вебинаров, если Вы о них мечтали

В общем, вещь чрезвычайно нужная и полезная.

В складчину входят транскрибации следующих вебинаров:

1. Панические атаки
2. Работа с фигурой отца

​

Какие темы будут раскрыты на конференции:

• "Как заполнить расписание клиентами на месяц вперёд?" - применяя полученные знания, участники смогут увеличить свой доход более, чем в 2 раза, приложив при этом минимум усилий!

• "Как в 42 уйти из найма на фриланс и выжить?", а также 6 вредных советов от игропрактика как саботировать любимое дело.

• "Как перейти от рекомендаций друзей к системному маркетингу?" - 5 ошибок начинающего игропрактика, во что может превратиться рекомендательный маркетинг.

• "Как принять свою уникальность и выйти на высокий чек?" - как перестать бояться быть недостаточно крутым экспертом? Как перестать бояться называть достойную цену за свои услуги?

• "Как выявить потребности у клиентов?" - как понять, что же хочет клиент? Техники выявления потребностей.

• "Надоело. Устала. Хочу все бросить..." - что такое профдеформация, выгорание и депрессия, в чем принципиальные отличия. Почему это опасно, и как связаны понятия и состояния. Как предотвратить и справиться с профессиональной усталостью.

• "Как в новой профессии с нуля выйти за месяц на доход 40 000 руб, успев при этом съездить в отпуск?" - из какого состояния продавать легко? В чем плюсы вашей лени и как ее превратить в стратегию вашей эффективности?

• "Как быстро выйти на точку безубыточности от своей деятельности и расти дальше в доходе?" - как окупить обучение до получения диплома фантазия или реальность? Что такое точка безубыточности и когда я начинаю получать прибыль.

Конференция организована специально для игропактиков и помогающих практиков и будет очень полезна тем кто:

— купил игру, но никак не может отладить систему стабильного сбора участников на платные игры;
— верит и знает, что игры - это прекрасный инструмент изменения жизни, но не научился доносить эти ценности до клиентов;
— хочет выстроить стабильную систему получения дохода от любимого дела.

Вам не нужно никуда ехать - включайте компьютер или смартфон и участвуйте онлайн с 11.00 до 18.00 МСК.

Чтобы познакомится со спикерами конференции и приобрести билет, прямо сейчас переходите по ссылке: