Новые складчины | страница 9

​

Утраты и сопровождающее их переживание горя – неотъемлемая часть человеческой жизни и один из наиболее часто встречающихся запросов в психологической практике. И речь не только о смерти близкого человека, но и о потере идентичности, благополучия или о несбывшихся мечтах и т.п. Многие люди переживают свои утраты благодаря внутренним или внешним ресурсам. Но зачастую переживание горя воспринимается как нечто ненормальное и тогда его работа может замедлиться или заморозиться надолго.
В таких ситуациях помощь психолога просто необходима. На курсе мы рассмотрим возможности психологической помощи клиенту в ситуации утраты, технологии вербальной и невербальной работы с горем в максимально безопасных для обоих участников терапевтических отношений условиях.

Для кого?
Курс повышения квалификации будет интересен:

• Практикующим психологам и психотерапевтам
• Медицинским работникам, сталкивающимся с пациентами и их родными, переживающими потери
• Социальным работникам
• Родственникам и друзьям людей, переживающих потерю.

Спойлер: Программа курса:

Программа курса

Модуль 1. Психология горя (2 часа)
Модуль 2. Вербальная работа с утратой и горем (2 часа)
Модуль 3. Техники работы на разных стадиях переживания и горя (2 часа)
Практический семинар. Техники работы с утратами: работа в тройках, демонстрационная работа с МАК, разбор клиентского случая (3 часа)
Модуль 4. Особенности переживания утраты детьми (3 часа)
Модуль 5. Патологическое горевание (2 часа)
Дополнительный модуль – записи консультаций

В результате вы:

1. Получите необходимую информацию о горе, его функциях, видах и стадиях в детском и взрослом возрасте.
2. Сможете отработать основные вербальные техники работы с горюющим.
3. Научитесь анализировать и диагностировать состояние клиента, переживающего утрату.
4. Познакомитесь с техниками работы психолога с горем на разных его стадиях.
5. Узнаете об особенностях работы психолога с детским горем.
6. Сможете повысить вашу готовность и уверенность в работе с утратами, в том числе и за счет проработки собственных потерь.

Спойлер: Тариф:

​

Продающий сайт:

​

Содержание:

1. Теоретический блок.
1.1 Зачем нам нужна тревога?
1.2 Что такое неэффективная тревога.
1.3 Какие физиологические проявления имеет тревога.
1.4 Когнитивная модель тревоги.
1.5 Что усугубляет тревогу, и какие поведенческие и когнитивные последствия у этих проявлений.
1.6 Что такое «а вдруг» мышление и низкая способность решения текущих проблем.

2. Методики для коррекции тревожных состояний.
2.1 Методика фиксирования тревоги. Ознакомление с когнитивно-поведенческой моделью.
2.2 Подготовительная методика для мотивации к изменениям в стратегиях поведения. Методика рационального выбора.
2.3 Методика смены фокуса для коррекции негативного мышления, катастрофизации и гиперфокуса на себе.
2.4 Методика Сократического диалога для коррекции тревожных иррациональных мыслей.
2.5 Работа с искаженными мыслями по КПТ бланкам.
2.6 Все о поведенческом эксперименте. Коррекция избегающего и безопасного поведения.
2.7 База экспозиционной терапии. Какие бывают экспозиции, и что можно сделать самостоятельно.
2.8 Предотвращение рецидивов тревожных состояний. Методика анализа тревожных предсказаний.
2.9 Mindfulness терапия (терапия осознанности). Работа с тревогой с помощью техник релаксации и смены концентрации. Аудио записи медитаций.

3. Основные расстройства тревожного спектра.
3.1 Генерализованное тревожное расстройство: факты, симптомы и диагностические критерии
3.2 Паническое расстройство: факты, симптомы и диагностические критерии
3.3 Социальная тревожность: факты, симптомы и диагностические критерии
3.4 Обсессивно-компульсивное расстройство: факты, симптомы и диагностические критерии

Продающий сайт:

​

Это уже третий поток премиальной обучающей программы MASTERS,
но впервые наши ученики получат дипломы установленного образца
с присвоением профессии:

• Телесно-ориентированный
психолог и энергопрактик — новая профессия, спрос
на которую будет только расти

Кто такой телесно-
ориентированный
психолог?
Это специалист который:

• работает с психологическими запросами клиента через тело
• активирует тонкие каналы в теле
• корректирует перегруженность нервной системы
• повышает жизнеспособность
и ресурсность тела
• работает с самооценкой человека и улучшением его социальной жизни

Но мало научиться инструментам.
Тех, кто владеет инструментами — много. Настоящих мастеров — единицы.
Именно поэтому, получая профессию с нами — вы становитесь не просто профессионалом, а уникальным мастером

Для кого подойдет курс?
Курс подойдет для тех, кто хочет:

• Расти профессионально
• Расти личностно
• Быть не просто профессионалом, а быть Мастером

Спойлер: Программа курса:

Программа состоит из 9 модулей, каждый включает в себя темы, необходимые для формирования соответствующих компетенций.
Модуль подготовки к основной программе
Лекции в записи
Модуль 1
Живое =
непрограммное тело
Модуль 2
Биохимия жизни: главный регуляторный треугольник, витальность и долголетие
Модуль 3
Биохакинг: здоровье
за пределами нормы
Модуль 4
Симптомы нового мира
Модуль 5
Телесный интеллект и интуиция — навигационная система мастера
Модуль 6
Работа с клиентом.
Травма, структуры,
защиты и искажения
Модуль 7
Работа с клиентом. Разработка стратегии ведения клиента
Модуль 8
Вибрация мастера: исцеление собой
Модуль 9
Путь Мастера: дело, профессия, миссия

Секретный бизнес-модуль
Как создать очередь из клиентов и много зарабатывать как телесно ориентированный терапевт и энергопрактик

Продающий сайт:

​

Кто такой психолог-практик
Это специалист, который помогает людям разобраться с собой, трудностями в карьере
и отношениях

• самооценка и уверенность в себе
• отношения с родителями и сепарация
• отношения с партнером и детьми
• карьера и самореализация
• агрессия, гнев, вина, стыд и другие сильные эмоции

Вы изучите 5 подходов экзистенциальной и гуманистической психотерапии

• Гештальт-терапия
• Экзистенциальный анализ
• АСТ (Терапия принятия и ответственности)
• Фокусинг Юджина Джендлина
• Клиент-центрированная психотерапия Карла Роджерса

И дополнительные инструменты: метафорические карты, арт-терапия, телесные и письменные практики

Курс поможет

• стать психологом с нуля
• получить системные теоретические знания от экспертов
• наработать практический опыт консультирования
• лучше понять себя, сформировать свою идентичность

Спойлер: Программа и тариф:

Программа
Три встречи в неделю по 4 академических часа:
две встречи в будние дни, а одна — в выходные
Модуль 1. Основы профессии психолог-практик
Модуль 2. Экзистенциальный анализ
Модуль 3. Психологическое консультирование
Модуль 4. Клиническая психология
Модуль 5. Роджерианская терапия, фокусинг
Модуль 6. Терапия принятия и ответственности (ACT)
Модуль 7. Гештальт-терапия
Модуль 8. Другие экзистенциально-гуманистические методы
Итоговая дипломная работа

Тариф Лекционный
451 ч. лекций
22 ч. самопознания
Конспекты лекций
Личный трекер
Доступ к конференции «Гештальт-мозаика»
Доступ к записям занятий — 2 года
Доступ к раздаточному материалу — бессрочно
Промежуточные аттестации
Удостоверение о повышении квалификации

165 000 ₽ при оплате сразу

Продающий сайт:

​

Понимание и психотерапия невротического поведения. 5 основных симптомов

По статистике Всемирной организации здравоохранения, с неврозами сталкивается от 20 до 25% населения планеты. От чего страдает каждый 4-й или 5-й человек в нашем окружении?

• страхи и фобии
• депрессия и потеря смысла
• компульсивное поведение и чувство вины
• тревожность и прокрастинация

Многие специалисты по ментальному здоровью считают термин «невроз» устаревшим. И действительно, под этим словом скрываются самые разные клиентские запросы.

• «Кажется, что я никому не нужна»
• «Не умею просить о том, что мне нужно, молчу и злюсь на себя»
• «Трачу время и деньги на ерунду»

Вы узнаете

• Как возникают фобии, панические атаки, навязчивости, тревожные состояния и что такое «дно страха»
• Все о депрессивных состояниях, их своевременном определении и помощи
• Как помочь с зависимостью через поиск потерянной жизни
• Чем совесть отличается от внутреннего критика и как помочь клиенту вырастить самоуважение и достоинство
• Реально ли исцелить перфекционизм и прокрастинацию терапией нарциссического невроза
• Какие ошибки в работе со страхами, депрессией, внутренним критиком и зависимостью допускают специалисты

Для кого этот курс
Начинающие психологи и студенты психологических вузов
смогут находить глубинную суть проблемы клиента и реально применять на практике изученные инструменты
Практикующие психологи, психиатры, психотерапевты
смогут строить верные гипотезы и выходить из тупиков в терапии
Люди с интересом к психологии
смогут разобраться в теме фобий, депрессии, нарциссизма, прокрастинации и тревоги

Спойлер: Программа:

• Разбор сложных случаев
• Демосессия "Работа с аэрофобией (страх летать на самолете)"
• Страхи
• Работа со страхами
• Депрессия
• Неуверенность
• Работа с неуверенностью
• Нарциссизм
• Прокрастинация: я откладываю дела и берусь за них в последний момент
• Зависимости
• Вопрос-ответ

Продажник:

Спойлер: Психолог-консультант:

[Университет современной психологии Натальи Жуковой] Психолог- консультант Поток 3 (Наталья Жукова)

• Вы изучите основные стратегии, виды и формы помощи, принципы их применения для создания программ психологической помощи.
• Изучите концепции и методы консультирования (индивидуального, группового, семейного).
• Освоите психодиагностические, психокоррекционные, психотерапевтические, развивающие и коррекционные технологии, методы индивидуальной, парной и групповой работы. Изучите особенности их проведения, показания и противопоказания к применению.
• Научитесь организовывать мероприятия по оказанию психологической помощи для решения конкретных проблем отдельных лиц, групп населения и/или организаций.
• Сможете диагностировать и оценивать проблемы и потребности клиента, сформулировать задачи и выбрать соответствующие методы консультирования.
• Начнёте использовать в своей работе модели и методы супервизии, ставить цели и решать задачи супервизии.
• Изучите принципы и методы оказания психологической помощи, особенности их проведения, показания и противопоказания к применению.
• Научитесь устанавливать отношения с клиентом, взаимодействовать с ним на всех этапах консультации и экологично воздействовать на него.
• Научитесь проводить психологические индивидуальные консультации и групповую работу с различными категориями клиентов.
• Научитесь проводить профилактические мероприятия, направленные на снижение суицидального риска, профилактику психических и психосоматических болезней, информирование о поведении в кризисных ситуациях, освоение методов защиты от стресса, предотвращение межличностных конфликтов, сохранение здорового микроклимата в семьях и коллективах, минимизацию рисков возникновения химических (алкогольной, наркотической) и нехимических (игровой, компьютерной) зависимостей.
• Освоите приёмы стимулирования интереса аудитории к психологическим знаниям, практике и услугам.
• Научитесь корректно получать и предоставлять обратную связь.
• Вы будете знать, какие потребности, желания, ценности, цели и возражения есть у ваших клиентов, коллег или сотрудников – в зависимости от их психологического портрета.
• Вы начнёте понимать, как строить коммуникацию с разными типами людей, чтобы её результаты всегда соответствовали вашим целям.
• Вы сможете использовать полученные знания в публичных выступлениях
• Научитесь устанавливать отношения с клиентами или коллегами, взаимодействовать с ними на всех уровнях и этапах, а также экологично воздействовать на них.

Методы и техники гештальт-психологии помогут вам посмотреть на мир глазами вашего клиента или сотрудника, предугадать его возражения или проблемы и тем самым лучше его понять. Понимание, в свою очередь, поможет вам выстроить стратегию взаимодействия с ним на более глубоком уровне и достичь целей коммуникации.

​

​

На вебинаре рассмотрим понятие о патофизиологических механизмах формирования химических зависимостей и "Большой наркоманический синдром" на примере алкоголизма, разберем основные синдромы при алкоголизме, его стадии, виды и последствия.

Темы вебинара:

• Понятие о патофизиологических механизмах формирования химических зависимостей.
• "Большой наркоманический синдром" на примере алкоголизма.
• Основные синдромы при алкоголизме, алкогольный абстинентный синдром.
• Стадии алкоголизма.
• Виды патологического влечения к алкоголю.
• Изменения личности и психические нарушения при злоупотреблении алкоголем. Варианты течения, последствия и прогноз.
• Особенности пивного алкоголизма.
• Анозогнозия как неизбежное свойство зависимого поведения.

Для кого:

• для психологов, работающих в частных и государственных структурах с разным опытом работы;
• для врачей психотерапевтов, психиатров, психиатров-наркологов;
• для студентов психологических факультетов;
• для специалистов социальной сферы;
• для специалистов разных сфер (педагогов, социальных работников), работающих с девиантным поведением;
• для консультантов реабилитационных центров;
• для всех, интересующихся темой аддиктивного и созависимого поведения.

Формат: вебинар состоится 10 сентября 2024 г, Длительность встречи: 1,5 ч.

О ведущей: Синолицая Елена Геннадьевна - психотерапевт, психиатр, сексолог, психиатр-нарколог высшей категории. Магистр психологии, супервизор. Действительный член Российской Психотерапевтической Ассоциации. Заведующий Диспансерным отделением Центрального района ГБУЗ "Волгоградский областной клинический наркологический диспансер". Организатор клуба психологии "SЕлена".

​

Правдивая теория и нескучная практика по распознаванию лжи – как это делать, чтобы не ошибиться!

Видеть обман - бесценно в любой ситуации. Но для специалиста особенно важно замечать, когда клиент находится в самообмане, чтобы помочь ему это осознать и преодолеть.

Вы узнаете

• как распознавать ложь
• какие "общепризнанные" признаки лжи ими не являются
• как себя ведут профессиональные лжецы
• почему врать сложнее, чем говорить правду
• почему большинство людей легко обмануть

Вы получите

• возможность примерить на себя роль лжеца и верификатора (специалиста по распознаванию лжи)
• стартовые навыки верификатора: умение видеть и слышать ложь
• структуру опросной беседы верификатора
• насмотренность проявлений обмана

Программа

1. Что такое ложь?
2. Нейрофизиология обмана
3. Практика. Желающие примерят на себя роль лжеца, чтобы прочувствовать, что лгать - тяжело
4. Маркеры лжи
5. Как их видеть, слышать и делать правильные выводы
6. Разберём лжецов на примерах (в т.ч. на известных людях)
7. Практика. Желающие попробуют себя в роли верификатора
8. Коротко об опросной беседе - что это, зачем и как

Для кого: для всех, кто хочет научиться распознавать ложь в быту и в профессиональной деятельности, а также замечать самообман

Спикер: Мингалеева Анастасия Михайловна. EMDR – практик (ДПДГ). Специалист по краткосрочной психотерапии. Профайлер-верификатор. Преподаватель и супервизор Московского института психоанализа.

14 сентября 2024 года
Цена: 3000 руб.

​

Обретение целостности: сущность терапевтических отношений через призму сострадательно-реляционного гештальт-подхода. Тариф Профессиональный

Вы узнаете

• Как строить отношения с клиентом согласно принципам сострадательно-реляционного подхода и не терять внутреннюю идентичность
• Как применять теорию поля, чтобы улучшать интервенции и повышать осознанность
• Какую роль в терапевтическом альянсе играют границы, разделение ответственности, привязанность, перенос и контрперенос
• Как работать на границе контакта и успешно преодолевать сопротивление клиента
• Что делать, если в отношениях с клиентом возникают трудности, и как правильно завершать терапию

Для кого этот курс
1.Практикующие психологи, психиатры, психотерапевты
смогут выйти на новый уровень глубины с клиентами и справляться с их сопротивлением, не теряя аутентичности
2. Начинающие психологи и студенты психологических вузов
научатся строить поддерживающие отношения, основанные на сострадании и доверии
3. Курс будет полезен, даже если вы не практикуете в гештальт-подходе
интеграция разных терапевтических школ — тренд современной психотерапии. Он дает более широкое понимание личности, причин ее трудностей и способов помощи в конкретной ситуации.

Программа:

• Открытый эфир. Работа в методе ДПДГ
• Открытый эфир. Демонстрационная сессия
• Открытый эфир. Разбор демонстрационной сессии Рафаэля Кортина
• Модуль 1. Введение в сострадательно-реляционный подход в гештальт-терапии
• Модуль 2. Создание безопасного терапевтического пространства в процессе терапии
• Модуль 3. Осознанность как инструмент исцеления
• Промежуточная аттестация
• Модуль 4. Теория поля в гештальт-терапии
• Модуль 5. Укрепление терапевтического альянса
• Модуль 6. Сложности в терапевтических отношениях и их завершение
• Итоговая аттестация
• Завершающий модуль

Что входит в тариф:

• 45 ак. часов
• 6 занятий, включая 4 демосессии
• 6 практических встреч с куратором
• Супервизия с куратором в гештальт-подходе
• Конспекты лекций и презентации на русском языке
• Поддержка куратора в телеграм-канале

Продажник:

​

О проекте
Проект «Lacanod» не претендует на характеристику «образовательный» в современном смысле этого определения, поскольку не предполагает передачу некоторого корпуса знаний и навыков, достаточных для самостоятельной деятельности специалиста в конкретной области. Становление психоаналитика сложный и долгий процесс, который существенно отличается от «учебных» практик, распространенных в современном мире и направленных на подготовку «узких» специалистов. И наш проект – это шаги, дающие импульс к дальнейшему поиску в этом направлении.

Кому будет полезен курс:

• начинающие специалисты
  ориентированные на психодинамический подход в психологическом консультировании и психотерапии
• студенты старших курсов
  не утратившие интерес к освоению теории и практики
• практикующие и опытные специалисты
  заинтересованные в знакомстве с оригинальными рабочими концептами
• специалисты психотерапевтических направлений
  повышение квалификации и навыков

Что рассматриваем на курсе?

• Специфика направления Жака Лакана?
• В чем причина человеческого желания?
• Что такое измерения психического?
• Почему мы не совпадаем с миром?
• Что диагностично в поведении?
• Почему гнетёт навязчивость?
• Каковы основы клинической работы?
• Каким образом работать с языком в психоанализе?
• Что находится по ту сторону наших желаний?
• Что такое язык матери и метафора отца?

Спойлер: Программа проекта:

1 курс: Учебный год 2024

Введение в теорию Жака Лакана.
Основные теоретические концепты структурного психоанализа

• Модуль 1
  Загадочный Лакан. "Назад к Фрейду!"
  • Основные понятия психоанализа. Вытеснение и бессознательное.
  • Стиль Ж. Лакана и периодизация его «учения».
  • Жак Лакан: возникновение фигуры гения. Лозунг «Назад к Фрейду!»
  • Структурный психоанализ и науки – споры и диалоги.
• Модуль 2
  Мать, Язык и образ тела.
  • Ребенок и мир. Первичный Другой.
  • Становление субъекта. Логическая операция отчуждения.
  • Стадия зеркала: формирование образа Я.
  • Конституирование субъекта. Логическая операция отделения.
• Модуль 3
  Место, функция и роль языка в становлении субъекта в аналитическом процессе.
  • Имя Отца.
  • Введение третьей перспективы: Имя Отца и метафора Отца.
  • «Нет» Отца, метафора Отца.
  • Эффект означающего: бессознательное и его субъект.
• Модуль 4
  Измерения психического: Реальное, Воображаемое и Символическое.
  • Символическая и воображаемая цепи. Первичная травма и метка. Символизация как возможность вхождения в мир.
  • Третья топика психического.
  • Бессознательное наслаждение. Нарциссизм и аутоэротизм. Метафора отца.
  • Реальное, символическое и травма.
• Модуль 5
  Кастрация и ее эффекты. Желание и фантазм.
  • Отец реальный. Отец воображаемый.
  • Кастрация и фаллическая функция.
  • Отец символический.
  • Эффекты кастрации - нехватка, желание, фантазм.
• Модуль 6
  Эдип приходит трижды
  • Эдип и Сверх-Я.
  • Логика сексуации.
  • Три такта Эдипа у девочки. Три такта Эдипа у мальчика.
  • Формулы сексуации.
• Модуль 7
  Плюс-минус Ф. Тревога и структурные возможности субъекта.
  • Принципиальные отличия невроза и психоза.
  • Тревога у Фрейда и Лакана.
  • Метафора и метонимия. Пожирающая мать, Робер и волк.
  • Концепт и матрица тревоги.
• Модуль 8
  Дискурс, речь, язык в психоанализе.
  • Язык и речь
  • Влияние речи и языка на человеческую субъективность.
  • Означающее и означаемое.
  • Общая теория дискурсов.
• Модуль 9
  Проклятие истерии, гнёт навязчивости и 4 королевства
  • Желание. Невроз. Истерия.
  • Теория дискурсов: дискурс Господина и Университета
  • Невротик и желание. Психотик и знание. Перверт и Закон.
  • Теория дискурсов: дискурс Истерика и Аналитика.
• Модуль 10
  От теории Лакана к клиенту: подход к диагнозу.
  • Структуры Фрейда и структуры Лакана.
  • Отношение к кастрации: выбор структуры.
  • Означающее и невротический симптом.
  • Вопросы структурной диагностики.

Программа проекта Lacanod 2 курс: Учебный год: 2025
Применение основных элементов и теоретических концептов Ж. Лакана, изученных на 1 курсе, к феноменам современной психоаналитической и психотерапевтической клиники.

+ Программа углубленного курса

Спойлер: Команда проекта:

Продажник:

​

Дата и время: по четвергам с 12:00 до 13:00 МСК (старт 27 июня, окончание 15 августа)
Приглашаем на тренинг психологической гибкости по протоколу Кевина Полка!
Тренинг подойдёт для начинающих психологов, а также всех тех, кто хочет развить навыки психологической гибкости.

Психологическая гибкость — это способность находить баланс между осознанием и принятием текущих переживаний и активным продвижением к личным ценностям, несмотря на трудности и препятствия.

Что вас ждёт:
— интерактивные занятия в Zoom с презентациями и домашними заданиями для закрепления материала;
— поддержка опытных терапевтов;
— личная и профессиональная трансформация через освоение ACT-матрицы.

Что вы получите:
— практические навыки, необходимые для работы с клиентами;
— доступ к записям встреч.

Тренинг разработан на базе протокола Кевина Полка, который специализируется на Терапии Принятия и Ответственности (ACT) и включает использование ACT-матрицы для улучшения психологической гибкости.

Ведущие:
Илья Розов — клинический психолог, ACT и FACT терапевт.
Екатерина Хорошавцева — ACT и FACT терапевтка, супервизор.

​

Описание курса
Всплеск проблем с тревожностью в современном обществе определённо требует объяснения. Понять смысл тревожности означает понять себя, и наоборот. Наверное, не существует более загадочной и при этом более значительной человеческой проблемы.
Опираясь на собственный подход развития на основе отношений и свежие открытия нейронауки, Гордон Ньюфелд описывает сложно устроенную систему тревоги человека, которая способна дать начало не только тревожности, но и целому ряду разнообразных, на первый взгляд кажущихся не связанными друг с другом синдромов и симптомов, при которых обманчиво отсутствует чувство нервозности.
Такой свежий взгляд на извечную проблему предлагает альтернативу медицинскому подходу расстройств, а также рационально-эмоциональному и когнитивному подходам. Обнаруживая корни этих проблем, Гордон Ньюфелд подводит нас к очень серьёзным выводам и закладывает основу для интуитивных естественных вмешательств, которые можно применять в любой сфере и в любом возрасте. Несмотря на то, что проявляемые симптомы очень широко распространены и крайне разнообразны, на удивление для всех них есть единое решение – простое и вполне осуществимое.

Как проходит обучение
Все лекции курса проходят в режиме онлайн. Участники видят на экране ведущего, слушают лекцию, просматривают слайды, а также задают вопросы в живом чате занятия, получая обратную связь. Кроме того, мы приглашаем вас в наш виртуальный студенческий кампус, где вы найдёте богатую библиотеку и форумы для дискуссий. На кампусе Института участникам курса будут доступны дополнительные материалы, в том числе видеолекции и статьи, которые помогут усвоить материал и обогатить свои знания.

Кому подходит курс
Теоретический и практический материал данного курса применим в любой сфере: дома, в школе, в кабинете у психолога; а также для любой возрастной группы: от младенчества и до старости. Как всегда, Гордон Ньюфелд сосредотачивается на развитии этих проблем в детском и подростковом возрасте, чтобы заложить фундамент для исцеления и терапии на протяжении всей жизни. Несмотря на то, что курс в первую очередь адресован помогающим специалистам и работникам образования, материал будет очень полезен для родителей, а также для понимания себя и собственного исцеления.

План курса
Материал курса состоит из четырёх лекций.
Занятие 1 – Cистема тревоги и её функционирование
В биологии обычно выделяют около двенадцати «систем», и среди них система тревоги безусловно наиболее сложно устроена и наименее изучена. Однако на сегодняшний день есть достаточно данных, чтобы соединить все точки в единую картину и дать объяснение одной из самых уязвимых и при этом влиятельных систем человеческого организма. Осознаём мы это или нет, но система тревоги оказывает на всех нас глубокое воздействие. Разобравшись в назначении и деятельности хорошо функционирующей системы тревоги, мы поймём, что может пойти не так и почему. Одна из основных тем первой лекции – роль языка в доступе к интуитивному пониманию.
Занятие 2 – Три классических синдрома спектра проблем с тревогой
Понимание главных динамик в системе тревоги позволяет нам расположить их в виде континуума взаимодействующих сил и выделить три возникающих в результате классических синдрома, проявления которых мы видим в любом возрасте. На лекции будут представлены основные особенности каждого синдрома, характерные признаки и симптомы. Многое из того, что мы считаем чертами личности, на самом деле обратимое следствие этих синдромов.
Занятие 3 – Три основных причины роста тревоги в современном обществе
По всем признакам в нашем обществе происходит всплеск тревоги вместе с соответствующими синдромами. На этой лекции мы обсудим три первопричины такого роста, которые лежат в инфраструктуре привязанности, а также в эмоциональных динамиках в обществе в целом и у каждого индивида в отдельности. Понимание источников тревоги закладывает основу для работы с проблемами как дома и в школе вообще, так и с ребёнком/взрослым в индивидуальном порядке.
Занятие 4 – Самые многообещающие вмешательства при проблемах, связанных с тревогой
Большинство вмешательств – медицинских, когнитивных и поведенческих, – осознанно или нет, являются попытками выключить тревогу и притупить её действие. К сожалению, эффективность в снижении симптомов может одновременно способствовать возникновению компульсивного поведения и зависимостей. На лекции даются рекомендации наиболее безопасных и действенных методов снижения тревоги и управления симптомами. Однако основной упор будет сделан на двух типах вмешательств, которые подают наибольшие надежды в плане снижения тревоги в самом её корне, а также помощи мозгу в обработке тревоги и помощи нам самим в разрешении собственных тревожных состояний. Кроме того, мы сравним данные вмешательства с тем, что в основном предлагается в этой сфере.

Ведущие курса
Ирина Маценко (Челябинск, Россия) – Преподаватель и завуч русскоязычного отделения Института Ньюфелда, интерн Гордона Ньюфелда, психолог-консультант. Модератор сообщества «Заботливая альфа» с его основания, ведущая групп поддержки родителей в Челябинске, переводчик, мама трех дочек.

Надежда Шестакова (Санкт-Петербург, Россия) – Преподаватель Института Ньюфелда, практикующий психолог, эмоционально-образный терапевт. Ведущая группы поддержки «Заботливая альфа в Санкт-Петербурге», модератор сообщества «Заботливая альфа», переводчица, мама сына и двух дочек.

Длительность курса — 4 онлайн-встречи по 2-3.5 часа, и 1 занятие ответов на вопросы. Всего 15 часов.

​

Профессия - Поведенческий аналитик, 5 модуль: Курс "Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия" является заключительным в серии курсов сертификационной программы обучения для специалистов, желающих приобрести профессию поведенческого аналитика.

Программа:

• 1. Моральные и этические основы научно-практической деятельности поведенческих аналитиков
• 2. Поведенческий аналитик как личность и как профессионал: соблюдение этических стандартов в рамках повседневной деятельности
• 3. Этичная практика и защита интересов клиента
• 4. Планирование и проведение поведенческого эксперимента
• 5. Радикальный бихевиоризм
• 6. Супервизия в сфере АВА: организация процесса супервизии в рамках практики поведенческого аналитика

Продажник:

​

Профессия - Поведенческий аналитик, 4 модуль: Разработка и курация поведенческих программ. Курс является 4-м в серии курсов сертификационной программы обучения для специалистов, желающих приобрести профессию «Поведенческий аналитик»

Программа:

• 1. Фундаментальные принципы обусловливани
• 2. Функции стимулов и их влияние на поведение
• 3. Мотивационные условия и практическое применение концепции
• 4. Режимы подкрепления
• 5. Разработка и применение обучающих программ на основе аспектов прикладного анализа поведения
• 6. Стратегии генеративного обучения
• 7. Курация поведенческих программ: тренинг и поддержка терапевтического персонала
• 8. Поведенческие технологии

Продажник:

​

Профессия - Поведенческий аналитик, 3 модуль: Функциональный анализ и методы коррекции поведения. Курс является 3-м в серии курсов сертификационной программы обучения для специалистов, желающих приобрести профессию «Поведенческий аналитик»

Программа:

• 1. Выбор и описание целевого поведения
• 2. Методы измерения поведения
• 3. Графическое отображение данных и визуальный анализ
• 4. Функциональный анализ поведения
• 5. Методы коррекции поведения. Проактивные методы
• 6. Методы коррекции поведения. Реактивные методы
• 7.Современные методы коррекции нежелательного поведения (ПФА/ТОН)
• 8. Системы изменения поведения

Продажник: