Новые складчины | страница 22

​

Модуль, который покажет вам возможности нового прочтения не только текстов, но и всего что можно интерпретировать: музыку, видео, символы и картины.
А, главное – себя самого.

Модуль состоит из 6 занятий:
Занятие №1 (16 июля)

• Занятие №2 (30 июля)
• Занятие №3 (13 августа)
• Занятие №4 (27 августа)
• Занятие №5 (10 сентября)
• Занятие №6 (24 сентября)

В условиях современной цивилизации умение разбираться в текстах, видеоматериалах, символах и звуках стало ключевым навыком для успешного взаимодействия с миром. Чтение — это не просто пассивное потребление информации, это активный интеллектуальный процесс, требующий осознанных усилий.

Обобщенное понятие чтения включает в себя восприятие и анализ различных текстов, символов, аудио- и видеоматериалов. Этот процесс направлен на сбор и систематизацию информации, понимание концепций, принципов и идей, формирующих целостное представление о произведении и его главной идее. Он помогает осознать мировоззрение, которое формирует у нас прочитанное.

Искусство чтения является базовым и фундаментальным навыком, который позволяет получить глубокое понимание происходящего. Постигая искусство чтения, мы будем заниматься контркультурными практиками, чтобы выйти за рамки стандартных шаблонов мышления и достичь значимых результатов в жизни. Стандартные шаблоны мышления в нас кодировались через тексты, символы, видеоряд, пока мы учились жить в этой культуре и приспосабливаться к ней. Нам нужно перестать делать то, что делают все, и начать делать нечто свое: распознать и раскодировать привычки, навязанные культурой, освобождаться от ее недостатков и использовать ее сильные стороны.

Мы часто сталкиваемся с тремя основными проблемами:
1. Читаем для развлечения, а не для получения знаний, что затрудняет запоминание и понимание прочитанного.
2. Следуем модным тенденциям при выборе книг, вместо того чтобы выбирать по своим интересам.
3. Не учитываем контекст произведений, что мешает глубокому пониманию и извлечению полезных идей.

Эти проблемы препятствуют полноценному восприятию и усвоению прочитанного материала. Поэтому простого чтения книг для культурного обогащения уже недостаточно.

Спойлер: Далее о программе:

Стратегия правильного чтения
В рамках модуля мы будем изучать стратегию правильного чтения, известную как «крест чтения», которая включает вертикальное и горизонтальное измерения.

• Вертикальное чтение позволяет проникнуть в глубину произведения, осмыслить его художественные приемы и стилистику, понять скрытые послания автора и системообразующую идею произведения в контексте культуры.
• Горизонтальное чтение слева направо позволяет сжимать смысл прочитанного до ключевых моментов, пересказывать его своими словами и выражать центральную мысль автора в одном предложении.

Такой подход к чтению тренирует ваше мышление, делая его свободным, независимым и оригинальным.

Внимание: данный курс не является курсом чтения конкретной книги или видеосюжета.

1. Мы будем изучать тексты различных жанров — от детских сказок до философских и технических произведений.
2. Вы познакомитесь с искусством чтения видеоматериалов, которое в современном мире имеет особую важность.
3. В процессе обучения мы уделим внимание чтению символов — религиозных, символов торговых марок и других, поскольку они являются ключевым средством кодирования нашего мышления и влияют на наше восприятие мира.
4. Мы также будем развивать навык понимания авторской позиции через музыку. Это самый сложный способ чтения, который поможет вам расширить понимание мира и себя, а также авторов и их творчества.

Результаты модуля

В результате прохождения модуля вы существенно обогатите свои навыки. Вы научитесь видеть мир объемно, глубже понимать его, раскрывать авторскую позицию и осознанно воспринимать её. Понимание своей авторской позиции и позиции других людей поможет вам взглянуть на мир и людей с совершенно иной перспективы.

Вы приобретете практические навыки понимания прочитанного на таком уровне, что сможете извлечь из него не только знания, но и ценности. Ценности, которые могут, возможно, преобразовать ваше восприятие мира.

Автор: Алексей Арестович. Украинский общественный деятель, политический и военный аналитик, публицист.

​

Модуль, который покажет вам возможности нового прочтения не только текстов, но и всего что можно интерпретировать: музыку, видео, символы и картины.
А, главное – себя самого.

Модуль состоит из 6 занятий:
Занятие №1 (16 июля)

• Занятие №2 (30 июля)
• Занятие №3 (13 августа)
• Занятие №4 (27 августа)
• Занятие №5 (10 сентября)
• Занятие №6 (24 сентября)

В условиях современной цивилизации умение разбираться в текстах, видеоматериалах, символах и звуках стало ключевым навыком для успешного взаимодействия с миром. Чтение — это не просто пассивное потребление информации, это активный интеллектуальный процесс, требующий осознанных усилий.

Обобщенное понятие чтения включает в себя восприятие и анализ различных текстов, символов, аудио- и видеоматериалов. Этот процесс направлен на сбор и систематизацию информации, понимание концепций, принципов и идей, формирующих целостное представление о произведении и его главной идее. Он помогает осознать мировоззрение, которое формирует у нас прочитанное.

Искусство чтения является базовым и фундаментальным навыком, который позволяет получить глубокое понимание происходящего. Постигая искусство чтения, мы будем заниматься контркультурными практиками, чтобы выйти за рамки стандартных шаблонов мышления и достичь значимых результатов в жизни. Стандартные шаблоны мышления в нас кодировались через тексты, символы, видеоряд, пока мы учились жить в этой культуре и приспосабливаться к ней. Нам нужно перестать делать то, что делают все, и начать делать нечто свое: распознать и раскодировать привычки, навязанные культурой, освобождаться от ее недостатков и использовать ее сильные стороны.

Мы часто сталкиваемся с тремя основными проблемами:
1. Читаем для развлечения, а не для получения знаний, что затрудняет запоминание и понимание прочитанного.
2. Следуем модным тенденциям при выборе книг, вместо того чтобы выбирать по своим интересам.
3. Не учитываем контекст произведений, что мешает глубокому пониманию и извлечению полезных идей.

Эти проблемы препятствуют полноценному восприятию и усвоению прочитанного материала. Поэтому простого чтения книг для культурного обогащения уже недостаточно.

Спойлер: Далее о программе:

Стратегия правильного чтения
В рамках модуля мы будем изучать стратегию правильного чтения, известную как «крест чтения», которая включает вертикальное и горизонтальное измерения.

• Вертикальное чтение позволяет проникнуть в глубину произведения, осмыслить его художественные приемы и стилистику, понять скрытые послания автора и системообразующую идею произведения в контексте культуры.
• Горизонтальное чтение слева направо позволяет сжимать смысл прочитанного до ключевых моментов, пересказывать его своими словами и выражать центральную мысль автора в одном предложении.

Такой подход к чтению тренирует ваше мышление, делая его свободным, независимым и оригинальным.

Внимание: данный курс не является курсом чтения конкретной книги или видеосюжета.

1. Мы будем изучать тексты различных жанров — от детских сказок до философских и технических произведений.
2. Вы познакомитесь с искусством чтения видеоматериалов, которое в современном мире имеет особую важность.
3. В процессе обучения мы уделим внимание чтению символов — религиозных, символов торговых марок и других, поскольку они являются ключевым средством кодирования нашего мышления и влияют на наше восприятие мира.
4. Мы также будем развивать навык понимания авторской позиции через музыку. Это самый сложный способ чтения, который поможет вам расширить понимание мира и себя, а также авторов и их творчества.

Результаты модуля

В результате прохождения модуля вы существенно обогатите свои навыки. Вы научитесь видеть мир объемно, глубже понимать его, раскрывать авторскую позицию и осознанно воспринимать её. Понимание своей авторской позиции и позиции других людей поможет вам взглянуть на мир и людей с совершенно иной перспективы.

Вы приобретете практические навыки понимания прочитанного на таком уровне, что сможете извлечь из него не только знания, но и ценности. Ценности, которые могут, возможно, преобразовать ваше восприятие мира.

Автор: Алексей Арестович. Украинский общественный деятель, политический и военный аналитик, публицист.

​

Модуль, который покажет вам возможности нового прочтения не только текстов, но и всего что можно интерпретировать: музыку, видео, символы и картины.
А, главное – себя самого.

Модуль состоит из 6 занятий:
Занятие №1 (16 июля)

• Занятие №2 (30 июля)
• Занятие №3 (13 августа)
• Занятие №4 (27 августа)
• Занятие №5 (10 сентября)
• Занятие №6 (24 сентября)

В условиях современной цивилизации умение разбираться в текстах, видеоматериалах, символах и звуках стало ключевым навыком для успешного взаимодействия с миром. Чтение — это не просто пассивное потребление информации, это активный интеллектуальный процесс, требующий осознанных усилий.

Обобщенное понятие чтения включает в себя восприятие и анализ различных текстов, символов, аудио- и видеоматериалов. Этот процесс направлен на сбор и систематизацию информации, понимание концепций, принципов и идей, формирующих целостное представление о произведении и его главной идее. Он помогает осознать мировоззрение, которое формирует у нас прочитанное.

Искусство чтения является базовым и фундаментальным навыком, который позволяет получить глубокое понимание происходящего. Постигая искусство чтения, мы будем заниматься контркультурными практиками, чтобы выйти за рамки стандартных шаблонов мышления и достичь значимых результатов в жизни. Стандартные шаблоны мышления в нас кодировались через тексты, символы, видеоряд, пока мы учились жить в этой культуре и приспосабливаться к ней. Нам нужно перестать делать то, что делают все, и начать делать нечто свое: распознать и раскодировать привычки, навязанные культурой, освобождаться от ее недостатков и использовать ее сильные стороны.

Мы часто сталкиваемся с тремя основными проблемами:
1. Читаем для развлечения, а не для получения знаний, что затрудняет запоминание и понимание прочитанного.
2. Следуем модным тенденциям при выборе книг, вместо того чтобы выбирать по своим интересам.
3. Не учитываем контекст произведений, что мешает глубокому пониманию и извлечению полезных идей.

Эти проблемы препятствуют полноценному восприятию и усвоению прочитанного материала. Поэтому простого чтения книг для культурного обогащения уже недостаточно.

Спойлер: Далее о программе:

Стратегия правильного чтения
В рамках модуля мы будем изучать стратегию правильного чтения, известную как «крест чтения», которая включает вертикальное и горизонтальное измерения.

• Вертикальное чтение позволяет проникнуть в глубину произведения, осмыслить его художественные приемы и стилистику, понять скрытые послания автора и системообразующую идею произведения в контексте культуры.
• Горизонтальное чтение слева направо позволяет сжимать смысл прочитанного до ключевых моментов, пересказывать его своими словами и выражать центральную мысль автора в одном предложении.

Такой подход к чтению тренирует ваше мышление, делая его свободным, независимым и оригинальным.

Внимание: данный курс не является курсом чтения конкретной книги или видеосюжета.

1. Мы будем изучать тексты различных жанров — от детских сказок до философских и технических произведений.
2. Вы познакомитесь с искусством чтения видеоматериалов, которое в современном мире имеет особую важность.
3. В процессе обучения мы уделим внимание чтению символов — религиозных, символов торговых марок и других, поскольку они являются ключевым средством кодирования нашего мышления и влияют на наше восприятие мира.
4. Мы также будем развивать навык понимания авторской позиции через музыку. Это самый сложный способ чтения, который поможет вам расширить понимание мира и себя, а также авторов и их творчества.

Результаты модуля

В результате прохождения модуля вы существенно обогатите свои навыки. Вы научитесь видеть мир объемно, глубже понимать его, раскрывать авторскую позицию и осознанно воспринимать её. Понимание своей авторской позиции и позиции других людей поможет вам взглянуть на мир и людей с совершенно иной перспективы.

Вы приобретете практические навыки понимания прочитанного на таком уровне, что сможете извлечь из него не только знания, но и ценности. Ценности, которые могут, возможно, преобразовать ваше восприятие мира.

Автор: Алексей Арестович. Украинский общественный деятель, политический и военный аналитик, публицист.

​

Дата проведения: 16 июля 2024

Модуль, который покажет вам возможности нового прочтения не только текстов, но и всего что можно интерпретировать: музыку, видео, символы и картины.
А, главное – себя самого.

Модуль состоит из 6 занятий:
Занятие №1 (16 июля)

• Занятие №2 (30 июля)
• Занятие №3 (13 августа)
• Занятие №4 (27 августа)
• Занятие №5 (10 сентября)
• Занятие №6 (24 сентября)

В условиях современной цивилизации умение разбираться в текстах, видеоматериалах, символах и звуках стало ключевым навыком для успешного взаимодействия с миром. Чтение — это не просто пассивное потребление информации, это активный интеллектуальный процесс, требующий осознанных усилий.

Обобщенное понятие чтения включает в себя восприятие и анализ различных текстов, символов, аудио- и видеоматериалов. Этот процесс направлен на сбор и систематизацию информации, понимание концепций, принципов и идей, формирующих целостное представление о произведении и его главной идее. Он помогает осознать мировоззрение, которое формирует у нас прочитанное.

Искусство чтения является базовым и фундаментальным навыком, который позволяет получить глубокое понимание происходящего. Постигая искусство чтения, мы будем заниматься контркультурными практиками, чтобы выйти за рамки стандартных шаблонов мышления и достичь значимых результатов в жизни. Стандартные шаблоны мышления в нас кодировались через тексты, символы, видеоряд, пока мы учились жить в этой культуре и приспосабливаться к ней. Нам нужно перестать делать то, что делают все, и начать делать нечто свое: распознать и раскодировать привычки, навязанные культурой, освобождаться от ее недостатков и использовать ее сильные стороны.

Мы часто сталкиваемся с тремя основными проблемами:
1. Читаем для развлечения, а не для получения знаний, что затрудняет запоминание и понимание прочитанного.
2. Следуем модным тенденциям при выборе книг, вместо того чтобы выбирать по своим интересам.
3. Не учитываем контекст произведений, что мешает глубокому пониманию и извлечению полезных идей.

Эти проблемы препятствуют полноценному восприятию и усвоению прочитанного материала. Поэтому простого чтения книг для культурного обогащения уже недостаточно.

Спойлер: Далее о программе:

Стратегия правильного чтения
В рамках модуля мы будем изучать стратегию правильного чтения, известную как «крест чтения», которая включает вертикальное и горизонтальное измерения.

• Вертикальное чтение позволяет проникнуть в глубину произведения, осмыслить его художественные приемы и стилистику, понять скрытые послания автора и системообразующую идею произведения в контексте культуры.
• Горизонтальное чтение слева направо позволяет сжимать смысл прочитанного до ключевых моментов, пересказывать его своими словами и выражать центральную мысль автора в одном предложении.

Такой подход к чтению тренирует ваше мышление, делая его свободным, независимым и оригинальным.

Внимание: данный курс не является курсом чтения конкретной книги или видеосюжета.

1. Мы будем изучать тексты различных жанров — от детских сказок до философских и технических произведений.
2. Вы познакомитесь с искусством чтения видеоматериалов, которое в современном мире имеет особую важность.
3. В процессе обучения мы уделим внимание чтению символов — религиозных, символов торговых марок и других, поскольку они являются ключевым средством кодирования нашего мышления и влияют на наше восприятие мира.
4. Мы также будем развивать навык понимания авторской позиции через музыку. Это самый сложный способ чтения, который поможет вам расширить понимание мира и себя, а также авторов и их творчества.

Результаты модуля

В результате прохождения модуля вы существенно обогатите свои навыки. Вы научитесь видеть мир объемно, глубже понимать его, раскрывать авторскую позицию и осознанно воспринимать её. Понимание своей авторской позиции и позиции других людей поможет вам взглянуть на мир и людей с совершенно иной перспективы.

Вы приобретете практические навыки понимания прочитанного на таком уровне, что сможете извлечь из него не только знания, но и ценности. Ценности, которые могут, возможно, преобразовать ваше восприятие мира.

Автор: Алексей Арестович. Украинский общественный деятель, политический и военный аналитик, публицист.

​

БОЕВЫЕ ФОКУСЫ ЯЗЫКА
22 июня 20:00 мск
онлайн мастер-класс
Александр Герасимов и Антон Махновски

​

Данная программа является частью единого эстетического и психотерапевтического авторского цикла «Чувство искусства». Красота является основой искусства, его главной формой и содержанием. Искусство – вечный гимн красоте мироздания, который исполняет человек. В нашей жизни красота необходима как воздух. Сам человек создан по законам красоты. Её формы столь многообразны и бесчисленны, что мы едва только успеваем их отмечать и удивляться богатству этой живой эстетики. Красота – то, что дано человеку для наполнения его духовной жизни, а в итоге, - для преображения.

В данной программе будут поступательно представлены разнообразные формы красоты, начиная с тех, которые наполняют собой весь окружающий микро и макромир. Но основным смыслом курса будет обращение к красоте, данной в произведениях искусства и архитектуры различных времён и стилей.

Тема красоты бесконечна, и мы сможем затронуть только некоторые её аспекты. Но и этого будет достаточно для того, чтобы понять, как прекрасен мир, какое экзистенциальное богатство нам дано. Для любой творческой индивидуальности предлагаемый курс только толчок, приоткрытая дверь, за которой – мир полный неизведанного и прекрасного. Открывать это прекрасное в нашем бытии, помогает искусство, эстетически и эмоционально осваивающее эту красоту.

В результате обучения участники смогут:

• окунуться в атмосферу естественной терапии красотой, нацеленную на гармонизацию душевного состояния,
• развить свою способность к восприятию красоты в художественных произведениях и использовать этот ресурс для преодоления жизненных трудностей и невзгод;
• наполнить свой внутренний мир положительными эмоциями, напитать свой глаз гармонией линий и красок, а свою душу – красотой вечных сюжетов;
• получить возможность взглянуть на мир вокруг, как на источник света, цвета, целесообразности и Высшего смысла.

Программа:
Занятие 1.

• Красота как объективное свойство мироздания:
  • Красота как данность, устройство человека, симметрия в природе. Видеоряд: Леонардо да Винчи, Дюрер, виды симметрии в природе, фрактал).
• Красота как художественное выражение:
  • Хаос и гармония, архетипы как формы гармонии. Видеоряд: орнамент, живопись космистов, произведения традиционного искусства.
  • Художественный образ, красота как выразительное, красота символа. Видеоряд: Д. Жилинский, К. Петров-Водкин, Н. Буторин, братья Ткачёвы, произведения традиционного искусства.
  • Свет и цвет в искусстве как выразительность и гармония. Видеоряд: произведения народного искусства, А. Куинджи, К. Петров-Водкин, И. Грабарь, Н. Гончарова, А. Пластов, Б. Дугаржапов, Ю. Калюта.

Занятие 2.

• Художник и красота.
  • Индивидуальность художника как энергия и живое чувство в произведении.
  • Правдивость как свойство красоты, правда и вымысел в искусстве, реализм как отражение красоты мира. Видеоряд: русская и советская живопись: В. Попков, А. Пластов, братья Ткачёвы и др.
  • Индивидуальная художественная манера как красота внутреннего Я. Видеоряд: Е. Моисеенко, К. Коровин, В. Попков, Н. Фешин, А. Фонвизин, М. Врубель, Ф. Малявин и др.
• Красота в искусстве как нравственная категория.
  • Красота как символ добра, сюжет нравственный – красивый, вечные сюжеты в искусстве. Видеоряд: сюжеты Священного писания в искусстве, Е. Моисеенко, А. Пластов, Г. Коржев и др.
  • Красивое – родное. Видеоряд: И. Левитан, А. Саврасов, К. Васильев, Ю. Жукова и др. современные художники.

Занятие 3.

• Красота как вечный источник идей:
  • Натюрморт, предмет как носитель красоты. Видеоряд: голландский натюрморт, натюрморты К. Петрова-Водкина, Ю. Пименова, Ю. Клевера, современных художников.
  • Подражая красоте. Видеоряд: реалистическая живопись, биоморфизм в архитектуре и прикладном искусстве, садово-парковая архитектура Санкт-Петербурга).
  • Красота природного материала, фактура как наше к ней отношение. Видеоряд: предметы традиционного русского искусства, натюрморты В. Стожарова, современных художников.
  • Эсхатологическая красота, красота как прозрачность, красота религиозного чувства в живописи. Видеоряд: русская икона, Ф. Васильев, И. Левитан, М. Нестеров, Д. Жилинский, В. Попков.

Занятие 4.

• Красота человеческого тела в искусстве.
  • Разные оттенки красоты, красота сюжета (темы: любви, юности, детства).
  • Эротическое в искусстве, «тёмная» красота. «Женщина есть тайна жизни, ее красота и вдохновение» (К. Коровин). Видеоряд: Ботичелли, прерафаэлиты, К. Брюллов, М. Врубель, А. Пластов, А. Мыльников, В. Попков, В. Боровик, О. Гуренков и др.
  • Красота увядания в пейзаже, натюрморте, портрете. Видеоряд: И. Репин, Рембранд, И. Крамской, И. Глазунов, современные художники.
• Восприятие красоты в художественном произведении.
  • Индивидуальное восприятие, вкус, личное отношение к сюжету, художнику.
  • Ассоциация, воображение, эмпатия, катарсис как психические процессы восприятия красоты.
  • Красота как знание особого рода. Видеоряд: связан с самостоятельной работой участников.
• Заключение.
  • Рекомендации, ответы на вопросы.

Ведущий: Людмила Александровна Волошина - искусствовед, кандидат философских наук, член Санкт-Петербургского отделения Всероссийской Ассоциации историков искусства и художественных критиков, более 50 научных публикаций по эстетике и русскому искусству, в том числе монография «Чувство искусства: опыт восприятия художественного произведения».

27.06.2024 - 30.06.2024

​

Инна Тлиашинова:

Эксперт по подсознанию Nº1, которая работает с Натальей
Водяновой, Филиппом Киркоровым, Евгением Плющенко, Максимом Фадеевым и многими другими звездами.
* Магистрант общественного здоровья НИИ им. Семашко
* Автор бестселлеров курсов по
работе с подсознанием: тренажеры для подсознания, абонементы 2024
года, которые распроданы на 3000
человек со средним чеком 500.000 рублей
* Родила 4-х детей с диагнозом
«Бесплодие»
*
Прошла путь из Слободы Большая Мартыновка г. Ростов-на-Дону до
Москвы, работает со всеми звездами РФ и собирает ретрит
1-2 июня в Дубае.

Тариф Пакет 8
Онлайн - ретрит в записи

​

На вебинаре рассмотрим проблематику "жесткого" и "мягкого" Супер-Эго, поговорим о взглядах на природу Супер-Эго З. Фрейда, М. Кляйн, Х. Сигал. Э. Бренмана, Р. Бриттона. А также обсудим, каким образом психоаналитическая терапия способствует достижению изменений в структуре Супер-Эго пациента.

Казнить_нельзя_помиловать - это крылатое выражение хорошо отражает проблематику функционирования Супер-Эго в психоанализе. От того, где ставится запятая зависит судьба объектов, отношений, терапии, порой даже, самого пациента.

Изменения в структуре Супер-Эго пациента являются едва ли не ключевыми в ходе аналитической работы. Более того, функция аналитика как вспомогательного Супер-Эго пациента, сформулированная Джеймсом Стрейчи в своей канонической статье "Характер терапевтической работы в психоанализе", является основой всей аналитической терапии.

После множества работ Фрейда, Кляйн и других авторов по теме Супер-Эго, мы, практически единодушно, можем сказать, что проблема в абсолютном большинстве случаев, не в отсутствии или нехватке его функции, а в том, что наши пациенты страдают от слишком сурового, деструктивного Супер-Эго. Это уже давно стало частью аналитической теории и терапии. Однако, каким это Супер-Эго должно быть? Возможно ли любящее Супер-Эго и если да, чем это чревато для его обладателя? К каким изменениям в структуре Супер-Эго аналитическая работа, в конечном итоге, стремится? И каким образом эти изменения достигаются?
Эти вопросы мы рассмотрим на вебинаре, опираясь за тексты З. Фрейда, М. Кляйн, Х. Сигал. Э. Бренмана, Р. Бриттона и др.

На вебинаре обсудим:

• Взгляды на природу Супер-Эго З. Фрейда, М. Кляйн, Х. Сигал. Э. Бренмана, Р. Бриттона и др.
• Проблематику "жесткого" и "мягкого" Супер-Эго.
• Каким образом психоаналитическая терапия способствует достижению изменений в структуре Супер-Эго пациента?

Для кого:

• для студентов психологических факультетов;
• для практикующих психологов, интересующихся аналитической психотерапией;
• для заинтересованных в вопросах теории и практики работы с Супер-Эго в психоанализе.

Формат: вебинар состоится 11 июля 2024 г. Длительность встречи: 1,5 ч.

​

Из осознанных снов можно извлекать выгоду. Например исследовать внутренний мир и подсознание, бороться с ночными кошмарами, искать творчество и вдохновение, наконец просто развлекаться. Даже бороться с реальными болезнями и подключать внутреннюю энергию для исцеления можно через осознанные сны. Но все это нужно делать осторожно. На вебинаре попробуем раскрыть тайны осознанных сновидений и поймем как их использовать.

Ущипните себя за руку. Сильнее! Нужно понять, что мы не спим.

Как выбрать между красной и синей таблеткой? Хотите понять как работает осознанный сон, пересмотрите “Матрицу”. Весь мир нам просто снится, а мы лежим в капсуле. Архитектор создает иллюзию жизни, но на самом деле мы просто батарейки. Выбрав красную, Нео становится аномалией. Он может управлять своим сном, проникать в фантазийный мир других. Но и это оказывается иллюзией.



Книги Карлоса Кастанеды одни из самых популярных у практиков осознанных сновидений. Но в них есть проблема, слишком много эзотерики, которую сложно перенести в реальную жизнь. Кастанеда предлагает отбросить шаблоны и воспринимать мир как энергию. Она первичнее по отношению к материи, а значит в ней истина. Кастанеда первый предложил несколько методик управления снами.

Осознанные сны всегда происходят на границе быстрого сна и пробуждения. Быстрая фаза сна, когда глаза начинают бегать, а в коре мозга активируются зоны направленного внимания и памяти.

Как говорит учитель ведущего, нейробиолог Вячеслав Дубынин, состояние осознанных сновидений какое-то совсем особенное. Это точно не сон, в его классическом понимании. Оно искусственное, его необходимо вычитать из времени сна, иначе будет недосып.

Другой психоаналитический учитель, профессор Андрей Россохин говорит: “Я думаю, что нет никаких осознанных сновидений! Это происходит так: человек тренирует способность осознавать себя во сне, как он считает. А на самом деле он тренирует своё желание увидеть сновидение.”

Отдельная просьба для всех участников, пересмотреть фильм Кристофера Нолана “Начало” (2010 год), с Леонардо Дикаприо в главной роли. На семинаре обсудим техники глубинных управляемых снов представленных в фильме.

Осознанные сновидения - это третье состояние, между сном и бодрствованием. Но чем оно так привлекательно, что многие подсаживаются на управление снами? Сомнолог Владимир Ковальзон сравнивает эту зависимость с наркотической. Я бы с ним поспорил, если бы не новость последних дней. Россиянин, живущий сейчас в Казахстане, просверлил себе череп обычной дрелью и установил на мозг электрод. Все, для того чтобы управлять сновидениями. Жизнь врачи ему спасли, но что происходит с его психикой - пока загадка.

В осознанном сне парализованный вновь может ходить, а импотент заниматься сексом. Для психики чаще не важно, где мы реализуем свои желания. Стивен Лаберж, психофизиолог из Стэнфорда в 1987 году основал институт осознанных сновидений. Он проводил эксперименты, чтобы приручить осознанные сновидения и сделать их полезными. Например для спортсменов, которые оттачивают в таких снах сложные трюки и элементы. Методика довольно эффективна. Многие пытаются изучать во сне иностранные языки, включая уроки на плеере. Но пока эффективность не доказана.

Для кого:

• В первую очередь для психологов, которые применяют в своей практике методы работы с бессознательным через сновидения. Вы сможете открыть новые грани внутреннего мира клиентов, и найти причины их бессознательных страхов.
• Для психологов, которые только пытаются работать с клиентами через сновидения. Вы поймете, что даже самый ужасный сон, с которым пришел клиент, содержит потенциал для раскрытия позитивного внутреннего мира и позволяет клиенту получить важный для него инсайт.
• Для тех, кто интересуется снами и хочет использовать их силу для улучшения качества жизни. Во снах есть ответы на все мучающие нас вопросы.

Раскройте силу своих загадочных, пугающих, удушающих или возбуждающих снов.

Формат: вебинар состоится 2 июля 2024 г. Длительность встречи: 2 ч.

О ведущем: Тимур Валеев - магистр психологии, супервизор, сооснователь международной платформы поддержки бизнеса и личного развития PSY.one. Автор книги “Dream ON: Unlocking the Power of Sleep”.

​

О чем этот курс?

Курс о новейших открытия в области нейропсихологии, которые позволили совершить прорыв психотерапии.

Курс направлен на знакомство и понимание открытий с целью практического применения в психотерапии и других смежных профессиях.

Задача курса дать понимание, за счет каких процессов в головном мозге происходят устойчивые изменения и исчезает симптом у клиента психотерапии.


Задача курса познакомить слушателей со строением мозга, лимбической системой, эмоциональным мозгом, рациональным мозгом, (правым и левым полушарием). Дать современное представление о бессознательном с точки зрения нейробиологии. Описать задачи бессознательного научения и способы работы с ним.

Этот курс не является практическим, то есть он не обучает психотерапии, но является необходимым для дальнейшей наработки профессиональных навыков.


Этот курс позволяет познакомиться с передовым знанием и увидеть, чего сейчас не хватает в вашей работе для того, что бы она была более эффективной и трансформационной.

Цели и задачи курса

Курс содержит информацию представленную в научных англоязычных публикациях, исследованиях, а также практических кейсах американских психотерапевтов.

Курс помогает легко разобраться с профессиональной информацией представленной профессором Брюсом Экером в своих книгах посвященных эффективности психотерапии.

• "Разблокировка эмоционального мозга" 2023г.
• "Глубинно-ориентированная краткосрочная психотерапия" 2022г.

Курс создан для тех, кому сложно самостоятельно изучать научные тексты и кто нуждается в дополнительных объяснениях на простом языке.

Кому предназначен данный курс

Всем, кто желает знать о важнейших открытиях в области нейропсихологии.

• Любителям психологии, повышающим уровень психологической грамотности и ищущие эффективные возможности для самопомощи.
• Клиентам психотерапии, которые стремятся знать о том, что делает психотерапию успешной.
• Практикующим психологам, желающим повысить уровень своей компетентности и осведомленности.
• Начинающим психологам, желающим определиться со своим дальнейшим дополнительным образованием, выбором метода работы.
• Специалистам других помогающих профессий, с целью интеграции полученных знаний в свою практику.

Три лекций
Демонстрационная сессия.
3 презентации - конспекты лекций.

​

О чем этот курс?

Курс о новейших открытия в области нейропсихологии, которые позволили совершить прорыв психотерапии.

Курс направлен на знакомство и понимание открытий с целью практического применения в психотерапии и других смежных профессиях.

Задача курса дать понимание, за счет каких процессов в головном мозге происходят устойчивые изменения и исчезает симптом у клиента психотерапии.


Задача курса познакомить слушателей со строением мозга, лимбической системой, эмоциональным мозгом, рациональным мозгом, (правым и левым полушарием). Дать современное представление о бессознательном с точки зрения нейробиологии. Описать задачи бессознательного научения и способы работы с ним.

Этот курс не является практическим, то есть он не обучает психотерапии, но является необходимым для дальнейшей наработки профессиональных навыков.

Этот курс позволяет познакомиться с передовым знанием и увидеть, чего сейчас не хватает в вашей работе для того, что бы она была более эффективной и трансформационной.

Цели и задачи курса

Курс содержит информацию представленную в научных англоязычных публикациях, исследованиях, а также практических кейсах американских психотерапевтов.

Курс помогает легко разобраться с профессиональной информацией представленной профессором Брюсом Экером в своих книгах посвященных эффективности психотерапии.

• "Разблокировка эмоционального мозга" 2023г.
• "Глубинно-ориентированная краткосрочная психотерапия" 2022г.

Курс создан для тех, кому сложно самостоятельно изучать научные тексты и кто нуждается в дополнительных объяснениях на простом языке.

Кому предназначен данный курс

Всем, кто желает знать о важнейших открытиях в области нейропсихологии.

• Любителям психологии, повышающим уровень психологической грамотности и ищущие эффективные возможности для самопомощи.
• Клиентам психотерапии, которые стремятся знать о том, что делает психотерапию успешной.
• Практикующим психологам, желающим повысить уровень своей компетентности и осведомленности.
• Начинающим психологам, желающим определиться со своим дальнейшим дополнительным образованием, выбором метода работы.
• Специалистам других помогающих профессий, с целью интеграции полученных знаний в свою практику.

• Три лекций
• 3 презентации - конспекты лекций.

​

Арт-терапия давно перестала быть вспомогательным методом и доказала свой самостоятельный терапевтический потенциал в работе с различными клиентскими запросами*.
* По данным «The Impact of Art Therapy on Self-Esteem and Well-Being: A Meta-Analysis» – «Влияние Арт терапии на самооценку и благополучие: метаанализ», 2022.

В работе с какими запросами можно применять арт-терапию:

• стресс,
• ПТСР,
• депрессия,
• психологические травмы,
• невротические проявления,
• другие эмоциональные и поведенческие проблемы.

Через возможность достаточно быстрой фокусировки на бессознательном, экологичность и бережность в работе с клиентом, арт-терапия помогает получать устойчивые качественные результаты в работе с клиентами.

На курсе вы:

• познакомитесь с многообразием направлений арт-терапии и сможете выбрать наиболее подходящие для вас;
• узнаете об особенностях организации арт-терапевтического процесса;
• сможете изучить собственные реакции, эмоции и «отклики» бессознательного;
• разберетесь в нюансах «встраивания» методов и приемов арт-терапии в психологическую практику;
• пополните копилку техник и методик, которые сможете применять уже в процессе изучения курса.

Для кого этот курс

Для практикующих психологов и психотерапевтов, которые хотят:

• пополнить знания в данной области;
• расширить профессиональные границы и интегрировать в практику новые многофункциональные техники.

Для всех, кто интересуется психотерапией через творчество и хочет:

• исследовать свой внутренний мир и научиться понимать собственные чувства, эмоциональные реакции и поведение;
• познакомиться с возможностями арт-терапии как метода, помогающего раскрыть скрытый потенциал личности.

Для студентов психологических и педагогических направлений, которые планируют:

• специализироваться в области арт-терапии;
• освоить практические методики работы.

Для специалистов помогающих профессий, которые хотят:

• познакомиться с теорией и научиться разбираться в арт-терапевтическом подходе;
• получить диагностические и терапевтические инструменты, необходимые для работы.

Курс — это сочетание теоретических основ и практических навыков

Спойлер: Программа курса

• Лекция 1. Арт-терапия – основные понятия, история возникновения. Механизмы арт-терапевтического воздействия.

История развития направления, механизм лечебного действия, специфические особенности и формы арт-терапии, организация процесса и структура сессии.

• Лекция 2. Изотерапия.

Принципы терапии, сфера применения, упражнения и техники, разбор работы с мандалой.

• Лекция 3. Глинотерапия и работа с пластилином.

История возникновения и символизм направления, психотерапевтический потенциал, сфера применения и варианты работы, разбор клиентских случаев, примеры техник.

• Лекция 4. Песочная терапия.

Сущность методологии юнгианской аналитической психологии, необходимые материалы, стадии работы и схема анализа, разбор клиентских случаев.

• Лекция 5. Библиотерапия. Сочинение историй. Сказкотерапия.

Возникновение методов, возможности применения, этапы работы.

• Лекция 6. Куклотерапия. Работа с масками.

История развития, диагностический и коррекционный потенциал, архетипические смыслы, принципы и тактика работы.

• Лекция 7. Музыкотерапия. Танцевально-двигательная терапия.

Краткая история методов, принципы и механизмы воздействия, техники.

• Лекция 8. Фототерапия, кинотерапия. Техника коллажа.

Основы, цели и возможности методов, базовые техники.

Рабочая тетрадь

Это сборник техник и упражнений с описанием, как их проводить, и интерпретацией результатов. Вы можете использовать эти практики как для клиентов, так и для себя лично.

РАЗДЕЛ 1. Проективные диагностико-терапевтические методики.
РАЗДЕЛ 2. Сказкотерапия в психологическом консультировании.
РАЗДЕЛ 3. Арт-терапевтические методики работы с чувствами и эмоциями.
РАЗДЕЛ 4. Метафорические ассоциативные карты в работе психолога.
РАЗДЕЛ 5. Арт-техники ресурсирования.

Теплякова Александра

• Психолог, супервизор, действительный член ОППЛ
• Арт-терапевт
• Сертифицированный специалист по работе с МАК и автор колод МАК
• Стаж работы в сфере психологической помощи более 15 лет

​

Старт с 16.06.2024 Вас ждет увлекательное путешествие в мир метафор:
7 важных для жизни тематик, в которых всегда нужны ответы
21 МАК-практика
Инсайты и вдохновение
Встреча с собой: чувства, вдохновение, понимание и поддержка

Программа интенсива:
Четыре причины для эффективности МАК
Алгоритм работы с МАК-картой
Три уровня глубины работы с МАК
Метафорическая реконструкция опыта
Тема 1. Женственность и принятие себя

Упражнение «Какой Вас видят окружающие?»
Упражнение «Какой ресурс Вы оставляете в тени?»
Упражнение «Ресурс женственности»
Тема 2. Три голоса самооценки

Упражнение «Внутренняя Гарпия»
Упражнение «Опоры»
Упражнение «Дитя»
Упражнение «7 радостей детства»
Тема 3 Успех и уверенность в себе

Мышцы успеха
Упражнение «Навстречу успеху»
Упражнение «Уверенность»
Тема 4. Отношения с близкими

Упражнение «Дорога ожиданий»
Упражнение «Две планеты»
Упражнение «Двери отношений»
Упражнение «Дары волхвов» (выход из конфликтов)
Упражнение «Маски»
Тема 5. Отношения с деньгами

Упражнение «Река изобилия»
Упражнение «Из рук в руки»
Тема 6. Отношения с Судьбой

Упражнение «Встреча с Судьбой: весы даров и обид»
Тема 7. Правильные выборы и решения

Упражнение «Скрытые ресурсы для решения ситуации»
Упражнение «Третий путь в ситуации выбора»
Упражнение «Четыре сезона в решении»
Добро пожаловать в мир ярких метафор и новых возможностей!

​

Это один из базовых семинаров для понимания человека и его места в мире. На семинаре вы узнаете о сути Священной раны, законах этого пути, сущности каждого этапа эволюционной лестницы, правилах движения и перехода.

У каждого есть своя уникальная Ахиллесова пята. В начале пути она кажется слабостью либо недостатком, от которого хочется избавиться и забыть. Человек старается избегать эту «больную тему» либо выстраивает всю жизнь так, чтобы спрятать её от себя и окружающих. Но со временем он обнаруживает, что это проклятье буквально преследует его…

Серьезный рывок для личности — познакомиться с источником этой «проблемы». Внезапно человек обнаруживает: то, что всю жизнь болело и доставляло дискомфорт, всегда было дверью к его предназначению.

С этого момента человек раскрывает великую шутку судьбы. Она заключается в том, что жизнь не даёт вам шанса сбежать от предназначенной для вас роли. Куда бы вы не пошли — вы будете сталкиваться с повторяющимися сюжетами, от которых вашей душе больно и небезразлично. Именно эта боль — как указательная стрелка. Она подсказывает, какими темами вам нужно заниматься.

На данном семинаре вы исследуете этот вопрос через призму теории Священной раны.

Алексей Арестович о Священной Ране:
Я много лет продумывал теорию и практику этого вопроса, и сформулировал концепцию, которую я назвал «Священная рана». Кратко, ее суть заключается в том, что наш самый главный талант находится там, где наш самый сильный страх и именно в эту область следует идти, в поисках смысла и предназначения своей жизни. Священная рана это ещё и эволюционный путь. Однажды, отметившись в психике, она уже не оставляет человека в покое, но требует от него движения, развития, обретения себя.

Так куда и как идти?..

О сути Священной раны, законах этого пути, сущности каждого этапа эволюционной лестницы, правилах движения и перехода вы узнаете на семинаре.

Мы вместе обсудим вопросы:
1. Как распознать знаки на пути и как понять — в чем Ваше предназначение?
2. Что такое священная рана и как она связана с Вашим талантом?
3. Как определить свою священную рану?
4. Механизм образования священной раны, и особенности психики, характера и поведения, возникающие в связи с ней;
5. Семь этапов развития человека через работу со своей священной раной;
6. На что обращать внимание и с чем работать, для того, чтобы продвигаться вперед?
7. Как определить — на каком уровне находится ваш партнер и как в этой связи с ним нужно обращаться?
8. Как превратить главную проблему вашей жизни в ваш главный талант?

​

Выпускник "Силы Слова"! Этот пост видишь только ты. Это секретное приглашение на последний поток "Глубокой СС", после которого она закроется.

Итак, ГСС - это продолжение СС. С более навороченными заданиями, новыми темами и новыми Р.
Только для тех, кто прошёл базовую СС! И только здесь. Для закрытого круга лиц. В открытом доступе в паблике не будет набора.

Почему тебе обязательно надо попасть на этот поток?

• Потому что он последний. Как ты знаешь, старую версию Силы Слова я закрыла. В таком виде её больше не будет (возможно, будет обновлённый, дополненный вариант - сильно дороже) А значит, ГСС в таком формате - тоже последний раз, после этого потока она закроется навсегда. И если ты давно раздумываешь, не сходить ли на Глубокую - это последний шанс. Которым обязательно стоит воспользоваться, ведь Глубокая очень крутая:
• Новый уровень и глубина заданий. Теперь всё будет всерьёз и по-взрослому! Больше профессиональных литературных приёмов, новые лайфхаки по психологии влияния на читателя и по вовлечению аудитории.
• Новые темы - такие, что ты офигеешь от накала страстей. Хагалаз нервно стоит в сторонке. Там вообще всё левел-ап. По всем параметрам.

Когда ты пройдёшь ГСС - ты поймёшь, что первый базовый уровень Силы Слова был лишь 10% от того, что есть у меня в загашнике...
На буднях пишем, на выходных - отдыхаем.
Чат единомышленников будет, угар будет, новые "на букву Р" - тоже будут, писательский катарсис гарантирован.

Старт 27 мая. Длительность 2 недели.
Цена 9000 руб