Новые складчины | страница 6

​

Узнайте, как гормоны и нейромедиаторы влияют на психику, как проявляется их дисбаланс и какие методики применяются для его выравнивания.

Вы узнаете

• как гормоны и нейромедиаторы влияют на психику человека
• какие симптомы указывают на гормональные изменения и дисбаланс в работе гормонов и нейромедиаторов
• на что обратить внимание при общении с клиентом
• когда необходимо отправлять пациентов к врачу
• как использовать методики по работе над восстановлением баланса нейромедиаторов
• как работать с дневником контроля пациента

Вы получите

• фундаментальные знания о том, как на психику можно воздействовать через
• работу с гормонами и нейромедиаторами
• больше уверенности в себе как в специалисте
• дополнительный инструмент диагностики
• возможность комплексно работать над проблемами пациентов
• понимание того, как работать со сложными кейсами и когда необходимо делегировать врачу работу с клиентом

Для кого

• для психологов, психотерапевтов
• для сексологов
• для помогающих специалистов
• для тех, кто зашел в тупик с клиентами
• для тех, кто ощущает, что психологические методики больше не срабатывают с теми или иными клиентами

Спикер
Штейман Анастасия Андреевна
Врач акушер-гинеколог, эндокринолог. Кандидат медицинских наук. Старший научный сотрудник лаборатории функциональной морфологии отдела клеточной биологии и патологии АНО ВО НИЦ "СПбИБГ". Специалист превентивной и интегративной медицины. Главный врач Shteiman Clinic

​

Содержание:

• Что такое стресс?
• Проверенные тесты для диагностики стресса и психосоматических реакций.
• Лабораторные маркеры стресса с анализом различных чек-апов ведущих лабораторий. В этой части рассматриваются следующие анализы: ОАК, магний, В6, В12 и В9, ферритин калий-натрий-хлор, глюкоза и инсулин, СРБ, ТТГ и Т3, кортизол и ДГЭА.

В итоге вы будете иметь понимание:

• какие тесты выбирать для диагностики и для отслеживания динамики.
• какие лабораторные анализы выбирать и как выстраивать логику чек-апа.
• как интерпретировать лабораторные анализы.

Для чего нужен этот курс?

• Он даст понимание как диагностировать стадию стресса и то, насколько велико его влияние на ваше здоровье.
• К сожалению, сейчас врачи подобную диагностику не делают, пока у вас не случится диагноз (болезнь). Превенцией влияния стресса на здоровье пока никто не занимается, кроме нас самих, а пограничных состояний «не болен — не здоров» больше, чем мы можем представить. Очень часто мы думаем, что стресс — это капризы и оно само всё пройдет. Но проходит только время. Увидеть, где у вас истощается адаптационный ресурс и вовремя восполнить его, а так же увидеть возможности коррекции здоровья для того, чтобы быть сильнее — это очень полезное умение в наше время. Этому посвящены 5 видео-лекций этого курса.

Проект будет проходить в закрытой группе Телеграмм.
Обучающая часть видеоматериалов будет в записи, вы сможете посмотреть их в любое время + в доступе будет презентация в формате pdf.
Доступ ко всем материалам — 1 месяц.
В течении этого месяца у вас будет возможность получить мою помощь в интерпретации своих анализов.

​

Авторский семинар Пичугина Вячеслава Ивановича станет вашим шагом к переосмыслению жизненных кризисов и изменению отношения к ним, как к основным урокам, которые помогают находить новые пути к развитию!

Семинар для:
Прикладных кинезиологов. Эмоциональная сторона треугольника здоровья, как один из трех важнейших аспектов работы с пациентом.

Нейрокинезиологов. Диагностика эмоциональных дисфункций, техники коррекции, интеграция с энергетическим аспектом работы позволят расширить функционал специалиста.

Психологов и психотерапевтов. Данные техники находятся за рамками стандартных алгоритмов, которые применяют ваши коллеги. Изучите еще один эффективный подход к работе с эмоциями.

Для всех, кто хочет осознанно относиться к жизни. Каждое событие нашей жизни позволяет нам скорректировать свой жизненный путь. Правильно ли мы его выбрали и туда ли идем? Разобраться в себе, понять себя - вот главный постулат счастливой и полноценной жизни.

ПРОГРАММА СЕМИНАРА:

• На семинаре рассмотрим два типа кризисов, через которые мы все проходим и четыре стратегических подсказки, как нам преодолеть эти кризисы.
  
• Подробно изучим и классифицируем 12 основных Уроков жизни. Научимся понимать, какие уроки являются главными, а какие - второстепенными.
  
• Найти и начать осознанно проходить свои Уроки – означает осознанно управлять своей жизнью.
  
• Понимание и осознание своего главного Урока – это самая важная информация, которую вы можете получить в своей жизни, благодаря этому семинару!
  
• В ходе семинара будем работать с кризисами и уроками в жизни самих курсантов.
  
• Попытаемся разобрать ваши основные трудности и вместе поймем, какая реакция на них является деструктивной, а какая - конструктивной.
  
• Клинический разбор конкретных ситуаций поможет курсантам лучше усвоить алгоритмы и техники, которые могут быть использованы вами как для работы с собственными вопросами, так и в профессиональной деятельности с пациентами.

​

Освободившись от заблокированных эмоций, вы получите прекрасное здоровье, гармоничные отношения и изобильную жизнь!

ЧТО ВАС ЖДЕТ НА ЭТОЙ ПРОГРАММЕ:

- Вы научитесь использовать мышечное тестирование для общения со своим подсознанием. Это позволит обнаружить эмоциональные блоки, накопленные на протяжении всей вашей жизни.

- Вы узнаете, как преодолеть психологический стресс и негативное мышление, чтобы войти в поток изобилия

- Вы изучите метод «Эмоциональный код исцеления», который поможет вам устранить эмоциональные блоки, вызывающие нарушения в теле, и положить конец страданиям.

- Вы узнаете, как обрести хорошее здоровье, жизненную силу и изобилие во всех сферах.

Станьте своим собственным целителем!
Определите 60 эмоций, вызывающих блоки!
Создайте основу для здоровья, жизненной силы и изобилия!
Знайте! Подсознание лечит любую болезнь!


Подробнее на продающем сайте:

​

Природа страха. Как возникает страх? Причина возникновения страха?
Важное послание страха.
Алгоритм избавления от страха.
Практика избавления от страха.
Жизнь без страха.
После изучения гайда и практики вы сможете легко избавляться от любого страха, а через некоторое время в вашем сознании страху просто не останется места. Ваша осознанность и уверенность возрастет, а ощущение тотального благополучия станет доминирующим.

​

11 октября 2018 года, Новосибирск, Марк Андреас (Mark Andreas) провел мастер-класс «Метафоры движения» Metaphors of Movement

Эта обучающая программа предлагает углубленное исследование того, как наши бессознательные метафоры жизненного пути влияют на то, кто мы и что мы можем сделать.

Метафора (греч. Перенос) - перенос значения с одного предмета на другой по сходству; структурно-сокращенное сравнение, маленькая загадка, в которой по переносному значению можно восстановить исходное и признак, основание для сравнения.

Что такое метафора движения?
На протяжении тысяч лет метафора была признана мощным инструментом человеческого общения и способом рассказывания историй. Теперь Эндрю Т. Остин из Великобритании разработал изящную и принципиально новую модель для раскрытия и вовлечения метафор, которые мы уже используем. Эти бессознательные метафоры движения по жизненному пути влияют на то, кто мы и что мы можем делать (или не делать).

Узнаете не только, как раскрыть свои метафоры, но и как задействовать их на физиологическом и неврологическом уровне — совершенно новый подход к преодолению блокирующих состояний и созданию эффективного движения к нашим личным целям.

После работы с их собственными метафорами движения через модель Эндрю Т. Остина, люди, как правило, описывают состояние как более «пробужденные/бодрые».

Как часто мы не обращаем внимания на собственные слова, используя метафорические выражения, казалось бы, наугад. На самом деле эти выражения являются невероятно богатыми подсказками к нашему внутреннему опыту и стратегиям взаимодействия с миром.

Обращая внимание на то, что мы уже говорим, основную метафорическую конструкцию (выражение), неожиданно проявляется тот способ, которым мы удерживаем наши проблемы, и у нас есть возможность изменить это.

Люди часто жалуются на отсутствие движения в своей жизни как метафорически так и буквально. Эти выражения описывают как человек себя чувствует:
• я хожу по кругу
• я не могу выбраться из колеи
• Я не двигаюсь вперед
• Я по горло увяз, я как в болоте
• спрятал голову в песок
• я как будто потерялся
• я стою перед закрытой дверью и т. д.
В дополнение к этому, многим людям не хватает направления, полезно для работы с жизненными тупиками:
• Я не знаю куда идти…
• Я не знаю, в какую сторону двигаться…
• Я как будто на «перепутье»…
• Меня что-то тянет назад…
• Я как белка в колесе…
• Что-то мешает идти дальше… и т. п.
• Я чувствую, что потерял ориентир…
• Я чувствую, что иду неправильным путем в жизни
• Я не знаю правильного пути вперед

После этого обучения вы сможете узнать, что означают эти выражения в опыте человека. Вы также узнаете мощные и эффективные способы, чтобы направлять себя и других в открытии нового движения и направления в жизни, которые будут действительно работать.

Для кого это обучение?
Приглашаем всех желающих! Приходите, чтобы получить понимание, которое проложит путь к положительным изменениям в тех областях вашей жизни, где вы чувствуете себя застрявшим, в тупике, или что вы идете в неправильном направлении. Это также мощные новые инструменты, которые консультанты и тренеры могут использовать при работе с клиентами.

Поскольку метафоры движения – это фундаментальная новая модель, независимо от того, прошли ли вы годы терапевтической подготовки или вы идете для себя, этот метод будет служить вам.

Формат этого занятия будет интересным и практичным, я представлю каждую тему, поделюсь некоторыми примерами, продемонстрирую, на добровольцах из группы, и мы сделаем групповые упражнения, а затем у вас будет возможность исследовать и практиковать каждый элемент в небольших группах, а затем групповое обсуждение, вопросы и ответы.

Марк говорит на английском языке, рядом с ним на сцене присутствует переводчик, осуществляющая синхронный перевод на русский язык.

Сайт

​

В соответствии с теорией Юнга архетипы – это универсальные врожденные психические структуры, составляющие содержание коллективного бессознательного. Карл Юнг сравнивал архетип с инстинктом, который определяет поведение на биологическом уровне, и считал его регулятором психической жизни, организующим и направляющим психические процессы. Архетипы заставляют людей совершенно определенным образом воспринимать, переживать события и реагировать на них.

Архетипы бессознательны. Процесс осознания этих врожденных паттернов составляет суть индивидуации личности, приводит к формированию зрелого отношения к себе и миру, построению гармоничных отношений с другими людьми, преодолению кризисных состояний.

На вебинаре будут продемонстрированы возможности арт-терапии в работе с архетипическими образами. Знания и умения, полученные в результате обучения, могут в дальнейшем использоваться в процессе психотерапии, индивидуального, семейного и делового консультирования, психолого-педагогической и психокоррекционной работе с подростками.

На вебинар приглашаются специалисты в области психологического консультирования и психотерапии, практические психологи различной ведомственной принадлежности, студенты психологических факультетов, проявляющие интерес к глубинной аналитической психологии и методам арт-терапии.

В результате обучения участники смогут:

В личностном плане:

• систематизировать имеющиеся представления об архетипах и их проявлениях в реальной жизни;
• овладеть навыками самоисследования и выявления скрытых ресурсов развития;
• освоить приемы взаимодействия с архетипическими образами для разрешения внутренних конфликтов;
• построить диалог со своей Героической сущностью, женской и мужской частью души;
• освоить новые роли и стратегии для успешной самореализации;
• получить опыт мудрого обращения с внутренним миром и энергией своего бессознательного.

В методическом плане:

• познакомиться с методами архетипической арт-терапии;
• перенять опыт их использования в психологическом консультировании;
• освоить арт-терапевтические техники работы с архетипическими образами и символами;
• использовать полученные знания и навыки в собственной консультативной практике.

Программа

I ступень. Архетипы Персона и Тень
12.11.2024 - 13.11.2024
12 ак. часов

Персона и Тень – два противоположных архетипа, без которых наше существование невозможно. Первый «делает нас людьми», второй «питает жизненной силой». Пока наше Я не в контакте с каждым из них, оно живет вполсилы, не реализуя себя среди людей, не достигая своих вершин. Если Я в контакте лишь с Персоной, поведение человека предсказуемо, он правильный педант, скучный и малоинтересный для окружающих. Если Я в контакте лишь с Тенью, человек опасен для всех, включая самого себя.
Общие представления об архетипах и архетипических образах в классической юнгианской школе и современных направлениях глубинной психологии.

• Диагностика проявлений основных архетипов в поведении человека.
• Персона: я в социуме, и социум во мне. Маски повседневности. Театр масок: гримёрка, сцена, кулисы, занавес.
• Тень: происхождение, содержание и воплощения. Таланты, способности, откровения и дары моей Тени. Работа с теневыми масками и куклами.
• Диалог Персоны и Тени как пространство для работы с внутренними противоречиями и актуальными ресурсами: драматизация моралите, анализ мифов и сказок, работа с видеосюжетами.
• Использование архетипических образов в работе с кризисными состояниями, эмоциональными нарушениями и психосоматическими расстройствами.

II ступень. Архетипы Анима и Анимус
19.11.2024 - 20.11.2024
12 ак. часов
Анима и Анимус – наиболее древние архетипы. Анима есть внутреннее женское начало мужчины, а Анимус - внутреннее мужское начало женщины. Юнг придавал им большое значение и считал ответственными за наши отношения и самореализацию. Они словно проводники ведут нас к образам коллективного бессознательного и позволяют Эго раскрывать глубины наашей души. Без связи с ними у нас не получается наладить отношения и реализовать свои идеи и замыслы.

Связь с Анимой и Анимусом помогает приблизиться к ответам на самые насущные вопросы. Как мне найти себя? В чем мое предназначение? Как мне наладить отношения с другими людьми? Как обрести внутренние силы для реализации себя?

• Происхождение, развитие и поведенческие проявления Анимы и Анимуса.
• Ресурсы для развития и теневые стороны этих архетипов.
• Знакомство с мужскими и женскими началами: анализ литературных сюжетов (сказки, мифы, легенды) и видеоматериалов (фрагменты кинофильмов, короткометражки, мультфильмы).
• Взаимодействие и гармонизация архетипических функций как восхождение по ступеням духовной зрелости.
• Создание личной архетипической мандалы.

III ступень. Архетип Самость: путь Героя и Героини
26.11.2024 - 27.11.2024
12 ак. часов

Герой и Героиня - архетипические образы, основной задачей которых является преодоление препятствий и достижение целей. Путь, который проходит каждый из них, - символ индивидуации, в процессе которого Эго в глубинах своего бессознательного встречается с разнообразными архетипическими фигурами. Героическая задача этого пути заключается в ассимиляции бессознательного содержания, проявлении воли и целеустремленности, претерпевании неоднократных превращений, обретении внутренней целостности и смысла своего существования.

На вебинаре путь Героя и Героини будет проиллюстрирован через эпические творения разных народов - древние мифы, сказки, легенды, современные фольклорные произведения и кинофильмы. В качестве аналитического инструмента будут использованы идеи и методики К. Юнга, В. Проппа, Дж. Кэмпбелла, М. Мёрдок, Б. Ханны, У. Индрик, а также авторские техники.

• Этапы процесса индивидуации по Юнгу.
• Странствия Героя и Героини как отражение индивидуации (развития, роста и обучения, трансформации и преображения).
• Индивидуация в мифе (К. Юнг, Дж. Кемпбелл, Э. Нойманн). Функции мифа: терапевтическая, мобилизующая, моделирующая, морально-этическая, ритуализирующая.
• Структура мифа о Герое (О. Ранк, Дж. Кемпбелл). 12 элементов мономифа, их отражение в драматургии современной жизни.
• Путешествие Героини (М. Мердок). Стадиальность и цикличность в ее становлении.
• Архетипическое путешествие в сказках и легендах. Символизм и основные архетипические образы волшебных сказок.
• Особая роль персонажей-трикстеров, - теней и - психопомпов в становлении Героя и Героини.
• Отражение темы путешествия в картах Таро, литературе, кинематографе.
• «Слепые зоны» и «истории силы» нашей жизни. Сновидения и детские воспоминания в исследовании личного мифа (К. Г. Юнг).
• Техники работы с личным мифом.

​

В соответствии с теорией Юнга архетипы – это универсальные врожденные психические структуры, составляющие содержание коллективного бессознательного. Карл Юнг сравнивал архетип с инстинктом, который определяет поведение на биологическом уровне, и считал его регулятором психической жизни, организующим и направляющим психические процессы. Архетипы заставляют людей совершенно определенным образом воспринимать, переживать события и реагировать на них.

Архетипы бессознательны. Процесс осознания этих врожденных паттернов составляет суть индивидуации личности, приводит к формированию зрелого отношения к себе и миру, построению гармоничных отношений с другими людьми, преодолению кризисных состояний.

На вебинаре будут продемонстрированы возможности арт-терапии в работе с архетипическими образами. Знания и умения, полученные в результате обучения, могут в дальнейшем использоваться в процессе психотерапии, индивидуального, семейного и делового консультирования, психолого-педагогической и психокоррекционной работе с подростками.

На вебинар приглашаются специалисты в области психологического консультирования и психотерапии, практические психологи различной ведомственной принадлежности, студенты психологических факультетов, проявляющие интерес к глубинной аналитической психологии и методам арт-терапии.

В результате обучения участники смогут:

В личностном плане:

• систематизировать имеющиеся представления об архетипах и их проявлениях в реальной жизни;
• овладеть навыками самоисследования и выявления скрытых ресурсов развития;
• освоить приемы взаимодействия с архетипическими образами для разрешения внутренних конфликтов;
• построить диалог со своей Героической сущностью, женской и мужской частью души;
• освоить новые роли и стратегии для успешной самореализации;
• получить опыт мудрого обращения с внутренним миром и энергией своего бессознательного.

В методическом плане:

• познакомиться с методами архетипической арт-терапии;
• перенять опыт их использования в психологическом консультировании;
• освоить арт-терапевтические техники работы с архетипическими образами и символами;
• использовать полученные знания и навыки в собственной консультативной практике.

Программа

I ступень. Архетипы Персона и Тень
12.11.2024 - 13.11.2024
12 ак. часов

Персона и Тень – два противоположных архетипа, без которых наше существование невозможно. Первый «делает нас людьми», второй «питает жизненной силой». Пока наше Я не в контакте с каждым из них, оно живет вполсилы, не реализуя себя среди людей, не достигая своих вершин. Если Я в контакте лишь с Персоной, поведение человека предсказуемо, он правильный педант, скучный и малоинтересный для окружающих. Если Я в контакте лишь с Тенью, человек опасен для всех, включая самого себя.
Общие представления об архетипах и архетипических образах в классической юнгианской школе и современных направлениях глубинной психологии.

• Диагностика проявлений основных архетипов в поведении человека.
• Персона: я в социуме, и социум во мне. Маски повседневности. Театр масок: гримёрка, сцена, кулисы, занавес.
• Тень: происхождение, содержание и воплощения. Таланты, способности, откровения и дары моей Тени. Работа с теневыми масками и куклами.
• Диалог Персоны и Тени как пространство для работы с внутренними противоречиями и актуальными ресурсами: драматизация моралите, анализ мифов и сказок, работа с видеосюжетами.
• Использование архетипических образов в работе с кризисными состояниями, эмоциональными нарушениями и психосоматическими расстройствами.

II ступень. Архетипы Анима и Анимус
19.11.2024 - 20.11.2024
12 ак. часов
Анима и Анимус – наиболее древние архетипы. Анима есть внутреннее женское начало мужчины, а Анимус - внутреннее мужское начало женщины. Юнг придавал им большое значение и считал ответственными за наши отношения и самореализацию. Они словно проводники ведут нас к образам коллективного бессознательного и позволяют Эго раскрывать глубины наашей души. Без связи с ними у нас не получается наладить отношения и реализовать свои идеи и замыслы.

Связь с Анимой и Анимусом помогает приблизиться к ответам на самые насущные вопросы. Как мне найти себя? В чем мое предназначение? Как мне наладить отношения с другими людьми? Как обрести внутренние силы для реализации себя?

• Происхождение, развитие и поведенческие проявления Анимы и Анимуса.
• Ресурсы для развития и теневые стороны этих архетипов.
• Знакомство с мужскими и женскими началами: анализ литературных сюжетов (сказки, мифы, легенды) и видеоматериалов (фрагменты кинофильмов, короткометражки, мультфильмы).
• Взаимодействие и гармонизация архетипических функций как восхождение по ступеням духовной зрелости.
• Создание личной архетипической мандалы.

III ступень. Архетип Самость: путь Героя и Героини
26.11.2024 - 27.11.2024
12 ак. часов

Герой и Героиня - архетипические образы, основной задачей которых является преодоление препятствий и достижение целей. Путь, который проходит каждый из них, - символ индивидуации, в процессе которого Эго в глубинах своего бессознательного встречается с разнообразными архетипическими фигурами. Героическая задача этого пути заключается в ассимиляции бессознательного содержания, проявлении воли и целеустремленности, претерпевании неоднократных превращений, обретении внутренней целостности и смысла своего существования.

На вебинаре путь Героя и Героини будет проиллюстрирован через эпические творения разных народов - древние мифы, сказки, легенды, современные фольклорные произведения и кинофильмы. В качестве аналитического инструмента будут использованы идеи и методики К. Юнга, В. Проппа, Дж. Кэмпбелла, М. Мёрдок, Б. Ханны, У. Индрик, а также авторские техники.

• Этапы процесса индивидуации по Юнгу.
• Странствия Героя и Героини как отражение индивидуации (развития, роста и обучения, трансформации и преображения).
• Индивидуация в мифе (К. Юнг, Дж. Кемпбелл, Э. Нойманн). Функции мифа: терапевтическая, мобилизующая, моделирующая, морально-этическая, ритуализирующая.
• Структура мифа о Герое (О. Ранк, Дж. Кемпбелл). 12 элементов мономифа, их отражение в драматургии современной жизни.
• Путешествие Героини (М. Мердок). Стадиальность и цикличность в ее становлении.
• Архетипическое путешествие в сказках и легендах. Символизм и основные архетипические образы волшебных сказок.
• Особая роль персонажей-трикстеров, - теней и - психопомпов в становлении Героя и Героини.
• Отражение темы путешествия в картах Таро, литературе, кинематографе.
• «Слепые зоны» и «истории силы» нашей жизни. Сновидения и детские воспоминания в исследовании личного мифа (К. Г. Юнг).
• Техники работы с личным мифом.

​

В соответствии с теорией Юнга архетипы – это универсальные врожденные психические структуры, составляющие содержание коллективного бессознательного. Карл Юнг сравнивал архетип с инстинктом, который определяет поведение на биологическом уровне, и считал его регулятором психической жизни, организующим и направляющим психические процессы. Архетипы заставляют людей совершенно определенным образом воспринимать, переживать события и реагировать на них.

Архетипы бессознательны. Процесс осознания этих врожденных паттернов составляет суть индивидуации личности, приводит к формированию зрелого отношения к себе и миру, построению гармоничных отношений с другими людьми, преодолению кризисных состояний.

На вебинаре будут продемонстрированы возможности арт-терапии в работе с архетипическими образами. Знания и умения, полученные в результате обучения, могут в дальнейшем использоваться в процессе психотерапии, индивидуального, семейного и делового консультирования, психолого-педагогической и психокоррекционной работе с подростками.

На вебинар приглашаются специалисты в области психологического консультирования и психотерапии, практические психологи различной ведомственной принадлежности, студенты психологических факультетов, проявляющие интерес к глубинной аналитической психологии и методам арт-терапии.

В результате обучения участники смогут:

В личностном плане:

• систематизировать имеющиеся представления об архетипах и их проявлениях в реальной жизни;
• овладеть навыками самоисследования и выявления скрытых ресурсов развития;
• освоить приемы взаимодействия с архетипическими образами для разрешения внутренних конфликтов;
• построить диалог со своей Героической сущностью, женской и мужской частью души;
• освоить новые роли и стратегии для успешной самореализации;
• получить опыт мудрого обращения с внутренним миром и энергией своего бессознательного.

В методическом плане:

• познакомиться с методами архетипической арт-терапии;
• перенять опыт их использования в психологическом консультировании;
• освоить арт-терапевтические техники работы с архетипическими образами и символами;
• использовать полученные знания и навыки в собственной консультативной практике.

Программа

I ступень. Архетипы Персона и Тень
12.11.2024 - 13.11.2024
12 ак. часов

Персона и Тень – два противоположных архетипа, без которых наше существование невозможно. Первый «делает нас людьми», второй «питает жизненной силой». Пока наше Я не в контакте с каждым из них, оно живет вполсилы, не реализуя себя среди людей, не достигая своих вершин. Если Я в контакте лишь с Персоной, поведение человека предсказуемо, он правильный педант, скучный и малоинтересный для окружающих. Если Я в контакте лишь с Тенью, человек опасен для всех, включая самого себя.
Общие представления об архетипах и архетипических образах в классической юнгианской школе и современных направлениях глубинной психологии.

• Диагностика проявлений основных архетипов в поведении человека.
• Персона: я в социуме, и социум во мне. Маски повседневности. Театр масок: гримёрка, сцена, кулисы, занавес.
• Тень: происхождение, содержание и воплощения. Таланты, способности, откровения и дары моей Тени. Работа с теневыми масками и куклами.
• Диалог Персоны и Тени как пространство для работы с внутренними противоречиями и актуальными ресурсами: драматизация моралите, анализ мифов и сказок, работа с видеосюжетами.
• Использование архетипических образов в работе с кризисными состояниями, эмоциональными нарушениями и психосоматическими расстройствами.

II ступень. Архетипы Анима и Анимус
19.11.2024 - 20.11.2024
12 ак. часов
Анима и Анимус – наиболее древние архетипы. Анима есть внутреннее женское начало мужчины, а Анимус - внутреннее мужское начало женщины. Юнг придавал им большое значение и считал ответственными за наши отношения и самореализацию. Они словно проводники ведут нас к образам коллективного бессознательного и позволяют Эго раскрывать глубины наашей души. Без связи с ними у нас не получается наладить отношения и реализовать свои идеи и замыслы.

Связь с Анимой и Анимусом помогает приблизиться к ответам на самые насущные вопросы. Как мне найти себя? В чем мое предназначение? Как мне наладить отношения с другими людьми? Как обрести внутренние силы для реализации себя?

• Происхождение, развитие и поведенческие проявления Анимы и Анимуса.
• Ресурсы для развития и теневые стороны этих архетипов.
• Знакомство с мужскими и женскими началами: анализ литературных сюжетов (сказки, мифы, легенды) и видеоматериалов (фрагменты кинофильмов, короткометражки, мультфильмы).
• Взаимодействие и гармонизация архетипических функций как восхождение по ступеням духовной зрелости.
• Создание личной архетипической мандалы.

III ступень. Архетип Самость: путь Героя и Героини
26.11.2024 - 27.11.2024
12 ак. часов

Герой и Героиня - архетипические образы, основной задачей которых является преодоление препятствий и достижение целей. Путь, который проходит каждый из них, - символ индивидуации, в процессе которого Эго в глубинах своего бессознательного встречается с разнообразными архетипическими фигурами. Героическая задача этого пути заключается в ассимиляции бессознательного содержания, проявлении воли и целеустремленности, претерпевании неоднократных превращений, обретении внутренней целостности и смысла своего существования.

На вебинаре путь Героя и Героини будет проиллюстрирован через эпические творения разных народов - древние мифы, сказки, легенды, современные фольклорные произведения и кинофильмы. В качестве аналитического инструмента будут использованы идеи и методики К. Юнга, В. Проппа, Дж. Кэмпбелла, М. Мёрдок, Б. Ханны, У. Индрик, а также авторские техники.

• Этапы процесса индивидуации по Юнгу.
• Странствия Героя и Героини как отражение индивидуации (развития, роста и обучения, трансформации и преображения).
• Индивидуация в мифе (К. Юнг, Дж. Кемпбелл, Э. Нойманн). Функции мифа: терапевтическая, мобилизующая, моделирующая, морально-этическая, ритуализирующая.
• Структура мифа о Герое (О. Ранк, Дж. Кемпбелл). 12 элементов мономифа, их отражение в драматургии современной жизни.
• Путешествие Героини (М. Мердок). Стадиальность и цикличность в ее становлении.
• Архетипическое путешествие в сказках и легендах. Символизм и основные архетипические образы волшебных сказок.
• Особая роль персонажей-трикстеров, - теней и - психопомпов в становлении Героя и Героини.
• Отражение темы путешествия в картах Таро, литературе, кинематографе.
• «Слепые зоны» и «истории силы» нашей жизни. Сновидения и детские воспоминания в исследовании личного мифа (К. Г. Юнг).
• Техники работы с личным мифом.

​

В соответствии с теорией Юнга архетипы – это универсальные врожденные психические структуры, составляющие содержание коллективного бессознательного. Карл Юнг сравнивал архетип с инстинктом, который определяет поведение на биологическом уровне, и считал его регулятором психической жизни, организующим и направляющим психические процессы. Архетипы заставляют людей совершенно определенным образом воспринимать, переживать события и реагировать на них.

Архетипы бессознательны. Процесс осознания этих врожденных паттернов составляет суть индивидуации личности, приводит к формированию зрелого отношения к себе и миру, построению гармоничных отношений с другими людьми, преодолению кризисных состояний.

На вебинаре будут продемонстрированы возможности арт-терапии в работе с архетипическими образами. Знания и умения, полученные в результате обучения, могут в дальнейшем использоваться в процессе психотерапии, индивидуального, семейного и делового консультирования, психолого-педагогической и психокоррекционной работе с подростками.

На вебинар приглашаются специалисты в области психологического консультирования и психотерапии, практические психологи различной ведомственной принадлежности, студенты психологических факультетов, проявляющие интерес к глубинной аналитической психологии и методам арт-терапии.

В результате обучения участники смогут:

В личностном плане:

• систематизировать имеющиеся представления об архетипах и их проявлениях в реальной жизни;
• овладеть навыками самоисследования и выявления скрытых ресурсов развития;
• освоить приемы взаимодействия с архетипическими образами для разрешения внутренних конфликтов;
• построить диалог со своей Героической сущностью, женской и мужской частью души;
• освоить новые роли и стратегии для успешной самореализации;
• получить опыт мудрого обращения с внутренним миром и энергией своего бессознательного.

В методическом плане:

• познакомиться с методами архетипической арт-терапии;
• перенять опыт их использования в психологическом консультировании;
• освоить арт-терапевтические техники работы с архетипическими образами и символами;
• использовать полученные знания и навыки в собственной консультативной практике.

Программа

I ступень. Архетипы Персона и Тень
12.11.2024 - 13.11.2024
12 ак. часов

Персона и Тень – два противоположных архетипа, без которых наше существование невозможно. Первый «делает нас людьми», второй «питает жизненной силой». Пока наше Я не в контакте с каждым из них, оно живет вполсилы, не реализуя себя среди людей, не достигая своих вершин. Если Я в контакте лишь с Персоной, поведение человека предсказуемо, он правильный педант, скучный и малоинтересный для окружающих. Если Я в контакте лишь с Тенью, человек опасен для всех, включая самого себя.
Общие представления об архетипах и архетипических образах в классической юнгианской школе и современных направлениях глубинной психологии.

• Диагностика проявлений основных архетипов в поведении человека.
• Персона: я в социуме, и социум во мне. Маски повседневности. Театр масок: гримёрка, сцена, кулисы, занавес.
• Тень: происхождение, содержание и воплощения. Таланты, способности, откровения и дары моей Тени. Работа с теневыми масками и куклами.
• Диалог Персоны и Тени как пространство для работы с внутренними противоречиями и актуальными ресурсами: драматизация моралите, анализ мифов и сказок, работа с видеосюжетами.
• Использование архетипических образов в работе с кризисными состояниями, эмоциональными нарушениями и психосоматическими расстройствами.

II ступень. Архетипы Анима и Анимус
19.11.2024 - 20.11.2024
12 ак. часов
Анима и Анимус – наиболее древние архетипы. Анима есть внутреннее женское начало мужчины, а Анимус - внутреннее мужское начало женщины. Юнг придавал им большое значение и считал ответственными за наши отношения и самореализацию. Они словно проводники ведут нас к образам коллективного бессознательного и позволяют Эго раскрывать глубины наашей души. Без связи с ними у нас не получается наладить отношения и реализовать свои идеи и замыслы.

Связь с Анимой и Анимусом помогает приблизиться к ответам на самые насущные вопросы. Как мне найти себя? В чем мое предназначение? Как мне наладить отношения с другими людьми? Как обрести внутренние силы для реализации себя?

• Происхождение, развитие и поведенческие проявления Анимы и Анимуса.
• Ресурсы для развития и теневые стороны этих архетипов.
• Знакомство с мужскими и женскими началами: анализ литературных сюжетов (сказки, мифы, легенды) и видеоматериалов (фрагменты кинофильмов, короткометражки, мультфильмы).
• Взаимодействие и гармонизация архетипических функций как восхождение по ступеням духовной зрелости.
• Создание личной архетипической мандалы.

III ступень. Архетип Самость: путь Героя и Героини
26.11.2024 - 27.11.2024
12 ак. часов

Герой и Героиня - архетипические образы, основной задачей которых является преодоление препятствий и достижение целей. Путь, который проходит каждый из них, - символ индивидуации, в процессе которого Эго в глубинах своего бессознательного встречается с разнообразными архетипическими фигурами. Героическая задача этого пути заключается в ассимиляции бессознательного содержания, проявлении воли и целеустремленности, претерпевании неоднократных превращений, обретении внутренней целостности и смысла своего существования.

На вебинаре путь Героя и Героини будет проиллюстрирован через эпические творения разных народов - древние мифы, сказки, легенды, современные фольклорные произведения и кинофильмы. В качестве аналитического инструмента будут использованы идеи и методики К. Юнга, В. Проппа, Дж. Кэмпбелла, М. Мёрдок, Б. Ханны, У. Индрик, а также авторские техники.

• Этапы процесса индивидуации по Юнгу.
• Странствия Героя и Героини как отражение индивидуации (развития, роста и обучения, трансформации и преображения).
• Индивидуация в мифе (К. Юнг, Дж. Кемпбелл, Э. Нойманн). Функции мифа: терапевтическая, мобилизующая, моделирующая, морально-этическая, ритуализирующая.
• Структура мифа о Герое (О. Ранк, Дж. Кемпбелл). 12 элементов мономифа, их отражение в драматургии современной жизни.
• Путешествие Героини (М. Мердок). Стадиальность и цикличность в ее становлении.
• Архетипическое путешествие в сказках и легендах. Символизм и основные архетипические образы волшебных сказок.
• Особая роль персонажей-трикстеров, - теней и - психопомпов в становлении Героя и Героини.
• Отражение темы путешествия в картах Таро, литературе, кинематографе.
• «Слепые зоны» и «истории силы» нашей жизни. Сновидения и детские воспоминания в исследовании личного мифа (К. Г. Юнг).
• Техники работы с личным мифом.

​

Киносеминар Алексея Арестовича по фильму «Кинг-Конг»

Продолжаем разбор героев через яркие истории, который начали на семинаре «Сказкотерапия-1». Будем анализировать фильм «Кинг-Конг» (2005) Питера Джексона и искать ответ на вопрос: кто я за пределами ролей, которые играю?

Режиссёр, только что покоривший мир с трилогией «Властелин колец», берётся за классический сюжет, который, казалось бы, уже исчерпал себя. Однако Джексон делает невозможное — превращает штампы в живую историю.

Сможете ли вы остаться равнодушным? Я не смог. И вряд ли сможете вы.

Сюжет фильма

Америка, 1930-е годы. Великая депрессия. Режиссёр Карл Денэм — дерзкий, амбициозный, готовый рискнуть всем ради своей мечты — отправляется с командой на загадочный Остров Черепа. Их задача проста: снять великий фильм. Но реальность рушит их ожидания.

На острове их ждут чудовища прошлого: динозавры, гигантские насекомые и, конечно, он — Кинг-Конг — воплощение хаоса и первобытной силы. Актриса, ищущая своё место в мире, становится той, кто пробуждает в нём человечность. Их связь — это история о столкновении миров, которые не могут существовать вместе, но меняют друг друга навсегда. История о том, что внутри каждого из нас есть сила, способная разрушить или спасти.

А финал? Конг на вершине Эмпайр-стейт-билдинг, сражающийся за то, что ему важно. Люди, которые его предают. И горечь потери, которую не измерить словами. Вы можете знать эту историю, но вы никогда не чувствовали её так, как в версии Джексона.

Основные темы и конфликты
Наоми Уоттс в роли актрисы, которая становится центром этой драматической истории. Хрупкая, но невероятно сильная. Джек Блэк как режиссёр-авантюрист, который готов поставить на кон всё, чтобы воплотить свою мечту. Его энергия — это двигатель всей экспедиции. Адриен Броуди в роли сценариста, который оказывается втянутым в круговорот событий и становится тем, кто пытается удержать актрису в этом хаосе.

Это не просто персонажи. Это архетипы, зеркала, через которые мы можем увидеть свои роли и задуматься, что мы ищем и за что боремся.
• Сколько раз мы подчинялись чужим ожиданиям? Жили по шаблонам? Скрывались за масками?
• Что делать, если кажется, что за привычными схемами и шаблонами скрывается пустота?
• Как наполнить общественные и индивидуальные шаблоны уникальным содержанием?

Автор:
Алексей Арестович. Украинский общественный деятель, политический и военный аналитик, публицист.

Начало киносеминара: 21 декабря в 17:00, суббота
Продолжительность киносеминара ~ 3 часа

​

7 принципов, которые вернут вам контроль

Для кого?

• Для всех, кто хочет по-настоящему разобраться в себе и своих эмоциях
• Для коучей, которые хотят лучше понимать своих клиентов (психологи, гипнологи, нутрициологи и пр. )
• Для предпринимателей, которые хотят получить психологическое преимущество в переговорах и принятии решений

Вы получите:

• Ясность в понимании себя, которой никогда не было раньше
• Контроль, который позволит не быть заложником подсознательных импульсов
• Способность принимать более рациональные и взвешенные решения

Вы узнаете:

• 1 скрытый механизм подсознания, который саботирует эмоции
• 3 техники правильной самодиагностики за 3 минуты
• 7 принципов эмоционального интеллекта

+ гипнопрактика для повышения эмоциональной осознанности
+ презентация и раздаточный материал

Детали и стоимость:
Продолжительность – 2 часа

​

Вся правда о самой табуированной теме, чтобы научиться говорить о смерти и принять неизбежное. Вместо 46 часов у психолога, 10 лекций по философии и сотни суеверий.

Содержание курса:
Краткая история смерти
1. В древности
2. В Европе: от Средневековья к Новому времени
3. В ХХ веке
Похоронные ритуалы
1. Захоронение в землю
2. Сожжение
3. Бальзамация и другие варианты
Русская смерть
1. На Руси
2. В СССР
3. В современной России
Смерть сегодня
1. Онлайн-поминки и смерть в цифровой среде
2. Современные ритуалы
3. Цифровое бессмертие​

Автор курса:
Дарья Гунько - преподаватель, культуролог СПбГУП
Моя страсть — это исследование того, как культура влияет на нашу жизнь и понимание мира. Я хочу помочь слушателям развить критическое мышление и сформировать собственное мнение обо всем, что происходит вокруг. Я не боюсь затрагивать сложные темы, такие как насилие, смерть и неравенство, но делаю это с заботой и сочувствием. В лекциях я опираюсь на свой 10-летний опыт исследования культуры, а чтобы сделать материал интересным и доступным, использую мемы и примеры из жизни — богатый материал для любого культуролога. Моя главная задача — помочь людям по-новому взглянуть на мир. Я показываю, как наши привычки и обычаи формируются под влиянием культуры, и задаю вопросы, которые помогают задуматься: почему мы ведем себя именно так, а не иначе?

​

Майндпроцессинг это:

• Эффективный метод работы с подсознанием. Результат одной сессии равен 10-ти часовой работы с классическим психологом.
• Трансформационный тренинг, в ходе которого происходит работа с убеждениями для достижения желаемого.
• Никаких шаблонных курсов и марафонов с домашними заданиями.

Кому нужно идти на Базовый курс Майндпроцессинга:

• Находитесь в созависимых отношениях, постоянно находитесь в состоянии жертвы, притягиваете абьюзеров
• Чувствуте обиду на родителей и вину перед ними
• У вас выгорание, нет сил двигаться дальше, эмоциональные качели
• Хотите вернуть себе состояние победителя, состояние уверенности и удачи
• Хотите избавиться от установок, мешающих достигать целей
• Хотите развить интуицию и способность чувствовать других людей
• Хотите понять почему уперлись в потолок и что тормозит в жизни
• Чувствуете, что ваше предназначение - помогать другим, к вам и так приходят за советами
• Вы уже работаете с клиентами и хотите улучшить свою работу, чтобы быстрее достигать результатов

Занятие в институте — это одновременно терапия (мы прорабатываем свои блоки и ресурсы по своему запросу) и обучение (обучаемся инструментам работы с подсознанием, чтобы применять их в жизни).

Как офлайн, только онлайн. Все занятия проходят в прямом эфире zoom, где вы можете задавать вопросы и работаете в группах.

Спойлер: Программа:

Шаг 1. Берем управление в свои руки

• Модуль поможет подготовиться к обучению, разобраться со всей организационной частью и начать осваивать метод.
• Вы поймете процессы устройства собственной психики, своего восприятия, и сможете разорвать порочный круг ситуаций, которые раз за разом повторяются в жизни.
• Вы сразу начнете прокачивать свою личность, психику и менять свои привычные шаблоны мышления и поведения на пути к своим крутым результатам.

Шаг 2. Знакомство с собой с помощью метода Майндпроцессинг

• Познакомитесь с двумя базовыми инструментами метода и выйдите за привычные рамки
• посмотрите на себя и свою жизнь под другим углом

Шаг 3. Производим диагностику блоков и ограничений

• Освободитесь от навязанных убеждений и трансформируете на те, которые помогут в реализации ваших запросов
• Научитесь работать с выгодами и страхами, снимите сопротивление к изменениям
• Запустите изменения событий в жизни через вопросы к подсознанию

Шаг 4. Идем в глубинную работу с преградами.

• Проведете глубинную работу с запросом на разных уровнях
• Проработаете эмоциональные переживания
• Научитесь понимать свое тело и наладите с ним контакт, что поможет в реализации запросов не только в сфере здоровья

Шаг 5. Выстраиваем новый путь

• Подведете итоги произошедших трансформаций
• Активируете новые возможности для реализации своего потенциала

Шаг 6. Открываем еще больше возможностей

• Закрепите полученные изменения
• Получите новые подсказки к созданию изменений в трех сферах: здоровье, отношения, деньги

​

Лекции и Консультации
-Вводная консультация с Андреем Баумейстером
-Лекция первая. Что значит мыслить? Зачем нам мыслить критически?
-Лекция вторая. Работа с понятиями и суждениями. Навыки концептуального мышления.
-Лекция третья. Основы аналитического мышления.
-Консультация-практикум с Андреем Баумейстером: среда 26 ноября с 19:00 до 21:30 (GMT+2)
-Лекция четвертая. Мышление с помощью историй.
-Лекция пятая. Навыки целостного мышления.
-Итоговая консультация с Андреем Баумейстером

Продажник: