Новые складчины | страница 9

​

«Привет, мудрец! Да-да, я обращаюсь к тебе: выбрать эту книжку – очень мудрое решение! Вот мы с тобой сейчас ка-а-ак познакомимся!
Меня зовут выхухоль. Русская выхухоль, между прочим, не какая-нибудь! Учёные долго не могли меня назвать. Чего только не придумывали! То гогуля, то морская мышь, то хохол. А мамочка в детстве ласково называла меня „хохуля“…»

Спойлер: Содержание

Оксана Коростышевская. Я выхухоль

• Кто я
• Где я живу
• Моя шубка
• Зубы и когти
• Чувствую и нюхаю
• Мои соседи
• Спортивные рекорды
• Любимая еда
• Моя нора
• Наши малыши
• Кого я опасаюсь
• А знаешь ли ты?
• Что почитать и посмотреть

Объем: 32 стр. 34 иллюстрации

​

Комплект учебных пособий «Комплексная подготовка к школе». Уровень 3.

Ребенок уже многое знает и умеет, а до поступления в первый класс еще есть время? Тогда комплект «Комплексная подготовка. Уровень 3» - то, что вам нужно. В игре дошкольник научится читать выразительно и понимать смысл текста, освоит состав числа и решение задач на сложение и вычитание. Он познакомится с письменными буквами русского алфавита, разовьет внимание, мышление и память и научится определять время по циферблату.

В комплект входят:

• ТСПО «Я читаю выразительно»
• ТСПО «Смысловое чтение»
• ТСПО «Сложение и вычитание в пределах 10»
• ТСПО «Состав числа»
• ТСПО «Письменные буквы»
• ТСПО «Интеллектуальный тренинг» (Уровень 5-6)
• ТСПО «Который час?»
• ТСПО «Цифры и числа»

​

Комплект учебных пособий «Комплексная подготовка к школе». Уровень 2.
Итак, ребенок научился читать, знает числа в пределах 100, уверенно проводит линии и закрашивает фигуры. Пора двигаться дальше! Добро пожаловать на второй уровень подготовки к школе. Здесь ребенок научится читать слова и короткие фразы, освоит решение примеров в пределах десяти, познакомится с печатными буквами, продолжит тренировку интеллекта и освоит календарь.

В комплект входят:

• ТСПО «Я читаю целым словом»
• ТСПО «Словесное чтение»
• ТСПО «Фразовое чтение»
• ТСПО «Сложение и вычитание в 10»
• ТСПО «Печатные буквы»
• ТСПО «Интеллектуальный тренинг» (Уровень 3, 4)

​

Комплект учебных пособий «Комплексная подготовка к школе». Уровень 1.

Этот комплект для тех детей, которые делают свои первые шаги в подготовке к школе. Им только предстоит освоить склады и прочитать первые слова, научиться ориентироваться в сотне и рисовать линии и штриховки. Наш комплект пособий сделает эти шаги легкими, быстрыми и приятными!

В комплект входят:

• ТСПО «Складарь»
• ТСПО «Я учусь читать»
• ТСПО «Я считаю до 100»
• ТСПО «Линии и штриховки»
• ТСПО «Интеллектуальный тренинг» (уровень 1-2)

​

Экспресс-курсы по подготовке руки к письму.
Красивый, ровный и четкий почерк – это здорово! Но чтобы добиться этого, нужна предварительная подготовка. Ведь написание букв – кропотливое занятие, рука маленького ребенка просто не готова к таким мелким движениям. Значит, нужен иной подход: от большого движения к мелкому! Именно этот принцип соблюдается в комплекте пособий «Обучение письму».

В комплект входят:

• ТСПО «Линии и штриховки»
• ТСПО «Печатные буквы»
• ТСПО «Письменные буквы»
• ТСПО «Цифры и числа»

​

Эта книга должна быть в каждом доме, где есть школьники! Автор, известный педагог и основатель более пятидесяти школ скорочтения Шамиль Ахмадуллин отвечает на главный вопрос родителей: как сделать обучение не мучительным процессом, а любимым занятием ребенка!
В книге вы найдете четкую инструкцию, которая поможет понять причины, мешающие младшему школьнику хорошо учиться; познакомит с особенностями психологии детей этого возраста; даст инструменты, которые помогут ребенку учиться эффективно.
Книга содержит упражнения и рекомендации, выполняя которые вместе с ребенком, вы заложите основы его успешного обучения и будущих достижений.

Скрытый текст. Открывается зарегистрированным пользователям.

​

Пакет "Оптимальный":

• 10 видео-уроков
• 3 дополнительных вебинара
• Прописи в 4-х частях

Четырнадцатый поток обучения начинается 17 марта 2019 г. (продолжительность 3 недели).

Красивый почерк - признак хорошего образования.

Продажник:

​

Курс состоит из 6 видео-лекций продолжительностью 1 час.
Авторская программа «Читайка». Этот курс предназначен как для начинающих педагогов, так и для преподавателей, уже имеющих опыт работы с детьми по курсу «Подготовка к школе».

Мягкая подготовка к сильной школе.
Программа «Читайка» была создана педагогом, психологом и детским писателем Тамарой Николаевной Ломбиной. Это так называемая «мягкая» подготовка (к сильной школе — добавляет автор методики), в которой используются приемы сказкотерапии, нейропедагогики и драматизации с куклами.

Программа «Читайка» прошла 25-летнюю апробацию в детских дошкольных учреждениях России, по ней обучились более 5000 детей и около 500 педагогов — на курсах повышения квалификации.

Несмотря на «мягкость» программы, выпускники «Читайки» показывают высокий уровень подготовки к школе. Например, по методике Л. Ясюковой (Институт практической психологии «ИМАТОН», СПбГУ), которая выделяет нормальный, хороший и высокий уровень подготовки к школе по показателям «речевое развитие», «понятийное мышление», «зрительно-моторная координация», 40% выпускников «Читайки» показывают высокий уровень и 60% — хороший уровень подготовки к школе.

Спойлер: Программа

Программа занятий:

Лекция 1: Занимательное развитие речи по программе «Читайка»: загадки, скороговорки, игры

• Основные этапы развития речи по методике «Читайка»
  • Как работать с загадками
  • Как работать со скороговорками и пословицами
  • Как проводить тематические беседы
  • Игры для развития речи
• Психологические процессы, которые развиваются у ребенка на каждом этапе речевого развития
• Как развивать речь «от целого к части» и «от чувства к мысли»
• Как совместить познавательное развитие детей о явлениях природы и окружающем мире с речевым развитием.
• Как и когда исправлять речевые ошибки детей.

Лекция 2: Развитие речи и развитие мышления: игры со сказками

• «Кто как говорит, тот так и мыслит» — верно или неверно. Взаимосвязь развития речи и мышления
• Что способствует речевому развитию ребенка
• Когда ребенок должен обратиться к специалисту
• Типичные ошибки педагогов на занятиях по развитию речи
• Как использовать такие средства развития речи, как фольклор, художественные произведения, рисование, музыка
• Приемы работы со сказками с использованием ТРИЗ
• Карты Проппа.

Лекция 3: Правополушарный подход к развитию и воспитанию детей

• Психофизиологические особенности детей дошкольного возраста (4-7 лет), которые необходимо учитывать в работе
• Специализация работы полушарий головного мозга ребенка и их возрастная динамика
• Какие проблемы возникают в том случае, если дошкольное обучение носит левополушарный характер
• Зачем требуется межполушарное взаимодействие и как его достичь
• Основные «правополушарные» принципы работы по программе «Читайка».

Лекции 4-5: Обучение чтению по программе «Читайка». Как не допустить типичные ошибки при обучении чтению дошкольников от 4 до 7 лет.

• Правила обучения чтению в резонансе с развитием психики ребенка
• Ребенок не хочет читать. Что делать?
• Основные этапы обучения чтению по сертифицированной авторской методике «Читайка» Тамары Ломбиной
• 8 главных ошибок при обучении чтению.

Лекция 6: Нейропедагогика: как применить в работе с детьми на примере программы «Читайка»

• Основные положения нейропедагогики
• Положения нейропедагогики, использованные в программе «Читайка»
• Советы и примеры по использованию нейропедагогических игр на занятиях.

Дополнительные материалы
Участники курса получат учебники для детей и методические материалы в электронном виде:

1. Книгу для педагога по обучению чтению, интеллектуальному и нравственному развитию дошкольников «Город Грамотейск. Добукварь» (автор Т. Ломбина). Сыктывкар: Эском, 289 стр.
2. Иллюстрированный учебник для педагогов и детей 3-5 лет «Читайка» (автор Т. Ломбина). Москва: Рипол-классик, 472 стр.
3. Иллюстрированный учебник в цвете для педагогов и детей 5-7 лет «Грамотейка» (автор Т. Ломбина). Тула: Ясная поляна, 480 стр.
4. Книгу для педагогов в цвете по развитию речи детей дошкольного и младшего школьного возраста «Торба с загадками» (автор Т. Ломбина, В. Лукша). Сыктывкар: Эском, 168 стр.
5. Методическое пособие «Обучение грамоте по программе «Читайка» (автор Т. Ломбина). Сыктывкар: КРИРО, 64 стр.
6. Методическое пособие «Формирование логического мышления дошкольников по программе «Читайка» (автор Т. Ломбина). Сыктывкар: КРИРО, 112 стр.

Результаты для участников курса. По итогам обучения все участники:

• Получат теоретические знания о принципах обучения детей правополушарным способом, расширят свои знания о нейропсихологии и психофизиологии современных детей
• Освоят основы методики «Читайка» по обучению чтению, развитию мышления и развитию речи
• Научатся использовать нейропедагогические игры на занятиях по подготовке к школе
• Смогут самостоятельно составлять программу занятий исходя из принципов методики «Читайка»
• Узнают и отработают (с помощью домашних заданий) конкретные приемы и упражнения.

​

Подготовка к школе - самое востребованное направление среди большинства частных центров развития и даже среди многих муниципальных учреждений.

В чем секрет такой популярности?

1. По негласному правилу, в школу ребёнок должен прийти уже читающим, владеющим элементарными математическими представлениями и довольно широким кругозором. Практика показывает, что детям, которые пришли в первый класс без этих навыков, учиться в первом и не редко в последующих классах гораздо труднее.

Безусловно, большинство родителей начинают прививать необходимые для успешного обучения в школе навыки в дошкольном возрасте. Многие делают это при помощи дополнительных занятий.

2. Необходимость разъяснять родителям важность подготовки к школе год от года становится все меньше. Родители и так это начинают понимать. Подготовка к школе становится неотъемлемой частью дошкольной жизни ребёнка. А это значит, что спрос на предшколу не угаснет, покуда дети будут рождаться, расти и учиться.

3. Довольно не сложно найти хорошего педагога на подготовку к школе. Это могут быть учителя начальных классов, некоторые учителя-предметники, педагоги-дошкольники, педагоги-логопеды и даже психологи.

​

Что даст марафон?

• У ребенка появятся уверенность в себе и своих силах относительно счета
• Вы точно увеличите технику счета в 2 раза, а может даже и больше
• Измеримый результат. Вы сможете сравнить результаты до и после марафона
• Мы не даем знаний, мы развиваем НАВЫК техники счета, которым ребенок будет пользоваться всю жизнь
• Ваш ребенок научится понимать состав числа и доведет это до автоматизма
• Ребенок становится самостоятельным, пропадает страх перед учебой и появляется уверенность в себе
• Вы сможете протестировать ребенка и скорректировать программу подготовки еще до начала подготовительных курсов в школе

Как будет проходить марафон?

• Марафон длится 14 дней подряд. Каждый день Вы будете получать новое задание на тему «Быстрый счет». Вы сами выбираете удобное время на выполнения заданий
• Вы получите видео инструкции по организации занятий, тем самым отпадут вопросы «Как объяснить?»

Автор - Василя Синицына:

• к.т.н., основатель Школы Будущих Лицеистов
• автор более 20 пособий-тренажеров
• для подготовки к школе
• мама 2-х детей: Аделя, 7 лет и Булат, 5 лет

Продажник:

​

Право полушарное рисование. Ускоритель ментальной арифметики. 27 + 15 рабочих листов.

Данный материал состоит из листов и заданий, необходимо выполнить с ребенком. Все задания придуманы, как интересные поделки в самой доступной форме. Это дает разнообразие в уроках, вызывает интерес, развивает образное мышление, что позволяет быстро перейти на ментальный счет.

Применение симбиоза методик позволило сократить курс ментальной арифметики. На занятиях не нужно каждый раз отрабатывать одни и те же примеры.

​

3-4хлетние дети, обучающиеся по методике Н.Зайцева, знакомятся сразу с первой сотней, находят любое число на числовой ленте, к пяти годам решают задачи и примеры на сложение и вычитание в пределах не менее ста, разбираются в умножении и делении, выучивают таблицу умножения, могут прочитывать и записывать многозначные числа, знают названия геометрических фигур и, естественно, идут дальше.

Содержание дисков:

Диск 1

• Часть 1. Введение.
• Часть 2. Счёт до ста.
• Часть 3. Время. Дроби. Градусы.
• Часть 4. Алгоритм счёта в уме до ста.
• Часть 5. Трёхзначные числа.

Диск 2

• Часть 1. Подготовка к умножению.
• Часть 2. Различение цветов.
• Часть 3. Введение в геометрию.
• Часть 4. Разложение на множители.
• Часть 5. Площади и объёмы.
• Часть 6. Счёт в пределах двадцати. Таблица умножения.
• Часть 7. Счёт в столбик. Заключение.

​

Формат скан PDF.

Для детей от 5 до 12 лет.

Игровая система доведения навыка счета в уме у ребенка до автоматизма. Зачастую трудности с математикой у детей связаны с банальным неумением быстро и правильно считать. Навык счета - это базовый навык, который необходим ребенку, в том числе для того, чтобы сдать ВПР, ОГЭ и ЕГЭ, с выполнением которых, к сожалению, у современных детей возникают трудности.

Обучение по системе "Скоросчет" прошли сотни ребят в "Школах скорочтения для детей по методике Шамиля Ахмадуллина". С ее помощью можно в легкой игровой форме довести навык счета у ребенка с нуля до автоматизма.

Игра подойдет, как для детей, которые еще только учатся считать, так и для ребят, которые умеют считать, но иногда совершают ошибки. Нейропсихологические упражнения, включенные в игру, позволят сделать игру не только динамичнее, но и полезнее, а также ускорить овладение ребенком навыком счета.

Авторы: Ахмадуллин Ш.Т., Ахмадуллин И.Т.

Цена 937 р с учетом скидки

​

17 ноября, с 12:00 до 14:00 состоится вебинар Жени Кац для родителей школьников “Играем в арифметику с учениками начальной школы”

Математика в школе и дома: как помочь ребёнку сформировать математические представления, как увлечь и заинтересовать необычными заданиями, как избежать рутины.
У многих детей в начальной школе учебная мотивация сильно падает.
Уроки математики в начальной школе построены так, чтобы выровнять класс по уровню. И это может быть скучно тем, кто давно считает в пределах ста, овладел вычислительными операциями и приёмами вычислений. Или сложно тем, кто считает с трудом. И в том, и в другом случае дети перестают интересоваться предметом и начинают скучать на уроках. Мы берёмся вернуть интерес к математике!

Женя Кац на вебинаре расскажет:
А что делать тем, кто ещё медленно считает, и при счёте пользуется пальцами? Ругать ли за счёт на пальцах – или возглавить его?

• Что делать тем, кто считает на пальцах. Заодно мы разберёмся, полезен или вреден счёт на пальцах.
• Что можно придумать с разными счётными материалами для увлечения математикой.
• Какие типы арифметических заданий бывают и как придумывать свои арифметические пирамиды, покажет числовые фокусы и новые игры с игральным кубиком, а также с таблицей Пифагора!
• Как понять таблицу умножения и научиться пользоваться ею в задачах и в подсчёте очков.
• А ещё какие геометрические игры можно предложить школьникам.

Хотя геометрию и не проходят в начальных классах, мы можем поиграть с детьми в разные типы геометрических задач. Можно строить башенки из конструктора по изометрическим картинкам, а можно клеить из картона свои многогранники. Можно делать из плоского объёмные фигуры и изучать фракталы.

Многие дети любят не только решать задачи, но и придумывать задачи для взрослых. Дайте им такую возможность!

Про всё это – от автора курса увлекательной математики для детей – на вебинаре для их родителей! Покажем детям, что математика — это красиво!

​

Практика семейного образования.

1. Что такое семейное образование, чем отличаются анскулинг от хоумскулинга, заочное обучение от экстерната. Как выбрать форму образования для своего ребенка.
2. Как понять, подходит ли вам и вашему ребенку одна из альтернативных форм образования.
3. Разберемся в причинах и мотивации: зачем забирать ребенка из школы.
4. Как справиться со страхами, неуверенностью и первыми проблемами при переходе на альтернативное образование, к чему нужно готовиться заранее.
5. Как учиться меньше, а знаний получать больше: организация продуктивной среды для ребенка, обучающегося дома. Как составить расписание, как его выполнять.
6. Реально ли обучать ребенка дома, если вы работаете. Как справляться.
7. Поддержка: где брать программы, какими ресурсами пользоваться.
8. Дополнительное образование: как выбирать кружки и секции для ребенка, как встраивать их в учебное расписание.