Новые складчины | страница 9

​

После оплаты Вы получаете ссылку на скачивание файла с инструкцией и карточками грузовиков и заданий. Для игры их необходимо распечатать на принтере и разрезать по линиям.

Урок-квест с грузовиками не похож на обычный урок - это наглядный материал для занятия по логике, для знакомства учеников с понятием "множество" и с идеей про пересечение множеств. Во время урока-квеста каждый из детей работает в своём темпе, каждый занят своим делом, никто не списывает, но при этом у всех получается разный результат. Урок полезен ученикам 1-3 класса для знакомства с идеей множеств, а заодно и для знакомства учеников такой формой работы как урок-квест, но его можно предлагать и старшим дошкольникам 5-6 лет.

В комплекте урока:

• подробная инструкция по проведению квеста,
• два набора разных размеров по 32 карточки грузовиков для распечатки на цветном принтере,
• те же наборы для распечатки на ч/б принтере,
• 32 задания трёх уровней сложности

Подготовка к уроку:

• развесить по стенам комнаты или класса карточки с грузовиками,
• приготовить планшеты с листочками заданий из урока, простые карандаши и ластики.

Это урок-квест на логику, на понимание идеи про пересечение множеств, и про то, что у каких-то задач есть несколько правильных решений.

Мы предлагаем каждому ученику своё задание. У одного задание – искать и выписывать номера грузовиков, у которых прямоугольный кузов, а у других – задание списывать номера грузовиков с кузовом-цистерной. У третьего задание – искать и выписывать номера грузовиков, у которых 2 колеса, а четвёртый ищет все грузовики с тремя колёсами.

Потом предлагаем более сложное задание, про пересечение множеств. Скажем, грузовики красные и синие, а в пересечении множеств – те, у которых красный кузов и синяя кабина или наоборот, красная кабина и синий кузов.

Тем, кто выполнил 2-3 задания с двумя пересекающимися множествами, мы можем дать самое хитрое правило, с тремя условиями.

Урок-квест не похож на обычные уроки по форме, дети не сидят за партами, а двигаются по классу, но при этом им надо думать, рассуждать, искать решение.
Такая форма работы позволяет учителю увидеть, кто из детей уже умеет работать самостоятельно, не отвлекаясь и не отвлекая других, а кому – нужна помощь.

Продажник:

​

Вам нужен этот тренинг, если ребенок:

• Занимается программированием или робототехникой
• Долго сидит над домашкой по математике и активно ненавидит этот предмет
• Легко справляется со школьной математикой и вы ищите продвинутые задания

Вообще, программирование и математика – это не просто безобидное хобби: есть – хорошо, а если нет, то и без этого можно.

Сейчас это уже не так: эти навыки – будущее вашего ребенка. Элементы программирования и математического мышления нужны в самых разных профессиях: бухгалтера, руководителя, дизайнера, аналитика. Люди, которым в детстве заложили навыки программирования, будут значительно опережать своих коллег по карьерной лестнице.

• Быстрее думать, анализировать, соображать.
• Больше зарабатывать, занимать лучшие должности.
• Именно поэтому первая десятка ТОП-самых богатых людей планеты – технари и программисты!

Обидно, что у ребенка не получается не потому что у него “неправильный склад ума”, а потому что при обучении математике и программированию используется неправильный подход.

Спойлер: "Что нужно, чтобы ребенок увлекся математикой

Итак, что нужно, чтобы ребенок увлекся математикой (и смог реализоваться в IT, бизнесе и других профессиях 21 века):

1 шаг. Нестандартные задачи вместо скучных школьных примеров

Главная проблема учеников, которые не понимают математику: отсутствие интереса. Ребенку просто не хочется заниматься всем этим складыванием, вычитанием и прочим. В такой ситуации обучающие методики не работают или работают очень плохо. Развитие человека не может идти под принуждением.
Ребенок начинает отставать по математике НЕ потому что у него «не такой склад ума», а потому что ему скучно складывать и вычитать просто так. Как правило, этому сильно подвержены талантливые, креативные, одаренные дети!
В программировании очень много нестандартных математических заданий, не как в учебнике. Здесь надо на полную включать логическое мышление. Главная проблема детей на начальных этапах: видеть такие задачи и решать их.
Я заметил, что занятие программированием можно разнообразить одной интересной математической активностью. Да еще такой, от которой дети загорятся интересом и включатся на полную. Знаете, что это? - Математические фокусы!

2 шаг. “Креативный” математик

Знаете почему из «очень хороших математиков» НЕ получится хороших программистов? Потому что для программирования нужен еще один важный навык – креативность или творческое мышление. Иначе человек будет грамотно и последовательно писать код, который его попросили написать, но при этом никогда не сможет сам придумать программу.
Творческое мышление – это НЕ про лепку и рисование. Существует и математическая креативность. Очень хорошо она проявляется в придумывании СВОИХ собственных математических фокусов. На курсе дети начнут сами выдумывать и удивлять вас математическими парадоксами и фокусами!

3 шаг. “Правильное” повторение

Математике и затем программированию невозможно научиться без нужного количества повторений. Они формируют надежные порции информации.
Но в руках плохого учителя повторение и упражнения становятся орудием безжалостных пыток и навсегда отворачивают детей от математики, а затем и от программирования.
«Правильное» повторение - это когда ребенок хочет выполнять задания сам (а не из под палки). И оно все равно даже после десятого раза дарит ребенку радость и удовольствие!
Именно это происходит, когда дети показывают маме, папе, потом бабушкам и дедушкам математические фокусы, которые они разгадывали и придумывали на занятии. Ловкость рук тут ни при чем – каждый раз, показывая фокус, нужно думать, считать, решать разные логические задачи.

4 шаг. Активизируем соревновательный дух и решаем задачи в группе
(вы удивитесь, но ваш «гуманитарий» гораздо быстрее начнет решать олимпиадные задачи, чем скучные учебники с примитивной математикой)
Соревноваться тоже можно по-разному.
Дети замечательно включаются и начинают азартно решать задачи, когда работают не самостоятельно, а в команде. Плюс важно учиться переживать неудачи (да-да не всегда и не все задачи решаются по щелчку пальцев) и сравнивать себя с самим собой, а не другими детьми.

Программа курса:

Модуль 1 - Фокус с примерами и численными выражениями
В конце первого модуля - подтянет устный счет. Будет быстро считать в уме и сам будет просить вас об этом. Решит проблемы со сложением и умножением. Вернет интерес к математике.
В программировании ребенок начнет быстрее писать и понимать линейные программы, где персонажи последовательно выполняют набор действий, перемещаются на заданное количество шагов и где требуется считать координаты и шаги.

Модуль 2 - Фокус с циферблатом часов
Ребенок будет ходит в обнимку с часами несколько дней. Точно разберется с тем, сколько минут в часах и сколько часов в сутках. В будущем ему будет проще решать задачи на путь\время\скорость.
После придумывания своего фокуса разберется с числовыми закономерностями, счетом вперед и назад.
В программировании ребенок поймет логический смысл условий, циклов и бесконечного повторения во времени.

Модуль 3 - Фокус с монетами
Чтобы догадаться до разгадки фокуса, ребенку опять предстоит считать в уме (или на бумаге). Но не просто так, а еще и оценивать четность и нечетность результата. За это время ребенок научится без труда считать деньги, понимать чем номинал отличается от количества
и отсчитывать сдачу в магазине.
Если ребенок посещает занятия программированием, то все что связано с масштабом, написанием своих функций и обозначением своих переменных – станет для него простым и понятным.

В результате прохождения этого тренинга:

• Вам больше не придется завершать вечер обессиленной и уставшей от борьбы с детскими уроками -
• сын или дочь будет делать их самостоятельно и легко. Без криков, истерик и растягивания времени делания домашки на весь вечер.
• Учитель математики перестанет жаловаться на вашего ребенка, так как теперь на этом уроке ему будет ИНТЕРЕСНО. Ведь причина его плохой учебы сейчас банальна - ему просто скучно.
• Успеваемость вашего ребенка по математике улучшится уже за эти 3 недели тренинга.
• Вы перестанете думать, что ваш отпрыск - балбес.
• Вы увидите своего ребенка совершенно другим - заинтересованным, собранным и старательным в учебе.
• Вам не нужно будет тратиться на репетиторов.
• Ведь с ними процесс обучения всегда долгий и дорогостоящий. Они не прививают любовь к математике, а лишь дополняют обучение такими же скучными занятиями, как и в школе.
• Вы получите мощный и неожиданный бонус ко всему вышесказанному: ребенок поверит в себя!
• Он научится доводить дело до конца и думать сам, не пасуя перед первыми же трудностями. Это даст ему сил, и его успеваемость по другим предметам тоже улучшится.
• Откроется второе дыхание в занятиях программированием или робототехникой, потому что ребенок будет быстро и легко реализовывать свои творческие идеи на компьютере.
• Ваш ребенок перестанет чувствовать себя неспособным среди “IT-сверстников”.
• Другие дети будут с интересом общаться с вашим ребенком по поводу программирования, а не “отпихивать” его от компьютера.
• Ребенок не бросит полезное увлечение компьютером, потому что у него опять и опять не будут получаться математические вычисления.
• А еще он замучает вас рассказами о математических фокусах и олимпиадных задачках, но вы, скорее всего, не будете против =)

Это гораздо лучше, чем нытье в стиле “Мама, можно мне еще часик поиграть в телефоне?..” Не правда ли?)

Тренинг подходит также и тем детям, кто никогда не программировал. Вы просто покажете им математику с другой стороны – интересной и увлекательной!

​

Для кого этот курс

Курс рассчитан на всех, кто хочет получить 80+ баллов на профильном ЕГЭ по математике.
Курс предназначен для учеников 10-11 классов, которые готовятся к сдаче профильного экзамена по математике.
Курс включает все темы, необходимые для успешной сдачи ЕГЭ по математике:

• уравнения;
• неравенства;
• планиметрия;
• стереометрия;
• логарифмы;
• тригонометрия;
• текстовые задачи;
• производная.

Научимся решать все виды экономических и оптимизационных задач. Особое внимание уделим задачам с параметрами и задачам на теорию чисел.

Что вы получите:

• Гарантированно высокий балл;
• Преподавателя-практика;
• Поддержку 24/7;
• Консультации с преподавателем;
• Мониторинг успеваемости;
• Качественные учебные материалы;
• Пробные варианты ЕГЭ с оценивание второй части.

Количество занятий

Курс включает в себя занятия каждую неделю. Занятия по первой части (задачи 1-12) по второй части (задачи 13-19). Видеозаписи уроков, конспекты и задачи будут открываться каждый понедельник, среду и воскресенье.

Расписание занятий:

• Понедельник 19:00 (первая часть);
• Среда 19:00 (вторая часть);
• Воскресенье 10:00 (вторая часть).

Формат проведения:
При покупке курса будут доступны видеозаписи уроков + все материалы курса (конспекты + домашка).

Для усвоения материала потребуются базовые знания из школьной программы по математике.

​

Дорогие друзья! Спешу поделиться новостью!
В нашей онлайн-школе вышел курс “Авторская методика математики Созонова В.А.: от первого десятка до таблицы умножения.”

Для кого этот курс?

Для дефектологов, логопедов, воспитателей, тьюторов, учителей начальных классов, родителей и всех тех, кто хочет научить ребёнка считать?

Мы рассматриваем математику как способ развития логического мышления. Нам очень важно, чтобы ребёнок не зубрил, а понимал ту или иную операцию. Именно поэтому в методике Владимира Алексеевича для каждого этапа формирования математических представлений предусмотрен свой вид пособия.

Итак, краткое содержание курса.

Урок 1. Введение. История возникновения методики. Значение. Отличительные особенности.

Урок 2. Соотнесение количества и цифры, цифры и количества. Знакомство с цифрами. Как научить ребёнка пересчитывать предметы, соотнося движение пальца со словом. Учимся соотносить количество с цифрой и цифру с количеством. Практические приёмы и упражнения на каждое направление работы.

Урок 3. Первый десяток. Состав числа. Разноколичетственные счёты. Цель данного этапа: научить ребёнка счёту, используя приём пересчитывания. Состав числа. Решение задач на предметном материале, на картинном материале, а также текстовых задач. Работа над пониманием смысла задачи.

Урок 4. Понятия “столько же”, “больше на … “, “меньше на … “.

Урок 5. Приём присчитывания. Линейка с бегунками. Приёмы и упражнения для работы с линейкой.

Урок 6. Второй десяток. Образование чисел второго десятка. Счёт в пределах второго десятка без перехода через разряд.

Урок 7. Сотня. Как научить ребёнка считать с переходом через разряд. Два способа. Счёты с дополнительной проволочкой - как на них считать. Типы выражений в пределах сотни.

Урок 8. Таблица умножения. Как выучить таблицу умножения, не зубря? Шесть алгоритмов.

Помимо видео-уроков, в курсе вы найдёте большое количество печатного практического материала.
По окончании курса получите сертификат слушателя.

Математика - это большие возможности в развитии наших детей! Пройдите курс и убедитесь в этом сами!

​

Интенсив для родителей младших школьников «Все типы задач начальной школы»

На интенсиве вы узнаете:

• Как быстро научить ребенка решать задачи
• Алгоритм решения задачи
• Универсальный прием для решения задач
• Все типы задач в начальной школе и способы их решения
• Важные моменты при решении задач

На интенсиве вы получите:

• 4 видео урока «Все типы задач с объяснениями и схемами» для 1, 2, 3, 4 класса.
• Схемы всех типов задач для начальной школы.

После интенсива вы сможете:

• Быстро и легко научить ребенка решать трудные для него задачи и познакомить с новыми типами задач,
• Увидите, что мешает вашему ребенку при решении задач,
• Научитесь использовать эффективные приемы при работе с задачами.

​

Кому будет полезен курс
Курс ориентирован на школьников 3 класса. Предварительные знания не требуются. Знание материалов курсов Алгоритмики для 1 и 2 класса не требуется.

Цель курса
Познакомиться с языком визуального программирования Scratch и создать несколько интересных проектов. Подготовить базу для последующего изучения информатики и математики в средней школе.

Чем полезен курс
Курс позволит развивать алгоритмическое и логическое мышление, решая задачи, в которых требуется придумать алгоритм или построить пример, а также повысит интерес к информатике и математике.

​

На вебинаре Вы узнаете:

• О математике и мозге
• О формировании элементарных математических представлений по возрастам: от 0 до 7 лет
• Почему математика это то, во что НУЖНО вкладывать деньги
• Чему нужно научить ребёнка до школы
• Как перейти от счёта на пальцах к абстрактному счету
• Счёт десятками

⠀Спикер: нейропедагог центра «Волшебные дети» Анна Оганесова anna_oganesova

⠀➕5 Чек-листов:

• Математические игры на прогулке
• Настольные игры по возрастам
• Игра «Цифры-дороги»
• Игра «Сделай прическу человечку»
• Словесные игры

​

Считаем, играем. Арифметические игры в начальной школе.

Хорошо уметь считать! Ещё лучше – уметь быстро считать! Но совсем не обязательно решать однотипные примеры, которые вызывают скуку и отторжение у многих учеников. В начальной школе много времени и усилий уходит на отработку разных арифметических навыков, и это правильно. Мы предлагаем набор арифметических игр, которые, с одной стороны, помогут закрепить навыки счёта, а с другой стороны, будут намного интереснее, чем столбики с примерами.

Для работы с этим пособием вам понадобятся игральные кубики с точками, по 2 или 3 кубика для каждого из учеников.

Бросать кубики, чтобы выяснить, какая батарейка сильнее заряжена, ученику намного интереснее, чем просто вписывать знаки «больше» и «меньше» между разными числами. Когда ученик бросает три кубика, считает сумму, а потом на эту сумму понарошку покупает еду в нашем кафе, он сам заинтересован в том, чтобы правильно всё посчитать. Такая эмоциональная вовлечённость и игровая форма помогают ученикам лучше решать задачки. В таком случае, даже если у всех одинаковые листочки с заданиями, результат работы получится у всех разный, в зависимости от того, какие числа выпадали на кубиках.

Мы начинаем с игр на чётность и на сравнение и потом постепенно переходим к самым разным вариантам игр на умножение. Например, сначала рисуем столько веточек на кустике, сколько выпало на кубике, а потом – на каждой веточке рисуем нужное число листиков (а сколько – подскажет второй кубик). А потом считаем, сколько всего листочков на этом кусте. Таким образом мы постепенно знакомим детей с идеей умножения.

Игры по таблице сотни помогают ученикам закрепить навыки счёта и представление о десятках и единицах.

По таблице Пифагора («Пифагорке») вы можете играть в загадки. У каждого ученика есть таблица. Учитель называет 4 числа-соседа, например, у числа 35 соседи 30, 40, 28 и 42. А у какого числа соседи 16, 21, 27, 32?

Арифметические игры – сборник заданий для родителей и учителей, которые хотят помочь ученикам начальной школы улучшить навыки устного счёта.

Автор: Женя Кац

Год издания: 2020
Количество страниц: 32
Формат выдачи: pdf (скан)

​

Таблица умножения, деление с остатком, порядок действий

Вы получите: материалы марафона, который состоит из 10 занятий, включая 2 занятия с входными и выходными тестами на внимание, память, интеллект

Общая информация:

• Возраст 7-10 лет
• Цели: запомнить таблицу умножения, понять смыслы умножения, закрепить навыки при решении нестандартных задач на умножение
• Рекомендуемый ритм — полное погружение в форме ежедневных занятий и вечерних игр в кругу семьи.
• Занятия марафона (шаблоны игр, материалы на отработку и инструкции) будут открываться после принятия отчёта по предыдущему занятию.

​

Школьная программа

• В произвольном темпе круглый год
• В курсе 37 уроков, в каждом уроке есть теория (обычно один видеоролик и конспект) и задания.
• На уроках изучаются полностью все темы школьной программы.

Эти курсы хороши для тех, кто находится на домашнем обучении, хочет повторить программу или быть готовым к новому учебному году.

• Все уроки проходятся последовательно, в произвольном темпе.
• Для занятий на курсах дополнительные учебные пособия не требуются.

Спойлер: "Программа курса"

Программа онлайн-курса по школьной программе:

1. Числовые выражения.
2. Алгебраические выражения.
3. Алгебраические равенства. Формулы.
4. Свойства арифметических действий.
5. Правила раскрытия скобок.
6. Уравнение и его корни.
7. Решение уравнений с одним неизвестным, сводящихся к линейным.
8. Решение задач с помощью уравнений.
9. Степень с натуральным показателем.
10. Свойства степени с натуральным показателем.
11. Одночлен. Стандартный вид одночлена.
12. Умножение одночленов.
13. Многочлен.
14. Приведение подобных слагаемых.
15. Сложение и вычитание многочленов.
16. Умножение многочлена на одночлен.
17. Умножение многочлена на многочлен.
18. Деление одночлена и многочлена на одночлен.
19. Вынесение общего множителя за скобки.
20. Способ группировки.
21. Формула разности квадратов.
22. Квадрат суммы. Квадрат разности.
23. Применение нескольких способов разложения на множители.
24. Алгебраическая дробь. Сокращение дробей.
25. Приведение дробей к общему знаменателю.
26. Сложение и вычитание алгебраических дробей.
27. Умножение и деление алгебраических дробей.
28. Совместные действия над алгебраическими дробями.
29. Прямоугольная система координат на плоскости.
30. Функция.
31. Функция у = kх и её график.
32. Линейная функция и её график.
33. Системы уравнений.
34. Способ подстановки.
35. Способ сложения.
36. Графический способ решения систем уравнений.
37. Решение задач с помощью систем уравнений.

​

Школьная программа

• В произвольном темпе круглый год
• В курсе 38 уроков, в каждом уроке есть теория (обычно один видеоролик и конспект) и задания.
• На уроках изучаются полностью все темы школьной программы.

Эти курсы хороши для тех, кто находится на домашнем обучении, хочет повторить программу или быть готовым к новому учебному году.

• Все уроки проходятся последовательно, в произвольном темпе.
• Для занятий на курсах дополнительные учебные пособия не требуются.

Спойлер: "Программа курса"

Программа онлайн-курса по школьной программе:

1. Точки, прямые, отрезки.
2. Провешивание прямой на местности.
3. Луч.
4. Угол.
5. Равенство геометрических фигур.
6. Сравнение отрезков и углов.
7. Длина отрезка.
8. Единицы измерения. Измерительные инструменты.
9. Градусная мера угла.
10. Измерение углов на местности.
11. Смежные и вертикальные углы.
12. Перпендикулярные прямые.
13. Построение прямых углов на местности.
14. Треугольник.
15. Первый признак равенства треугольников.
16. Перпендикуляр к прямой.
17. Медианы, биссектрисы и высоты треугольника.
18. Свойства равнобедренного треугольника.
19. Второй признак равенства треугольников.
20. Третий признак равенства треугольников.
21. Окружность.
22. Построения циркулем и линейкой.
23. Примеры задач на построение.
24. Определение параллельности прямых.
25. Признаки параллельности двух прямых.
26. Практические способы построения параллельных прямых.
27. Об аксиомах геометрии.
28. Аксиома параллельных прямых.
29. Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей.
30. Теорема о сумме углов треугольника.
31. Остроугольный, прямоугольный и тупоугольный треугольники.
32. Теорема о соотношениях между сторонами и углами треугольника.
33. Неравенство треугольника.
34. Некоторые свойства прямоугольных треугольников.
35. Признаки равенства прямоугольных треугольников.
36. Уголковый отражатель.
37. Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми.
38. Построение треугольника по трём элементам.

​

Этот сборник заданий является уровнем 1 в методике индивидуального обучения KUMON в разделе "Математика для школьников". В тетради ребёнку предстоит решать математические примеры на сложение, отрабатывая правильность и скорость выполнения заданий. Занятия по тетради следует начинать только после того, как ребенок освоил правила сложения. Параллельно с занятиями по тетради "Быстро и правильно! Сложение" важно: тренировать навык вычитания с тетрадью "Быстро и правильно! Вычитание"; учиться решать текстовые задачи по тетради "Задачи. Уровень 1". После завершения работы по тетради для закрепления навыка перейдите к: сложению и вычитанию многозначных чисел в тетрадях "Сложение. Уровень 2" и "Вычитание. Уровень 2"; решению задач с многозначными числами в тетради "Задачи. Уровень 2".

​

Этот сборник заданий является уровнем 2 в методике индивидуального обучения KUMON в разделе "Математика для школьников". В тетради ребёнку предстоит решать математические примеры на умножение, отрабатывая правильность и скорость выполнения заданий. Занятия по тетради следует начинать только после того, как ребенок освоил правила умножения по тетрадям: "Учимся умножать. Простые примеры", "Учимся умножать", "Математика. Умножение. Уровень 3". Параллельно с занятиями по тетради "Быстро и правильно! Умножение" важно: тренировать навык умножения с тетрадью "Математика. Умножение. Уровень 4"; учиться решать текстовые задачи по тетради "Задачи. Уровень 3". После завершения работы по тетради для закрепления навыка перейдите к: освоению навыка деления с тетрадью "Математика. Деление. Уровень 3"; тренировки навыка деления по тетради "Математика. Деление. Уровень 4"; закрепления навыка деления по тетради "Быстро и правильно. Деление".

​

Этот сборник заданий является уровнем 1 в методике индивидуального обучения KUMON в разделе "Математика для школьников". В тетради ребёнку предстоит решать математические примеры на вычитание, отрабатывая правильность и скорость выполнения заданий. Занятия по тетради следует начинать только после того, как ребенок освоил правила вычитания. Параллельно с занятиями по тетради "Быстро и правильно! Вычитание" важно: тренировать навык сложения с тетрадью "Быстро и правильно! Сложение"; учиться решать текстовые задачи по тетради "Задачи. Уровень 1". После завершения работы по тетради для закрепления навыка перейдите к: сложению и вычитанию многозначных чисел в тетрадях "Сложение. Уровень 2" и "Вычитание. Уровень 2"; решению задач с многозначными числами в тетради "Задачи. Уровень 2".

Количество страниц 64

​

«Школа математического тигра МГУ» — образовательный проект, занимающийся преподаванием олимпиадной математики и других предметов в выездных математических лагерях, а так же в математических кружках очно и заочно.

Для будущих третьеклассников:
1. Задачи на смекалку
2. Плюс-минус 1
3. Подсчёт фигур
4. Взвешивания
5. Комбинаторика
6. Логика
7. Круги Эйлера
8. Разрезалки