Новые складчины | страница 13

​

Содержание:

Урок 1 «Можно ли разорвать сердце руками?» Биология с Ильёй Колмановским. Онлайн-курс для школьников 7-8 кл.
Урок 2 «Дыхание: теннисный корт в нашей груди» Биология с Ильёй Колмановским. Онлайн-курс для школьников 7-8 кл.
Урок 3 «Как устроен наш скелет» Биология с Ильёй Колмановским. Онлайн-курс для школьников 7-8 кл.
Урок 4 «Размножение человека» Биология с Ильёй Колмановским. Онлайн-курс для школьников 7-8 кл.
Урок 5 «Пищеварение человека» Биология с Ильёй Колмановским. Онлайн-курс для школьников 7-8 кл.
Урок 6 «Кожа, зубы, шерсть и железы» Биология с Ильёй Колмановским. Онлайн-курс для школьников 7-8 кл.

​

Содержание:

Урок 1 «Как хакнуть мозг вашей мамы...» Биология с Ильёй Колмановским. Онлайн-курс для школьников 9-11 кл.
Урок 2 «Генетика Менделя» Биология с Ильёй Колмановским. Онлайн-курс для школьников 9-11 кл.
Урок 3 «Группы крови и генетика» Биология с Ильёй Колмановским. Онлайн-курс для школьников 9-11 кл.
Урок 4 «Генетика. Молекулярные машины» Биология с Ильёй Колмановским. Онлайн-курс для школьников 9-11 кл.
Урок 5 «Генетика 21-го века» Биология с Ильёй Колмановским. Онлайн-курс для школьников 9-11 кл.
Урок 6 «Вирусы, люди, эпидемии: как работают идеальные паразиты» Биология с Ильёй Колмановским. Онлайн-курс для школьников 9-11 кл.

​

Автор:[videouroki.net]
Физика 9 класс ФГОС

Полный комплект материалов по физике для 9-го класса (ФГОС) на весь учебный год

60 видеоуроков, 60 презентаций, 46 тестов, упражнения для практических работ, а также готовые самостоятельные и контрольные работы.

С помощью видеоурока вы можете показать то, что никогда не сможете показать на доске.
Каждый ученик получит объяснение нового материала в полном объеме без ваших лишних усилий и независимо от вашего самочувствия и настроения.
Видеоуроки помогут вам уверенно заменить отсутствующих коллег или помочь освоить урок своему собственному ребенку.

Физика — это наука понимать природу.
Э. Роджерс

В современном мире компьютер и глобальная связь становятся неотъемлемыми атрибутами повседневной жизни. Неоспоримый факт, что каждое новое поколение отличается от предыдущих. Вместе с этим меняется и школьный мир. С каждым днем учителю все сложнее и сложнее становится удержать внимание учеников с помощью мела и доски. Ученики не представляют себе жизнь без информационных технологий. И именно поэтому каждый учитель должен уверенно чувствовать себя в этом прогрессе. Ведь только учитель, идущий в ногу со временем, будет пользоваться, куда большим почетом и уважением у учеников.

Физика — это наука, которая учит понимать природу. Основные физические понятия и принципы закладываются именно в школе. Полностью изучить физику — это не значит выучить все формулы и законы. Это значит, понять, почему те или иные законы работают.

Данный проект поможет вам максимально наглядно показать как простые, так и сложные физические процессы. Поможет «рассказать Вам» историю научных открытий, на которые так часто не хватает времени на самом уроке.

Это не может не повысить интерес к Вашим урокам физики — ведь они будут не только более наглядными, но и более современными.

Проект по физике для 9 класса - Ваш надёжный помощник в решении проблем!

​

Полный комплект материалов по биологии для 5го класса (ФГОС) на весь учебный год

В этом проекте вы также найдёте 23 теста в трёх форматах и 23 презентации по биологии для 5-го класса (ФГОС)

Что в итоге вы получите от этого проекта?

• Уроки станут интереснее, т.к. благодаря смене видов деятельности урок становится более разнообразным
• Улучшим качество проверки знаний, т.к. теперь она будет максимально быстрой и объективной
• На уроках появится дисциплина за счет продуманности и наполнения каждого этапа. Учащимся просто некогда будет отвлекаться
• Сделаем обучение максимально доступным, т.к. при объяснении учебного материала мы задействуем все основные каналы восприятия

​

Запись вебинара Лены Даниловой «Как учить параграфы из учебника (окружающий мир, история, биология и т.д.)»​

Школьные предметы, которые формируют кругозор ребенка, дают первые представления о мире, возможно, повлияют на выбор профессии: окружающий мир, биология, история, география. Предметы, где чаще всего задают “выучи такой-то параграф”, которые сложно как-то потрогать, пощупать, освоить на практике. В то же время, это отличная возможность тренировать навыки работы с информацией.

Как выучить параграф?

Прежде всего, его нужно правильно читать. Нужно уметь выделить главную мысль. Поработать с терминами и законспектировать. Тему любого параграфа из любого учебника при желании можно развить - есть масса книг, энциклопедий масса материалов в интернете, видео, фильмов и т.д.

На примере разных учебников от 4-5 класса и старше покажу, как мои дети работают с параграфами. Работая с детьми я обнаружила, что у большинства очень слабо развито понятийное мышление, дети не понимают отношений между понятиями, не систематизируют.
Поговорим о том, как развивать понятийное мышление, как расширять словарный запас и выстраивать систему между понятиями.

Будет полезно родителям детей со 2 по 6 класс.

​

Меня зовут Илья Колмановский. Я зоолог, путешественник и учитель биологии в онлайн-школе лектория «Прямая речь».

Содержание
Урок 1 «Почему птицы не падают» Биология с Ильёй Колмановским. Онлайн-курс для школьников 1-3 кл.
Человек всегда мечтал научиться летать! Инженеры всех времён и народов пытались воплотить эту фантазию в жизнь: воздушные шары, самолёты и вертолёты, дельтапланы и парапланы. Но всё равно мы не можем взмахнуть крыльями и свободно взмыть в небо, а птицы могут. Почему они не падают? Давайте разберёмся вместе с биологом Ильёй Колмановским, который написал об этом явлении целую книгу! На лекции «Почему птицы не падают» весело, познавательно и интерактивно узнаем, что птицы делают, чтобы взлететь, а также много других интересных фактов.

Урок 2 «7 миров одной планеты: Азия» Биология с Ильёй Колмановским. Онлайн-курс для школьников 1-3 кл.
На этом уроке мы обсудим жизнь на самом большом континенте планеты - Азии. Азия - это континент контрастов: от самых холодных мест до самых жарких и влажных, от Арктики и жизни белых медведей до тропических джунглей Борнео. Мы будем говорить о суперспособностях животных и растений этого суперконтинента.

Урок 3 «7 миров одной планеты: Австралия» Биология с Ильёй Колмановским. Онлайн-курс для школьников 1-3 кл.
На этой встрече речь пойдет о самом гигантском острове на Земле - Австралии. Австралия - это остров- континент с самой самобытной фауной, которая очень долгое время существовала в изоляции и не похожа больше ни на одну фауну на свете. И это континент с самой огромной пустыней на свете, но вместе с тем и с влажными джунглями.

Урок 4 «7 миров одной планеты: Южная Америка» Биология с Ильёй Колмановским. Онлайн-курс для школьников 1-3 кл.
На этой встрече мы будем говорить о невероятном континенте - Южной Америке, который долгое время существовал в великолепной изоляции, но потом несколько раз контактировал с Северной Америкой, и в результате здесь сложилась очень необычная фауна, где грызуны думают, что они антилопы. В Южной Америке долгое время не было хищников, но теперь живет хищник с самыми сильными челюстями – это ягуар. Мы встретимся с самым большим грузыном - копибарой, с уникальными цепкохвостыми обезьянами, с невероятными орхидеями Южной Америки и с самой большой рекой на свете – Амазонкой.

Урок 5 «7 миров одной планеты: Европа» Биология с Ильёй Колмановским. Онлайн-курс для школьников 1-3 кл.
На этом уроке мы будем говорить о самом густонаселенном людьми континенте, где для животных, казалось бы. почти не осталось места, но на самом деле животные неплохо приспособились к жизни в Европе. И мы будем говорить о том, как они удивительно к этому приспособились и о том, как важно защищать то небольшое количество лесов, которые остались на континенте. Подключайтесь онлайн к нашему уроку!

​

Современная астрофизика – это быстро развивающаяся наука, которая использует новейшие (и очень дорогие) приборы и суперкомпьютеры. Это приводит к огромному потоку результатов: экзопланеты и темная энергия, гравитационные волны и первые снимки Плутона с близкого расстояния. В результате астрономическая картина мира постоянно меняется. Однако многие фундаментальные особенности этой картины уже сформировались. Мы знаем, что живем в расширяющейся Вселенной, чей возраст составляет немногим менее 14 млрд лет. Нам известно, как формировались и формируются ядра элементов. Мы можем наблюдать разные стадии формирования звезд и планетных систем. Удается даже разглядеть, как в дисках вокруг звезд формируются планеты. Тем не менее остается много вопросов и загадок. Что такое темное вещество и темная энергия? Как взрываются сверхновые разных типов? Как устроены черные дыры? Наконец, есть ли еще жизнь во Вселенной, и какой она может быть?

Объем: 470 стр. 25 иллюстраций

​

«Как начинался язык» предлагает читателю оригинальную, развернутую историю языка как человеческого изобретения – от возникновения нашего вида до появления более 7000 современных языков. Автор оспаривает популярную теорию Ноама Хомского о врожденном языковом инстинкте у представителей нашего вида. По мнению Эверетта, исторически речь развивалась постепенно в процессе коммуникации. Книга рассказывает о языке с позиции междисциплинарного подхода, с одной стороны, уделяя большое внимание взаимовлиянию языка и культуры, а с другой – особенностям мозга, позволившим человеку заговорить.
Хотя охотники за окаменелостями и лингвисты приблизили нас к пониманию, как появился язык, открытия Эверетта перевернули современный лингвистический мир, прогремев далеко за пределами академических кругов. Проводя полевые исследования в амазонских тропических лесах, он наткнулся на древний язык племени охотников-собирателей. Оспаривая традиционные теории происхождения языка, Эверетт пришел к выводу, что язык не был особенностью нашего вида. Для того чтобы в этом разобраться, необходим широкий междисциплинарный подход, учитывающий как культурный контекст, так и особенности нашей биологии. В этой книге рассказывается, что мы знаем, что надеемся узнать и чего так никогда и не узнаем о том, как люди пришли от простейшей коммуникации к языку.

Объем: 460 стр. 39 иллюстраций

​

Исследование вопроса о происхождении человеческого языка, или глоттогенеза, похоже на детектив: слишком много версий и улики-доказательства приходится собирать по крупицам. Причем крупицы эти – из разных наук: антропологии, нейрофизиологии, этологии, археологии, генетики и, конечно, лингвистики. В книге «Происхождение языка: Факты, исследования, гипотезы» лингвист, доктор филологических наук Светлана Бурлак собрала данные всех этих наук, рассказала о них простыми словами и выдвинула свою гипотезу происхождения языка.

Это уже второе, дополненное издание книги. С момента выпуска первого издания прошло 10 лет. За это время в глоттогенезе были сделаны десятки открытий, а вопрос о происхождении языка стал одним из самых модных направлений науки. В новом издании учтены последние научные данные, появилась новая глава, а остальные главы были существенно расширены.

Объем: 640 стр. 117 иллюстраций

​

Если вы читали о динозаврах в детстве, смотрели «Мир юрского периода» и теперь думаете, что все о них знаете, – в этой книге вас ждет много сюрпризов. Начиная c описания мегалозавра в XIX в. и заканчивая открытиями 2017 г., ученые Даррен Нэйш и Пол Барретт рассказывают о том, что сегодня известно палеонтологам об этих животных, и о том, как компьютерное моделирование, томографы и другие новые технологии помогают ученым узнать еще больше. Перед вами развернется история длиной в 150 миллионов лет – от первых существ размером с кошку до тираннозавра и дальше к современным ястребам и колибри. Как динозавры появились, как вели себя, как размножались, как охотились и защищались от хищников. И наконец, почему вымерли. Но вымерли не все: ведь птицы на самом деле тоже динозавры, а значит, эти потрясающие животные все еще с нами. Книга будет интересна как взрослым, так и юным любителям динозавров.

Объем: 410 стр. 228 иллюстраций

​

Илья Колмановский начинает курс занятий по биологии по расширенной школьной программе.

Курс рекомендуется для учащихся средней и старшей школы в режиме прямых онлайн трансляций и будет проходить два раза в неделю.

Тема первого урока «Можно ли разорвать сердце руками?» (рекомендуется для школьников 7-8 кл)

Здравствуйте, друзья! Я Илья Колмановский. Я штатный биолог лектория «Прямая речь». Раз уж вы сидите дома, то я уверен, что вы передали все задания, которые вам в школе удаленно задали. И я предлагаю использовать отличный шанс и с пользой и нескучно провести время и наконец сделать какое-нибудь открытие, потому что биология – эта самая увлекательная наука про жизнь. Я предлагаю превратить вашу кухню в настоящую лабораторию и буду проводить для вас уроки по биологии онлайн. Темы ближайшей недели: эксперимент «Можно ли разорвать сердце руками?» - это для учеников средней школы.

А для старшеклассников мы проведем эксперимент для хакеров нейроученых-любителей под названием «Как хакнуть мозг вашей мамы, перепрограммировать его, установить туда драйверы и подключить к нему новую третью пластиковую руку».

​

Инстинкт говорит нам, что наш мир трехмерный. Исходя из этого представления, веками строились и научные гипотезы. По мнению выдающегося физика Митио Каку, это такой же предрассудок, каким было убеждение древних египтян в том, что Земля плоская. Книга посвящена теории гиперпространства. Идея многомерности пространства вызывала скепсис, высмеивалась, но теперь признается многими авторитетными учеными. Значение этой теории заключается в том, что она способна объединять все известные физические феномены в простую конструкцию и привести ученых к так называемой теории всего. Однако серьезной и доступной литературы для неспециалистов почти нет. Этот пробел и восполняет Митио Каку, объясняя с научной точки зрения и происхождение Земли, и существование параллельных вселенных, и путешествия во времени, и многие другие кажущиеся фантастическими явления.

Объем: 530 стр. 43 иллюстрации

​

8 вебинаров с Лией Менделеевой по ВСЕМ темам химии (только то, что нужно тебе для ЕГЭ).

• Это теоретические вебинары от Лии , длительностью 4-6 часов, позволяют повторить максимум теории.
• Практические вебинары от приглашенного преподавателя и от менторов, позволяют закрепить теорию
• Полезные таблицы и крутые шпоры от Bubo
• И главное - Сложная химия простым языком!

Дарим любовь к этому предмету

​

Как при помощи мыслительных приемов решать самые сложные задачи, вести тяжелые споры и не попадаться на грязные трюки.

В аудиокниге Дэниел Клемент Деннет, один из ведущих мировых специалистов в области философии сознания и философии науки, исследует феномен инструментов мышления: «доведение до абсурда», правила Рапопорта, закон Старджона, бритва Оккама, «гулдинг», «выпрыгивание», «глубокость», «риторические вопросы». Он не только описывает, как использовали все эти инструменты величайшие ученые мира, от Платона и Исаака Ньютона до Ричарда Фейнмана и Ричарда Докинза, но и наглядно показывает, как любой человек может использовать их в решении самых разных задач и ведении самых разных споров. Особое внимание ученый уделяет инструменту, который сам он называет «насосами интуиции», мысленным экспериментам, способным стимулировать «интуитивное озарение» и буквально творить чудеса.

Последняя на данный момент аудиокнига легендарного ученого, одного из ведущих специалистов по философии сознания и философии науки, посвящена исследованию инструментов мышления. Что такое «глубокость» и чем она опасна? Какие приемы в споре можно считать нечестными? Насколько снисходительным надо быть, критикуя взгляды оппонента? Как мы вообще понимаем друг друга? Существует ли истина и можно ли ее постигнуть? В этой книге легендарный Дэниел Деннет исследует феномен инструментов мышления, приемов, которые способны сильно помочь в решении практически любой задачи или сместить угол обзора, позволяя взглянуть на проблему с новой, неожиданной стороны, а затем найти столь же неожиданный ответ на давно мучивший вопрос. Правила Рапопорта и закон Старджона, тустеп Гулда и бритва Оккама, доведение до абсурда и «выпрыгивание», риторические вопросы и насосы интуиции – Деннет не просто подробно разбирает самые интересные инструменты мышления, он наглядно показывает, как пользовались ими философы древности, ведущие современные ученые и как можем использовать их мы. Сам ученый говорит, что, «вооружившись этими простыми универсальными инструментами мышления, вы будете лучше подготовлены к последующим изысканиям: вы будете видеть возможности, слышать предупредительные сигналы, чуять подвохи и остерегаться ошибок, которые могли бы сделать в ином случае».

Длительность: 16 ч. 48 мин. 31 сек.
Переводчик: Евгения Фоменко, Заур Мамедьяров
Чтец: Игорь Князев

​

Вы получите: материалы курса в записи.

Курс для тех, кому нужно подтянуть знания по географии за 5 класс. Вы получите общие знания о нашей планете и этапах её изучения, о самых известных и великих путешественниках, познакомитесь с историей освоения нашей планеты и с самыми примечательными географическими объектами всех материков Земли.
Курс рассматривает путешествия древности, начиная с самых ранних походов первобытных племен и заканчивая эпохой географических открытий. План занятий – на 95% авторский, основан на учебной литературе, рекомендованной министерством просвещения.

Программа курса:

• Знакомство с географией
  • Зачем нужна география?
• История географических открытий
  • Путешественники древности
  • Плавания викингов
  • Первые европейцы в Азии
  • Хождение за три моря
  • Морской путь в Индию
  • Открытие Америки
  • Первое кругосветное путешествие
  • Поиски Южной Земли
  • Российские путешественники
  • География сегодня
• Планета Земля
  • Мы во Вселенной
  • Движения Земли
  • Солнечный свет на Земле
• План и карта
  • Ориентирование на местности
  • Условные знаки и масштаб
  • Земная поверхность на карте
  • Географическая карта
  • Градусная сетка
  • Географические координаты
  • Часовые пояса
• Литосфера - твёрдая оболочка Земли
  • Земная кора
  • Горные породы и минералы
  • Полезные ископаемые
  • Движения земной коры
  • Равнины Земли
  • Горы Земли
  • Литосфера и человек
• Человек на Земле
  • Как люди заселяли Землю
  • Расы и народы