Новые складчины | страница 5

​

Мы предлагаем:
✓ Обучение в онлайн-формате в удобное для вас время;
✓ 15 уроков с ответами на вопросы (при выборе тарифа);
✓ Чат с куратором для обсуждения различных вопросов по курсу (при выборе тарифа);
✓ Общение с единомышленниками;
✓ 1 онлайн Q&A встреча;
✓ 33 практических приема работы с учебником Outcomes.

Формат: асинхронный курс.
Структура: 15 предзаписанных видео, доступ к которым откроется 2 августа + онлайн Q&A*
* не входит в тариф «Автономный»

Цель курса: дать практические советы по работе с учебником Outcomes в лексическом подходе.
Целевая аудитория: учителя, работающие или планирующие работать по Outcomes.
Длительность каждого видео 15-20 минут; длительность онлайн Q&A встречи — 120 минут.

Работа на курсе
Вы получаете доступ сразу ко всем видео, чтобы самим решить, когда удобно их посмотреть.
Видео на русском языке, доступ согласно вашему тарифу.
Вопросы на платформе можно задавать в любое время, куратор ответит в течение 48 часов в рабочие дни.
Q&A входит в тариф с обратной связью и пройдёт 9 сентября в 12:00

​

Более 80 коротких, пошаговых инструкций по созданию таких игр как викторина, найти спрятанный предмет, найти лишнее, подсказки, индикаторы, заполнить форму, проверить соотнесение и другие.

Старт сразу после оплаты.

Программа:
Модуль 1. Основной
Урок 1. Структура курса/игры/квеста/пособия
Урок 2. Геймификация
Урок 3. Персонажи
Урок 4. Титульные слайды
Урок 5. Меню
Урок 6. Инструкции
Урок 7. Варианты заданий (информация )
Урок 8. Варианты заданий с видео и звуком
Урок 9. Варианты заданий с анимацией
Урок 10. Варианты заданий
ИТОГО: 38 видеоинструкций
РЕЗУЛЬТАТ: Вы придумали идею авторского пособия, сделали титульный слайд, меню, навигацию, персонажей и более 7 интерактивных заданий.

Модуль 2. Разработчик
Урок 11. Формы
Урок 12. Тесты
Урок 13. Викторины
Урок 14. Рандомайзер
Урок 15. Сортировка
Урок 16. Найди лишнее
Урок 17. Кнопки
Урок 18. Поля со списком
Урок 19. Подсказки
Урок 20. Последовательность
Урок 21. Пазлы
Урок 22. Проверка
Урок 23. Индикаторы
Урок 24. Таймеры
Урок 25. Шаблоны с разработчиком
ИТОГО: 20 видеоинструкций
РЕЗУЛЬТАТ: Вы создали более 10 вариантов интерактивных заданий.

Модуль 3. Шаблоны
Урок 26. Drag and Drop
Урок 27. Move
Урок 28. Шаблоны. Часть 1
Урок 29. Шаблоны. Часть 2
Урок 30. Шаблоны. Часть 3
ИТОГО: 8 видеоинструкций
РЕЗУЛЬТАТ: Вы встроили задания с шаблонами в свой проект.

Модуль 4. Работа с 3Д, переход "Трансформация"
Урок 31. Общая информация. 3Д
Урок 32. Идеи заданий с 3Д
Урок 33. Идеи заданий с переходом "Трансформация"
Урок 34. Другие переходы
Урок 35. Создание 3 Д
ИТОГО: 7 видеоинструкций
РЕЗУЛЬТАТ: Вы использовали 3Д и переход "Трансформация" и другие переходы в своих интерактивных заданиях.

Модуль 5. Настройки, сохранение, использование.
Урок 36. Настройки, сохранение
Урок 37. Защита
Урок 38. Пройти еще раз
Урок 39. Таймеры
Урок 40. Блокировка и скрытие слайдов
Урок 41. Перенос слайдов с разработчиком
ИТОГО: 6 видеоинструкций
РЕЗУЛЬТАТ: Вы создали авторское пособие или авторские интерактивные задания.

Модуль 6. Бонусный *
Урок 42 Идея 1. Превращение
Урок 43. Идея 2. Увеличение/уменьшение
Урок 44. Идея 3. Музыкальная шкатулка
Урок 45. Идея 4. Тест с баллами
Урок 46. Идея 5. Задания с баллами
ИТОГО: 5 видеоинструкций
Всего на Курсе: 84 видеоинструкции

​

Европейский союз сформировался после Второй мировой войны как равноправное объединение двух главных соперников Старого света: Франции и Германии. С тех пор он разросся и включил в себя почти все европейские государства. Главные выгоды от ЕС получил Берлин, который таким образом все-таки смог подчинить себе европейский континент. Как ему это удалось, поговорим на мастер-классе.

Дата проведения: 2023-06-28

​

Берлинская стена разрезала кварталы и улицы немецкой столицы. Она стала символом разделения не только Германии, но и всего мира на два непримиримых лагеря. Для каждой стороны «своя» Германия превратилась в витрину достижений собственной экономической системы. О том, как жилось в самом сердце холодной войны, поговорим на лекции.

Дата проведения: 2023-06-21

​

Объединить множество германских земель в единое целое мечтали многие местные правители. Но у этой мечты было слишком много противников. Соседи не хотели видеть большое мощное государство у своих границ, да и споры между немецкими князьями и королями не приближали эту цель. Лишь чрезвычайное везение могло создать единую Германию.

Дата проведения: 2023-06-07

​

История Германии – набор парадоксов. Разрушители главной античной цивилизации стали самым цивилизованным народом Европы. Великая культура Канта и Гете соседствует с чудовищными преступлениями Гитлера. Проиграв две мировые войны, Германия смогла подчинить себе Европу без помощи оружия. О том, как уживаются вместе противоречия, будем говорить на нашем курсе.

Дата проведения: 2023-05-31

​

История Германии – набор парадоксов. Разрушители главной античной цивилизации стали самым цивилизованным народом Европы. Великая культура Канта и Гете соседствует с чудовищными преступлениями Гитлера. Проиграв две мировые войны, Германия смогла подчинить себе Европу без помощи оружия. О том, как уживаются вместе противоречия, будем говорить на нашем курсе.

Дата проведения: 2023-05-31

​

О КУРСЕ
На этом курсе мы расскажем, как создавать востребованные образовательные продукты с опорой на лучшие практики продуктового подхода.

Вы будете тренироваться анализировать рынок в своей нише, формировать ценность продукта, разрабатывать учебную программу с учётом потребностей аудитории, а также использовать принципы работы с образовательным продуктом на основе данных.
Обучение на курсе пройдёт в формате перевёрнутого класса. Вас ждут видеолекции, лонгриды, чек-листы и шаблоны. Ещё у вас будут онлайн-практикумы, на которых вы обсудите свои разработки и получите обратную связь от экспертов по проектированию обучения ИТМО.

В ходе курса вы самостоятельно создадите методические материалы, а в финале — проведёте презентацию своего портфолио.

ПОЧЕМУ ИТМО?
Университет ИТМО – это площадка для прорывных идей и образовательных проектов, уникальных междисциплинарных программ и курсов. В ИТМО успешно применяются интегративные подходы и анализ данных при разработке образовательных продуктов.

Преподавателям высшей школы и edtech
Вы по-новому посмотрите на программы своих дисциплин и получите инсайты, чтобы внедрить новые инструменты и подходы.

Менторам и учебным ассистентам
Получите базис по проектированию обучения и разберётесь в том, как работают эффективные образовательные продукты.

Начинающим педдизайнерам и методистам
Прокачаете знания методов проектирования и создания курсов в разных форматах и для различных целевых аудиторий.

Вы пройдёте весь путь разработчика образовательных продуктов и научитесь:

• Выбирать лучшую модель проектирования для курса
• Проводить анализ рынка и целевой аудитории
• Создавать техническое задание на разработку курса
• Разрабатывать программу обучения
• Проводить оценку программы обучения до запуска курса

Спойлер: Программа

МОДУЛЬ 1
Создание задания на разработку курса
Вы узнаете, с чего начинать разработку курса, и как сделать это быстро и качественно. Познакомитесь с основными этапами создания курса, проведёте анализ рынка и целевой аудитории, выберете инструменты для анализа образовательной среды, а также создадите задание на свой курс.

Видеолекция «Анализ рынка и целевой аудитории»
Видеолекция «Анализ образовательной среды»
Лонгрид «Этапы создания курса»
Лонгрид «Как выполнять анализ обучающихся?»
Лонгрид «Как выполнять анализ образовательной среды?»
Чек-лист «Задание на разработку курса»
Шаблон для заданий на разработку курса

МОДУЛЬ 2
Разработка программы обучения
Вы разберёте, что необходимо учесть при разработке программы обучения, и как сделать курс для своего портфолио. Познакомитесь с моделями проектирования обучения и готовыми кейсами, освоите алгоритм выбора модели проектирования обучения, а также научитесь формулировать измеримые цели и образовательные результаты. В конце модуля вы разработаете программу обучения по своему курсу и сможете оценить её по предложенным критериям.

Видеолекция «Разработка программ обучения»
Видеолекция «Модели педагогического дизайна»
Лонгрид «Кому и зачем нужна программа обучения?»
Лонгрид «Как формулировать измеримые цели и результаты обучения?»
Лонгрид «Принцип конструктивной согласованности»
Чек-лист «Разработка программы обучения»
Шаблоны по созданию программ обучения

МОДУЛЬ 3
Оценка программы обучения
Вы узнаете, что необходимо сделать, чтобы качественно оценить программу обучения и своевременно понять, что можно улучшить. Разберёте, как можно результативно оценить программу обучения и выполнить оценку разработанной программы обучения до запуска. Разовьете методическую насмотренность благодаря оценке программ обучения других участников курса.

Видеолекция «Оценка программы и курса»
Лонгрид «Как оценивать программу обучения?»
Чек-лист «Оценка программ обучения»
Шаблон по оценке программ обучения

​

Экспресс курс 12 занятий

Урок состоит из вебинара, домашнего задания и теории.

О курсе

Программа занятий

За 12 занятий разберём абсолютно все темы, которые нужны для вашей цели

Внимание к себе

Прежде, чем понять другого, нужно разобраться в себе: изучаем источники своих чувств и эмоций, принимаем свои особенности, находим в себе сильные стороны.

• Первое впечатление: голос, осанка, взгляд
• Польза эмоций и чувств
• Мы разные: узнаем свой темперамент и «язык» внимания
• Подведение итогов: рефлексия
• Внимание к собеседнику
• Строим диалог и Активное слушание
• Комплименты
• Эмоции и чувства
• Эффективное взаимодействие
• Речевой этикет
• Манипуляции
• Конфликты
• Барьеры в общении
• Правила общения

​

Неделя № 1 — Введение в ChatGPT. Обзор применений в образовании

• Вебинар 1.
• Что такое затравки и как их писать
• ChatGPT для улучшения русского языка и письма
• СhatGPT для английского языка

Неделя №2 — Применение ChatGPT для STEM-предметов

• Вебинар 2.
• СhatGPT для математики
• ChatGPT для информатики и программирования
• ChatGPT для физики, химии и биологии

Неделя №3 — Применение ChatGPT для персонализированного обучения

• Вебинар 3.
• Определение проблемных мест и персональных образовательных маршрутов
• Этические вопросы использования ИИ
• Вебинар 4. Итоги. Вопросы-ответы

Q: А взрослым можно? (родителям и учителям). Мы тоже хотим в этом разобраться!
A: Да, для вас будет сделана отдельная Telegram-группа. Вы тоже можете участвовать в вебинарах, но в режиме «слушателей», вопросы-ответы мы будем разбирать только от школьников.

​

Ну что, погнали на новый уровень?

New Level — это 6-дневный интенсив в огненном формате Я буду с вами в зуме, буду очень включена! Вот что нас ждет:

- 4 созвона со мной по самым острым темам
- как понять, достаточно ли методики, чтобы повышать цены
- как общаться с потенциальными учениками, чтобы всегда были желающие заниматься
- как и где экстренно набрать учеников за пару дней
- интервью со студентами — кому и зачем нужно проводить
- как переписываться со студентами, что делать с «я подумаю»
- как ставить финансовую цель, чтобы действительно ее достичь
- помощь с затыками от наставника в чате

Важно: тем, кто был у меня на курсе Траектория, на интенсив не нужно, вы все уже знаете)

Кому подойдет New Level:
тем, кто хочет попробовать поработать со мной, посмотреть, как это
тем, кто боится повышать цены
тем, кто хочет больший поток учеников — индивидуально, в группы или клубы
тем, кто застрял на какой-то цифре в доходе и нужен толчок

Начнем 10 апреля. А сегодня на 24 часа открываю продажи по самой низкой цене,

​

Для кого этот курс?

- для тех, кто только планирует начать преподавать и хочет узнать, как;
- для тех, кто уже преподает, планирует уйти из найма и набрать собственных учеников;
- для тех, кто уже работает на себя и хочет получить новые знания о работе репетитора, добавить логики в рабочий процесс и зарабатывать больше.

Что вы узнаете?

Курс состоит из четырёх частей.

- Как привлечь учеников, не вкладываясь в продвижение.
- Методы, инструменты и что нужно знать перед их выбором.

Часть 2. Новенький-готовенький!

- Как работать с новым учеником: определение уровня и целей обучения.
- Вводный урок - проводить или не проводить?
- Определяем правила игры (пропуски, переносы, абонементная система).

Часть 3. Урок, который запомнится.

- Выбираем ресурсы (учебные пособия, платформы, дополнительные источники).
- Структура урока, ТТТ и CCQ.

Часть 4. Хьюстон, у нас проблема! FAQ начинающего преподавателя.

- Как проводить уроки без перехода на русский даже с бегиннером.
- Расписание и режим. Как не выгореть.
- Что делать с пропусками и переносами.
- Как правильно общаться с родителями.
- Повышение цен.
- Отказ от ученика и т.д.

​

Tutors community. Международное сообщество репетиторов

Вы получаете доход от репетиторства в рублях, а сейчас экономика нестабильна

Курс может подскочить в любой момент и в долларовом эквиваленте вы автоматически потеряете в доходе в 2 раза!

Логичный выход – преподавание ученикам из других стран.
Но как это сделать? С чего начать?

Очевидно, что без консультаций и помощи зарубежных коллег вам не обойтись. Опять вопрос — где познакомиться с такими репетиторами? Не писать же незнакомому человеку в соцсетях...

А еще для того, чтобы выйти на международный уровень, нужен английский. Вы его вроде бы знаете, но не хватает практики, чтобы разговаривать свободнее и начать вести занятия для учеников.

Специально для репетиторов, которые стремятся выйти на международный уровень, найти учеников из других стран и познакомиться с опытом работы репетиторов по всему миру я, Юрий Спивак, создал Международное сообщество репетиторов — Tutors community.

Новое сообщество Tutors community продолжает традиции Schoolsmart — но в международных масштабах!

Что входит в клуб :
1. Еженедельные встречи с Юрием Спиваком
2. Использование математических символов и формул на английском языке (для преподавателей математики и физики)
3. Английский разговорный клуб
4. Вебинары с экспертами
5. Бонусы :
- Встреча репетиторов с опытом привлечения учеников на иностранном рынке (мозговой штурм по поиску учеников)
- Международный Генератор Денег Репетитора
- Работа с криптовалютой для репетитора

​

Тренинг без сопровождения

6 часов, за которые вы создадите свою систему поощрения для учеников и повысите эффективность обучения

6 «нет», которые снижают эффективность обучения
Проверьте, есть ли у вас эти факторы

• Нет регулярности в ДЗ
  Ученики игнорируют домашние задания, забывают их и оправдываются собакой, которая съела уже 10-ю тетрадь
• Нет активности на уроке
  Студенты замкнуты, не стремятся отвечать, когда учитель дает задания или просит поделиться результатами
• Нет мотивации учиться
  Ученики не видят прогресса, не стремятся получать знания и овладевать языком. Ощущение, что это все нужно только учителю
• Нет желания выполнять задания
• Ученики не любят писать сочинения, выполнять грамматические упражнения и на другие задания смотрят скучающе
• Нет свободных диалогов
  Студенты не общительны, слишком часто переходят на русский язык, плохо работают в парах
• Нет вовлечения и интереса
  Даже если вы уже вводили системы поощрения — баллы, награды — это не дало ощутимого результата

Почему просто начислять баллы недостаточно?

Многие пытаются внедрить геймификацию через баллы и соревнования.
Почему это не работает:
— Баллы становятся целью учащихся на ближайшие уроки
— Затем баллы перестают мотивировать, так как студенты не будут видеть смысла в их зарабатывании
— В плохо сплоченных группах соревнования вызывают ссоры и слезы
— Обмен баллов на вещественные поощрения — тупиковый путь

На самом деле геймификация глубже. Правильно спроектированная геймификационная система разбудит внутреннюю мотивацию учащихся, позволит им работать самостоятельно, стремиться к цели и видеть, как растет их знание английского.

Какие задачи решает геймификация
Геймификация — это система, которая позволяет решить сразу несколько проблем:
— Низкая мотивация
— Плохая вовлеченность студентов на уроке
— Нежелание делать домашнее задание
— Нерегулярная посещаемость

Система легко интегрируется в учебный план, подходит к любому учебнику, возрасту и уровню, так как является надстройкой над программой.

Что вы получите после тренинга
Доступ к базе идей и готовых легенд от участников прошлых тренингов по геймификации
Собственную готовую к применению на уроках геймификационную систему, которую создадите сами
3 недели поддержки, включающие ответы на вопросы и 3 практические встречи для доработки вашей геймификационной системы (на тарифе с сопровождением)
Увлеченных, активных студентов, мотивированных к продуктивному обучению

​

Мы пережили ковид. Вернулись к офлайну или перешли в онлайн окончательно, и все встало на свои места.
Но в одно мгновение старый мир снова рухнул...
Страх за настоящее и будущее, полная неопределенность, невозможность пользоваться любимыми ресурсами, поднятие цен на все вокруг, уход учеников, отсутствие опоры....
Но опора есть. Она в нас самих! В нашем профессионализме, в любви к себе. к ученикам, и к важному делу, которое мы делаем. И каждый из нас может найти опору в чем-то своем.

Для того, чтобы вы поняли, в чем ваша опора сейчас - приглашаем вас на марафон "Опора: как быть дальше?"

Мы будем искать опору в:

• Стабильности: группах онлайн (дошкольники)
• Привычных делах: обучению чтению (младшая школа)
• Честных разговорах (говорение подростков)
• Своем языке (работа со study-buddy)
• Будущем
• Теле (растяжка)
• В самом себе

Что отличает наш марафон?

• Четыре полезных блока: методика, финансы, забота о себе, растяжка;
• Самые проблемные темы по обучению учеников всех возрастов;
  
• 8 вебинаров по 1,5 часа+ практические задания, посвященные разным возрастам каждый день;
• Ответы на ваши вопросы;
  
• Повышенное внимание вопросам финансов (ценообразование и повышение цен на услуги);
• Чат;
  
• Уроки растяжки под руководством профессионального тренера помогут вам научиться расслабляться и чувствовать себя и свое тело.

Спойлер: Спикеры марафона

• Татьяна Фанштейн
  Школа Татьяны Фанштейн
  • Основатель онлайн-школы и преподаватель английского языка у группы 6-7 лет после года обучения;
  • Преподает английский с 2006, а обучает преподавателей с 2010 года;
  • Ведет тренинги и семинары для учителей;
  • Создала 3 офлайн- и 13 онлайн-курсов, провела множество вебинаров для учителей, которые прошли более 2000 человек по всей России.
• Дмитрий Никитин
  Школа Дмитрия Никитина
  • Вовлечённый собственник Школы Дмитрия Никитина;
  • Кандидат филологических наук;
  • Автор книги «Год руководителя языковой школы»;
  • Разработчик курса «Школа управления языковыми проектами».
• Анита Модестова
  Teachers teach teachers
  • Основатель и руководительTeachers teach teachers - проекта для увлеченных английским языком учителей, которые хотят освежить свой английский и одновременно улучшить свои навыки преподавания;
  • Также Анита - преподаватель английского, психолог и бизнес-тренер;
  • Работает со всеми уровнями и возрастами, на данный момент специализируется на обучении взрослых;
  • Обладатель сертификатов CELTA, CPE.

Также другие спикеры.

Спойлер: Программа марафона

Длительность вебинаров от 70 до 90 минут.

Вебинар 0. Опора внутри
Ведущая: Юлия Светикова
Язык: русский
Вебинар доступен в записи.

План вебинара:
Когда вокруг бушует шторм и волны накрывают с головой, капитану корабля необходимо продолжать путь. Мы не можем остановить стихию, но зато мы можем осознать свои ресурсы и выбрать верную для себя стратегию поведения.
Давайте проведём ревизию своих трюмов, подлатаем внутренние пробоины и наметим курс к солнечному берегу?

План встречи:
- Знакомство с собой и друг с другом
- Фиксация нашего текущего состояния
- Выработка способов самоподдержки и самомотивации
- Постановка целей на марафон

Вебинар 1. Teaching groups online: classroom management
(very young learners)
Ведущая: Татьяна Фанштейн
Язык: английский
Вебинар доступен в записи.

Программа вебинара:
Teaching groups of kids online means stability. But keeping kids focused when you can’t psychically reach them seems to be a tedious task. Is it close to impossible to involve all students in the class while working online? In the session we'll take a look at the definition of classroom management as I see it and go through tips and tweaks I use in my lessons. Besides, I'll share my favourite activities which keep my students engaged and motivated. By the end of the session the participants will get a staged plan how to improve their classroom management and a set of low-prep activities for kids up to 12 y.o. in both online and offline classes.

Вебинар 2. Teaching reading online
(primary school)
Ведущая: Александра Воронкова
Язык: английский
Вебинар доступен в записи.

Программа вебинара:

• Методы обучения чтению;
• Мой выбор;
• Базовые принципы;
• Сложности в чтении;
• Чтение слов;
• Чтение текстов;
• Примеры заданий онлайн.

Вебинар 3. Spontaneous speech practise: a few improvisation activities for teenagers
Ведущая: Наталья Белоусова
Язык: Английский.
Вебинар доступен в записи.

Программа вебинара:

The workshop demonstrates ways of effective integration of improvisation activities into a General English language course.

Although most real-life foreign language speech is naturally unpredictable, spontaneous speech is not often practised in the foreign language classroom. Many teachers of English might have also noticed that not many textbooks have integrated non-scripted drama activities. Nevertheless, research shows that improvisation activities facilitate spontaneous speech practice and strengthen speaking confidence through enjoyment, which is something teenage learners of English need.

Experiencing and discussing improvisation activities in this workshop and exploring their relevance for spontaneous speech practice, the participants will see how the presented way of teaching can help teenagers fight their speaking phobias and prepare them for real-life communicative situations.

The activities will include:
- responding to sounds and noises
- immediate storytelling
- principled gossiping
- untangling

The goal is for participants to walk away with concrete ideas for their own classes.

Вебинар 4. How to work on your language and find support in it
Ведущая: Юлия Ефремова
Язык: английский
Вебинар доступен в записи.

Программа вебинара:

• How language learning can become our support in difficult times;
• General strategies for working on your language;
• Tips on how to turn your passive vocabulary into active;
• Practical tasks and reflection questions to help you boost your language learning.

Вебинар 5. Teaching adults: revision activities
Ведущая: Татьяна Еремеева
Язык: английский
Вебинар доступен в записи.

Программа вебинара:

However brilliant the Students' Book you are working with may be, more often than not it doesn't offer the adequate number of revision and recycling activities necessary for vocabulary retention. Creating multiple opportunities for revision becomes, therefore, the responsibility of a teacher. In our highly practical webinar we will focus on revision activities within the paradigm of Bloom's taxonomy - ranging from basic memorisation techniques to more meaningful language outcomes. We will look at revision tasks across the following categories:

1. Memory: the fifth skill
2. The power of the context
3. Analyse and reflect
4. Evaluate and create

The participants will walk away with a bank of ready-to-use activities, applicable in various teaching contexts (online groups and one-to-one; adults and teens).

Вебинар 6. Mental fitness
Ведущий: Дмитрий Никитин
Язык: русский
Вебинар доступен в записи.

Программа вебинара:
“Should an emergency situation occur, you need to put your own oxygen mask on first, before attempting to help those around you.”
В небольшом выступлении я расскажу о так называемом Mental Fitness - подходе к работе, позволяющем нормально функционировать во времена перманентного стресса. Сначала мы посмотрим на практические способы поддержания собственного высокого уровня энергии в сложное время: поможем себе. Потом поделюсь опытом создания уникальных безопасных образовательных пространств, где комфортно всем участникам образовательного процесса: поможем ученикам, родителям, коллегам. Всё это, в идеале, может помочь нам с вами создать нарратив происходящего в мире и увидеть новые профессиональные смыслы.

Вебинар 7. Обозначаем границы: как минимизировать конфликты с собой и с другими
Ведущая: Анита Модестова
Язык: русский
Вебинар доступен в записи.

Программа вебинара:

Можно ли всю жизнь жить без конфликтов? - Не думаю, но, по крайней мере в рабочем контексте без них можно обойтись.

Недавно я услышала, как коллега боится рассказать руководителю о том, что она не справилась с задачей и до последнего оттягивала разговор. Как оказалось, боялась конфликта. Но какого конфликта? Объяснить она не смогла.
Этой коллеге, учителям, иногда срывающимся в учительской на обсуждение «плохих» учеников, клиентским менеджерам, уставшим от странных запросов, можно помочь перестать беситься и расстраиваться.

Сейчас, когда вокруг всё стало одним большим конфликтом, наши эмоции обострились, работать стало сложнее и хочется просто спрятаться и всё пересидеть, тоже можно помочь себе и другим.
На эмоции уходит энергия и рабочее время. А можно просто спокойно работать.
В своём выступлении я поделюсь инструментом, который помогает в работе мне - концепцией социальных ролей. Я опишу роль через цель, которую каждый человек преследует в каждый момент времени, в каждой ситуации. На выступлении я разберу деловые и личные роли и ситуации, когда мы в этих ролях путаемся. Именно тогда возникают острые эмоциональные реакции.

Вебинар 8. Мое тело и эмоции: как себе помочь, когда трудно

Подробнее поговорим на мастер-классе.
Ведущая: Татьяна Фанштейн
Язык: русский
Вебинар доступен в записи.

Программа вебинара:

• как вы сейчас: погружение
• диагностика вашего тела и состояния
• как себе помочь.

Растяжка
Ведущая: Юлия Сударева
Доступна в записи.
Мы будем знакомиться с нашим телом благодаря спокойной растяжке.

• Поработаем с растяжкой и расслаблением мышечных зажимов шейно-воротниковой зоны
• Сделаем простой комплекс на вытяжение позвоночника и укрепление мышечного корсета серны
• Потянем в ногах переднюю/заднюю/внутреннюю поверхность бедра
• Поработаем с тазобедренными суставами

БОНУС! Психологическая сессия от Максима Дранко "Тело как источник решений и много другого полезного"

Ведущий: Максим Дранко
Язык: русский
Вебинар доступен в записи.
Работа с телом и телесными ощущениями.

Две практики (выполнять во время просмотра вебинара)
-практика "Баланс"
-практика "Безопасное пространство"

4500 руб.

В тариф входит:

• - Запись 9 вебинаров:

Вебинар "Опора внутри" (90 минут)
Вебинар " Teaching groups online: classroom management
(very young learners)"(90 минут)
Вебинар"Teaching reading online
(primary school)" (90 минут)
Вебинар "Spontaneous speech practise: a few improvisation activities for teenagers" (90минут)
Вебинар "How to work on your language and find support in it" (90 минут)
Вебинар "Teaching adults: revision activities" (90 минут)
Вебинар "Mental fitness" (70 минут)
Вебинар "Обозначаем границы: как минимизировать конфликты с собой и с другими" (90 минут)
Вебинар " Психологический вебинар" (90 минут)
БОНУС! Видео запись психологической сессии с Максимом Дранко (90 минут)
- Запись трёх занятий по растяжке (3 занятия по 45 минут)