Новые складчины | страница 12

​

Вот 10 методик, которые вы получите на курсе:

1. Аутоклитическая рамка — помогает ребенку научиться слышать самого себя и говорить разными способами. Это база для развития внутренней речи и мышления
2. Реципрокный разговор — дает основы диалога: слушать другого, отвечать фразой в контексте реплики собеседника
3. Просьбы — запускают спонтанную речь, инициацию, а не повторение по команде
4. Комментирование действий — учит делиться тем, что ребенок видит или делает. Это база для будущего разговора о том, что было в школе или как ты провел свой день
5. Фразовый конструктор (модифицированный) — помогает удлинять фразы и понимать, что я говорю, а не зазубривать на основе визуальных опор
6. Дешифровка — развивает понимание речи других. У ребенка развивается понимание, как слова соединяются в фразы и предложения, как рождается фраза, из чего она состоит
7. Вокальная имитация — учит повторять услышанное не механически, а с вниманием и смыслом, позволяет понимать длинные инструкции, развивает самоинструктаж и внутреннюю речь
8. Протокол фразовой речи — мы разберем начальные элементы протокола, по которым сначала строится короткая фраза, а потом “надстраиваются” все более и более длинные высказывания
9. Задержанная имитация и визуальный подбор — формируют фундамент для слухо-речевой памяти и переключения между словами; улучшают воспроизводение фразы
10. Моторные последовательности (точка А, точка Б) — развивают планирование, память, учат переключаться с задания на задание и помогают “собрать” фразу в голове

Каждый протокол — это поведенческие методы работы. Они возвращают ребенка в рамки типичного развития и учат его общаться. На курсе мы пошагово разберем, как от одного слова перейти к фразе из 2 слов. И по тем же принципам фразы “надстраиваются” дальше - 2, 3, 4 и 5+ слов. Пока ребенок не начнет свободно владеть речью.

Спойлер: План курса:

План курса:

УРОК 1

1. Что такое фразовая речь
2. Кто такой вербальный ребенок
3. Что такое внутренняя речь? Как она формируется?
4. Как вокальная имитация влияет на понимание речи другого и на развитие фразовой речи
5. Как развивается фразовая речь у типичного ребенка, и что нам из этого важно
6. Пять опор фразовой речи: планирование (1), визуализация (2), вокальная имитация (3), умение слушать себя (4), умение слушать другого и понимать (5)
7. Что такое планирование высказывания?
8. Эти начальные моторные упражнения подготовят ребенка к генерации фразы, соединению слов, и переключению со слова на слово
9. Как связаны визуализация, понимание речи и фразовая речь. Почему нужно обязательно развивать визуализацию
10. Как визуализация влияет на развитие понимания речи, слухо-речевой памяти и фразовой речи?
11. Эти упражнения сформируют визуализацию у вашего ребенка и дадут толчек в развитии фразовой речи

УРОК 2

1. Эти упражнения на развитие вокальной имитации помогут вашему ребенку говорить все более длинные фразы
2. Как подключать вокальную имитацию в понимание речи, и как это связано с фразовой речью
3. Эта иерархия упражнений на развитие понимания речи простроит внутреннюю речь ребенка и даст толчок во фразовую речь. Эти упражнения помогут вашему ребенку говорить все более длинные фразы с пониманием и становиться все более вербальным
4. Понимание речи "наоборот" или дешифровка. Прокачивает понимание ребенком, что фраза состоит из отдельных слов, что они по разному могут быть скомбинированы. Прокачивает гибкое употребление фразы, наращивает длину фразы
5. Как использовать фразовый конструктор, чтобы ребенок не заучивал, а формировал гибкую фразу и мог ее употребить в общении со смыслом

УРОК 3

1. Просьба или инициация фразы. Зачем общаться? Просьба как фундамент для обоюдного общения
2. Просьбы с глаголом. Глагол как связующее звено фразы.
3. Эти упражнения разовьют просьбы на 2-3 слова и закрепят глагол во фразе.
4. Упражнения на цепочки просьб: это сделает ребенка гибким в подборе слов во фразе
5. Комментирование как навык фразовой речи, с помощью которого ребенок сможет поделиться с вами его впечатлениями
6. Эти упражнения научат ребенка комментировать действия свои и другого человека
7. Эти упражнения научат ребенка генерировать новые слова для старых фраз и наращивать длину фразы в комментировании. Вы хотите "пьешь" или "пьешь воду", или "пьешь воду из стакана"?

УРОК 4

1. Прокачка навыка слушать самого себя - что это такое и зачем это нужно для развития фразовой речи?
2. Эти упражнения научат ребенка слушать самого себя во время исползьвоания фразовой речи
3. Прокачка навыка слушать другого - что это такое и зачем это нужно для развития фразовой речи?
4. Как учить использованию фразы в диалоге и увеличивать количество слов в репликах ребенка?
5. Эти упражнения научат ребенка слушать другого человека и отвечать с помощью фразы, состоящей из такого же количества слов, которое было в реплике собеседника
6. Что такое протокол фразовой речи и почему учить только так
7. Эти упражнения по чек-листам Мелешкевич помогут ребенку связать все ранее выученные навыки воедино
8. Как закреплять все выученные навыки в игре и обычной жизни

​

У НАС ПОЯВИЛАСЬ НОВАЯ КРУТЕЙШАЯ ПРОГРАММА
НА ЭКРАНЕ «LABUBU PARTY» ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 5 - 10 ЛЕТ

Продолжительность 30-40 минут

Игра состоит из пяти раундов:

— Labu yoga
— Labubu dance
— Labubu memory
— One labubu
— Викторина про именинницу

Для корректной работы презентации необходима программа Power Point версии не ниже 2016 года

​

Что ждет вас в клубе

• Эфиры с экспертами
  Каждый месяц вас будут ждать встречи с приглашёнными экспертами в сфере детского образования
• Аудиоподкасты от Полины Мальцевой
  Где она подробно рассмотрит определённый вопрос в разрезе темы месяца в удобном для прослушивания формате
• Полезные материалы
  Рекомендации, подборки, гайды, выводы из книг и исследований по разным аспектам образования и развития детей
  
• Ответы на ваши вопросы
  Каждую неделю Полина будет отвечать на самые популярные вопросы родителей

Программа клуба
Фокус месяца: Как выстроить здоровые цифровые привычки в семье и помочь ребёнку использовать гаджеты правильно

1. Эфир с экспертом «Гаджеты в жизни ребёнка: как правильно»
   Обсудим, как правильно внедрять гаджеты в жизнь ребёнка, чтобы технологии помогали, а не мешали. Поговорим о разумных правилах, семейных договорённостях и том, почему запреты не работают.
2. Аудиоразборы реальных ситуаций
   Разберём, как говорить с ребёнком, если он часами в телефоне, что делать при срывах договорённостей и о других важных моментах в теме гаджетов.
3. Гайд «Почему запреты не работают: как говорить с ребёнком о гаджетах»
   Расскажем простым языком о том, почему давление на ребёнка в вопросах гаджетов неэффективно, и что помогает: договорённости, рамки, участие взрослого.
4. Чек-лист «Как понять, что гаджет стал проблемой?»
   Узнаем сигналы цифровой зависимости, поводы для беспокойства и моменты, когда родителям стоит вмешаться.
5. Подборка «Семейные лайфхаки: как договориться о гаджетах и сохранить мир»
   Соберём лучшие практики, которые работают: семейные правила экранного времени, личные примеры, зоны без экрана и др.
6. Подборка «10+ полезных приложений и сайтов для развития ребёнка»
   Соберём рекомендации самых полезных приложений для разных возрастных групп.

Тариф 1 месяц

​

Для детей с РАС.
Подарите своему ребенку возможность стать ярким, эмоциональным и понимать других людей.

Для того чтобы ваш ребенок или подопечный научился:

• По-настоящему смотреть в лицо собеседнику и считывать информацию о его переживаниях
• Отделять свои эмоции от эмоций другого человека и выстраивать с ним отношения
• Соотносить свое поведение с состояниями и эмоциями другого человека и уметь к ним подстраиваться
• Прогнозировать развитие ситуации (у человека злость на лице — значит, что нужно делать? А если человек улыбается?)
• Влиять на эмоциональное состояние других людей, пытаться сделать так, чтобы они улыбались
• Общаться
• Справляться со своими эмоциями, спокойнее реагировать на неприятности
• Объяснять, что чувствует, чтобы другие люди смогли разделить с ним радость или помочь справиться с проблемой

В результате внедрения методики ребёнок:

• Научится распознавать 6 базовых эмоций (радость, грусть, удивление, страх, отвращение, злость) на изображениях разной степени реалистичности (от схематичных до фотографий), а также на лице взрослого
• Научится выражать 6 базовых эмоций (радость, грусть, удивление, страх, отвращение, злость) с помощью мимики
• Будет чаще смотреть другим людям в лицо и считывать оттуда информацию, которая поможет ему понять переживания этих людей
• Сможет выражать собственные эмоции понятным для окружающих способом
• Начнет адекватно реагировать на ваши эмоции: разделять вашу радость и поддерживать, когда вы грустите
• Будет комментировать свои эмоции и обращать внимание на состояние членов семьи
• Будет легче переключаться из одного эмоционального состояния в другое

Программа:

• Видеоурок «Как показывать эмоции»
• Теория. Что такое эмоции и почему их развитие важно для ребенка с РАС. Система кодирования лицевых движений
• Методика «Потому что эмоции!»: принципы работы, виды стимульного материала, карточки, правила организации занятия, режимы проведения упражнений. Сигнальные слова и фразы-маркеры. Упражнение «Демонстрация»
• Система коррекции ошибок при выполнении упражнений на распознавание эмоций. 4 упражнения на распознавание эмоций: базовый уровень владения навыком
• Процедура диагностики навыков распознавания и выражения эмоций и фиксация динамики развития навыков. 5 упражнений на выражение эмоций
• Замечания о введении нового стимульного материала в знакомые упражнения. Изучение признаков эмоций, работа с накладками. 5 упражнений на формирование представлений о признаках эмоций
• 3 упражнения на распознавание эмоций на лице взрослого. 3 упражнения с большим количеством стимульного материала
• 2 упражнения на конструктивную деятельность. 3 игры с эмоциями
• Особенности освоения программы разными категориями детей. Перенос навыков в ситуации реального общения
• 3 эфира вопрос-ответ

​

Сценарий «Лабубу Пати»
Продолжительность от 1 часа до 1.5 часа


Игротанец «Тропа Лабубу» 2.30 минут.
Яркий Реквизит
Муз. Игра «Цвета Лабубу» и Ускорялка 5 раз «Само Собой»
Волшебное Зелье «Бабл Ти»
Шаблоны на печать «Карточек Лабубу»

​

Тариф базовый

О курсе
Неужели нельзя было без этого обойтись?
В который раз проносится вопрос при очередном изнуряющем крахе в разговоре с ребенком.
Родители — живые люди, которые испытывают:

• усталость
• обиду
• гнев

а потом чувствуют себя виноватыми и плохими.
Если вы — родитель, то этот порочный круг знаком не понаслышке.

В нашем новом курсе мы собрали главные болевые точки пап и мам и обратились за советом к неожиданным экспертам — сирийским мистикам. Это люди, которые жили больше 1000 лет назад на Ближнем Востоке. Они — древние сирийские подвижники (самый известный — преподобный Исаак Сирин), а их наставления — пособие о том, как человеку почувствовать любовь Бога и любовь к другим в жестоком мире. И хоть сирийские мистики — отшельники и монахи. Они знали о Любви чуть больше, а для кого как не для родителей эти знания необходимы?

На курсе мы будем искать ответы на следующие вопросы:

• О какие подводные камни спотыкаются родители в общении с детьми и как их избежать?
• Как понять, что на душе у ребенка?• Как сохранить нервные клетки (свои в том числе)?
• Как справляться с агрессией и не сойти с ума?
• Сирийские мистики предлагают парадоксальный путь.

Например, обернуть гнев во благо, совладать с собой в приступе раздражения и даже получить радость от этого.

По пути парадоксов мы и пройдем в авторском курсе Марины и Максима Калининых.

Кому подойдёт курс?

• Родителям, которые бьются над тем, чтобы найти общий язык с ребенком
• Педагогам, которые ищут новые подходы в работе с детьми
• Психологам, которые помогают родителям и детям лучше понимать друг друга
• Всем, кого не отпускает вопрос, «как не навредить ребенку?»

Программа курса
Модуль 1 Воспитание души
Лекция 1. Ад и рай в воспитании: родительский гнев
Лекция 2. Любовь и/или страх?
Лекция 3. Стыд и чувство вины
Лекция 4. Скука
Лекция 5. Богословие уважения

Модуль 2 Воспитание воли (только для участников тарифа Pro)
Лекция 6. Безусловная или безграничная любовь? Границы
Лекция 7. Изгнание из рая. Этапы взросления наших детей
Лекция 8. Наказания
Лекция 9. Прощение и право на ошибки
Лекция 10. Мир глазами взрослого VS мир глазами ребенка

Авторами и экспертами курса являются :
Максим Калинин — исследователь истории арамейского языка и месопотамской христианской мистической традиции, занимается поиском и изданием утраченных текстов восточносирийских мистиков.

Марина Калинина — супруга Максима и дипломированный нейропсихолог.

Максим и Марина являются родителями 5 детей, им удалось интегрировать древние знания в принципы современного воспитания.
Своим бесценным и уникальным опытом супруги готовы с любовью поделиться с каждым участником курса.

​

Для родителей детей 11-18 лет

Как преодолеть подростковый кризис, раскрыть потенциал ребенка на полную и подготовить его к счастливой взрослой жизни

Для кого

• для мам и пап, которые хотят дать качественное образование своим детям и не упустить ничего важного в их развитии
• для родителей, которые хотят наладить отношения со своими подростком
• для бабушек и дедушек, которые активно участвуют в процессе развития ребенка и хотят делать это по-современному
• для всех, кто хочет построить образовательную стратегию развития подростка и подготовить к поступлению в вуз
• для тех, кому важно сделать из подросткового периода время возможностей и раскрыть потенциал ребенка на полную

В результате курса вы:

• По-настоящему поймете своего подростка и научитесь говорить с ним на одном языке
• Выявите сильные стороны ребенка и адекватно определите точки роста для проработки
• Пересмотрите расписание и нагрузку ребенка, создадите условия для эффективного развития и поддержания физического и психологического здоровья ребенка
• Научитесь находить интересные для ребенка способы обучения и развития
• Выстроите план обучения и определения старта карьерного трека

Что в программе:

Вводный модуль

• Познакомитесь со структурой и организацией курса, определите оптимальный способ обучения для вас
• Поставите личные цели прохождения курса для максимальной результативности обучения
• Критически посмотрите на информацию, предоставленную на курсе, и сформируете собственное отношение к его материалам: познакомитесь с современным образованием и данными, на которые мы опирались при построении курса

Модуль 1. Психология подростка

• Научитесь понимать вашего подростка: его потребности, страхи, отношение к себе и миру
• Определите способы выстраивания и сохранения отношений с подростком, удержания границ и поддержания его мотивации
• Научитесь принципам действия на разборе реальных жизненных ситуаций (ведь любые знания должны быть применимы в жизни)

Модуль 2. Социальный и эмоциональный интеллект

• Разберетесь с тем, каких конкретно навыков не хватает подростку для проявления уверенности в себе, здоровой амбициозности и адекватного поведения в конфликтах
• Поймете, как выстраивает отношения подросток и какие навыки помогут ему осознанно относиться к своему окружению
• Научитесь справляться со стрессовыми ситуациями и поддерживать позитивной настрой у подростка

Модуль 3. Грамотности

• По-новому посмотрите на школьную программу и то, насколько действительно хорошо учит ваша школа
• Определите фокусы в образовании ребенка: на что сейчас действительно важно сделать упор
• Научитесь подбирать инструменты для эффективного обучения в нужных предметных областях

Модуль 4. Навыки

• Проанализируете текущую ситуацию развития навыков ребенка
• Определите набор навыков, которые действительно важно развивать у ребенка
• Подберете подходящие для вашей семьи и подростка способы развития навыков и внедрите их в свою жизнь

Модуль 5. Личностные качества

• Поймете, как формируется характер ребенка и какие личностные качества способствуют успешной реализации подростка в будущем
• Научитесь общаться с ребенком так, чтобы он не боялся сложных задач, умел адаптироваться в новых обстоятельствах, рос любознательным, ответственным и проявлял небезразличие к себе и окружающим

Модуль 6. Планирование последних лет обучения

• Разберетесь, как качественно проводить профориентацию подростка (чем раньше начать - тем лучше!)
• Поймете, как помочь ребенку выбрать дальнейший путь после окончания школы
• Научитесь эффективно организовывать процесс подготовки к поступлению

Модуль 7. Образовательная стратегия ребенка

• Научитесь комплексно подходить к вопросам образования и развития ребенка, сохраняя бережное отношение к его здоровью и состоянию
• Поставите цели образования и развития и составите пошаговый план действий с учетом индивидуальных особенностей и потребностей вашего подростка

​

Мы отправляемся в путешествие на Восток и в Азию!

Нас ждут Багдад, Малайзия, Индия и Вьетнам, а потом вы сможете заполнить свой альбом для рисования путешествиями и впечатлениями!
Погрузитесь в атмосферу восточных сказок, ярких красок, древних традиций, моря и солнца

В курсе 4 урока. Каждый урок 60-90 мин.

Кратко о курсе:

• 4 готовых разворота
• Будем экспериментировать с материалами и техниками, пробовать иллюстрацию, коллаж и pop-up
• Дополнительный иллюстративный материал

​

В этом большом проекте мы узнаем, как делают хлеб. Проследим за длинным и очень интересным путём от зёрнышка до горячего хлеба в пекарне.

Проект "Хлеб" подходит для деток 2-6 лет. Здесь есть общая часть и папки с заданиями по возрасту и уровню знаний. Выбирайте и печатайте то, что подходит вашему ребенку.

В каждой части будут задания на логику, внимательность, математику и творчество. Детки постарше познакомятся с буквами и даже составят секретные буквенные коды и расшифруют хлебное послание. Отправятся за покупками со списком и научатся писать цифры.

Отдельная часть - игровой проект "Магазин-пекарня" с вывеской, временем работы, кассой, чеками, деньгами и ценниками.

Что включает в себя проект? (всего 102 страницы в формате PDF)

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

- Флажки "Хлеб"
-Детали для украшения
-Аппликация с фотографиями
-Длинный путь хлеба (от зёрнышка до пекарни)
-А как было раньше?
-Задание "Путь от зернышка к хлебу"
-Аппликация "Пекарня"

ИГРА "МАГАЗИН-ПЕКАРНЯ"
-Флажки-вывеска
-Часы работы
-Открыто-закрыто
-Касса
-Деньги
-Чеки
-Хлеб и булочки
-ценники/акции/скидки
-карта постоянного покупателя

ЗАДАНИЯ

часть 1 “Для самых маленьких” 2-3 года

-Найди хлеб
-Ищи и хлопай (2 варианта: правая и левая рука)
-Горячий хлеб
-Тени
-Судоку
-Найти пары на картинке
-Что за бумажным пакетом?
-Что изменилось?
-Четвертый лишний
-Покажи....
-Один, много, ни одного
-Найди отличия
-Что в пакете из пекарни?
-Длинный-короткий
-Большой -маленький
-Разрезание
-Мини-пазлы
-Отправляемся на поиски
-Аппликация

часть 2 “Уровень 1/2” 3-5 лет

-Список покупок
-От самой маленькой цены до самой большой (счет 1-5)
-От самой маленькой цены до самой большой (счет 1-10)
-Лево-право (2 варианта)
-Подсчет хлеба
-Карточки на счет (1-5/1-10)
- Плюс 1
-Идем за хлебом (счет 1-5)
-Идем за хлебом (счет 1-10)
-Упаковываем хлеб
-Буква Х
-Буква Х лабиринт
-Ищем все буквы Х
-Буква К
-Лабиринт К
- Ищем звук К
-Первая буква
-Овал и круг
-Длинние -короче
-Доставка хлеба
-Хлеб из тостера!Прыжки пальчиками
-Спрятанные картинки
-Что пропущено?
-Сколько хлеба купить?
-Падежи
-Предлоги места

часть 3 “Уровень 3” 5-6 лет

-Зашифрованный хлеб
-Ищем правильное слово
-Ищем букву, которой нет
-Буквенный пазл
-Лабиринт
-Пунктирные линии
-Пишем цифры
-Четные и нечетные
-Плюс 2 (четные и нечетные)
-Обведи четные
-Посчитай до 20 и найди, что пропущено
-Считаем и сравниваем
-Упаковываем хлеб
-Идем за хлебом
-Буквенный код
-Антонимыъ
-Раскрась пекарню

​

Мини-проект по мотивам новогодней сказки.

Объёмная аппликация, на которой оживают любимые герои, закладки для новогодних книг, раскраски и игра "Мемори"

Всего 15 листов в формате PDF + инструкция

​

Зачем нужна почта и кто там работает? Как письма и посылки попадают в другую страну? Что такое марка, штемпель и индекс? А какой у тебя адрес? Ответы на эти вопросы маленькие исследователи смогут найти в этом проекте.

Уже все готово для знакомства с почтой. Вам остаётся только распечатать.

Проект рассчитан на деток примерно 4-6 лет.

Проект "Почта" на 31 странице в PDF формате+ инструкция по подготовке занятия:

- Буквы "Почта" для оформления
- "Почтовый ящик" "Почтальоны" для оформления
- Информационная карточка "Зачем нужна почта?"
-"Профессии на почте" 4 карточки
-"Виды почтовых отправлений" 3 карточки
-Задание "Виды почтовых отправлений"
-"Простое, заказное и ценное отправление" 3 карточки
-Задание "Заполнить трек-номер" 4 карточки
-Задание "Сортировка писем" 3 коробки/12 писем
-"Адрес" +"Мой адрес"
-"Марки"
-"Моя марка"
-Задание "Конверт"
-Мини-книжка "Письмо бабушке"
-"На каком транспорте перевозят почту"
-Лабиринт
-"Куда доставить письмо?"
-Задание "Чётные/нечётные"
-Задание "Считаем почту"
-Задание "Больше-меньше"
-Задание "Звуковые игры"
-Буква "П"
-Задание "Что пропущено?"
-Задание "Найди различия" 6 пар карточек

​

Таблица умножения — головная боль, как ученика, так и родителя. Во втором полугодии третьего класса наступает волшебный момент, когда ребёнок приходит со словами "Нам задали выучить таблицу умножения". И вот битый час/день/месяц (нужное подчеркнуть) вы повторяете таблицу умножения, а ответы всё не отскакивают от зубов, только зубы скрипят у родителей и учителей.

Самый плохой способ её выучить — сидеть до морковкина заговенья над обратной стороны тетради в клетку.

Самый лучший — разогнать нейроны головного мозга и решать примеры, т.е. доставать из памяти ответы.

Я создала уникальный тренажёр по математике "ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ С ГАРРИ ПОТТЕРОМ". Но это не просто задачник, это целый комплекс упражнений и заданий на развитие интеллекта на основе нейропсихологии.

Лабиринты, отличия, раскраски по номерам, рисунки по точкам, таблицы Шульте, задания на внимание и логическое мышление — ВСЕГО 58 страниц. 10 уроков ( от 2 до 7 стр).
— Освоение умножения от 1 до 10
— Применение их на практике
— Автоматизация навыка в письменных вычислениях
— Устный счет со зрительной опорой

Обратите внимание, что в тетради нет объяснений самого понятия "умножение". Это тренажёр на закрепление и автоматизацию.

Для внешнегоей мотивации в конце тетради есть КАРТА ДОСТИЖЕНИЙ, где можно отмечать пройденные уроки.

Печать ч/б или цветная по вашему усмотрению. Можно печатать как полноценную рабочую тетрадь или как рабочие листы.

​

Первое знакомство с одним из самых больших хищников на планете.

Где обитает бурый медведь, что предпочитает на обед, какой образ жизни ведет, а еще в проекте много заданий на медвежью тему: пазлы, найди лишние, обводки, цифры, сложение, предлоги и другие задания на 31 странице + инструкция по подготовке материала

Что включено в проект:
- Плакат "Бурый медведь" А4
- Карточки "Строение медведя"
- Плакат "Где обитает бурый медведь" А4
- Карточки "Берлога" "Медвежата" "Образ жизни" "Еда" А5
-Плакат "Цикл жизни" А4
- Задание "Покорми медведя"
-Задание "Найди первую букву"
-Задание "Что исчезло?"
-Задание "Предлоги"
- Задание "Сложение"
- Задание "Найди цифры"
-Картина "Утро в сосновом лесу"
- Фотографии медведей и медвежат
-Карточки на счет
-Печатная буква "М"
-Прописная буква "М"

​

12 карточек для знакомства с йогой. Встать в позу лягушки или представить себя большим деревом, а потом превратиться в бабочку. Активные для занятия днем и спокойные перед сном. Заниматься можно всей семьей. Для деток любого возраста.

К каждой карточке дано описание позы.
Вы получаете 6 листов А4 в формате PDF.

​

Наша планета. Почему так важно заботиться о ней и что уже сейчас может сделать маленький человек? Оказывается, очень много. И каждое маленькое действие важно!

В процессе выполнения заданий можно обсудить много важных вопросов: К чему приводит загрязнение планеты? Почему нужно использовать меньше пластика? Зачем раскладывать мусор в разные цветные баки и куда он потом девается?

Проект подходит для деток 3-6 лет (для начального уровня можно отложить часть заданий)

Вы получаете 31 страничный PDF файл с заданиями+ нструкция по подготовке материала:
-12 карточек "Как я могу беречь нашу планету?"
-карточки "Я во Вселенной" (Вселенная, Солнечная система, Земля, материк, страна, город, дом, Я)
-Плакат "Загрязнение планеты"
-Аппликация "Моя планета"
-Мини-пазл "Пластик" (какое количество пластика попадает в океаны)
-Задание "Сортировка мусора" 4 мусорных бака и 24 карточки с мусором
-Задание “"Переработка мусора"
-Задание "Найти и посчитай"
-Задание "Буква Э" (аппликация/вырезание/складывание букв)
-"Лабиринт" (М-мусор)
-Задание "Найди первую букву"
-Задание "Линии для подготовки к письму"
-Задание "Найти пропущенные мусорные баки"
-Задание "Математический пазл 1-10"