Новые складчины | страница 19

​

3-х дневный тренинг с практиками и заданиями
ПРО РОДИТЕЛЬСКУЮ ВЛАСТЬ

Вспомните:
Как было обидно, когда родители просто затыкали нам рот, ставили в угол, требовали тотального подчинения, угрожая наказаниями. Это аукается нам до сих пор…
Я создала этот тренинг, чтобы вы научились командовать и проявлять родительскую власть, но при этом не попадали в стресс и не обижали, не травмировали ребенка.
Программа:
Урок 1

• Почему нам трудно быть главным в отношениях с детьми?
• Где спотыкается наша родительская власть?
• Какие методы не работают и не заработают никогда?
• И к каким последствиям это приводит?

Урок 2

• Что такое здоровая родительская власть?
• Что важно, чтобы в ней было?
• Что нужно немного изменить, чтобы уже стало лучше и легче всем?
• А что можно изменить и посерьезнее – ради будущего ребенка?

Урок 3

• РАЗБОР ВАШИХ СИТУАЦИЙ
• Конкретные истории участников 3-го эфира
• Как на это влияет формат привязанности, который сформировался между родителем и ребёнком?
• Как именно требовать, договариваться и просить?

Внимание!
У тренинга есть побочные действия! Ознакомьтесь, прежде чем занять место:
У вас улучшится коммуникация
с другими членами семьи: своими родителями,
свекровью и т. д.
У вас повысится уровень энергии, уйдет загруженность
и усталость мозга.
У вас улучшатся отношения с супругом/партнером. Внутри семьи начнет становиться больше теплоты и поддержки.

​

Программа интенсива
С 10 апреля 2025 года по 20 апреля 2025
Жмите и смотрите вводный урок

Модуль 1
Конкурсы: как устроена система
Где искать конкурсы и какими они бывают.
Как работает система конкурсного отбора.
Как читать положение конкурса и понять, что нужно делать.
Что такое конкурсные критерии и за что снимают баллы

Модуль 2
Выполняем конкурсные задания.
Видеовизитка;Структура и сценарий видео;
Технические советы: свет, звук, монтаж
Как снять визитку, чтобы она выделялась и соответствовала положению конкурса.
Снимаете свою видеовизитку

Модуль 3
Эссе, которое набирает максимум
Структура: тезис, аргумент, вывод
Как писать понятно, искренне, логично
Проверочный чек-лист.
Пишете свое эссе

Модуль 4
Основы проектной деятельности
Как превратить идею в проект
Структура проекта: цель, план, аудитория, продукт
Примеры конкурсных проектов
Как оформить результаты проекта
Чек-лист «что обязательно проверить перед отправкой»
Как написать апелляцию если не согласны с оценкой

Модуль 5
Задания по проекту:
Как работать с форматом: кейс, проект, вызов. Что это и как сделать.
Где искать идею и как подать её креативно.
Что оценивается, и как показать свою работу на максимум
Делаете свой проект.

Тариф "Для себя"

​

Дети попадают в мир, где живут наши эмоции. Каждая эмоция приготовила для детей задания, квесты, конкурсы, которые они будут проходить в течении 5 дней, чтобы собрать как можно больше воспоминаний. Каждый день дети будут попадать на разные острова: остров дружбы, озорства, спорта, семьи и честности. Чтобы справится со всеми заданиями, нужно стать настоящей командой!

Для отрядов будет объявлен конкурс, кто соберет больше воспоминаний, станет обладателем подарка от эмоции Радости. Захватывающие приключения, где дети будут учиться проявлять себя с разных сторон и конечно же найдут много друзей.

Программа на 10 дней.

Что входит в программу:

• Квест «Поход на остров Дружбы»- Квиз по мультику
• Квиз «Мальчики $ Девочки»
• Мастер-класс «Шар памяти»
• Пижамная вечеринка
• Мастер-класс «Браслет эмоций»
• Мастер-класс «Фигурки из синельной проволоки»
• Мероприятие "один в один"
• Квест с GR кодами
• Супер гонка
• Квест "Проделки эмоций"

и многое другое.

Что входит в программу смены?

• Каждая программа смены содержит следующие документы:
• План-сетка смены
• Подробное описание смены по дням, прописан тайминг дня,
• все сценарии, слова вожатых перед играми, квестами
• Мастер-классы, включающие в себя план проведения
• Квесты/квизы с подробным описанием, всеми заданиями и памяткой, как проводить
• Список реквизита
• Идеи для оформления помещения под каждую тематику
• Можно приобрести пол программы на 5 дней
• Чат с поддержкой

​

Сюжет квеста
Тома устроилась на работу мечты! Однако главный редактор сразу дал ей поручение: к завтрашнему дню принести гениальный фотоснимок.
Тома сомневается, что справится с этим заданием, поэтому пригласила нас в качестве своих ассистентов. Поможем Томе!

Что такое Домашний Квест от НИИ «Эврика»
10 увлекательных заданий, объединенных одной тематикой
Задания развивают логику, внимание, креативность
Локации подобраны так, что квест можно проводить в любой квартире
Задания универсальные: можно проходить одному или с друзьями
Предлагается 2 набора на ваш выбор: для детей 3-6 лет и 7-12 лет
Все упражнения сделаны «под ключ»‎.
Вам не потребуется покупка какого-либо дополнительного реквизита
Как пользоваться Домашним Квестом
После покупки вы получаете PDF-файл с инструкциями для родителей и заданиями для ребенка
Вы распечатываете эти упражнения на обычных листах формата «А4»
Вы можете распечатать их как на цветном, так и на одноцветном принтере
Просто проводите квест по инструкции в то время и в тот день, когда захотите

​

Сюжет квеста
Тома устроилась на работу мечты! Однако главный редактор сразу дал ей поручение: к завтрашнему дню принести гениальный фотоснимок.
Тома сомневается, что справится с этим заданием, поэтому пригласила нас в качестве своих ассистентов. Поможем Томе!

Что такое Домашний Квест от НИИ «Эврика»
10 увлекательных заданий, объединенных одной тематикой
Задания развивают логику, внимание, креативность
Локации подобраны так, что квест можно проводить в любой квартире
Задания универсальные: можно проходить одному или с друзьями
Предлагается 2 набора на ваш выбор: для детей 3-6 лет и 7-12 лет
Все упражнения сделаны «под ключ»‎.
Вам не потребуется покупка какого-либо дополнительного реквизита
Как пользоваться Домашним Квестом
После покупки вы получаете PDF-файл с инструкциями для родителей и заданиями для ребенка
Вы распечатываете эти упражнения на обычных листах формата «А4»
Вы можете распечатать их как на цветном, так и на одноцветном принтере
Просто проводите квест по инструкции в то время и в тот день, когда захотите

​

Дети до 12 лет только учатся справляться с эмоциями. От ваших реакций зависит, как будет развиваться их эмоциональный интеллект. Большинство мам знает об этом и не хочет навредить своему ребёнку. Но, когда ситуация повторяется снова и снова, вы не понимаете, проблема в вас или в вашем ребёнке. Представьте, себе, что:

• Вы спокойно и с заботой реагируете на любые истерики ребёнка
• Вы чувствуете себя хорошей мамой, которая понимает, что делает
• Вас переполняет радость от осознания того, что ваш ребёнок растёт здоровой самостоятельной личностью
• У вас тёплые и доверительные отношения, крепкая эмоциональная связь с ребёнком
• Вы играючи находите быстрое решение в любой ситуации с ребёнком
• Вы - источник тёплой атмосферы и вдохновения для всей семьи

Программа курса

Модуль 1. Учимся понимать эмоции ребёнка
1.1. Вводная встреча
Вместе с экспертом Еленой Снарской и куратором: ставим точку А и цели, к которым вы планируете прийти на курсе

1.2. Что дает развитие эмоционального интеллекта
Узнаете, что такое эмоциональный интеллект. Разберётесь, как развитие эмоционального интеллекта ребёнка влияет на истерики, поведение, ваши с ним отношения и на его успех в будущем

1.3. Этапы развития эмоционального интеллекта с 0 до 12 лет
Поймёте, что чувствует ребёнок, и почему он так реагирует, какие психологические потребности есть у ребёнка. Разберётесь, какие эмоциональные проявления ребёнка — норма, а какие требуют работы со специалистом. Узнаете, как ребёнок учится управлять своими эмоциями в разных возрастных периодах от 0 до 12 лет

1.4. Практика «Почему он так реагирует?»
Разбор ваших ситуаций: научитесь видеть за поведением эмоции и реальные потребности ребёнка

Модуль 2. Эмоции мамы: Как перестать срываться на ребёнка и вернуть спокойствие?
2.1. Эмоции родителей
Узнаете эффективные и нежелательные способы реагирования на эмоциональные проявления ребёнка. Поймёте, как общаться без криков и срывов. Получите техники и алгоритм работы со своими эмоциями. Чек-лист «Неэффективные практики коммуникации»

2.2. Практики спокойной мамы
Поймёте, как общаться без криков и срывов. Получите техники и алгоритм работы со своими эмоциями. Техники «экстренной» самопомощи. Источники ресурса для мамы

2.3. Воркшоп «Как я реагирую?»
Проанализируете свой способ реагирования

2.4. Сессия «Вопрос-ответ»
Эксперт разбирает ваши вопросы и ситуации

Модуль 3. Алгоритм спокойной мамы: как реагировать, чтобы ребенок слышал и доверял
3.1. Как помочь ребёнку
Узнаете алгоритм эффективного взаимодействия с ребёнком во время эмоциональных переживаний. Изучите, какие фразы и действия работают для разных эмоциональных проявлений в разных возрастных периодах

3.2. Применение алгоритма на практике
Разбор и описание алгоритма на примере конкретных ситуаций для разных возрастов

3.3. Как маме восстанавливать ресурс
Практики для восстановления ресурсного состояния и спокойствия.

3.4. Развиваем эмоциональный интеллект дома: эффективные игры и материалы для каждого возраста 0-3 года, 3-6 лет, 6-12 лет
Список игр по развитию эмоционального интеллекта для каждого возраста;
Подборка книг для родителей и детей;
Карточки для отработки эмоциональных реакций

3.5. Воркшоп «Стать спокойной мамой»
Потренируетесь применять алгоритм в разборе ситуаций

3.6. Сессия «Вопрос-ответ»
Эксперт разбирает ваши вопросы и ситуации

Модуль 4. Углублённая работа с эмоциями детей 6–12 лет
4.1. Вебинар с психологом Еленой Снарской про особенности эмоций детей возраста 6-12 лет
Разбор практических ситуаций работы с эмоциями школьников и подростков
Вопрос-ответ по вашим ситуациям

Модуль 5. Развиваем эмоциональный интеллект дома: игры, книги и материалы для всех возрастов (0-3 лет, 3-6 лет, 6-12 лет)
5.1. Книги для родителей и детей,
5.2. Ответы на вопросы,
5.3. Игры на развитие эмоционального интеллекта

Формат курса

• 3 модуля с красивыми видео-уроками
• 3 сессии с экспертом «Вопрос-ответ»
• 2 практических воркшопа с модератором
• Все онлайн-встречи позже доступны в записи
• Сопровождение кураторов и экспертов
• Ежедневные практики в чате
• Пдф-материалы, чек-листы
• Доступ к курсу на 6 месяцев

Эксперты курса
Елена Апарцева

• Практикующий Монтессори-педагог AMI 0-12 лет
• Основатель и руководитель Монтессори-центра в Королёве
• Инструктор нейроарт терапии, практик резонансной поддержки (курсы Ольги Нгуен)

Елена Снарская

• Психолог (МПГУ), специалист по детско-родительским отношениям
• Семейный психотерапевт (ИИСТ)
• С 2012 года консультирует Монтессори-родителей и Монтессори-педагогов в сложных ситуациях
• Автор курсов «Без наказаний», «Бьет и кусает», «Стоп! Опасно!», «Как справляться с детскими страхами» и других

Цена 19900 руб

​

В видео мастер-классе рассказала и показала, какие практические методы и приемы я использую на офлайн и онлайн занятиях при работе над дыханием у детей с различными речевыми нарушениями: дизартрия, диспраксия, нарушение темпо-ритмической стороны речи, МФН, неговорящие дети.

Вы узнаете:

• Какие типы дыхания существуют
• Как провести диагностику дыхательной функции
• Задачи и этапы работы при различных речевых нарушениях
• Практические приемы, секретные техники, которые дают результат
• Как вместить работу над дыханием в структуру занятия
• Как работа с дыханием помогает на этапе запуска речи
• Что делать, если ребенок не умеет дуть

Для кого мастер-класс:

Для начинающих и практикующих логопедов, которые

• только начали работать и не понимают, как правильно выполнять дыхательную гимнастику
• хотят ускорить работу над коррекцией звукопроизношения и другими нарушениями
• хотят не делать «лишних движений», а работать на результат
• хотят найти решение в трудном случае из практики
• хотят действительно разбираться в тонкостях профессии логопеда, а не просто использовать готовые комплексы упражнений

​

Курс про то, чтобы зачать и родить здорового ребенка, учесть все важные факторы и оставаться спокойной на всех этапах.

Для кого этот курс

• Подойдет мужчинам и женщинам в любом возрасте
• Опытным родителям и тем, кто только готовится к новой роли

Как устроен курс

• Курс состоит из шести тематических блоков, в каждом — короткие видео от эксперта.
• Также все слушатели получат бонусные материалы и чек-листы по подготовке к беременности.

Что будет в курсе
Модуль Генетика

• Базовое понимание основ генетики
• Генетические исследования до беременности: что проверять, когда и где
• Хорошие и плохие генетические тесты при планировании беременности
• Как снизить риски, если они повышены
• Фолатный цикл, гены совместимости, свертывающей системы крови
• Какие риски зависят от возраста будущих родителей
• Все о НИПТ
• Скрининг 1 триместра: взгляд генетика
• Лекарства, алкоголь и беременность

Модуль Гинекология

• Нужно ли менять образ жизни, планируя беременность
• Как влияет экология и все, что нас окружает, на фертильность. Как снизить вредное влияние.
• Какие важные обследования нужны и мужчине и женщине перед беременностью
• Какие именно витамины нужны и почему, а какие могут быть даже опасными для будущего малыша
• Овуляция: отслеживать или нет?

Модуль Репродуктология

• Бесплодие - приговор?
• Овариальный резерв и АМГ - правильно понимаем, что это на самом деле значит
• Как забеременеть, не прибегая к ЭКО.
• ЭКО: этапы/мифы/ключевые моменты. Опасна ли стимуляция для женского здоровья, чем отличается ЭКО
• от ИКСИ
• Оценка и генетическое тестирование эмбрионов в ЭКО
• Можно ли выбрать пола эмбриона и по желанию иметь близнецов, то есть перенести сразу 2 эмбриона.
• Почему у некоторых пар беременность не с первой попытки и почему не нужно отчаиваться

Модуль Пренатальная диагностика

• Скрининг 1 триместра: важен ли аппарат УЗИ
• Какие критерии, что скрининг проведут хорошо
• Немного про твп и носовую косточку - как часть скрининга
• Что видно в 1 скрининг, а что нет
• Когда уже можно знать точно, что органы хорошо сформированы и нет пороков
• Как часто можно делать УЗИ
• Разбор настоящих скринингов

Модуль Вакцинация

• Как работают вакцины
• Какие вакцины, зачем нужны до и во время беременности
• Когда и чем именно прививаться
• Сделали вакцинацию и не знали о беременности: что делать
• Нужны ли вакцины окружающим новорожденного
• Какие и кому вакцины из близких
• Экстренная вакцинация при беременности
• Полезные ресурсы о вакцинации

Модуль Психотерапия

• Как не впадать в крайности: от "лучше ничего не знать, все беды от ума" до ипохондрии и переоценки рисков
• Что делать с тревогой
• Как сказать партнеру, что хочется провериться

Депрессия, беременность и антидепрессанты

Дополнительные модули
Образ жизни на этапе планирования и во время беременности

• Нутритивная поддержка и почему не стоит выбирать популярные мультивитаминные комплексы?
• Можно мне спать на животе
• Чем опасен сон на спине во второй половине беременности?
• Какие ритуалы помогут правильно и качественно спать?
• Правильно тренируемся во время беременности
• Питаемся правильно во время токсикоза
• Нужно ли ходить каждый день 10000 шагов?
• Что такое полноценный, сбалансированный, разнообразный рацион питания?
• Есть ли у вас расстройства пищевого поведения
• Нужно ли есть за двоих?
• Питаемся правильно во время токсикоза
• Антирекомендации по питанию для беременных
• Пост во время беременности
• Стейк какой прожарки и какие суши можно во время беременности?

Генетика рака

• Весь рак - это генетика?
• Как мутации повышают риск рака
• Какие виды наследственного рака самые частые
• Рак молочной железы и яичников: причины, как понять свои риски, как
• Провериться и что делать с результатами?
• Рак толстой кишки и матки: причины, как понять свои риски, как провериться и что делать с результатами?
• Более редкие виды наследственного рака, которые можно обсудить с врачом: как проанализировать свою родословную.
• Как понять, какие виды рака есть сейчас по возрасту?

Заморозка яйцеклеток

• Кому, в каком возрасте и зачем нужно замораживать ооциты или эмбрионы.
• Почему заморозить 1-2 ооцита - незффективно
• Зачем стимулировать яичники для забора ооцитов, как это происходит и как потом получают яйцеклетки.
• Как происходит заморозка биологического материола, как хранятся клетки, есть ли у них срок годности, могут ли их перепутать
• Морозить ооциты или эмбрионы? В чем суть в чем принципиальная разница?

Генетика аутизма

• Аутизм - что это такое и почему он такой частый?
• Если в семье нет диагноза аутизм — какие риски у детей и от чего зависят
• Если в семье уже есть ребенок с РАС или РАС у родителей — какие риски
• Кок можно до беременности провериться на риски РАС у детей
• Какую генетику сдавать ребенку с РАС и зачем?
• РАС как часть чего-то более серьезного
• РАС без сопутствующих изменений здоровья
• Фолатный цикл, метилирование и РАС
• Как проверить ребенка на РАС
• Как проверить взрослого на РАС

Эндометриоз

• Что такое эндометриоз и почему так коварен. Личная история
• Когда боль сигналит нам об эндометриозе?
• С помощью каких исследований можно подтвердить эндометриоз.
• Какие теории развития эндометриоза существуют и правда ли, что эндометриоз возникает у тех женщин, которые занимаются сексом в менструацию?
• Как эндометриоз может мешать наступлению беременности.

Спикеры
Эти женщины знают из врачебной практики и по собственному опыту, как важно быть уверенной и спокойной во время подготовки к беременности и не упускать из вида некоторые риски.

• Ирина Жегулина, врач-генетик
• Анна Крижановская-Яковлева, гинеколог
• Ирина Гаврилова, репродуктолог-гинеколог
• Антонина Обласова, биолог
• Лиана Хулагова, врач перинатальной диагностики
• Мариетта Лианидис, врач психиатр, психотерапевт

​

Эта программа сейчас бьёт все рекорды по праздникам среди аниматоров.

Cейчас этот хайп идёт по всей стране, также как и 4 года назад.

Игра в кальмара 2. Мы создали уникальную программу 2025 года под проектор, которая идеально подходит для детей. Она покажет лучшие человеческие качества и абсолютно все игроки испытают: и восторг, и страх, и чувство гордости.

Это Психологический тимбилдинг!

В программе 5 захватывающих игр, которые легко проводить, и которые сразу же вовлекут детей.
- "Тише едешь, дальше будешь",
- "Стеклянный мост"
- "Третий лишний"
- "Шестиногий Пентатлон"

И много других интересных заданий + озвучка, всё это будет внутри программы.

Мы даже озвучили "господина Ведущего", чтобы было полное погружение в игру.

Программа максимально легко проводится — один ведущий и помощник за компьютером. Всё остальное управляется автоматически.

В комплект программы входят не только игры, но и все рекламные материалы, включая промо ролик, который закрывает 7 из 10 сделок.

Не упусти шанс стать первым в своём городе и предложить уникальное интерактивное шоу!

​

В моменты, когда ребенок ...
--- капризничает и психует
--- не слушается и добивается всего истериками
--- много плачет. Кажется, что ему все не нравится
--- долго укладывается спать
--- стесняется, и ему сложно дается общение с новыми людьми
--- командует, дает указания, напорист и все контролирует
... родителям часто трудно понять , что происходит с их детьми и как реагировать на их поведение.

Маленькие дети могут быть развиты не по годам, импульсивными, непостоянными, беспардонными и даже агрессивными. Из-за их внешнего сходства со взрослыми мы часто неправильно понимаем их поведение — воспринимаем их как себе подобных, а на самом деле они совершенно этому не соответствуют.

!!!Типичная ошибка родителей и специалистов — ожидать от маленьких детей поведения взрослого человека.!!!

Отсюда возникают вопросы: «Может быть, наказать, если бьет и хамит? Или не реагировать на капризы, ведь он просто манипулирует?»

Наш курс поможет вам избежать ошибок во взаимодействии с дошкольниками и не задаваться такими вопросами. А понять, чего и почему не хватает маленьким детям, и какое решение предлагает природа в ответ на свойственную им незрелость.

В результате обучения вы:
1. Получите фундаментальные знания в понимании дошкольников, а не просто указания.
2. Поймете причины поведения маленького ребенка: почему он ведет себя именно так, а не иначе.
3. Научитесь правильно интерпретировать сигналы ребенка и узнаете, как реагировать на них.
4. Посмотрите с нового ракурса на типичные ситуации, возникающие в детско-родительской паре.
5. Перестанете боятся «проблемного» поведения ребенка и увидите, как это связано с естественным процессом его развития.
6. Поймёте причины истерик и сопротивления, а также узнаете, как с ними обходиться.
7. Получите ключи к сердцу ребенка и нащупаете свою стратегию выстраивания отношений с детьми.
8. Увидите корни импульсивности и взбалмошности ребенка.
9. Утвердитесь в понимании того, насколько важны отношения для незрелых детей.
10. Узнаете причины застенчивости.

Для кого этот курс?
Курс предназначен для всех взрослых, находящихся в контакте с маленькими детьми:
-- для родителей
-- для преподавателей раннего обучения, воспитателей, учителей, тьюторов
-- для психологов, терапевтов, практиков и других специалистов помогающих профессий

Важно!
Понимание того, что нужно дошкольникам — ключ к тому, чтобы знать, как с ними взаимодействовать.

Спойлер: Программа курса:

Программа курса
Занятие 1. Понимание неуравновешенной натуры ребенка
Основные темы:
Профиль личности дошкольника: характерные черты.
Почему маленькие дети неуравновешенны и импульсивны в этом возрасте.
Как родители и специалисты могут помочь детям становится более зрелыми и цивилизованными в будущем.

В результате:
Вы узнаете, почему маленьким детям характерна неуравновешенность, и как это связано с их развитием. Вы разберетесь в том, каким образом методы последствий могут негативно влиять на ребенка. И в том, как вы можете поддерживать детей в их самый импульсивный период времени.

Занятие 2. Эгоцентризм: замысел природы или пробел в воспитании?
Основные темы:
Почему маленькие дети кажутся нам эгоистичными и не способными к эмпатии.
Ответ природы на эгоцентризм и нечуткость дошкольников.
Что дошкольникам особенно нужно от родителей и специалистов в этот период.

В результате:
Вы поймете, почему маленькие дети порой выглядят эгоистами, но на самом деле обладают высокой чувствительностью к эмоциям других. Вы узнаете простые и эффективные способы компенсации их эмоциональной незрелости. А также получите инструменты, которые помогут вашим детям меньше попадать в неприятные ситуации из-за своего поведения.

Занятие 3. Проблемы с разделением: когда ребенок не отпускает
Основные темы:
Почему маленькие дети не могут выносить разлуку.
Развитие привязанности: 6 уровней.
Как мы можем помочь детям компенсировать их неспособность поддерживать связь.

В результате:
Вы увидите, как разделение влияет на поведение ребенка и его эмоциональное состояние. Узнаете, по каким признакам можно определить, что ребенок испытывает больше разделения, чем ему по силам. Вам станет понятнее, как поддерживать связь и уменьшать разделяющие факторы в жизни детей.

Занятие 4. Потребность в истинной игре: почему игра жизненно необходима детям?
Основные темы:
Что такое истинная игра.
Почему детям нужно играть?
Что дошкольникам нужно от нас, чтобы играть по-настоящему.

В результате:
Вы узнаете, что такое игра в ее природном значении и какое место она занимает в развитии детей. Почему она так важна? Вам станет понятно, почему развивающие занятия не являются главными в жизни ребенка. Получите некоторые практические инструменты по созданию благоприятных условий для истинной игры.

Занятие 5. Потребность в истинном покое: от чего дошкольникам нужен отдых?
Основные темы:
Что подразумевается под истинным покоем для ребенка.
Для чего дошкольникам необходимо отдыхать по-настоящему?
Как мы можем обеспечивать покой в жизни ребенка.

В результате:
Вы познакомитесь с одной из ключевых потребностей детей — свободой от необходимости работать. Вам станет понятно, почему важен покой для развития ребенка, и как его недостаток может влиять на их состояние. Вы получите практические рекомендации по тому, как обеспечивать покой и напитывать ребенка в повседневной жизни.

Занятие 6. Роль истинных слёз в жизни ребенка
Основные темы:
Что подразумевается под истинными слезами.
Почему слезы важны для дошкольников?
Что нужно дошкольникам от нас, чтобы адаптироваться к миру.

В результате:
Вы поймете, что в жизни ребенка существуют разные виды слез и увидите, какие слезы считаются необходимыми для развития, а какие нет. Узнаете, почему дошкольникам нужно очень много плакать, и как это связано с развитием их психологической устойчивости. Получите практические рекомендации по тому, как реагировать на моменты слез, чтобы поддерживать детей и помогать им выражать свои чувства.

Занятие 7. Эмоции на грани: истерики и агрессия у детей
Основные темы:
Что такое агрессия: механизм возникновения и развития.
Какие действия родителей и специалистов могут усиливать проблемы с агрессией у детей.
Как реагировать на истерики, чтобы это не разрушило отношения.

В результате:
Вы узнаете, почему дошкольники так склонны испытывать агрессию и в чем замысел данного процесса. Вам станет понятнее, каким образом можно минимизировать атакующие импульсы у детей и помогать им справляться с агрессией.

Занятие 8. Что стоит за противлением: дети и их мнение
Основные темы:
Определение противления и причины его возникновения.
Что вызывает увеличение сопротивления у детей.
Как реагировать на противление, чтобы это не разрушило отношения.

В результате:
Вы разберетесь в том, какая фундаментальная задача у процесса противления и какие у нее цели. Вы узнаете, какие действия родителей и специалистов вызывают еще больше противления в поведении детей, и каким образом взаимодействовать с дошкольниками, чтобы сопротивление не разрушило отношения.

Занятие 9. Застенчивость и робость: проблема или норма?
Основные темы:
Определение застенчивости и ее природный замысел.
Какие действия родителей и специалистов усложняют процессы стеснительности.
Помогаем детям преодолевать застенчивость: создание деревни привязанности и сватовство.

В результате:
Вы получите ключ к пониманию процесса застенчивости у маленьких детей. Поймете, для чего нужно создавать «деревню привязанностей» и сватать. Вы узнаете, каким образом можно помогать детям при взаимодействии с другими людьми.

Занятие 10. Преждевременная социализация: влияние раннего общения с друзьями
Основные темы:
Почему не стоит фокусировать свое внимание на ранней социализации.
Преждевременное общение с ровесниками: какие могут возникнуть проблемы.
Как действовать родителям, чтобы не уменьшалось наше естественное влияние на детей.

В результате:
Вы узнаете, что будет происходить с ребенком, если преждевременно ориентироваться на социализацию, а индивидуации при этом недостаточно. Вы поймете, почему взрослые должны играть приоритетную роль в жизни дошкольников, и почему сверстники не должны нас заменять.

Занятие 11. Последствия раннего обучения и излишнего внимания на хорошем поведении ребенка
Основные темы:
Причины, по которым не стоит торопиться с обучением.
Когда дети способны обучаться?
Почему не стоит фокусировать внимание на хорошем поведении ребенка.

В результате:
Вы детально изучите ключевые процессы развития, влияющие на обучаемость детей. Узнаете, что считается лучшей подготовкой к обучению и почему программы раннего развития несут в себе скрытые опасности для детей. Вы поймете, каким образом фокус внимания на хорошем поведении создает препятствия по развитию глубокой привязанности.

Занятие 12. Наделение ребенка ролью ведущего и подталкивание к независимости.
Основные темы:
Кто такие дети-командиры?
Какие могут быть последствия наделения ребенка ролью ведущего.
Почему не стоит подталкивать детей к независимости.

В результате:
Вы узнаете, кто такие дети-командиры, и почему они могут занимать ведущую позицию в отношениях. Также вы узнаете, как родители могут взять на себя роль ведущего и стать ответом в жизни детей. Кроме того, вы переосмыслите необходимость подталкивания ребенка к независимости и будете понимать, что зависимость для дошкольников — важный этап в их развитии.

Что такое Институт Ньюфелда?
Институт Ньюфелда – международная организация, основанная в 2006 году психологом и психотерапевтом Гордоном Ньюфелдом, автором концепции развития личности на основе привязанности. Более 40 лет исследований и практического опыта Гордона Ньюфелда в работе с детьми и взрослыми легли в основу обучающих программ Института.

Цель Института – вернуть родителям ведущую роль в отношениях с детьми.
В Институте используются достижения современной психологии развития, чтобы помогать ответственным за детей взрослым задействовать их природную интуицию.

Преподаватели курса:
Оксана Кузина - преподаватель Института Ньюфелда. Психолог-консультант, психотерапевт в экзистенциальном подходе, мама двух мальчиков. С 2013 обучается в подходе развития на основе привязанности Г.Ньюфелда, имеет более 450 часов обучения на семинарах, мастер-классах, курсах. Закончила 5-ти летнюю программу подготовки Преподавателей Института. Участник международных европейских мероприятий, а так же докладчик на всемирном конгрессе экзистенциальных терапевтов в Афинах в 2023г.

Елена Куцика - преподаватель Института Ньюфелда, главный редактор сайта «Заботливая альфа», консультирует родителей в подходе Ньюфелда, мама четверых детей. С 2016 обучается в подходе развития на основе привязанности Г.Ньюфелда, имеет более 300 часов обучения на семинарах, мастер-классах, курсах. Продолжает углубленное обучение на программе подготовки Преподавателей Института. Магистр филологии, педагог. Любимый учитель латышского у своих учеников, организатор детских образовательных и развлекательных мероприятий. Автор методического пособия института Ньюфелда для детских садов.

Как проходит обучение?
Занятия проходят в прямом эфире на учебной платформе Института
В курс входят 12 занятий, которые состоят из:
-лекций (40 минут)
-практик (20 минут)
-ответов на вопросы (60 минут).
На каждом занятии вы получаете раздаточные материалы и практические задания
Все материалы и записи занятий размещаются на учебной платформе
Общение между участниками курса организуется через Telegram.

Даты онлайн-встреч:
3, 6, 10, 13, 17, 20, 24, 26 февраля, 3, 6, 10, 13 марта 2025 года

​

​

Про что?
Разберём все вопросы на трёх вебинарах!
Рано или поздно наши дети начинают «вылетать из гнезда»: сначала в детский сад, потом в школу, на тренировку, в детский лагерь и т.д. Каждому родителю хочется, чтобы его ребёнок чувствовал себя уверенно рядом со сверстниками, легко находил друзей, при этом умел, в случае чего, постоять за себя.

«Горизонтальные связи в жизни ребёнка: как дружба и общение помогают расти»

• Как потребность в друзьях и общении формируется у малышей, школьников и подростков;
• Что считается нормой на каждом этапе, а где уже нужны дополнительные внимание и поддержка;
• Чему ребёнок учится через горизонтальные связи;
• Какие бывают детские коллективы, в чём их особенности, плюсы и минусы для развития ребёнка;
• На что обращать внимание, когда ребёнок приходит в новый коллектив: что должно насторожить, а что является естественным процессом адаптации.

«Когда группа становится небезопасной: как распознать и что можно изменить»

• Что такое дисфункциональная группа;
• Основные «болезни» детских групп;
• Почему иногда возникает травля, как она развивается и какие сигналы её выдают ещё до открытого проявления;
• Что в силах взрослых: как педагоги, тренеры, родители могут влиять на атмосферу и процессы в группе.

«Если трудно найти своё место: как помочь ребёнку в социализации»

• Что может мешать ребёнку налаживать горизонтальные связи;
• Как нейроотличия ребенка проявляются, когда он попадает в коллектив;
• Как взрослым распознать особенности и что можно сделать: практические рекомендации для родителей, педагогов и наставников, если ребёнок сталкивается с трудностями в группе;
• Когда стоит искать внешнюю помощь (и у кого именно).

​

Вебинар о том, как научить ребенка здоровым, безопасным дружеским отношениям
ЭТОТ ВЕБИНАР ДЛЯ ВАС, ЕСЛИ:
Вы чувствуете себя неуверенно, не знаете, как помочь ребенку, когда с ним несправедливо поступают его друзья.
Вам часто обидно за ребенка, когда его дружеские отношения не складываются.
У вас возникает ощущение, что вашим ребенком пользуются, а он боится потерять дружеские отношения.
Вы хотите понять, как вести себя в ситуациях конфликта вашего ребенка с его друзьями.
Вы боитесь, что дружба принесет вашему ребенку много разочарования и боли.
Вы хотите помочь ребенку освоить правила здоровой дружбы, сформировать у него необходимые убеждения и реальные представления об отношениях.

ЧТО ВЫ ПОЛУЧИТЕ НА ВЕБИНАРЕ?
Примеры, как вести себя взрослому в ситуациях детских конфликтов – когда помогать, а когда дать возможность ребенку справиться самому.
Информацию, как помочь ребенку найти друзей.
Материалы о том, как предотвратить попадание ребенка под влияние «плохой компании». И помогут вам объяснить ребенку сложные вещи простыми словами.
Понимание, как выглядят здоровые правила дружбы и как обучить им ребенка.
Приемы, как справляться с детскими сложными чувствами – обида, горечь, страх потерять друга.
Знания о том, как научить ребенка защищать себя.
Рекомендации, как помочь ребенку в сложных ситуациях – отвержение, конфликтные «качели», обзывательства, нарушение границ.

ПОЧЕМУ СТОИТ УЧАСТВОВАТЬ В ЭТОМ ВЕБИНАРЕ?
Практическое применение – вы не просто получите теорию, но и сможете использовать конкретные инструменты, фразы и техники в реальной жизни.
Экспертный подход – вы получите знания от автора, который прошел через трудности дружбы и теперь помогает родителям и детям строить здоровые отношения.
Доступность – вебинар можно пройти в удобное время, а запись и материалы будут у вас, чтобы не забыть важное.
Сильное влияние на будущее – вы научите ребенка основам здоровых отношений, что поможет ему в дальнейшей жизни, а не только в детстве.

​

5 поток. Комплексный подход в логопедической коррекции. Взгляд со стороны медицины и педагогики. Практический курс, который позволит вам сразу применять полученные знания на занятиях с детьми и начать свою частную практику.

Для кого подойдет практический курс?

• Дефектологи, которые хотят расширить свои профессиональные компетенции.
• Коррекционные педагоги, работающие с детьми с нарушениями речи.
• Студенты и молодые специалисты, кто только начал свой путь в профессии, кому важно параллельно с теоретическими знаниями получить практические навыки.
• Логопеды с опытом, желающие усилить свои знания практическими методами
• коррекции, освоить рабочие механики.
• Кому сложно заинтересовать ребенка и разнообразить занятие, подобрать пособия и упражнения, которые работают.
• Специалисты, прошедшие профессиональную переподготовку по логопедии, которым не хватает практического опыта.

Внимание!
Курс не подойдет, если вы работаете с детьми с такими диагнозами, как: ТМНР, ЗПР, Умственная отсталость, РАС.

После курса вы:
Сможете

• проводить диагностику ребенка без стресса
• качественно построить стратегию работы с ребёнком с дизартрией
• подбирать материалы и пособия, простраивать коррекционной маршрут.
• оценить, когда ребенку нужен логопедический массаж.
• побороть свой страх и начать работать сразу после обучения.

Научитесь

• подбирать интересные игровые ситуации с ребенком, чтобы у него была мотивация заниматься.
• составлять поэтапный план занятия и работы в целом, научитесь взаимодействовать с родителями.
• практическим методам подготовительного этапа перед постановкой звуков.

Узнаете

• лайфхаки от опытного логопеда на примере реальных занятий с детьми (будет доступ к видео-записям).
• все нюансы для открытия своей частной практики (тонкости юридических аспектов, примеры договоров и др.).
• эффективные методы и приемы звукопостановки, автоматизации, дифференциации звуков.

Получите

• пошаговый план поиска клиентов в социальных сетях и узнаете, как продвигать себя в качестве сильного эксперта.
• понимание медицинских аспектов нарушений речи, чтобы заниматься развитием ребенка, применяя комплексный подход.
• Сертификат или Удостоверение на 72 ак.часа

Программа курса
Модуль 1. Фундамент для успешной работы

• Диагностика.
• Сбор анамнеза.
• Система коррекции при дизартрии
• Развитие физиологического дыхания.
• Развитие речевого дыхания.
• Развитие фонематического восприятия: неречевой слух.
• Развитие фонематического восприятия: речевой слух.
• Развитие ритма.
• Общий комплекс артикуляционной гимнастики с биоэнергопластикой.
• Нейропедагогические приёмы.
• Нейродинамические паузы на логопедических занятиях
• Как создать у ребенка мотивацию заниматься.
• Развитие просодической стороны речи.

Результат :

• Знаете как проводить диагностику ребенка без стресса практическим методам подготовительного этапа перед постановкой звуков.
• Владеете практическими методами подготовительного этапа перед постановкой звуков.

Бонусы к модулю

• Дыхательная гимнастика. Развитие длительного и плавного выдоха без участия речи.
• Развитие речевого дыхания.
• Ритм: Диагностическая карта ритма, Картотека игр: Коррекция правополушарной просодической дизритмии (периодический ритм), Логоритмическая коррекция подкорковой итеративной дизритмии (интеративный ритм).
• Гайд «Нормы речевого развития».
• Урок по массажу языка в домашних условиях.

Модуль 2. Постановка звуков
1. Постановка звуков раннего онтогенеза Т, Д, Г, К.
2. Свистящие

• Артикуляционные упражнения для постановки свистящих
• Артикуляционный уклад звука С
• Постановка звука С
• Автоматизация
• Постановка Ц и З

3. Шипящие

• Артикуляционные упражнения для постановки шипящих
• Артикуляционный уклад звука Ш
• Постановка звука Ш
• Автоматизация
• Постановка звуков Ж, Ч, Щ

4. Соноры.

• Артикуляционные упражнения для постановки звука Р
• Артикуляционный уклад звука Р
• Постановка звука Р
• Автоматизация звука Р
• Мягкий звук Рь
• Артикуляционные упражнения для постановки звука Л
• Артикуляционный уклад звука Л
• Постановка звука Л
• Автоматизация звука Л
• Мягкий звук Ль

5. Взаимодейтвие с родителями.

• Как давать домашние задания для родителей.

Результат :

• Знаете эффективные методы и приемы звукопостановки, автоматизации, дифференциации звуков.
• Умеете составлять поэтапный план занятия и работы в целом и как взаимодействовать с родителями.

Бонусы к модулю

• Комплексный подход к корекции речи:
• Вебинар от остеопата
• Вебинар от лора
• Вебинар от нейропсихолога
• Вебинар от психолога
• Вебинар от ортодонта

Модуль 3. Онлайн-занятия.Частная практика

• Логопедическое занятие: структура занятия и отличие частных занятий от занятий в детском саду.
• Онлайн-занятия.
• Обучение работе с платформой Zoom
• Организация частной практики.
• Выгорание.

Результат :

• Знаете все нюансы для открытия своей частной практики (тонкости юридических аспектов, примеры договоров и др.).
• Умеете делать пошаговый план поиска клиентов в социальных сетях и узнаете, как продвигать себя в качестве сильного эксперта.

Бонусы к модулю

• Как искать клиентов через социальные сети?
• Шаблоны документов для ведения частной практики.
• Практика от маркетологов по упаковке своих социальных сетей.
• Вебинар от психолога "Деньги и успех".
• Юридический блок от приглашённого юриста.
• Мастер-класс по созданию интерактивной игры с использованием нейросетей, звуков и PowerPoint

Автор курса
Бернацкая Юлия Эрнстовна (Солдатова).

• Два высших образования: медицинское врач-педиатр и педагогическое учитель-логопед
• Специализации по медицинскому массажу, логопедическому массажу и ЛФК.
• Основатель студии профилактики и коррекции речевых нарушений.
• 20 лет логопедической практики.
• Преподаватель в ВУЗах.
• Автор оффлайн курса по логомассажу.
• Автор онлайн курса по заиканию.
• С моей помощью правильно и красиво заговорили более 1000 детей.
• Прошли обучение и приобрели практические навыки более 300 студентов.ъ

​

Сюжет квеста
Шторм разбушевался. Волны накрывали палубу, корабль трещал, и вдруг - сильный удар... Тьма. Шторм утих, но корабля больше нет. Вокруг только песок, обломки и волны.
Похоже, мы оказались на острове, и нам надо отсюда выбираться.

Что такое Домашний Квест от НИИ «Эврика»
10 увлекательных заданий, объединенных одной тематикой
Задания развивают логику, внимание, креативность
Локации подобраны так, что квест можно проводить в любой квартире
Задания универсальные: можно проходить одному или с друзьями
Предлагается 2 набора на ваш выбор: для детей 3-6 лет и 7-12 лет
Все упражнения сделаны «под ключ»‎.
Вам не потребуется покупка какого-либо дополнительного реквизита

Как пользоваться Домашним Квестом
После покупки вы получаете PDF-файл с инструкциями для родителей и заданиями для ребенка
Вы распечатываете эти упражнения на обычных листах формата «А4»
Вы можете распечатать их как на цветном, так и на одноцветном принтере
Просто проводите квест по инструкции в то время и в тот день, когда захотите

​

Сюжет квеста
Шторм разбушевался. Волны накрывали палубу, корабль трещал, и вдруг - сильный удар... Тьма. Шторм утих, но корабля больше нет. Вокруг только песок, обломки и волны.
Похоже, мы оказались на острове, и нам надо отсюда выбираться.

Что такое Домашний Квест от НИИ «Эврика»
10 увлекательных заданий, объединенных одной тематикой
Задания развивают логику, внимание, креативность
Локации подобраны так, что квест можно проводить в любой квартире
Задания универсальные: можно проходить одному или с друзьями
Предлагается 2 набора на ваш выбор: для детей 3-6 лет и 7-12 лет
Все упражнения сделаны «под ключ»‎.
Вам не потребуется покупка какого-либо дополнительного реквизита

Как пользоваться Домашним Квестом
После покупки вы получаете PDF-файл с инструкциями для родителей и заданиями для ребенка
Вы распечатываете эти упражнения на обычных листах формата «А4»
Вы можете распечатать их как на цветном, так и на одноцветном принтере
Просто проводите квест по инструкции в то время и в тот день, когда захотите