Новые складчины | страница 4

​

Обучайте детей по международной методике AbacusKing и зарабатывайте от 90 000 руб ежемесячно
Готовая программа на 3 года занятий с детьми 5 -12 лет
Поурочные планы, рабочие тетради и система тренировок на онлайн-тренажере
Сертификат международного образца
Удостоверение о повышении квалификации

Кого мы приглашаем на курс?

• Педагогов
  В сфере школьного образования, которые хотят помочь своим ученикам научиться быстро считать, улучшить скорость реакции, память и внимание
• Учителей
  Которые устали работать в государственной системе образования, хотят работать на себя, обучая детей по проверенной методике и достойно зарабатывать
• Мам и бабушек
  Которые хотят развивать своих детей, внуков, и освоить новую востребованную специальность — тренер по ментальной арифметике
• Руководителей
  детских центров, заинтересованных в запуске нового направления для детей 5−12 лет по го готовой методике без франшиз и роялти

У 90% детей проблемы с концентрацией внимания, плохая память и стандартное мышление. Отсюда неуспеваемость в школе, отсутствие желания учиться, неуверенность в себе
Все это становится проблемой педагогов, потому что результаты их работы резко снижаются.

Как поможет ментальная арифметка?
Отлично тренирует мозг ребёнка и взрослого, что помогает развить концентрацию внимания, памяти и скорость мышления
Помогает ребёнку стать успешнее в учебе за счет развития полушарий головного мозга и формирования межполушарных связей. Помогает ребёнку стать самостоятельнее, собраннее и увереннее в себе
Для взрослых это возможность «прокачать» свой мозг, избежать возрастных изменений и улучшить его работу
Для педагогов это способ развития ребёнка, который дает видимый результат и приносит удовлетворение от работы, признание и благодарность

Программа рассчитана на 3 года занятий с детьми 5−12 лет
И содержит пошаговую систему тренировок и промежуточных аттестаций на международные уровни ментальной арифметики, начиная от pre-12 и заканчивая 4.

Программа курса

• Модуль 0. Предобучение
• Модуль 1. Первый год обучения.
• Введение в ментальную арифметику. Аналитический счет
• Модуль 2. Формулы при работе на абакусе. Ментальный счет
• Модуль 3. Сложные случаи при вычислении на абакусе. Система ментальной арифметики
• Модуль 4. Второй год обучения.
• Умножение и деление. Уровни 10-9
• Модуль 5. Умножение и деление. Уровни 8-7
• Модуль 6. Третий год обучения.
• Десятичные. Сложное умножение и деление. Уровень 6
• Модуль 7. Онлайн-тренировка ментального счета к 5 уровню: сложение, вычитание, умножение, деление
• Модуль 8. Онлайн-тренировка ментального счета к 4 уровню: сложение, вычитание, умножение, деление
• Модуль 9. Организация уроков. Аттестация

​

О чём курс и для кого
Онлайн-курс «Фундамент родительства» от Екатерина Кукса — это всесторонний практический курс для родителей детей от 0 до 12 лет. Он создан для тех, кто хочет перестать жить в постоянном режиме «тушения пожаров», восстановить искренний контакт с ребёнком, выстроить твёрдые, но тёплые границы и пройти возрастные кризисы ребёнка спокойно и уверенно.
Курс подходит тем, кому важно стать авторитетом, услышанным и уважаемым, перестать прикрываться «я плохая мама, почему я опять сорвалась», и наконец заложить ребёнку счастливую семейную историю.

Программа курса

Блок 1. Контакт и эмоциональная близость с ребенком

Модуль 1. Близость в отношениях. Почему ребёнок не слушается и агрессирует на маму, если она так важна?
Контакт и эмоциональная близость с ребёнком
Контакт с ребёнком и почему его так легко потерять.
Что делать родителям, чтобы научить ребёнка выдерживать свои чувства.
Как сформировать у ребёнка инициативу и мотивацию.
Учим ребёнка слышать, беречь отношения и тормозить свои агрессивные побуждения.
Практическое упражнение для восстановления здоровой родительской позиции и иерархии в отношениях.

Модуль 2. Как говорить с ребёнком, чтобы он услышал. Активное слушание и «распаковка».
Техника активного слушания.
Что делать, если ребёнок убегает и ничего не хочет слушать, когда вы пытаетесь применить технику АС.
Как воспитать в ребёнке чуткость и желание дорожить отношениями с мамой.
Пример применения техники АС и постановки границ из состояния контакта с дочкой Любавой.
Техника «Распаковка». Когда эмоций слишком много-3 шага, чтобы вернуть себе спокойствие и способность справляться с любыми сложностями.

Модуль 3. 7 языков любви или как дать ребёнку почувствовать себя любимым.
Как определить язык любви у своего ребёнка? Практическое задание к модулю.
Прикосновения. Еда. Похвала. Эмоциональное выражение чувств. Помощь. Подарки. Время.

Модуль 4. «Я тебя слышу. И ты меня тоже»: учимся понимать друг друга.
Базовые правила. Как говорить, чтобы ребёнок чувствовал любовь, а не давление.
Как оздоровить общение с ребёнком и уйти от приказов и постоянной оценки.
Упражнение «Диктофон». Учимся слышать себя в общении.

Модуль 5. Эмоциональный интеллект ребёнка: 5 техник + игры и книги — чтобы было всё самое важное, не покупая лишнее.
Как помочь ребёнку научиться понимать себя.
Занятия по эмоциональному интеллекту от года до 12 лет.
Что читать и во что играть, чтобы ребёнок учился понимать чувства.
Техники для детей по управлению своим эмоциональным состоянием.
60 способов успокоить ребёнка и сформировать навык саморегуляции.

Модуль 6. Терапия материнской любовью.
Терапия материнской любовью и исцеляющие родительские послания.
Разрешающие фразы для разных сложностей в отношениях с ребёнком.
Проработка детских психотравм.

Блок 2. Границы

Модуль 7. Здоровые границы: как вырастить ребёнка с уважением к себе и другим.
Диагностика 7 основных видов границ в отношениях с ребёнком.
Как влияет созревание головного мозга ребёнка на понимание и выдерживание границ.
Какие границы должен усвоить и понять ребёнок на каждом возрастном этапе: до года, 1-3 года, 3-5 лет, 5-7 лет.
Границы в отношениях с ребёнком с 7-ми до 12-ти лет. Как уважать свободу и выдерживать правила.
5 фундаментальных правил в постановке границ, без которых ничего не будет работать.

Модуль 8. Как влиять на поведение ребёнка без наказаний и крика.
8 позитивных способов влияния на поведение ребёнка от года до 12 лет.
5 способов, которые помогают справиться с истерикой и конфликтом.
Недопустимые наказания и их последствия.
Наказания детей до 3-х лет.

Модуль 9. Как выстраивать правила и договорённости, которые ребёнок реально соблюдает.
Детско-родительский договор как главный инструмент в постановке границ.
Как показать ребёнку связь между поступком и результатом, чтобы это работало.
Почему нельзя наказывать за отсутствие навыка и критерии сформированности навыка.
Конструктивные наказания детей с 3-х до 5-ти лет, и что перестаёт работать.
Конструктивные наказания детей после 5-ти лет, и что перестаёт работать.
Наказания детей после 7-ми лет и гаджеты как инструмент влияния.

Модуль 10. Как научить ребёнка самостоятельности и ответственности без подавления.
Что делать, если уже было совершено много ошибок и ребёнок сопротивляется границам.
Как обучить ребёнка базовым навыкам самообслуживания: самостоятельная еда и одевание.
Изначально правильная стратегия и стратегия коррекции, если уже упустили время.
Как научить ребёнка поддерживать порядок в каждом возрастном периоде: до 3-х лет, с 3-х до 7-ми, после 7-ми лет, с 10-ти до 12-ти лет.

Модуль 11. Как спокойно справляться с истериками, нытьём и упрямством ребёнка.
Тип нервной системы, и как это влияет на его непослушание.
Отличие истинных от манипулятивных истерик и техника «Светофор».
Как вести себя при детских истериках и сделать так, чтобы они не стали нормой его поведения.
Как себя вести, когда ребёнок игнорирует ваши слова и просьбы.
Как справиться с бесконечным и изматывающим нытьём ребёнка.

Модуль 12. Строим гармоничные отношения между несколькими детьми в семье и сохраняем в семье мир.
Выстраиваем отношения между несколькими детьми в семье.
Как подготовить старшего ребёнка к появлению младшего.
Как распределить любовь, время и своё внимание между детьми, чтобы минимизировать ревность, конфликты и агрессию между ними.
Как решать конфликты между детьми и особенности детско-родительского договора в семье с несколькими детьми.
Как разделить комнаты и пространство в квартире между детьми.

Блок 3. Кризисы

Модуль 1. Кризис 3х лет
Главная задача кризиса трёх лет, которую всегда нужно держать в фокусе внимания.
Непереносимые двухлетки, и что делать с жадностью, упрямством и неряшливостью.
Послушание, которое ломает личность vs послушание, как способность считаться с чувствами других.
Изменения на уровне физиологии в кризис 3х лет: гортань, иммунитет, альфа-ритм, перестройка ЖКТ.
Длительность кризиса трёх лет, почему его не замечают некоторые родители. Как понять, что кризис завершился и можно включать воспитательную часть.
Упражнение. Как помочь ребёнку пройти психологическую сепарацию под свои желания.

Модуль 2. Кризис семи лет+
Что такое личностное сепарация и какую главную задачу пытается решить ребёнок в кризис семи лет.
Вечно недовольный пятилетка, и как нам это выдержать.
Как определить начало кризиса семи лет, его длительность и физиологический аспект.
Почему так важно помочь ребёнку “влюбиться в жизнь” и как это сделать.
Симптомы кризиса семи лет.
Инструкция для родителя: как помочь ребёнку успешно пройти этот период

Модуль 3. Подростковый кризис+
Физиологические изменения подросткового кризиса, и что обязательно должен знать ребёнок.
Рекомендуемая литература
Две волны кризиса, раннее и позднее созревание
Как помочь ребёнку на уровне физиологии, и почему обязательно это нужно делать
Кризис папы и мамы. Как помочь себе и супругу пережить этот период и не разрушить отношения с ребёнком
Как происходит на практике мировоззренческая сепарация ребёнка. Тестирование реальности и самоопределение.
Главный конфликт подросткового возраста. Что делать и как избежать самой распространенной ошибки родителей
Что важно учесть в организации личного пространства подростка, и почему он в этом так остро нуждается
Как помочь подростку в проработке возрастных страхов. Страх не стать собой. Страх уродства.

Модуль 4. Как реагировать и что делать с подростковой агрессией. Хамство, обесценивания и пассивная агрессия+
С чем подросток должен подойти к подростковому возрасту и с какими изменениями столкнуться
Агрессия подростка на родителя как неизбежный этап взросления
Правила общения с подростком
Чего нельзя допускать в общении с подростком
Отношения подростка со своим телом

3. Чему вы научитесь

• Заложите крепкую эмоциональную связь с ребёнком, которой ребёнок будет дорожить всю жизнь.
• Поймёте, что происходит с ребёнком, и перестанете срываться, туша бесконечные пожары — вместо хаоса наступит ясность, вы станете спокойнее и увереннее.
• Станете авторитетом, которого слышат — баланс между строгими границами и тёплым контактом. Ребёнок слышит и уважает ваше слово.
• Измените семейный сценарий: вместо передачи травм прошлого вы создаёте позитивную историю для ваших детей и внуков.
• Поймёте, как удерживать контакт, ставить границы и готовить ребёнка к возрастным кризисам — три ключевые вещи, которые родитель должен передать ребёнку.
• Освоите конкретные техники: язык любви ребёнка, детско-родительский договор, техники успокоения, навыки самостоятельности, работа с несколькими детьми.
• Вернёте себе ресурс: перестанете быть функцией «накормить-одеть-уложить-развлечь», вернёте своё личное пространство, интересы, отдых.

4. Автор курса
Автор — Екатерина Кукса, педагог-психолог, эксперт в детско-родительских отношениях. Эффективность её подхода проверена более чем 7000 родителей.

5. Тариф Базовый
В рамках тарифа «Базовый» вы получаете доступ к курсу «Фундамент родительства» с самостоятельным прохождением — вы работаете с материалами, гайд-конспектом, домашними заданиями без живых разборов.

​

ЧТО Входит в «Архив»

Ошибки родителей. Неправильные приоритеты

О чем эфир
Баланс Вашего родительства в каждый возрастной период: детские центры vs естественное развитие, финансовые вложения vs эмоции, сепарация vs «быть удобным». Как вырастить ребёнка, умеющего принимать самостоятельные решения, основанные на логике и критическом мышлении.

А вы желаете счастья?

О чем эфир
Почему несмотря на все достижения мы всё не можем найти себя и ощущаем пустоту. В чём проблема готовых решений и шаблонов и как выходить из различных кризисов: в жизни, работе, отношениях. Практические рекомендации по развитию гармонии.

Манипуляции у детей и взрослых. Навязчивости

О чем эфир
О причинах манипуляций и навязчивых движениях в разном возрасте. Как простая просьба убрать комнату, сделать уроки, лечь вовремя спать может перейти в регулярные манипуляции со стороны ребёнка. Практические упражнения о том, как взрослому «не играть в эти игры». Полезно родителям-перфекционистам.

Расписание

О чем эфир
Базовые принципы составления расписания от рождения ребёнка до подросткового возраста. Как правильно инвестировать время, ресурсы и средства родителей, особенно когда бюджет ограничен. Расписание, которое работает на Вас: от ежедневной рутины до выбора кружков и секций, от домашних заданий до эффективного времени вместе.

Про Сашу

О чем эфир
Мотивирующий эфир о материнстве Валентины Паевской и воспитании старшего сына: работа с тревожностью, трудности на разных этапах и какие шаги помогли их преодолеть. Стратегия образования: от неправильного выбора гимназического класса и стресса у сына до международного образования. Личный опыт, который станет поддержкой любой маме независимо от жизненной ситуации.

Занятия с детьми

О чем эфир
Как подобрать занятия, которые будут развивать мозг ребёнка: без переутомлений, с сохранением мотивации и учётом индивидуальных особенностей. Практические рекомендации от организации пространства и выбора мебели до построения индивидуального подхода к развитию сильных и слабых сторон ребёнка.

Спойлер: Далее о программе:

Гармония жизни и отношений: с партнёром, детьми, самим собой.
Совместный эфир с экспоненциальным коучем Михаилом Саидовым

О чем эфир
На чём строятся эффективные отношения, семейная жизнь, воспитание детей. Как в моменте понять природу своих эмоций и сделать их своей «силой». Создаём точки опоры для своей жизни: на доверии к близким, без чувства вины.

Развитие речи и прикус
Совместный эфир с детским стоматологом Константином Крыловым

О чем эфир
Какие привычные действия родителей приводят к задержкам в развитии, неправильному прикусу и их последствия для здоровья в целом. Стратегия работы с прикусом: всегда ли нужно вмешательство ортодонта, прикус — не только эстетика, но что ещё? Практические рекомендации для детей с рождения и до взрослой жизни.

Как выстроить жизнь с ребёнком в кризисные моменты?
Наводим ревизию жизни: как избавиться от ненужного, занимающего много времени и сосредоточиться на главном. Базовая техника для распределения ресурсов семьи в сложных жизненных ситуациях: диагноз у ребёнка, серьёзное заболевание, развод, выгорание и многое другое. Практические рекомендации по снятию стресса и работе с негативными эмоциям.

Планирование жизни на год: от выгорания к балансу ролей
Когда каждый день наполнен рутиной и бесконечными делами, легко в них раствориться — «А где же в этом я?». Эфир про внутреннюю мотивацию, энергию, которых не хватает на важное. Как ставить правильные цели, находить ресурсы даже в рутине. Отпускаем сценарии, которые приводят к стрессу, тревоге и выгоранию.

​

В книге представлено 14 изделий, которые помогут Вам украсить детскую комнату. Часть изделий представлены в качестве бортиков в кроватку размером 120 на 60 см. Но если Ваш ребенок уже не нуждается в бортиках, то эти изделия можно использовать как мягкие игрушки или декоративные подушки.

На 96 страницах книги представлены подробные инструкции и иллюстрации по созданию изделий, выкройки в натуральную величину и красивые атмосферные фотографии.

Изделия в данной книге объединены одной общей темой - темой природы и похода. Наши друзья - Мишка, Зайчик и Ёжик - отправляются в поход. Это добавляет изделием дополнительную загадку и очарование. Вы можете вместе с ребенком придумать историю их путешествий и приключений.

Благодаря понятным и пошаговым инструкциям, с изделиями в данной книге справятся даже начинающие.

Данная книга подойдет для тех, кто любит натуральные ткани, природу, простоту и лаконичность, кто сам хочет создать декор для детской малыша, вложив в него всю любовь и тепло.

PDF, 96 стр.

​

7 шагов к уверенному родителю - это
- Фундамент для воспитания самостоятельных, уверенных детей.
- Практика с примерами общения на трудные темы.
- Поддержка для родителей в решении трудностей.
- Пошаговый алгоритм передачи ответственности ребенку за вещи, уборку и учебу.
- Умение поддерживать ребенка и его энергию, когда ему плохо.

Вам надоели эти ситуации и вы давно мечтаете о мире в семье?
Тогда курс "7 шагов к уверенному родителю" для Вас!
Агрессия и хамство
Вы узнаете причины хамства, перестанете подкреплять гнев. Дети перестанут хамить вам.
Дети спокойно решают трудности в школе, не боясь других людей.
Зависание в телефоне
Телефон и игры - это уход от реальности, неумение справляться с трудностями, желание убежать от взаиможействия с другими. Вы сможете вернуть ребенка в реальность.
Нет желания учиться
Контроль и запугивания уже не помогают. Отпустить нельзя, все забросит. Вы научитесь передавать ответственность и поддерживать своего ребенка без нотаций и криков. Учеба наладится

Спойлер: ПРОГРАММА КУРСА

"7 шагов к уверенному родителю"
продолжительность 8 недель
с 20 октября по 14 декабря 2025 года

• ВВОДНЫЙ МОДУЛЬ
  Видео-приветствие от автора. Общая информация и правила. Расписание уроков и вебинаров. Знакомство с участниками.
• Шаг 1 - ЛИДЕРСТВО ВЗРОСЛЫХ
  Тест " Уверенный, неуверенный, агрессивный родитель", задачи и ответственности взрослого. Забота о себе. Практические задания к уроку. Вебинар с разборами ситуаций участников и ответы на вопросы.
• ШАГ 2 - ЗДОРОВЫЕ ГРАНИЦЫ
  Тестовое задание к теме "Лидерство". Где проходят границы? Что такое отделение? Права родителей. Алгоритмы действий в ситуациях: Лень, дерзость, агрессия, отказ что-либо делать. Вебинар с разбором ситуаций участников и ответами на вопросы.
• ШАГ 3 - ЛЮБОВЬ.
  Тестовое задание к теме "Здоровые границы". Формула здоровой родительской любви. Способы любви. Дела любви для ребенка. Практические задания для закрепления умений. Вебинар с разборами ситуаций участников и ответами на вопросы.
• ШАГ 4 - ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
  Тестовое задание к теме "Любовь". Алгоритм диалога об ответственности с ребенком. Условия передачи ответственности. Практические задания для закрепления умений. Вебинар с разбором ситуаций участников и ответами на вопросы.
• ШАГ 5 - ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
  Тестовое задание по теме "Ответственность". Позитивная обратная связь, техники активного слушания. Методы дисциплинированная без наказаний и угроз. Санкции и договоренности. Практические задания для закрепления умений. Вебинар с разбором ситуаций участников и ответами на вопросы.
• ШАГ 6 - ЧЕСТНОСТЬ
  Тестовое задание по теме "Обратная связь". Что такое честность? Тест на честность родителей. Что можно говорить ребенку? Секреты построения доверительных отношений. Практические задания для закрепления умений. Вебинар с разборами ситуаций.
• ШАГ 7 - БЛАГОДАРНОСТЬ
  Тестовое задание по теме "Честность". Формула благодарности. Как уберечь ребенка от наркомании и алкоголизма. Мотивация детей на учебу и домашние дела. Практические задания для отработки умений. Вебинар с разбором ситуаций участников и ответами на вопросы.

​

Умные игры, книги и занятия. Как развивать ребёнка до года

Тема: раннее развитие детей первого года жизни через игру, книги и сенсорные активности

Описание и структура содержания:

1. Гайд посвящён комплексному развитию ребёнка от рождения до года с помощью игр, чтения и простых занятий, адаптированных под каждый возрастной этап.
2. Развитие малыша должно строиться не на раннем обучении, а на естественном формировании базовых функций: сенсорики, моторики, слуха, зрения, внимания и речи.
3. Главная идея — ребёнок учится через взаимодействие с родителем, поэтому любые занятия должны проходить в атмосфере любви, спокойствия и телесного контакта.
4. В методике подробно разобраны ключевые направления развития до года:
   • Сенсорное развитие — через ощупывание разных фактур, игру с водой, крупами, тканями.
   • Моторное развитие — упражнения на перевороты, ползание, равновесие, укрепление спины и шеи.
   • Речевое развитие — пение, звукоподражание, лепетные диалоги, игры с мимикой.
   • Эмоциональное развитие — контакт глазами, улыбки, совместное чтение и ласковое общение.
5. Приводятся примеры книг для разных возрастов:
   • 0–3 мес
   • 3–6 мес
   • 6–9 мес
   • 9–12 мес
6. Раздел «Игры по месяцам» описывает простые, но значимые активност.
7. Отдельно выделен блок «Ошибки родителей», где предупреждается о перегрузке малыша, избыточных стимуляциях и попытках «ускорить развитие».
8. В гайде подчёркивается роль ритма и повторяемости — малыши запоминают через регулярные короткие занятия.

Гайд представляет собой методическое руководство по раннему развитию ребёнка до года через сенсорные игры, чтение и телесное взаимодействие. Юрьева объединяет знания педиатрии, нейропсихологии и логопедии, создавая простой и тёплый гайд для родителей, которые хотят развивать малыша естественно, без давления и по возрасту.

​

Тема: система сбалансированного питания для всей семьи и детей, основанная на поддержании здоровья микробиоты и правильной работе ЖКТ
Описание и структура содержания:

1. Пособие представляет собой 30-дневное меню с подробными рецептами и теоретической частью, объясняющей физиологию пищеварения и принципы здорового рациона.
2. Главная цель — научить родителей составлять сбалансированный рацион, в котором каждая трапеза содержит сложные углеводы, белки, жиры, клетчатку и нутриенты.
3. Основной принцип — поддержание микробиоты кишечника, от которой зависят иммунитет, обмен веществ, устойчивость к стрессу и общее здоровье ребёнка.
4. Исключаем из меню три продукта, разрушающих микробиоту: промышленный сахар, глютен и белок коровьего молока (казеин). Их заменяют безопасные аналоги (топинамбур, безглютеновые крупы, растительное молоко).
5. Каждый день включает завтрак, обед, ужин и перекус, с возможностью адаптации под семью. Рецепты гибкие — можно использовать частично, менять ингредиенты, заменять продукты.
6. Раздел «Теория для мам»подробно объясняет:
   • роль микробиоты и разницу между «хорошими» и «плохими» бактериями;
   • влияние питания, стресса, сна и лекарств на микрофлору;
   • продукты, питающие «хорошие» бактерии — клетчатка, ферментированные продукты, бутират, резистентный крахмал;
   • как поддерживать здоровье слизистых ЖКТ, печени и поджелудочной железы.
7. Приведены таблицы ввода продуктов по возрастам (от 6 месяцев): когда можно вводить овощи, мясо, фрукты, крупы, орехи, специи, масла и добавки.
8. Каждая категория пищи описана с указанием месяца допуска, пользы и особенностей переваривания. Это делает методичку одновременно кулинарной книгой и практическим руководством по прикорму.
9. Учим соблюдать режим питания, уделять внимание эстетике еды и совместным приёмам пищи как элементу воспитания пищевых привычек.
10. Рецепты сопровождаются пояснениями о сочетании витаминов (например, витамин С помогает усвоению железа, кальций — витамина D и B12).
11. Примеры блюд:
    • Завтрак — рисовые оладьи с брокколи и мандарином, омлет Пуляр, тыквенные маффины, шпинатно-банановые пончики;
    • Обед — говядина с овощами и киноа, рыбный суп, чечевичный суп, тайский карри, котлеты из индейки;
    • Перекусы — кокосовые ириски, чипсы из фруктов и овощей, смузи, орехово-фруктовые тарелки;
    • Ужины — запечённая индейка, фасоль с рисом, рыбные палочки, домашние сосиски, блины из шпината или свёклы.
12. Все рецепты разработаны с учётом детской физиологии: указаны способы нарезки, адаптации текстуры, введения по возрасту и советы по безопасной подаче блюд.
13. Особое внимание уделено поддержке пищеварения — теплая еда, тщательное пережёвывание, умеренность и качественные ингредиенты.
14. Материал дополнен подсказками по хранению готовых блюд, организации покупок и замене ингредиентов на доступные аналоги.

Это полноценный Гайд курс по детскому и семейному питанию на месяц. Он сочетает нутрициологию, гастроэнтерологию и практическую кухню, предлагая научно обоснованные, вкусные и физиологичные рецепты. Подходит родителям, желающим восстановить или поддержать здоровье микробиоты и приучить ребёнка к осознанному, полезному питанию без диет и ограничений.

​

Тема: физиологичное и мягкое приучение ребёнка к горшку без стресса

Описание и структура содержания:

1. Гайд представляет собой методическое пособие для родителей, основанное на физиологии и личном опыте автора. Главная цель — научить ребёнка пользоваться горшком естественно, без принуждения и давления.
2. В начале объясняется, почему раннее приучение к горшку неэффективно и даже вредно. подробно описывается физиология нервной системы ребёнка: иннервация мочевого пузыря и кишечника формируется постепенно, и до 18–24 месяцев малыш физически не способен осознанно контролировать мочеиспускание и дефекацию.
3. Ранние методы (по рефлексу) к чему может привести.
4. Сознательный навык приучения к горшку.
5. Физиологический возраст готовности
6. Методика приучения от Юрьевой — пошаговый план
7. Приводится личный опыт с дочерью Оливией
8. Подчеркивается важность терпения и позитивного подкрепления.
9. Адаптация проходит у всех детей в своём темпе, главное — спокойствие родителей, мягкость и уважение к ребёнку.

Это подробное практическое руководство по мягкому, физиологичному приучению ребёнка к горшку. Екатерина Юрьева сочетает медицинские знания и материнский опыт, создавая пошаговую систему, основанную на уважении к телу, эмоциональной безопасности и естественном развитии ребёнка.

​

Тема: рекомендации по воспитанию, развитию и гармоничному родительству, обзор книги автора «Счастливый малыш до года»

Описание и структура содержания:

1. Гайд представляет собой краткое введение в серию материалов, посвящённых книгам для родителей и детей, а также выдержку и описание авторской книги Екатерины Юрьевой.
2. Основная мысль — рождение ребёнка требует не только любви и интуиции, но и знаний. Родительство — это осознанный процесс, включающий как медицинские, так и эмоциональные аспекты.
3. Подчеркивается, что здоровье ребёнка — не только физическое, но и эмоциональное — формируется с первых дней жизни, начиная с момента зачатия и первых взаимодействий с мамой.
4. Юрьева стремится научить родителей понимать невербальные сигналы ребёнка, спокойно реагировать на его поведение и быть уверенными в себе.
5. Особое внимание уделяется поддержке эмоционального состояния матери и отца: уверенность и гармония родителей напрямую влияют на психологическое благополучие малыша.
6. Книга призвана превратить первый год с ребёнком не в череду тревог и ошибок, а в радостный, осмысленный период познания — как малыша, так и себя в новой роли.

Гайд является вступительным материалом к серии о книгах и родительском самообразовании. Он знакомит с философией Екатерины Юрьевой — сочетанием медицинского подхода и эмоциональной поддержки, направленных на осознанное, уверенное и счастливое родительство.

Бонус: Книга Счастливый малыш до года: здоровье, психология, воспитание Екатерины Юрьевой

​

Тема: подготовка ребёнка и родителей к детскому саду, мягкая адаптация и профилактика стрессов

Описание и структура содержания:

1. Гайд посвящён полному циклу подготовки ребёнка к детскому саду — от выбора учреждения и оформления документов до психологической и эмоциональной готовности семьи.
2. В начале есть ответ на главный вопрос: «Когда отдавать ребёнка в детский сад и нужно ли это?» — да, нужно, так как сад является первым этапом социализации, где формируются навыки общения, самостоятельности и ответственности.
3. Преимущества детского сада: ребёнок учится взаимодействовать с другими, выражать эмоции, защищать свои границы, соблюдать правила и режим дня, развивает речь и физические навыки, а также понимает, что мама не всегда рядом.
4. Признаки готовности к детскому саду.
5. Необходимые документы для зачисления.
6. Выбор детского сада.
7. Что взять в сад: сменная обувь на липучках, запасная одежда, пижама, платочки, салфетки, спортивная форма, расчёска, резинки, варежки на верёвке.
8. Питание: в государственных садах меню общее, без индивидуальных корректировок; в частных возможен учёт аллергий и предпочтений.
9. Адаптация.
10. Рекомендации по подготовке.
11. Признаки нормальной адаптации.
12. Как помочь эмоционально.
13. Работа со страхами родителей.

Это практический и психологический путеводитель по адаптации к детскому саду. Он сочетает юридические, организационные и эмоциональные аспекты, помогая родителям грамотно подготовить ребёнка, снизить уровень стресса и сделать переход к новой социальной среде мягким и позитивным.

​

Тема: понимание причин детских истерик и алгоритм действий для родителей в разных ситуациях

Описание и структура содержания:

1. Пособие предназначено для родителей малышей и объясняет, как правильно реагировать на детские истерики без криков, наказаний и моральных лекций.
2. Выделяется два источника истерик — физический и эмоциональный, и подробно описывает, как отличить один от другого.

1. Физический источник:
– Истерика возникает из-за дискомфорта: голода, усталости, болезни, боли, прорезывания зубов или переутомления.
– Основная рекомендация — устранить причину (накормить, уложить спать, успокоить, утешить).
– Важно не ругать ребёнка и не читать нотации, а проявить сочувствие: взять на руки, сказать, что вы рядом, помочь ему почувствовать безопасность.

2. Эмоциональный источник:
– Проявляется, когда ребёнок сталкивается с запретом, разочарованием или невозможностью получить желаемое.
– Это естественная реакция на ограничение, так как ребёнок ещё не умеет управлять своими эмоциями.
– Слово «нельзя» должно использоваться только в действительно серьёзных ситуациях (опасность, вред).
– Важно, чтобы «нельзя» было последовательным — одинаковым у всех взрослых и постоянным во времени. Если сегодня можно, а завтра нельзя, ребёнок теряет ориентир.

В гайде описан Пошаговый алгоритм помощи при эмоциональной истерике.

Это короткий, но глубокий психологический гайд для родителей о том, как с любовью и уверенностью реагировать на истерики. Он учит не подавлять эмоции ребёнка, а помогать ему понимать и проживать их, формируя здоровую эмоциональную устойчивость с раннего возраста.

​

Тема: питание и прикорм детей от 6 до 12 месяцев, практические рецепты и рекомендации
Описание и структура содержания:

1. Гайд представляет собой систематизированное пособие по введению прикорма ребёнку с 6 месяцев до года, включая подробные рецепты блюд и нормы порций.
2. В начале объясняются признаки готовности малыша к прикорму: интерес к еде взрослых, открывание рта при виде ложки, умение глотать пищу, перемещать её языком и отсутствие выталкивания еды.
3. Подчёркивается, что прикорм должен начинаться с монокомпонентных блюд (один продукт), после чего переходят к поли-компонентным (сочетание нескольких ингредиентов).
4. Основной принцип — использование натуральных продуктов без соли, сахара и консервантов, предпочтительно домашнего приготовления.
5. Указываются примерные порции по возрасту:
   • 6 мес — 120 г
   • 7 мес — 150 г
   • 8 мес — 180 г
   • 9 мес — 190 г
   • 10 мес — 200 г
   • 11 мес — 210 г
   • 12 мес — 220 г.
6. Далее следуют рецепты, сгруппированные по видам блюд:
   • Каши: гречневая, рисовая, кукурузная, овсяная, манная, из гречневой муки — с инструкциями по варке и пропорциям.
   • Овощные пюре: из цветной капусты, брокколи, картофеля, моркови, тыквы, кабачка, свёклы.
   • Мясные пюре: из индейки, говядины, кролика, а также комбинированные (мясо + овощи или крупы).
   • Фруктовые и ягодные пюре: яблочное, грушевое, персиковое, сливовое, абрикосовое, малиновое, из черешни.
   • Комбинированные блюда: морковно-брокколи пюре, суп-пюре из индейки с гречкой, супы из чечевицы, рыбы, фрикаделек, нут с мясом, борщ по-украински, овощные рагу и икры.
   • Десерты и молочные блюда: творожно-банановый десерт, рикотта с грушей, печёночное суфле, рис с желтком и овощами.
7. В каждой инструкции описаны ингредиенты, способ приготовления, время варки и советы по хранению.
8. Акцентируется внимание на безопасности продуктов: овощи и фрукты должны быть тщательно промыты, мясо — полностью проварено, а соль и сахар вводятся минимально или не используются вовсе.
9. Отдельно отмечено, что блюда можно готовить дома или выбирать готовое детское питание, но состав баночного продукта должен строго соответствовать названию (например, «яблочное пюре» — только яблоко и вода).
10. К концу гайда рецепты становятся более разнообразными — включают многокомпонентные блюда, бульоны и супы, способствуя постепенному переходу ребёнка к «взрослой» пище.

Это полноценное руководство для родителей по организации прикорма ребёнка первого года жизни. Гайд сочетает пошаговые рецепты, возрастные нормы и рекомендации по безопасному питанию, формируя основу для здоровых пищевых привычек малыша.

​

Тема: практическое руководство по оказанию первой помощи ребёнку в бытовых и чрезвычайных ситуациях

Описание и структура содержания:

1. Это подробный практический гид для родителей и воспитателей, объясняющий, как действовать при типичных детских травмах и неотложных состояниях до приезда скорой помощи.
2. В начале подчёркивается важность спокойствия и быстроты реакции — паника может усугубить ситуацию.
3. Основные разделы гайда:
   • Удар током: объясняется, что нельзя касаться пострадавшего голыми руками; нужно устранить источник тока (например, деревянной палкой), вызвать скорую, осмотреть ребёнка на наличие ожогов и нарушений сознания.
   • Отравления: рассматриваются случаи отравлений лекарствами, алкоголем, бытовой химией и растениями. Указано, когда можно вызвать рвоту (лекарства, пища) и когда категорически нельзя (химические вещества). Приведены советы по применению сорбентов.
   • Фебрильные судороги: объясняется, что это реакция нервной системы на повышение температуры. Описаны симптомы и алгоритм действий — вызвать скорую, не пытаться удерживать ребёнка, не класть предметы в рот, после приступа дать жаропонижающее и спазмолитик.
   • Инородное тело в дыхательных путях: даются инструкции по приёму Геймлиха и ударам по спине у малышей. Подробно описывается, как действовать при попадании предметов в нос, рот или уши.
   • Падение с высоты: разъясняются признаки опасных травм головы — потеря сознания, кровотечение, вялость, судороги. Приводятся рекомендации, когда нужно срочно обращаться к врачу. Отмечается, что безопаснее всего оставлять малышей на полу.
   • Ожоги: различаются степени ожогов (1–4), приводится инструкция по оказанию первой помощи: охлаждение водой, наложение стерильной повязки, запрет на применение кремов и народных средств.
   • Ушибленно-рваная рана: описан порядок обработки — остановка крови, промывание перекисью, использование пластырного шва и важность проверки вакцинации от столбняка.
4. Каждая глава содержит предупреждения и профилактические советы — как организовать безопасное пространство, чтобы избежать подобных происшествий.
5. Делается акцент на частых ошибках родителей: использование неподходящих средств, поздний вызов врача, неумение действовать быстро.
6. Гайд написан простым языком, чтобы быть понятным людям без медицинского образования.
7. В тексте много реальных примеров из практики доктора Юрьевой, что делает материал жизненным и доверительным.

Это систематизированное пособие по оказанию первой помощи детям при бытовых травмах и острых состояниях. Оно объединяет научную точность с простыми пошаговыми инструкциями, предназначено для родителей, педагогов и всех, кто заботится о безопасности ребёнка.

​

Тема: значение, функции, источники и правила приёма витамина D3 для детей и взрослых

Описание и структура содержания:

1. Брошюра представляет собой подробное руководство по витамину D3 — его роли в организме, правилам приёма и подбору препаратов.
2. В начале дана краткая структура: что такое витамин D3, его функции, нормы потребления, способы определения уровня, источники, а также практические советы доктора Юрьевой.
3. Определение и функции: витамин D3 (холекальциферол) — форма витамина D, синтезируемая в коже под воздействием ультрафиолета и поступающая с пищей. Он регулирует усвоение кальция и фосфора, способствует развитию костей, зубов и связок, улучшает свёртываемость крови, обмен углеводов, работу нервной системы и иммунитета.
4. Отмечается его роль в профилактике аутоиммунных заболеваний, онкологических процессов, деменции, диабета, сердечно-сосудистых и дыхательных нарушений.
5. Физиологическая потребность: нормы приёма витамина D3 различаются по возрасту и состоянию: детям — 400–600 МЕ, взрослым — 600 МЕ, женщинам при беременности — 1000 МЕ, пожилым — 800 МЕ.
6. Диагностика уровня: перечислены основные анализы — общий 25-OH D, отдельное определение D3, расширенный профиль для оценки метаболизма и функции почек/печени.
7. Источники витамина D3: солнечный свет (УФ-излучение), пищевые продукты (рыба, яйца, икра, печень, мясо, дрожжи, лисички) и лекарственные препараты. Подчёркнуто, что естественный синтез ограничен рисками УФ-воздействия, поэтому безопаснее получать витамин из добавок.
8. Рекомендации по приёму:
   • профилактический приём показан с рождения;
   • детям до 2 лет — круглогодично, с 2 до 5 — в холодные сезоны;
   • при малом количестве солнечных дней — принимать круглый год;
   • лучше принимать в первой половине дня, так как вечером возможна гиперактивность.
9. Важно не превышать дозу: избыток витамина опасен. При поездках в солнечные регионы приём временно прекращают.
10. Формы препаратов: предпочтительны масляные капли без спирта и примесей; водные формы — синтетические и могут хуже усваиваться.
11. Профилактические дозировки в России:
    • южные регионы: до 1 года — 1000 МЕ, 1–3 года — 1500 МЕ, взрослые — 1500–2000 МЕ;
    • северные регионы: 0–6 мес — 1000 МЕ, старше — 1500 МЕ.
12. Лечебные дозы подбираются только врачом.
13. В конце приведена подборка ссылок на витамины D3 для детей и взрослых с маркетплейсов Ozon и Wildberries.

Это наглядное и практичное пособие для родителей и взрослых по безопасному приёму витамина D3. Документ сочетает научные сведения, возрастные нормы, советы врача и конкретные примеры препаратов, делая материал доступным и применимым в повседневной жизни.

​

Тема Гайда: развитие моторики, воображения и познавательных навыков детей через творчество и раскрашивание

Описание и структура содержания:

1. Пособие представляет собой авторскую коллекцию развивающих раскрасок, предназначенных для детей разных возрастов — от новорождённых до школьников.
2. Главная цель — развивать моторику, внимание, воображение и эмоциональный интеллект ребёнка через игру и творчество.
3. В начале книги дано вступление с рекомендациями по использованию раскрасок: для малышей — крупные элементы, для старших — задания с вырезанием, аппликацией, лепкой и использованием различных текстур (ткань, крупа, бисер и т.п.).
4. Подчёркивается значение чёрно-белых изображений для самых маленьких — они помогают формировать зрительную память и фокусировку взгляда.
5. Каждая серия раскрасок направлена на развитие конкретных навыков и умений:
   • «Профессии» — знакомит с профессиями через предметы и ситуации;
   • «Вырежи по пунктирам» — развивает координацию движений и воображение;
   • «Времена года» — помогает изучать природные явления и их циклы;
   • «Эмоции» — формирует эмоциональный интеллект и умение распознавать чувства;
   • «Лабиринты» — способствует развитию моторики и косвенно стимулирует речь;
   • «Фигуры зверей», «Большое и маленькое», «Что за цвет?» — формируют базовые понятия о форме, размере и цвете.
6. Отдельные раскраски (например, «Часы» или «Кухня») направлены на развитие бытовых и познавательных навыков — ребёнок учится понимать время, пространственные предлоги, названия предметов и их назначение.
7. Уделяется внимание свободе самовыражения ребёнка — раскрашивание должно приносить радость, а не быть строго по правилам.
8. Отмечается межсвязь моторики с речевым развитием: чем активнее ребёнок рисует, вырезает и проходит лабиринты, тем быстрее активируются речевые центры.
9. Пособие подчеркивает важность совместного творчества родителя и ребёнка, где взрослый помогает обсуждать цвета, формы, эмоции и действия.
10. В конце книги представлены раскраски для новорождённых, рассчитанные на стимуляцию раннего зрительного восприятия.

Это универсальное практическое пособие для творческого развития ребёнка, совмещающее художественную активность с обучением и эмоциональным воспитанием. Раскраски от Доктора Юрьевой создают комплексный подход к развитию речи, моторики и мышления через игру, наблюдение и воображение.