Новые складчины | страница 16

​

Что внутри:

1. Лекция (длительностью 1 час) от Владислава Ченчак
2. Конспект лекции с кратким содержанием
3. Национальный календарь прививок 2024
4. Гайд по заболеваниям, от которых прививают

Из гида по прививкам вы узнаете:

• как работает иммунная система малыша
• почему важно понимать принципы ее работы
• чем отличаются врожденный и адаптивный иммунитет и как они защищают организм
• почему вакцинация – это безопасный и эффективный способ обучения иммунной системы
• всю правду о вакцинации
• возрастные периоды и перечень заболеваний, от которых прививают в нашей стране
• чем опасны эти заболевания как грудным детям, так и взрослым
• в каком возрасте можно и нужно прививать, а когда уже поздно

​

Кому подходит курс «Экспресс-нейродиагностика детей»

• Коррекционным специалистам, учителям и воспитателям детских садов
  Вы научитесь "видеть" нейропсихологические проблемы детей и понимать, как построить занятия, чтобы они были результативны и интересны.
• Педагогам дополнительного образования
  Вы будете меньше уставать, когда к вам будут приходить "сложные" дети. Научитесь понимать, что не так с ребенком и как с ним эффективнее во всех смыслах наладить контакт.
• Родителям
  Научитесь так строить процесс выполнения домашних заданий, что ребенок сам будет учиться, а вам не придется пить успокоительное.

Чему вы научитесь на курсе «Экспресс-нейродиагностика детей»

• Видеть причины нейропсихологических проблем детей без проведения полной нейродиагностики;
• Понимать, что диагноз не так важен, как умение работать с поврежденными элементами психики;
• За 15 минут проверять наиболее уязвимые блоки мозга у конкретного ребенка;
• Выстраивать свою работу под потребности любого ученика;
• Видеть в диагнозе СДВГ проблемы внимания и сосредоточенности, неуправляемости и импульсивности;
• Создавать эффективную обучающую среду из любых подручных материалов;
• Настраивать процесс выполнения домашних заданий так, чтобы ребенку было интересно, а конфликтов стало меньше;
• Перестать "выгорать" и винить себя, особенно там, где это не нужно

Спойлер: Программа курса

«Экспресс-нейродиагностика детей»
Урок 1
Ребенок: где кнопка включения и выключения?
Разбираем первый блок мозга по А.Р. Лурии (блок регуляции и активации).
Результат: Узнаете, какие структуры входят в состав первого блока и почему это настоящий "черный ящик" нашего организма. Поймете, как структуры первого блока влияют на координацию поведения ребенка, его активность, и внимание. Узнаете, как отличить проблемы внимания и концентрации, вызванные сбоями в работе первого блока мозга. Научитесь управлять качеством восприятия своих учеников, помогая им лучше понимать и обрабатывать новую информацию. Получите несколько сценариев стратегий обучения для детей-первоблочников, это позволит вам внедрять на своих занятиях тот самый индивидуальный подход, даже работая с группой детей.
Урок 2
Мини-компьютер в его голове
Изучаем второй блок мозга по А.Р. Лурии (блок анализаторов - переработки и хранения информации).
Результат: Научитесь за 5 минут определять индивидуальные стили обучения и когнитивной переработки новых данных. Поймете, как различать перцептивные проблемы при ошибках, которые ребенок допускает в тетрадях. Научитесь видеть в дисграфии и дислексии проблемы нарушения восприятия отдельных элементов и целостного образа. Узнаете, как с помощью простых сенсорных упражнений "заземлить" эмоционально нестабильного ребенка и настроить его на рабочий лад. Увидите, как когнитивные проблемы и нарушения эмоционального интеллекта связаны с интеграцией сенсорных и перцептивных данных. Узнаете, как правильно поощрять детей, чтобы заложить правильные основы их самооценки.
Урок 3
Сам себе главный контролер
Изучаем третий блок мозга по А.Р. Лурии (блок регуляции и контроля).
Результат: Научитесь по речевым высказываниям ребенка определять особенности протекания высших когнитивных процессов. Сможете ставить "когнитивные костыли" тем детям, у кого лобные доли запаздывают в формировании контролирующих функций. Научитесь правильно переключать "лобных" детей с непродуктивных реакций на рабочий процесс. Сможете помогать детям преодолевать отвлекаемость, а детям с СДВГ преодолевать импульсивность. Научитесь формировать у детей самоконтроль, что позволит им стать более самостоятельными, а вам - больше отдыхать. Научитесь повышать у детей адаптивность и саморегуляцию, даже в эмоционально непростых условиях. Во взаимодействии с подростками научитесь формировать метапознавательные навыки, что поможет им и лучше разобраться в себе и определиться с выбором будущей профессии.
Урок 4
Рождение нейропрофи
Интегрируем полученные знания в единую систему чек-листов и рекомендаций. Результат: За 15 минут научитесь определять основные нарушенные блоки и сбои в сенсорных системах детей, чтобы подобрать к каждому индивидуальный подход и сделать свои занятия максимально эффективными. Сможете отделять реальные нейропсихологические проблемы от проблем временного недоразвития или сбоя в нормальном течении развития. Освоите простые методы создания поддерживающей среды для безопасного и комфортного обучения. Сможете эффективно решать проблемы внимания и концентрации, а дети с СДВГ перестанут быть проблемой. Научитесь более эффективно использовать перерывы в занятиях и правильно делить материалы на части, чтобы избегать перегрузки и потери концентрации. Сможете эффективно воздействовать на эмоции ребенка и правильно оказывать ему поддержку, повышая его самооценку.

​

Тариф Стандартный

• Узнаете, должен ли слушаться ребенок и при каких обстоятельствах.
• Проведете ревизию своих требований.
• Избавитесь от ненужных запретов.
• Поводов для конфликтов станет меньше, а отношения с ребенком будут намного теплее!

Что будет на тренинг-игре "Послушный ребенок"?

25 марта 6 признаков грамотных правил и требований

• Как правильно формулировать запреты и требования.
• 3 критерия эффективного требования.
• Одно простое, но очень действенное правило по избеганию истерик и капризов, когда вы что-то требуете от ребенка.

26 марта Алгоритм ввода новых правил

• Пошаговый план введения любого правила или требования.
• Универсальный алгоритм для всех возрастов
• Примеры для разных ситуаций и разных возрастов
• Вы на ваших жизненных ситуаций отработаете алгоритм

Спойлер: Программа:

27 марта Как наказывать?

• Какие бывают наказания.
• Как правильно наказывать ребёнка так, чтобы не сломить его.
• Как подбирать подходящее для конкретной ситуации следствие проступка.
• Как сохранять спокойствие и перестать сначала запрещать, а потом разрешать.
• Поведенческий договор - как составить, чтоб работал

28 марта Как поощрять?

• Примеры правильных формулировок для поощрений.
• Правила самостоятельного построения действенных поощрений.
• Ребенка, который с радостью выполняет ваши просьбы.

30 марта Поддерживающий созвон
Ирина Терентьева в прямом эфире отвечает на ваши вопросы, разбирает ваши ситуации, вы тоже можете выйти в эфир и задать свои вопросы вживую

31 марта Хочет, но не может слушаться

• 5 базовых потребностей ребенка и их связь с послушанием.
• Что такое фрустрация и к какому негативу она ведет.
• Важные шаги по устранению основных капризов, истерик и страхов.
• Как отслеживать ситуации, когда бесполезно что-то требовать от ребенка, и как устранить их причины.

1 апреля Как "переобуваться" и продолжать быть последовательным?

• Простые лайфхаки, которые помогут вам самим отступать от правил и при этом не терять авторитет
• Как разрешать после того, как запретили, но делать это "красиво" и так, чтобы в следующий раз не столкнуться с сопротивлением ребенка

2 апреля Протесты и слезы

• Простые лайфхаки, которые помогут вам самим отступать от правил и при этом не терять авторитет
• Как разрешать после того, как запретили, но делать это "красиво" и так, чтобы в следующий раз не столкнуться с сопротивлением ребенка

3 апреля Разбор причин срывов

• Главные причины ваших срывов.
• Какие тревоги и страхи мешают вашему спокойствию.
• Пройдете тест на диагностику депрессии.
• Выясните свои внутренние проблемы, мешающие гармоничным отношениям с детьми.
• Научитесь давать больше свободы себе и ребенку.

4 апреля Алгоритм сохранения дзена

• Научитесь дарить своим детям счастливую маму.
• Закрепите результаты всех прошлых уровней.
• Будете проще справляться с тяжелыми ситуациями.
• Не будете «зависать» в негативных мыслях и переживаниях.
• Сможете уверенно идти дальше в своем родительстве самостоятельно.

6 апреля Поддерживающий созвон
Ирина Терентьева в прямом эфире отвечает на ваши вопросы, разбирает ваши ситуации, вы тоже можете выйти в эфир и задать свои вопросы вживую.

​

Эфир для родителей с рождения ребенка: как воспитывать осознанно

Этот эфир поможет разобраться, какие принципы воспитания действительно важны, как избежать перегрузки игрушками и гаджетами, а также что делать, если у ребенка обнаружены особенности в развитии.


Темы эфира

Прошлое и настоящее: как изменился подход к воспитанию

• Что такое интуитивное материнство и почему оно помогало даже без глубоких знаний о детской психологии.
• Какие современные технологии могут навредить развитию ребенка.
• Почему одних только знаний по детской психологии недостаточно.
• Нужно ли покупать много игрушек и гаджетов, или есть более эффективные способы развития.

Задержка в развитии: что делать родителям

• Какие базовые аспекты важны для гармоничного развития ребенка.
• Как питание, прогулки и физическая активность влияют на здоровье.
• Развитие крупной моторики через повседневные занятия и доступные игры, которые подходят всем детям.
• Спорт: какие занятия действительно полезны, а что может навредить.

Диагноз и отношение мамы к нему

• Как принять диагноз ребенка и перестать воспринимать его как приговор.
• Почему важно психологически отделить себя от диагноза и сохранить ресурсное состояние.

Свободное воспитание: плюсы и подводные камни

• Какие методы воспитания стоит пересмотреть современным родителям.
• Что происходит с ребенком, если он растет в атмосфере полной свободы.
• Какие бюджетные игрушки окажутся намного полезнее разрекламированных новинок.
• Как сделать материнство легче и осознаннее, не перегружая себя и ребенка.

Эфир поможет вам воспитывать ребенка без стресса, перегрузки и лишних ожиданий, сохраняя баланс между заботой, развитием и естественными потребностями ребенка.

​

Мини-курс для родителей детей от 0 до 6 лет

В результате:

• Узнаете этапы формирования речи у ребенка
• Определите, есть ли задержки в развитии речи
• Поймете что делать, если ребенок не говорит

Этот курс для вас, если:

• Малыш общается жестами, отдельными звуками и криком
• Ребенок говорит только на «своём языке» или молчит. Злится, когда не может что-то объяснить
• Вы заметили нарушения в речи у малыша, но не знаете как с этим работать

От того, когда и как ребёнок заговорит, зависит его будущее: успехи в учёбе, профессии и других видах деятельности. Если речь не появилась вовремя, то необходимо выяснить причину этого. Вероятно, что у ребёнка были дисфункции в работе нервной системы.

Чтобы ребёнок заговорил, важно:
Чтобы мозг ребёнка и его органы чувств правильно выполняли свою работу.
Чтобы родители и окружение поддерживали ребёнка и помогали ему заговорить, а не мешали этому.
Помните: после 6 лет ребёнку будет значительно сложнее научиться хорошо говорить.

Цель этого курса — рассказать родителям о нормах и отклонениях в развитии речи и пояснить, как они могут помочь ребёнку заговорить вовремя.

Программа курса

Вводный урок. Как возникают речевые нарушения?
Результат:
Узнаете как формируется речь у детей и откуда появляются нарушения. Понимаете, как это предотвратить и меньше беспокоитесь.

Урок 1. Период внутриутробного развития: что влияет на речь?
Результат:
Узнаете как внутриутробное развитие влияет на речь малыша в будущем, какие есть факторы риска. Поймете, как их компенсировать сейчас.

Урок 2. Развитие речи и отклонения от нормы
Результат:
Понимаете этапы нормального развития речи ребенка от 0 до 6 лет. Определите, есть ли нарушения и нужно ли обращаться к специалисту.

Урок 3. Что делать родителям при нарушении речи у ребёнка?
Результат:
Составите пошаговый план по развитию речи ребенка, если диагностированы задержки в развитии. Научитесь общаться с малышом так, чтобы помочь ему говорить.

После курса, вы:

• Разберетесь в этапах развития речи ребенка от 0 до 6 лет
• Поймёте какие нарушения в речи могут быть и как их предотвратить
• Меньше тревожитесь и понимаете, что делать, если у малыша диагностированы нарушения в развитии речи

Эксперт курса Виктория Ефимова
психофизиолог, доктор психологических наук
Доцент кафедры возрастной психологии и педагогики семьи РГПУ им. А.И.Герцена.

​

Адаптивная физическая культура - это структурированный, подготовленный комплекс мер спортивно-оздоровительного характера, направленных на реабилитацию и адаптацию ребенка имеющего нарушения развития к нормальной социальной среде. Такой спортивный комплекс создается на основании подробной диагностики моторного развития ребенка, а также сопутствующих нарушений.

Простое повторение взятого комплекса упражнений из интернета, помимо пользы, может даже вредить развитию моторной сферы ребенка из-за несоблюдения поэтапности развития моторики, а в худшем случае истощать и без того его ограниченный ресурс ребенка, приводя к еще большим трудностям развития.

Проект создан чтобы помочь родителям разобраться:

• Как же должно правильно идти моторное развитие детей с 0 до 7 лет
• Какие этапы проходит ребенок в процессе моторного онтогенеза
• Какие особенности нужно учитывать при моторном развитии
• Как моторное развитие влияет на речевое развитие, развитие психических функций и обучаемость ребенка

Проект для вас, если:
- В первую очередь проект рассчитан для родителей чей ребенок столкнулся с трудностями моторного развития или задержкой речевого развития, задержкой психического развития, но у которых нет возможности обратиться к специалисту по АФК в своем городе.
- Также проект будет чрезвычайно полезен для специалистов с небольшим опытом работы в двигательной терапии (кто только начинает свой путь в АФК) или специалистов, работающих в смежном направлении, но которые хотят получить объективную качественную теорию и практику метода Адаптивной физической культуры, для внедрения ее элементов в свои занятия

Что ждет в проекте:

• Теоретические лекции по адаптивной физической культуре
• Как подобрать мотивацию ребенку и работать в условиях нежелательного поведения
• Пройдем теорию и практику этапов и уровней моторного онтогенеза, а также изучим, как они влияют на то какие упражнения давать ребенку
• Как и зачем развивать межполушарные связи
• Изучим, как поэтапно выстраивать работу согласно составленного маршрута после диагностики
• Получим много видео практики от одного из лучших специалистов по АФК и реабилитации

После окончания проекта вы сможете:

• Владеть научной базой метода АфК
• Успешно самостоятельно применять методы диагностики нарушения развития моторной сферы ребенка
• Составлять правильный поэтапный коррекционный маршрут, который действительно приводит к результатам
• Использовать метод АФК в своей коррекционной работе в кабинете или дома
• Понимать какие упражнения нужны и в какой этапности именно вашему ребенку и многое другое

Авторы проекта
- Марина Эбергард
Нейропсихолог, специалист двигательной терапии
- Светлана Титяева
специалист по адаптивной физической культуре, реабилитолог
В своем проекте подробным и при этом понятным языком разберем, что такое адаптивная физическая культура и как, даже самостоятельно, организовать качественное моторное развитие ребенка с 0 до 7.

Тариф: Без чата

​

Анна Давискуб - автор программ, педагог раннего развития.
Программы составлены с постепенным усложнением и изучением разных лексических тем. Это комплексное, структурированное от простого к сложному освоение всех необходимых навыков малышей в каждый возрастной период.

Содержание курса:
Развитие речи
Мелкая моторика
Сенсорное развитие
Окружающий мир
Цвета и фигуры
Творческие шаблоны
Музыкальное развитие
Подвижные игры
Ролевые игры

​

Анна Давискуб - автор программ, педагог раннего развития.
Программы составлены с постепенным усложнением и изучением разных лексических тем. Это комплексное, структурированное от простого к сложному освоение всех необходимых навыков малышей в каждый возрастной период.

Содержание курса:

• Фразовая речь
• Цвета и фигуры
• Внимание и память
• Пространственное и логическое мышление
• Мелкая моторика
• Творчество, музыка
• Подвижные и ролевые игры
• Предлоги
• Животные, фрукты, овощи
• Фонематический звук
• Сенсорное развитие

​

• Предобучение для распаковки токсичных
  чувств и поиска ресурса
• 10-15 минут в день на выполнение
  практических заданий
• 5 модулей с проработкой всех важных
  проблем в воспитании детей 7+ лет
• Видеоуроки в записи (для вашего удобства)
• Совместная работа с бадди по домашним
  заданиям
• 5 практикумов под руководством психолога
  • + «Понимаем и принимаем подростка»
  • + «Проявление любви к подростку»
  • + «Диалог с подростком»
  • + «Границы и последствия в подростковом
    возрасте»
  • + «Отпускаем своего подростка»

Групповая работа в чате по домашним
заданиям, эмоциональная поддержка от
кураторов и участниц

Доступ к материалам 3,5 месяца (при
условии полного выполнения заданий –
БЕССРОЧНО)

Бонус: Расстановочный практикум с
Кариной Рихтере «Внутренний взрослый»
Бонус: Мини-курс "Как защитить ребенка от
травли?"
Бонус: Книга Карины Рихтере "Азбука
воспитания"

​

Как растить трудных детей?
Непослушных, беспокойных, очень активных, импульсивных и рассеянных (в том числе детей с СДВГ). * СДВГ - синдром дефицита внимания и гиперактивности

Для кого этот интенсив:

• Для мам и пап, которые устали от поведения своих детей и хотят научиться с ними справляться доступными способами
• Если вашему ребенку трудно хорошо себя вести, учиться и строить отношения, и вы хотели бы ему с этим грамотно помочь
• Если поведение ребенка вас изматывает и злит, вы испытываете стыд, чувство вины, ощущаете себя плохим родителем
• Если у ребенка СДВГ
• Если у ребенка нет СДВГ, но он громкий, перебивает, не может дождаться своей очереди, игнорирует правила, невнимательный, обидчивый — и вы хотели бы помочь ему с самоконтролем, выдержкой и внимательностью
• Если вы педагог и вам хочется найти подход к детям с такими особенностями

Что вы получите от участия в интенсиве?

• Ваша растерянность «почему?» и «что делать?» сменится пониманием, что происходит и как с этим быть
• Вы будете знать, как помочь ребенку с его сложностями (а это реально), как направить его энергию в нужное русло, чтобы она развивала и корректировала, а не разрушала
• Поймете, как с ребенком договариваться и как научить его соблюдать правила
• Ваши отношения с ребенком станут лучше, общение начнет приносить больше радости, атмосфера дома станет спокойнее
• В школе/садике у ребенка станет меньше проблем с учебой, с педагогами и другими детьми
• Будете понимать, как «отвоевать» ребенка от нападок социума, не испортив отношения с окружающими
• В будущем особенности ребенка не помешают ему проявить свои способности и таланты
• Укрепите ощущение, что вы ХОРОШАЯ мама умного, талантливого и, даже, уникального ребенка
• И если у вас лично тоже есть симптомы СДВГ, поймете как вы можете помочь себе жить лучше и легче

Что входит в тариф:

• Запись базового вебинара про СДВГ
• Видеоурок «Инструменты коррекции СДВГ через отношения с ребенком и состояние взрослого»
• Видеоурок «Инструменты коррекции СДВГ через возможности самого ребёнка»
• Живой эфир с ответами на ваши вопросы
• Участие в чате

Продажник:

​

Онлайн-курс для родителей детей с рождения до 3 лет
Секретная формула: развитие малыша от 0 до 3, которое потрясёт вас
Сегодня на эфире разбирали, как организация среды может помочь и ускорить приучение ребёнка к горшку.
Но на самом деле удобное продуманное пространство для ребёнка во всей квартире может намного больше, чем решение только этого вопроса.

Если вы подготовите подходящую среду, то ребёнок сможет:
В 1 год сам наливать себе воду и кушать приборами
В 2-3 года самостоятельно одеваться, готовить простой перекус, играть без мамы по 15-30 минут и многое другое – смотрите на фото

И важно понимать, что это – своевременное развитие ребёнка.
Именно этой самостоятельности часто малыш так хочет, когда уходит в истерики, нервничает, кричит и разносит дом.
И с нужными инструментами и поддержкой экспертов несложно ребёнку это всё дать и разрешить.
Семье станет легче уже сейчас, а ребёнок получит очень важную базу для успеха в будущем!

Программа курса

Модуль 1. Мышление мамы
Как научиться понимать ребёнка на новом уровне и обеспечить его своевременное и полноценное развитие
Впитывающий разум, сензитивные периоды, человеческие тенденции. Как не упустить благоприятные возможности для развития навыков и качеств
Как и о чем общаться с ребёнком с первых месяцев жизни, как понять, о чём он плачет, когда он ещё не говорит
Практика объективного наблюдения: учимся видеть значимые действия ребёнка, анализировать и делать выводы
Результат. Вы научитесь технике наблюдения за ребёнком и будете ясно видеть текущие потребности развития. В результате практики вы придете к новому типу мышления: из состояния изобилия возможностей и доверия природному потенциалу.

Модуль 2. Развиваем дома
Пошаговая инструкция по расхламлению от лишних игрушек
Подбираем полезные игры и занятия по возрасту с первых месяцев до 3 лет
Создаем условия для самостоятельной игры, творчества и движения. Списки занятий, игр и материалов. Что не стоит покупать?
Развитие речи. Билигнвизм
Одеваюсь сам! Среда и действия взрослых для самостоятельного одевания
Как организовать условия в ванной и научить чистить зубы, мыть руки, ходить на горшок
Самостоятельное засыпание, ритуалы на сон, оптимальный режим дня
Результат. Вы создадите дома пространство для развития, в котором малыш будет развивать моторику, сенсорику, речь, самостоятельность, творчество. Развивая самостоятельность сейчас, вы растите уверенного, ответственного ребёнка.

Модуль 3. Жить с ребёнком в удовольствие
Упражнения для самостоятельности с первых месяцев до 3 лет
Малыш на кухне. Как создать условия для самостоятельности в еде. Мебель, посуда, приборы, занятия, рецепты для готовки с ребёнком.
Домашние дела как развивающее упражнение. Формируем чувство значимости и причастности.
Как привлечь к уборке, вытиранию воды, протиранию пыли, мытью посуды, развешиванию и глажке белья.
Уход за растениями и животными для развития ответственности.
Украшаем дом и прививаем любовь к эстетике и порядку.
Результат. Вы научитесь вовлекать малыша в домашние дела и в жизнь семьи, превращать это в развивающее упражнение и узнаете, как много радости вам и ребёнку это принесет

Модуль 4. Общение без истерик и наказаний
Как устанавливать границы дозволенного и не навредить ребёнку
Позитивная дисциплина, моделирование поведения
Что делать с непослушанием и баловством
Запрет, наказания, авторитет родителей
Учимся разговаривать с ребёнком по-новому
Поиск ресурса. Как справляться со своими негативными эмоциями
Как не кричать и не срываться
Причины истерик и как сократить количество истерик у ребёнка
Если истерика случилась: как действовать, алгоритмы и техники
Результат. Вы узнаете, как избежать нежелательного поведения без криков и наказаний. Сможете изменить своё поведение так, чтобы значительно сократить частоту и интенсивность истерик у ребёнка.

Приходите за практическими инструментами на курс «Монтессори дома 0-3»
Будем учиться создавать среду и с рождения, и если вы пришли в Монтессори после 1-2 лет.

​

Сюжет квеста
В городе будущего Неополисе случилась беда: из главной лаборатории кто-то выкрал микрочип для клонирования! На место преступления немедленно выдвинулись детективы Спайкс и Дема. Но для расследования им понадобится наша помощь.

Что такое Домашний Квест от НИИ «Эврика»
10 увлекательных заданий, объединенных одной тематикой
Задания развивают логику, внимание, креативность
Локации подобраны так, что квест можно проводить в любой квартире
Задания универсальные: можно проходить одному или с друзьями
Предлагается 2 набора на ваш выбор: для детей 3-6 лет и 7-12 лет
Все упражнения сделаны «под ключ»‎.
Вам не потребуется покупка какого-либо дополнительного реквизита

​

Погрузитесь в волшебный мир Нарнии вместе с нами!

Наш арт-терапевтический курс приглашает детей отправиться в сказочное путешествие, чтобы через свободное творчество научиться выражать свои чувства и эмоции, раскрыть свой внутренние мир и развить воображение. Мы познакомимся с удивительной книгой Клайва Льюиса «Лев, колдунья и платяной шкаф», её глубокими смыслами, захватывающим сюжетом и мудрыми героями. Каждая встреча — это творческая мастерская, где зима уступает место теплу, снег тает под солнечными лучами, а сердце наполняется силой от встречи с Асланом. Дети будут знакомиться с разными материалами и техниками, создавать необыкновенные работы, вдохновляясь мифическими персонажами и исследуя свои внутренние ресурсы.

Арт-терапия может стать не только способом самовыражения, но и возможностью обрести уверенность в себе, почувствовать поддержку и научиться видеть волшебство в окружающем мире.
Участники познакомятся с мифическими персонажами, вдохновлёнными культурами разных стран, и научатся понимать их символику. В творческом процессе дети попробуют различные арт-материалы и техники: от акварели и пастели до создания объёмных фигур и сказочных артефактов. Арт-терапевтические упражнения помогут раскрыть внутренний потенциал, научат справляться с эмоциями и преодолевать трудности, вдохновляясь историями героев. Вместе мы пройдём сквозь холод зимы, откроем сердце добру и ощутим волшебство, которое меняет мир.

Этот курс — это путешествие, где творчество, сказка и самопознание переплетаются в яркое и незабываемое приключение!

Продажник:

​

Наука о расследовании преступлений называется криминалистика. Она объединяет в себе ряд дисциплин – от химии и физики до психологии и права, что делает ее незаменимым инструментом в арсенале детективов. Она словно волшебная лупа, позволяющая разгадать сложные головоломки преступлений. Именно криминалистика помогает сложить пазл: понять картину произошедшего и вычислить преступника. Но из каких же деталей складывается этот пазл? Интересно узнать? Тогда присоединяйся к нашему клубу!

На занятии ребята попробуют себя в роли детективов и будут:
✔проводить увлекательные эксперименты,
✔решать аналитические загадки и задачки,
✔анализировать улики и применять теорию на практику,
✔исследовать различные факты,
✔развивать наблюдательность и внимание к деталям,
✔делать выводы на основе собранной информации
✔развивать аналитическое, критическое и творческое мышление (да, настоящие детективы они такие)

Занятие состоит из лекции, совместной дискуссии и творческого задания.

Спойлер: Программа:

1 занятие
Первое знакомство
Что такое криминалистика? Кто придумал это слово? Чем занимались сыщики в древние времена? Кто были первые криминалисты? Как мы разгадываем загадки? Что такое логика? Как мы применяем её в обычной жизни и какие методы используют книжные сыщики?

2 занятие
Следы, которые мы оставляем
Какие они бывают? Наука о следах и какие её виды вам всем хорошо знакомы?
Какие следы уникальны и чем? Дактилоскопия и хиромантия.

3 занятие
Непривычные сыщики
Криминалисты помогают науке и искусству: археологии, астрономии, музеям... Загадки древних статуй, секреты старых мастеров. Как выводят "на чистую воду" мошенников в искусстве? Подделки в древнем мире. Чем болели первобытные люди? Как криминалисты нашли доказательсва одной из версий вымирания динозавров. Астроном - тоже детектив.

4 занятие
Шифры и их разгадки
История шифров: самые древние, от простых к сложным, используем разные системы счёта. Азбука Морзе и специальные сигнальные системы для передачи информации. Как литературные детективы использовали шифры для разгадки тайн.

5 занятие
Немного об истории частных сыщиков
С чего начинался частный сыск? Преступники и сыщики в одном лице, китайский Шерлок Холмс, сыщики в Великобритании. Кто такие "Пинкертоны"?
Частные детективы Европы и США. Первые литературные сыщики любимцы публики: кого из литературных сыщиков вы сразу вспоминаете? Литературные приемы любимых детективов.

6 занятие
Шерлок Холмс в наши дни
Какие научные методы использовал Шерлок Холмс в книгах Конан Дойла?
Какие науки изучал и зачем, как применял их на практике? Какие науки нужны сыщикам сейчас? Какие приборы и научные методы используют?
Попробуйте назвать хотя бы одну область человеческого знания, которую невозможно задействовать при расследовании преступлений.

Продажник:

​

Дети узнают об интересных фактах и явлениях природы каждый день. Профессор Почемучка каждый день проводит с детьми различные опыты, рассказывает о том, почему те или иные явления происходят и рассказывает именно на практических примерах.

Каждый день имеет четкую СТРУКТУРУ: сбор, зарядка, прохождение увлекательного испытания в виде небольших квестов. Дети заносят свои наблюдения в дневник ученого и создают творческие работы по теме летнего клуба: создание гербария, пробуждение спящего вулкана, роспись гипсовых фигурок животных, и многое другое. Каждый день заканчивается определенным ритуалом и фото на память.

Дети зарабатывают специальные денежные знаки, которые в конце смены смогут обменять на фирменные товары – бейсболки, кружки, блокноты, линейки. Можно заменить на любые популярные сладости или мелочи среди детей.

Что входит в летнюю смену Лаборатория почемучек:
Готовые конспекты проведения каждого дня летнего клуба со словами и действиями педагога;
Фото и видеоматериал создания творческой работы, которой завершается каждый день летнего клуба; игры и задания, которыми начинается и завершается каждый день летнего клуба;
Дополнительный раздаточный материал, который позволяет сделать день увлекательным и познавательным;
Список материалов, которые необходимы для проведения летней смены, и ссылкой, где их можно купить, количество необходимого материала на каждого участника.
Цена 3000