Новые складчины | страница 17

​

Подойдет для возраста от 8 - 13 лет

Продолжительность игры от 60 до 3 часов. За 60 минут вы успеете открыть 20 карточек с заданиями из 70. Это значит, что эту игру можно проводить для одной компании несколько раз.

Все задания — разные:

• Караоке Капитана Америки
• Собеседование в Щ.И.Т
• Вспомнить всё
• Помогите Чудо Женщине собрать рюкзак
• Диета Халка
• Паучье чутьё
• Я есть Грут
• Вселенная героев
• Шестизначный код

​

Авторский онлайн курс Ксении Кинслер и Лизы Арье для организаторов, авторов и ведущих семейных лагерей

• 20 + прямых эфиров в режиме реального времени
• 10 недель обучения и накопления знаний,
• инструментов, решений и вдохновения для запуска и развития собственных семейных лагерей
• Учебные материалы с тематическими подборками, чек-листами, таблицами и уникальным конструктором по составлению
• программы смены семейного лагеря

Программа:
I "Вводный"
1. Знакомство с участниками и структурой курса. Рекомендации по работе с учебными материалами
2. История семейных лагерей
3. Уникальность формата и ценность для детей и взрослых
4. Правила семейного лагеря. Распорядок и режим.
5. Виды семейных лагерей. Что объединяет семейные лагеря и в чем их отличия?
6. Кто создает семейный лагерь? Роли и должности

II "Организатор семейного лагеря"
1. Компетенции. Задачи и ответственность
2. Взаимодействие с площадками. Поиск, изучение, согласования
3. Взаимодействие с разработчиком программы лагерной смены и ведущими
4. Взаимодействие с потенциальными и реальными участниками лагерной смены
5. Взаимодействие с подрядчиками (транспортные службы, музеи, сервисы доставок и др.)
6. Создание чата лагерной группы
7. Форс-мажоры и подводные камни
8. СОнастройка команды создателей семейного лагеря

Спойлер: Далее о программе:

III "Автор программы семейного лагеря"
1. Компетенции. Задачи и ответственность.
2. На что опереться при создании программы
лагерной смены?
3. Механика создания программы лагерной смены. Пошаговая инструкция
4. Тема лагеря. Сюжет. Каркас программы лагерной смены
5. Виды лагерных активностей по количеству участников: общелагерные, групповые, семейные, индивидуальные
6. Наполнение программы лагерной смены: ритуалы, сквозные игры, ключевые события, мастерские, квесты, игротеки, театральные постановки, выезды и экскурсии, родительские посидели
7. Общие правила создания программы лагерной смены
8. Разработка анонса лагерной смены. Что важно учесть?

IV "Ведущий семейного лагеря"
1. Компетенции. Задачи и ответственность
2. Подготовка участников к лагерю. Домашнее задание. Список вещей
3. День заезда. Знакомство. Принятие общелагерных правил. Ввод секретного знака
4. Реализация основной программы лагерной смены
5. Пульс и ритм лагеря
6. Завершение лагерной смены. Подведение итогов. Обратная связь
7. Страхи и мифы
V "Позиционирование, ценообразование и продвижение"
1. Из чего складывается стоимость участия в семейном лагере?
2. Брендирование. Разработка логотипа, сайта, ведение социальных сетей
3. Пути продвижения собственного проекта

Авторы и ведущие курса
- Ксения Кинслер
Психолог. Автор и ведущая праздничных программ и семейных лагерей. Основатель мастерской детских праздников "Дом на крыше" и Школы плеймейкеров. Организатор и ведущая семейных лагерей.
- Лиза Арье
Писатель, блогер, плеймейкер. Автор книг (МИФ, Clever), курсов, праздничных програм, образовательных занятий и семейных лагерей.
Создатель "Собщества Волшебников"

​

Сюжет квеста
Шахтеры скважины «Бур-1» зафиксировали странные подземные толчки. Профессор Каменев уверен: толчки – дело рук жителей легендарного Подземного королевства. Для его исследования профессор готовит экспедицию. Отправляемся на изучение подземного мира!

Что такое Домашний Квест от НИИ «Эврика»

• 10 увлекательных заданий, объединенных одной тематикой
• Задания развивают логику, внимание, креативность
• Локации подобраны так, что квест можно проводить в любой квартире
• Задания универсальные: можно проходить одному или с друзьями
• Предлагается 2 набора на ваш выбор: для детей 3-6 лет и 7-12 лет
• Все упражнения сделаны «под ключ»‎.
• Вам не потребуется покупка какого-либо дополнительного реквизита

​

Сюжет квеста
Шахтеры скважины «Бур-1» зафиксировали странные подземные толчки. Профессор Каменев уверен: толчки – дело рук жителей легендарного Подземного королевства. Для его исследования профессор готовит экспедицию. Отправляемся на изучение подземного мира!

Что такое Домашний Квест от НИИ «Эврика»

• 10 увлекательных заданий, объединенных одной тематикой
• Задания развивают логику, внимание, креативность
• Локации подобраны так, что квест можно проводить в любой квартире
• Задания универсальные: можно проходить одному или с друзьями
• Предлагается 2 набора на ваш выбор: для детей 3-6 лет и 7-12 лет
• Все упражнения сделаны «под ключ»‎.
• Вам не потребуется покупка какого-либо дополнительного реквизита

​

Вы узнаете, как интегрировать 11 основных примитивных рефлексов.
Интеграция 11 очень важных примитивных рефлексов, которые необходимы для правильного развития мозга и тела. Вы сможете начать работу сразу после прохождения курса, помогая ребенку интегрировать рефлексы для улучшения развития мозга.

Рефлексы:

• Поисковый рефлекс - рефлекторное поведение кормления, фундамент для движений ртом и речи
• Хватательный - захват, ведущий к независимому движению большого и указательного пальцев
• Рефлекс Ландау - основополагающее воздействие на равновесие и координацию ног
• Спинальный Галант - влияние на осанку, равновесие и координацию движений
• Симметричный тонический шейный рефлекс - переход от лежания на полу к ползанию; движение головы, которое автоматически связано с движением рук и ног.
• Асимметричный тонический шейный рефлекс - начало координации головы, глаз и конечностей
• Тонический лабиринтный рефлекс - основа обучения гравитации и овладения контролем головы и шеи.
• Рефлекс Моро - автоматическая реакция на внезапное изменение сенсорных стимулов. . Бессознательная и немедленная реакция на угрозу, защищающая ребенка.
• Рефлекс Бабинского - Рефлекс играет важную роль при подготовке ноги и стопы к ходьбе. И влияет не только на способность ходить , но и на координацию между ногами, бедрами и поясничным отделом позвоночника.
• Рефлекс Бабкина - подготавливает младенца к позе кормления. И является основой для сосания, глотания и жевания. При работе с интеграцией этого рефлекса будет улучшаться артикуляция, а также фонологические способности.
• Рефлекс Паралича Страха - позволяет в ситуациях стресса сохранить плоду жизнь. Это пожизненный рефлекс. При его активации замедляется сердцебиение, снижается потребность в кислороде, замедляются метаболические процессы.
• Примитивные рефлексы-это нормальные непроизвольные движения, способствующие моторному обучению и сенсорной интеграции. Большинство рефлексов интегрируются в схему движения после младенчества. Однако иногда рефлексы не становятся легко интегрируемыми и мешают способности ребенка развивать соответствующую основу для стабильности и подвижности. Ребенок может научиться ошибочным и адаптивным моделям движения, которые мешают основам быть успешным.
• Сохраненные рефлексы способствуют задержке моторики, проблемам с сенсорной обработкой, поведенческим проблемам, плохим навыкам визуальной обработки, плохим навыкам слуховой обработки, гиперактивности, плохому вниманию, проблемам со здоровьем или трудностям в обучении.

Спойлер: Подробнее:

Эта программа лучше всего подходит для родителей, педагогов, логопедов, психологов и нейропсихологов и всех, кто работает с детьми СДВГ или трудностями в обучении, РАС, аутизм, ЗРР, ЗПР ,с проблемами сенсорной обработки, плохими навыками визуальной обработки, плохими навыками слуховой обработки, гиперактивностью, плохим вниманием и тд.

Движение является краеугольным камнем нашей программы. Движение создает оптимальную среду для нейронной пластичности, способности мозга изменяться. Упражнения помогают мозгу создавать нейронные связи, улучшающие вестибулярную, тактильную и слуховую системы; обеспечивая улучшение внимания, координации, проприоцепции и сенсорной интеграции.

Примитивные рефлексы - это первая основа нервной системы. Они берут начало в стволе мозга, и интеграция рефлексов создает основу для будущих контролируемых движений. Неинтегрированные примитивные рефлексы запускают нашу реакцию "дерись или беги", которая создает хронический стресс для нашего организма.

Программа курса:

• Введение
• Сохраненные рефлексы
• Как мы можем помочь?
• Оценка и тестирование примитивных рефлексов
• Рпс рефлекс паралича страха
• Рефлекс моро
• Поисковый рефлекс
• Хватательный рефлекс
• Асимметричный шейный тонический рефлекс аштр
• Лабиринтно-тонический рефлекс лтр
• Симметричный шейный тонический рефлекс сштр
• Рефлекс бабинского
• Рефлекс галанта
• Рефлекс бабкина ладонно-ротовой
• Рефлекс ландау
• Игровые упражнения

Для кого этот курс
Родители, Педагоги, Психологи, Логопеды, Дефектологи, Нейропсихологи, Воспитатели, Учителя и тд.

Начальные требования
Специальных навыков не требуется.

Преподаватель: Елена Костарева
Клинический психолог, Детский психолог, Нейропсихолог, Перинатальный психолог, Арт-терапевт, Кинезиолог, Нейрокинезиолог

​

Сюжет квеста
Караул! Из-за предновогодней суеты Дед Мороз потерял список подарков! Без этого списка невозможно понять, кому что дарить! Поможем Деду Морозу спасти Новый год!
Что такое Домашний Квест от НИИ «Эврика»
10 увлекательных заданий, объединенных одной тематикой
Задания развивают логику, внимание, креативность
Локации подобраны так, что квест можно проводить в любой квартире
Задания универсальные: можно проходить одному или с друзьями
Предлагается 2 набора на ваш выбор: для детей 3-6 лет и 7-12 лет
Все упражнения сделаны «под ключ»‎.
Вам не потребуется покупка какого-либо дополнительного реквизита

​

Как животные и растения помогают ученым создавать новые технологии? Сколько решений подсмотрели у живой природы архитекторы, инженеры и врачи? Узнаем на интерактивной лекции биолога Ильи Гомыранова в лектории «Прямая речь».

— Как устройство крыла бабочки помогло создать более эффективные самолёты?

— Почему липучки похожи на лапки репейника?

— Какие секреты быстроты и ловкости гепарда используются в спорте и робототехнике?

— Как листья лотоса вдохновили на создание самоочищающихся поверхностей?

Эти и множество других невероятных историй о том, как природа помогает человеку изобретать, знает специальная наука — бионика.

«Бионика предполагает, что за решением сложных задач ученые обращаются к природе. У природы огромное количество времени на эволюционные эксперименты. И самые лучшие, самые технологичные решения доходят до нас в виде разных приспособлений у растений и животных. А если мы будем правильно подглядывать за ними, то некоторые задачи сможем решать гораздо быстрее».
Илья Гомыранов

Илья умеет рассказывать об открытиях биологов простыми словами и обязательно — с юмором. Дети очень любят задавать ему вопросы, потому что ответы Ильи Гомыранова всегда интереснее и понятнее, чем школьные учебники. Такие лекции и правда влюбляют в науку!

Илья Гомыранов — биолог, популяризатор науки, фотограф дикой природы, автор книг и множества статей о животных и растениях. Выпускник биофака МГУ. Сотрудник Сколковского института науки и технологий. Лауреат премии «За верность науке». Постоянный эксперт на российском радио и телевидении.

​

Вместе с кристаллохимиком и материаловедом Артёмом Огановым изучим, почему одни вещества бесцветны, а другие окрашены в самые невероятные цвета.

Давайте поговорим с детьми об удивительном мире цвета в химии! И не просто поговорим, но и изучим вопрос на практике. Лекция Артема Оганова — это научное шоу, где с помощью простых и безопасных опытов можно понять, как химические реакции меняют окраску веществ.

На лекции узнаем:

— Почему одни химические вещества синие, другие красные, а третьи фиолетовые?

— Как изменить цвет веществ?

— Как влияют на цвет кислота и щелочь?

Будет много ярких опытов, понятных объяснений и веселых историй из мира химии!

«Мне иногда говорят, что заинтересовать ребенка химией невозможно. Это неправда, заинтересовать можно чем угодно. Но принудить к интересу нельзя, можно только мотивировать. Детям нужно что-то, от чего у них загорятся глаза. Эта лекция — не только введение в химию для тех, кто еще не начал ее изучать. Старшие школьники и даже взрослые тоже найдут в ней много интересного. И по моему опыту, все дети после этой лекции немедленно хотят стать химиками. Почему? Приходите и все увидите сами».
Артём Оганов

Артём Оганов — кристаллохимик и материаловед, доктор физико-математических наук, профессор РАН, педагог. Профессор Сколтеха, заведующий кафедрой в НИТУ «МИСиС», заведующий лабораторией кристаллохимии в Институте геохимии и аналитической химии РАН. Создатель алгоритма USPEX, который применяют во всем мире, чтобы предсказывать и получать химические соединения с заданными свойствами. Автор более 300 научных работ. Действительный член Королевского химического общества, Американского физического общества, Минералогического Общества Америки. Член Европейской академии наук.

​

Новая музыкально-анимационная игра "Цветная резинка" — идеальное решение для начинающих и профессиональных аниматоров, организующих праздники!
Эта музыкальная игра подходит для массовых мероприятий и включает в себя небольшой, но эффектный реквизит, который не требует больших затрат.
С продолжительностью шесть с лишним минут, она станет отличным дополнением к вашему празднику.
Проводите ее на дне рождения, выпускном , на 1 июня или летнем лагере , детям и взрослым— возможности ее бесконечны!"

​

Если хотите вопрос Подарки всем детям в подарок на все праздники - лучший вариант это творческие наборы, наборы для рукоделия, качественная и интересная канцелярия и товары для творчества закрыть На 1000% беспроигрышный вариант. если особенно знать что покупать!
Во первых, потому что это расходники, т.е. Всегда нужно и при этом не захламляют квартиру, как например 108 машинка или кукла.
Во-вторых, практически нет возрастных ограничений. А где и какие есть я определила в руководстве
В-третьих, творчеству так или иначе соприкасается любая ступень, потребность в творчестве любого возраста - так что тут тоже не прогадать!
В четвертых, это практичный подарок, который оценят родители, при этом он будет интересным и понравится детям! Товары для творчества можно дарить хоть 3 года подряд на все праздники, потому что каждый раз это будет что-то новое

​

Обновленный курс с бонусами

Состав пакет 0-12 месяцев:

• Все 4 комплекса массажа + упражнений ЛФК + упражнений на фитболе до 12 месяцев
• Уроки по физиологичному уходу за малышом (как носить, менять подгузник, подмывать, закалять, одевать и пр.)
• Чек-листы развития малыша по месяцам
• Игры для двигательного развития
• Стихи, песенки, потешки для занятий
• Мини-курс «Счастливый животик»

Дополнительные бонусы

• Курс «Аквафитнес» с упражнениями по возрастам, чтобы заниматься дома в ванной и в бассейне
• Курс «Грудное вскармливание» + лекция «Завершение грудного вскармливания» поможет подготовиться и пройти период вскармливания без боли, страха, с заботой о вас и малыше
• Лекция ортопеда «Дисплазия ТБС, этапы развития ножек, вальгус, варус, выбор первой обуви»
• Лекция невролога «Важные вопросы неврологу о здоровье малыша»
• Лекция «Первая помощь детям: что важно знать родителям»
• Мини-курс «Прикорм»
• Курс «Сон» - ограниченное количество наборов в подарок

​

Обращение к студентам:
Основная система нашего подхода - комплексное решение проблемы при четком понимании окружающей среды и составляющих ее факторов.

В первом модуле мы ставим перед собой задачу дать вам в руки инструменты, при помощи которых вы сможете сделать из родителя своего партнёра на этом нелегком пути коррекции нежелательного поведения. Наладив сотрудничество, вы уже добьетесь немалых результатов. Также в дальнейшем вместе с родителями вы будите решать, на каком этапе, подключать других специалистов в области коррекции СДВГ.

Требования к студентам:
- диплом о высшем психологическом образовании/ или диплом об окончании МА в области психологии или смежных специальностей связанных с коррекцией проблем в обучении, развитии или поведении детей/ или сертификат об успешном окончании первого модуля курса сертифицированной программы подготовки поведенческих специалистов от школы Юлии Эрц. АВА Теория и Практика

Возможности, которые открывает курс:
Студенты чётко поймут каждый этап работы с родителем и получат конкретные рекомендации:

• как вести родителя: до встречи, как он только обратился к вам
• как привести родителя к первой встрече и какие данные вам нужны
• как вам подготовится к первой встрече с родителем
• как провести первую встречу, так чтобы была уже возможность давать первые рекомендации
• как поддерживать связь с родителем после встречи, чтобы он понял свою важность в коррекции и начал выполнять ваши рекомендации
• студенты поймут на каком этапе можно подключать смежных специалистов
• студенты будут четко понимать, что такое СДВГ и как оперировать данными про СДВГ на основании отчётов родителей и специалистов.
• смогут сами успешно проводить первую встречу, и определять функционально важные цели для начала коррекции СДВГ или нежелательного поведения.
• научатся правильно собирать дополнительную информацию, которая позволит составить первый коррекционный протокол.
• получат инструкции по подготовке и составлению индивидуального родительского курса
• получат первые протоколы для работы с семьями СДВГ на начальном этапе - научатся составлять первые практические рекомендации на основе инструментов АВА.
• после завершения курса студенты могут продолжить работу под индивидуальной или групповой супервизией.

Студенты не могут:

• считаться полностью квалифицированными специалистами по работе с СДВГ.
• работать без супервизии или кураторства
• считаться квалифицированными специалистами АВА (требуется прохождение как минимум 1-го модуля из 5-ти и 1-го тренинга из 5-ти) более подробно можете ознакомиться по следующей ссылке

Структура курса:

• 6 тематических разделов
  · СДВГ с позиции международной медицинской практики
  · СДВГ через призму Исполнительных Функций
  · Понимание работы через призму родительской компетентности в Области СДВГ
  · Главные инструменты в работе с СДВГ (ознакомление и первые шаги).
  · Дислексия и СДВГ
  · Практический тренинг
  
• 6 онлайн практических встреч
• 20 часов практики
• выполнение домашних заданий по содержанию курса

По окончании курса и успешной сдачи практических часов, выдается удостоверение о повышении квалификации на 36 часов установленного образца

​

Узнайте, как сформировать, поддержать, вернуть мотивацию детей от 1 до 18 лет.
6 часов, которые помогут вам найти ключ к мотивации вашего ребенка.

Мы ждём вас на курсе, если

• Вы хотите без ошибок пройти путь к мотивации от 1 до 18
• Ребенок не знает, что ему нравится и чем он хочет заниматься
• Вашему ребенку скучно в саду, школе и на дополнительных занятиях
• Ребенок зависает в гаджетах
• Ребенок быстро теряет интерес к занятиям и не доводит их до результата
• Наказания и материальные поощрения больше не работают
• Ребенок отказывается делать домашнюю работу
• Вы устали тратить совместное время с ребенком на ссоры и конфликты
• Вы хотите знать, что делать (или не делать), чтобы не сломать детскую мотивацию

На курсе вы получите:

Доказательные практические рекомендации по возрастам: 1-3 лет 4-6 лет 7-10 лет 11-14 лет 15-18 лет
Как учитывать ведущую деятельность и потребности каждого возраста
Что делать родителям детей конкретной возрастной группы — алгоритм действий
Как регулировать нагрузку ребенка
Результат: Получите инструменты для развития, поддержки и возвращения мотивации, с помощью которых вы заложите надежный фундамент для будущего вашего ребенка

Современный научный взгляд на мотивацию
Что такое мотивация, и какая она бывает
Как работает мотивация
Три секретных ингредиента высокой мотивации
Навыки, которые важно формировать у ребенка для развития мотивации
Как вернуть мотивацию, если она потеряна
Результат: Получите концентрат полезной информации, обретете спокойствие и уверенность в своих действиях на курсе вы получите

Посмотрите вебинар, чтобы узнать, что делать, если:

• Вы хотите понять, из чего состоит мотивация и как не допустить детского выгорания
• Ребенок «сидит» в гаджетах и ничем не интересуется
• Отказывается или с уговорами делает домашнее задание
• Поход в школу, сад или на кружки сопровождается истериками и нежеланием
• Вы подозреваете, что ребенок потерял мотивацию, но не знаете, как её вернуть

Курс ведет Полина Мальцева
Автор курсов про детское развитие и образование

Тариф Базовый
— 2 содержательных модуля
— Полный конспект курса
— Чек-листы и задания по различным сторонам детской мотивации, которые помогут оценить текущую ситуацию и наметить ближайшие шаги
— Книги и полезные материалы по теме мотивации для родителей, подборки детских книг, мультфильмов и фильмов для детей
— Система практических заданий по курсу

​

Программа курса:
Модуль1. Создание развивашек и оформления. Здесь мы будем изучать программу Photoshop в том объеме, в котором она нам понадобится для создания развивашек. Ваш уровень подготовки может быть любым - изучать будем с самых азов.
Смогут все!
У нас первый поток, кураторов нет - помогу лично каждому!
Вам понадобится компьютер/ноутбук и ваше желание.
Вы научитесь создавать:
Игры на липучках, игры с фонариком, Лото
Пазлы (половинки, математические, разрезные картинки, фигурные и прямые разрезы)
Вертушки
Влево, вправо, вверх, вниз
Вырезалки
Пирамидки
Карточки, гексы, лепестки
Найди фрагмент, найди пару, найди тень, найди по контуру
Один много, Больше меньше, что пропало
Кубики
Оформление (мобиль, на стену, окна, двери, разрезание картинки на 2,4,8,16 и тд частей)
Оформление документации (грамоты, дипломы)
Флажки, плакаты, медали, речевые облака
Маски для сюжетно-ролевых игр
Буквы с фоном
Календари
Модуль 2. Изучение нейросетей. Рассмотрим несколько нейросетей как визуальных, так и языковых.
Модуль 3. Заработок. Здесь я вам дам рекомендации по заработку на изученном на курсе материале
Цена 25000

​

Что будет на интенсиве:

• Короткие и ёмкие УРОКИ В ЗАПИСИ:
• Чат всех участников с Аллой для обмена опытом
• Телеграм-канал с полезной информацией
• Список из 27 ресурсов с кастингами

Программа:

Вводный урок
1 Урок. Какие есть способы попасть на экран, начиная с рождения
2 Урок. Какие бывают роли
3 Урок. Что нужно иметь для кастинга
4 Урок. Что обязательно должно быть в портфолио юного таланта
5 Урок. Как правильно записать видеовизитку, которую ждёт режиссёр
6 Урок. Как искать кастинги и какие документы нужны ребёнку для съёмок
7. урок. Какие пути в медиа открыты для ребёнка, даже если в вашем регионе кино не снимают
Финальный урок