Новые складчины | страница 23

​

ДЛЯ КОГО ИНТЕНСИВ?

• Мамы детей от 0 до 13 лет
  Узнаете сильные стороны своего ребенка
  Поймете, какие кружки, секции выбрать для ребенка, чтобы развивать его потенциал и не сливать бесполезно деньги на то, что ребенку не поможет
  Заранее сможете подготовить своего ребенка к выбору профессии и поступлению в ВУЗ
• Мамы детей-подростков и детей возраста поступления
  Поймете, как помочь своему ребенку определиться с профессией, учебным заведением, чтобы он стал успешным и получал удовольствие от того, что делает.
  Поняв, какую профессию выбрать, вы сможете заранее помочь подготовиться к поступлению
  
  
• Специалисты, которые работают с детьми и их родителями в учебных заведениях, в сфере профориентации
  Отстроитесь от конкурентов, станете лидером сферы, освоите новый современный инструмент анализа профессиональных сильных сторон.
  Сможете помогать в вопросах профориентации подростков

• Все, кто задается вопросом "А кем я хочу быть?"
  В интенсиве вы сможете узнать сильные стороны и как они могут помочь вам в профессиональной реализации

​

Эмоционально незрелые родители - проблема маленьких и взрослых детей Марина Ланцбург
Вебинар 5 сентября в 20.00 (мск)

С проблемами детей эмоционально незрелых родителей рано или поздно встречается каждый психолог в своей практике.

Перед ним встают две задачи:

а) распознать это явление

б) помочь подростку или взрослому отделить подлинные ответственности от навязанных.

На решение этих задач и направлен вебинар.

Участники смогут выявить проблемы детей эмоционально незрелых родителей и получат разнообразный инструментарий для работы с ними.

Вебинар будет полезен психологам, педагогам, социальным работникам, студентам старших курсов профильных вузов.

Программа также представляет интерес для тех, кто интересуется психологией и является или планирует стать родителем.

Что вы получите:

Вы узнаете:

Как и с какого возраста возможно оказание помощи детям эмоционально незрелых родителей?
Как содействовать сепарации подростка и взрослого от эмоционально незрелой матери?

Программа вебинара
-Типы эмоционально незрелых родителей: проявления, характеристики.
-Как распознать эмоционально незрелого родителя?
-Влияние эмоционально незрелых родителей на детей.
-Проблемы взрослых детей эмоционально незрелых родителей.
-Нарушения психологической готовности к родительству у взрослых детей эмоционально незрелых родителей.
-Как помочь детям эмоционально незрелых родителей в старшем подростковом и взрослом возрасте?
-Направленность помощи, техники, инструменты, упражнения.

вебинар
5 сентября в 20.00 (мск)
2 часа

Авторы и ведущие
Ланцбург Марина Евгеньевна
психотерапевт, личный, семейный, перинатальный психолог, супервизор, канд. биологических наук, руководитель Центра перинатальной и психологии родительства, «Школы для Пап и Мам», автор и ведущий обучающих курсов и тренингов в области перинатальной, репродуктивной, семейной психологии и психологии родительства, руководитель программы «Основы перинатальной психологии и психологии родительства».

Опыт работы с травмой в процессе и после двухгодичного обучения экзистенциальной терапии в Международном институте гуманистических исследований (США) и на курсах Израильской коалиции травмы.
Стаж - 30 лет.

​

Кому подойдет руководство ПОТРЕБНОСТЬ В РЕСУРСЕ
У вас есть потребность более грамотно распределить время, чтобы:

• получить ресурс на реализацию своих проектов и выйти на новый уровень дохода
• заниматься собой, своей личной жизнью, творчеством и хобби
• проводить с детьми действительно качественное и интересное время
• выстраивать по-настоящему теплый и крепкий контакт с семьей

сильно устаёте и срываетесь на детей

• Уставать от бытовых забот — нормально, уставать быть родителем — тоже нормально.
• Родителю нужен отдых! Родителю не должно быть плохо. По-крайней мере, точно не должно быть плохо в хронической форме.
• Осознанная и ответственная позиция — организовать себе помощь.

Помощь бабушек — не ваш вариант

• Вы не уверены, что привлечение бабушки на роль няни — стратегически верное решение.
• Помощь от бабушки нерегулярна.
• Привлечение бабушки на роль няни — причина ваших ссор.
• Вы хотите позволить бабушке жить свою жизнь и оставаться только бабушкой, но не няней.

Возможно вам вообще не нужна няня, но..
ВЫ ХОТИТЕ НАУЧИТЬСЯ ПОДБИРАТЬ ПЕРСОНАЛ
А возможно, сделать это своей профессией или дополнительным источником дохода. Хороших агентов по подбору персонала мало! Тысячи родителей находятся в поиске такого специалиста. У вас есть возможностями сделать первый шаг в новую, увлекательную, и востребованную сферу.

Спойлер: Программа

ЧАСТЬ 1. ВСЕ ПРО НЯНЮ

• Зачем нужна няня
• Может, лучше детский сад?
• Зачем няня, если есть бабушка?
• На что я ориентировалась в поисках няни.
• Няни: какие они бывают?
• Пробный день одной из кандидаток.
• Частые вопросы, опасения, тревога.
• Этапы становления отношений.

ЧАСТЬ 2. ВСЕ ПРО ПОМОЩНИЦУ ПО ХОЗЯЙСТВУ

• Зачем нужна помощница. Путь личного роста.
• Выстраиваем эффективную коммуникацию.
• Собеседование.Критерии отбора. Проверка.
• Формирование запроса.

ЧАСТЬ 3. ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СОТРУДНИКОМ

• Адаптация.
• Личный опыт.
• Памятка для сотрудника.
• Тонкости гармоничного взаимодействия.
• Увольнение.
• Взаимоотношения сотрудников друг с другом.

ЧАСТЬ 4. ФИНАНСОВЫЕ ВОПРОСЫ

• Зарплата
• Отпуска, простои, больничные
• Работа в праздничные дни
• Работа по договору

ЧАСТЬ 5. ПАМЯТКИ, ГРАФИКИ, ШАБЛОНЫ, ЧЕК-ЛИСТЫ, ПРИМЕРЫ ОБЪЯВЛЕНИЙ

• Варианты графиков работы.
• Нормы рабочего дня.
• Перерывы работника.
• Составляем объявление
• Памятка по взаимодействию с ребенком для няни и помощницы.
• Соблюдаем баланс
• Чек листы по всем пунктам подбора и взаимодействия.

АВТОРЫ РУКОВОДСТВА
Анна Махлина
Мама троих детей, актриса, создатель детского онлайн-театра. Прошла путь поиска персонала от вопроса «С чего начать?» до уверенного взаимодействия с сотрудниками.

​

Уникальный подход
Узнаете об уникальных подходах и методиках, помогающих сделать чтение увлекательным и полезным занятием для вашего ребёнка.

Развитие навыков
Вы узнаете, как правильно выбирать книги, поддерживать интерес к чтению и развивать когнитивные и языковые навыки вашего ребенка

4+ часа вебинара
Интерактивные методики и игры для поддержания интереса к чтению.
Памятка по организации пространства для чтения дома
Список рекомендованных книг по возрастам

Мы обсудим вопросы:

Зачем читать ребенку?
В чём реальная польза чтения и как оно влияет на развитие ребенка.

подходы к чтению
Диалогический и интерактивный подход к чтению. Как использовать эти инструменты на практике в разных возрастах.

Почему ребенок не слушает книги?
Причины, по которым ребенок не слушает книги. Погружение в физиологию и рекомендации к улучшению ситуации.

Чтение в разных возрастах
Как и какие книги предлагать ребёнку от рождения до подросткового возраста

Хранение книг
Как организовать пространство для чтения, чтобы оно было эффективным.

Жанры детской литературы
Влияние жанров литературы на развитие детей.

Практические советы
Как заинтересовать ребенка чтением? Как выбирать книги? Сколько читать по времени? Как читать двум детям?

Дополнительные материалы
Полезные материалы и инструменты для чтения.

Полина Харина
Детский нейропсихолог, детский и семейный психолог, специалист по обращению к детству

​

Игра «Город Мастеров» – это увлекательная образовательная игра для школьников, которая позволяет расширить знания детей о современном мире профессий и сформировать готовность к осознанному профессиональному самоопределению. Игра динамичная с большим количеством заданий. Ее можно использовать для проведения цикла профориентационных занятий – от 6 до 10 занятий.

Это эффективный инструмент для педагогов, психологов, специалистов по профориентации. Игру можно использовать
в школах, центрах профориентации, клубах для подростков, оздоровительных лагерях.
Технология игры подробно описана в методическом руководстве для ведущего и не требует дополнительного обучения.
Запросы и возможные результаты игры.

• Расширить знания о современном мире профессий и осознать значимость каждой профессии для людей и общества.
• Погрузиться в различные сферы профессиональной деятельности через игровые элементы и понять специфику каждой профессии.
• Развить свои креативные способности и творческое мышление.
• Получить опыт работы в команде и сформировать коммуникативные умения.

В основу игры «Город Мастеров» заложена идея удивительного города, в котором проживают интересные люди, знающие и любящие свое ремесло.

Методический кейс игры представлен в формате профориентационной квест-игры, которая состоит из 2 этапов.
На первом этапе – «Профмозаика» каждая команда движется по своей улице, и выполняют различные задания, которые требуют от участников быть сообразительными и находчивыми. По мере выполнения заданий участники накапливают бонусные карточки и по итогу прохождения первого этапа получают самый главный бонус «Подмастерье».
В процессе второго этапа игры «Парк профессий» участникам предоставляется возможность погрузиться в различные области профессиональной деятельности, а также побыть в роли «врача», «юриста», «психолога» и даже…мэра города! В ходе игры участники могут познакомиться с девятью профессиональными областями и изучить более 100 профессий.

Игру «Город Мастеров» можно проводить как отдельную игровую программа, а можно комбинировать с профориентационными занятиями, в сочетании с мини-играми (7 мини-игр) и дидактическим материалом, имеющимся в комплекте игры. С помощью игры можно организовать цикл профориентационных занятий – от 6 до 10 занятий, продолжительностью одного занятия – 45 – 60 минут.

Особенности предлагаемой игры в том, что ведущий может трансформировать игру в зависимости от запроса, возраста и количества участников: варьировать содержание, корректировать время, использовать дополнительный материал.

​

Прямой эфир "Любознательность как путь к успеху" Марина Ланцбург

Любознательность как путь к успеху в современном мире. Как развивать ее в ребенке?

Креативность – способность к оригинальному решению нестандартных задач. Это качество, востребованное сегодня там, где создаются новые продукты: в хайтеке, дизайне, науке, блогосфере и т.д. Креативные люди высокооплачиваемы. В творческих коллективах им идут навстречу, хотя они ломают стереотипы и могут быть неудобны в общении и требуют для себя особых условий.
Развитие технологий приводит к тому, что стандартные действия и известные алгоритмы всё больше передаются машинам. Востребованы в будущем будут качества не исполнителя, а новатора.
Откуда берется креативность? Как родитель может способствовать ее формированию?

В основе креативности лежит любознательность. Все младенцы любопытны. Однако насколько родители поощряют это качество в ребенке?

Подрастая, любознательный ребенок часами занимается тем, что ему интересно, и отказываться делать то, что хочет мама. Он может быстро найти ответ, но ему неохота выписывать алгоритм решения. Он может быть неаккуратным и неловким.

Первый шаг к раскрытию потенциала ребенка – начать поощрять любознательность в себе и заниматься тем, что интересно. Это поможет заметить талант ребенка и отнестись к нему с уважением.

Прямой эфир предназначен для родителей детей от 0 до 18 лет.

Что вы получите:

-Что бывает если родитель требует от ребенка всегда послушания и исполнительности, и любое дело просит доводить до конца, до совершенства?
-Если ценит только те успехи, которые даются с большим трудом?
-Если приучает ребенка уделять внимание только полезным, с его точки зрения, занятиям, а не тому, что доставляет удовольствие ребенку?
-Почему мы сами подрезаем потенциал ребенка, вселяет в него неуверенность и упаковываем его талант в шаблонный образец?
-Как мы сами лишаем ребенка шанса на успех, карьеру и удовлетворенность собой?

Программа:

-Связь любопытства и креативности
-Востребованность креативности в современном мире
-Как проявляется любознательность в разных возрастах
-Какие действия родителей поощряют развитие познавательной деятельности

прямой эфир
доступ к записи с15-25 августа
1 час 40 минут

Авторы и ведущие:

Ланцбург Марина Евгеньевна
психотерапевт, личный, семейный, перинатальный психолог, супервизор, канд. биологических наук, руководитель Центра перинатальной и психологии родительства, «Школы для Пап и Мам», автор и ведущий обучающих курсов и тренингов в области перинатальной, репродуктивной, семейной психологии и психологии родительства, руководитель программы «Основы перинатальной психологии и психологии родительства».

Опыт работы с травмой в процессе и после двухгодичного обучения экзистенциальной терапии в Международном институте гуманистических исследований (США) и на курсах Израильской коалиции травмы.
Стаж - 30 лет.

​

Согласие – это дружественные отношения, общность точек зрения, единодушие и гармония. Именно к этому стремятся сознательные родители. Как сохранить эмоциональную связь, построить доверительные отношения и вырастить самостоятельного человека? Ведь у родителей так мало времени! Дети стремительно взрослеют, следуя бешеному ритму современной жизни, а именно в детстве закладывается фундамент доверительных отношений в будущем.
В настоящее время существует очень много поведенческих тренингов, на которых даются готовые схемы взаимодействия с детьми. Но все ли родители могут принять и правильно использовать полученные знания? Довольно часто, отработав определенную форму поведения на тренинге, родители снова возвращаются к привычному для себя стилю взаимодействия с ребенком.
Тренинг позволит родителям не только сформировать и закрепить поведенческие навыки, но и даст возможность исследовать свои личностные особенности, связанные с ранним детским опытом, которые могут оказывать влияние на качество взаимодействия с ребенком, осознать причины конфликтных отношений и найти пути к примирению и согласию.

Вебинар адресован широкому кругу практических психологов, педагогам, социальным работникам, воспитателям, а также другим специалистам, работающим с родителями.

В результате обучения участники смогут:

• понять специфику тренинга и освоить алгоритм его проведения;
• освоить специальные упражнения и психотерапевтические техники, позволяющие эффективно решать задачи детско-родительского взаимодействия;
• использовать полученные знания и навыки в последующей тренерской практике.
• В программе
• Знакомство с основными закономерностями личностного развития ребенка, сферами его потребностей.
• Исследование родительских стереотипов поведения в конфликтных ситуациях.
• Поиск новых моделей поведения в проблемных ситуациях межличностного взаимодействия с ребенком.
• Использование различных форм семейно-обрядовой культуры (праздников, ритуалов, традиций), как средств создания семейных ценностей и профилактики конфликтных ситуаций в семье.
• Методология тренинга «Родители и дети – жизнь в согласии», его цели и задачи.
• Разбор упражнений и психотерапевтических практик.
• Работа с групповой динамикой. Разбор сложных клиентских случаев.
• Ошибки, которых следует избегать. Рекомендации по организации и проведению тренинга.

Формы работы
мини-лекции, работа с презентационным материалом, методический анализ отдельных упражнений, разбор клиентских случаев, ответы на вопросы.

Елена Викторовна Петш
детский практический психолог, семейный психотерапевт, специалист в области психологии детско-родительских отношений, автор книг и статей по вопросам воспитания детей и гармонизации семейных отношений, в том числе книги «Развитие эмоциональных отношений матери и ребенка», соавтор книги «Игры для детей от 1 года до 3 лет».

Объем программы 12 академических часов
20.09.2024 - 22.09.2024

​

Нейрогимнастика - это комплексные многофункциональные упражнения для тренировки мозга, межполушарного взаимодействия и когнитивной координации.
Это специальный комплекс упражнений, направленный на повышение эффективности работы головного мозга, профилактику утомляемости и тренировку когнитивной координации и интеллектуальной выносливости.
При регулярном выполнении таких упражнений, направленных на тренировку ЦНС, мы можем добиться повышения уровня внимания, памяти, увеличить скорость и качество овладения чтением и письмом, повысить общую успеваемость и скорость мышления.

С помощью нейрогимнастики осуществляется развитие мыслительных способностей человека за счет выполнения заданий, задействующих оба полушария мозга.

Регулярное выполнение нейрогимнастики:

• улучшает функции памяти;
• обеспечивает более быстрое восприятие и качественную обработку информации, поступающую из окружающего мира;
• повышает когнитивную выносливость;
• снижает утомляемость и повышает стрессоустойчивость; •активирует мыслительную (познавательную) активность;
• способствует лучшей координации и согласованности движений мелкой моторики;
• развивает творческие способности ребенка и креативное мышление (воображение);


50 цветных заданий, электронный формат PDF

​

Будет актуально для мам деток с 0 до 11 лет

Высокая чувствительность — это не временное явление, это на всю жизнь. Задача мамы — научиться принимать ребенка таким, какой он есть, и помочь ему мягко адаптироваться к этому миру. А мы вам поможем: расскажем нюансы, лайфхаки и особенности взаимоотношений.

На вебинаре с экспертом обсудим:

• что такое высокая чувствительность;
• как работает мышление у высокочувствительных детей;
• ЧаВо: питание, одежда, спорт, застенчивость, самооценка, врачи и тд - нюансы, особенности и решения;
• как лучше: создавать максимально спокойные условия или устраивать "тренировку" психики;
• детский сад: нужен ли, какой, и адаптация;
• школа: какая, адаптация.

После вебинара вам станет легче справляться с повседневными вопросами воспитания и общения. Вы поймете, что с вашим ребёнком всё в порядке, а процесс воспитания станет очень творческим и приятным.

Спикер темы - Лёля Тарасевич (г. Москва), психолог, специалист по детско-родительским отношениям, автор многочисленных статей и лекций, посвящённых высокочувствительным детям и их отношениям внутри семьи и с социумом, мама высокочувствительного сына

​

• базовая теория для понимания темы на простом языке,
• арт-практики с объяснением, как и в каких случаях их лучше применять,
• практические задания ― можно выполнять все или только часть

Если вы хотите научиться с помощью простых арт-терапевтических практик:

• справляться с сильными эмоциями,
• управлять своим состоянием,
• восполнять ресурс и
• находить лучшие решения в ситуациях неопределенности,

присоединяйтесь к команде родителей, которые будут учиться творить волшебство без волшебства

Этот курс создан специально для «домашнего использования» ― для родителей, которые хотят овладеть бережным способам самопомощи и обучить этому ребенка.

​

7 обучающих модулей

Модуль 0.
Предобучение. Вводные уроки

• Вводный урок
• Как ставить цели
• Мотивация и дисциплина, что больше помогает в работе?
• Как найти свою специализацию?
• Как управлять своим временем?

Модуль 1.
Родители

• Как выстроить отношения с родителями
• Личные границы логопеда с родителями и родителя и ребенка
• Как давать домашние задания, чтоб их родители дома отрабатывали?

Модуль 2.
Анатомия и физиология детей

• Анатомия и физиология детей до 7-ми лет
• Строение артикуляционного аппарата

Модуль 3.
Множество нарушений

• Как правильно расшифровать ЭЭГ
• Доп специалисты
• Каких еще специалистов пройти, чтобы помочь ребенку
• Заключение узких специалистов
• Невролог - гость

Модуль 4.
Диагностика. Очная и онлайн

• РСА (теория и этапы коррекции)
• Запуск речи
• Музыкальный терапевт - гость
• Артикуляционная диспраксия
• Сенсорная и моторная аллалия
• Дизартрия
• Формы и виды дислалии
• Полевое поведение и СДВГ
• Виды агнозии
• РАС

Модуль 5.
Структура и маршрут

• Анамнез
• Правила проведения диагностики
• Этапы диагностики
• Блоки полушария головного мозга
• Диагностические пробы
• Диагностика с детьми - практика онлайн
• Подготовка к онлайн диагностике
• Онлайн диагностика
• Практика с ребенком - диагностика
• Практика с ребенком - занятие
• Онлайн занятие

Модуль 6.
Нейро

• Коррекционный маршрут по диагнозам
• Структура занятия с детьми

Заключение логопеда, уровни обращенной речи

​

Сила Сказки. В мире своих и чужих эмоций Анита Вайаканти

Сказки сборника направлены на:
развитие эмоционального интеллекта;
обучение ребенка методам саморегуляции;
профилактику агрессивного поведения;
формирования эффективных копинг-стратегий (что делать, если....);
расслабление и успокоение ребенка;
144 минуты терапевтического удовольствия

Что входит в сборник?
7 ВИДЕО сказок
14 АУДИО сказок
13 упражнений по мотивам сказок

ВИДЕО СКАЗКИ:

1. Сказка про львенка, который научился понимать свои чувства, говорить о них, успокаиваться и находить решение "проблемы".
(10.16 мин)
2. Сказка про спрятанные эмоции. Сказка о том как рыбка по имени Пузырик "неугодные" чувства спрятать решила и что из этого вышло. (7.19 мин)
3. Сказка про город чувств и эмоций. Сказка развивающая эмоциональный интеллект и погружающая ребенка в "оттенки" эмоций. (7.04 мин)
4. Сказка про Тролли и пыльцу злости. Сказка - инструкция о том, что делать, когда сильно злишься (9.06 мин)
5. Сказка про то, где живут наши эмоции. Тело - домик для наших эмоций, а кто главный в этом доме? Эмоции или мы? (7.49 мин)
6. Сказка про "погоду в доме", а именно про то, как настроение каждого члена семьи влияет на эту погоду и что делать со своим плохим настроением или настроением другого. (10.46 мин)
7. Сказка про то, что страхи бывают РАЗНЫЕ: полезные и вредные. Учимся преодолевать вредные страхи. (11.05 мин.)

АУДИО СКАЗКИ:

1. Сказка о том, где живет добро. Спойлер: внутри нас. (4 мин)
2. Сказка об одиноком вулкане. История о разрушающей силе гнева и о том, что делать, чтобы других своим гневом не ранить и самому не обжечься. (8.12 мин)
3. Сказка про дракона, который со злостью своей подружился. 4. Сказка о важности ВСЕХ ЧУВСТВ: и приятных, и не очень, главное научиться их замечать и управлять. (6.47 мин)
4. Сказка о том, где живет спокойствие. Спойлер: в дыхании и мыслях. (6.31 мин)
5. Сказка перепутанных снах. Для тех, кто не любит спать в своей кроватке. (7.25 мин)
6. Сказка - положительное убеждение : "я сильнее страха!". Сказка - позитивное послание. Человек сильнее страха. (5.24 мин)
7. Сказка о том, как не заразиться чужими эмоциями. Про чуткого хамелеона Хами, который научился не растворяться в чужих эмоциях. (7.10 мин)
8. Сказка - положительное убеждение "Я выбираю хорошее настроение!" Сказка о том, что все в наших руках, в том числе и настроение (5.58 мин)
9. Медитативная сказка на ночь (6.18 мин)
10. Сказка про нетерпеливого олененка, который научился ждать и предвкушать. (7.10 мин)
11. Сказка про мальчика, который любил копить обиды. Сказка расскажет ребенку о том, чем может обернуться такое "накопление" и как обидки отпустить. (6.11 мин)
12. Медитативная сказка на ночь. (4.21 мин)
13. Сказка про тучку, которая плакать боялась. Сказка про важность принятия всех эмоций, в том числе и грусти. Плакать - нормально, главное после того как ты поплакал помочь себе успокоиться (в случае тучки взлететь наверх и превратиться в облачко). (6.04 мин)
14. Сказка про Фею Настроения, которую похитил вредный гоблин. Сказка о взаимовыручке, поддержке, сплоченности и умении замечать хорошее вокруг. (8.12 мин)

+ 13 ТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ ПО МОТИВАМ СКАЗОК

​

Курс для мам детей от 1 до 6 и детских специалистов: педагогов, логопедов, психологов.

За 15 минут в день вы получаете:

• развитие ребенка на физическом, эмоциональном, социальном и интеллектуальном уровне
• укрепление отношений в семье, близость, понимание ребенка и умение справляться с истериками, капризами, возрастными кризисами
• его самостоятельность, уверенность в себе и в мире, внутреннюю опору, креативное мышление

3-недельный марафон с 8 августа + годовой курс с 1 сентября:

Комплект развивающих материалов на каждый месяц года: игры, авторская музыка, сказки, декорации для теневых театров, печатные пособия
План-конспект на 4/8/20 занятий в месяц с детьми по возрастам 1-2, 2-3, 3-4, 4-5, 5-6, 6-7 лет
12 обучающих эфиров/вебинаров по развитию, воспитанию и психологии детей с Машей и приглашенными специалистами
Поддержка куратора
Чат участников с общением и ответами на вопросы
Подарки и бонусы выпускникам
Удостоверение о повышении квалификации (после 3-недельного марафона)

Автор марафона Маша Торкунова:

• Музыкант, педагог
• Мама троих детей
• Руководитель музыкальной школы для мам с 3000+ выпускников со всего мира
• Организатор 100+ семейных мероприятий: концертов 0+, праздников и погружений

Старт: 8 августа
Время на занятия: 15 минут в день
Формат участия: онлайн
Уровень подготовки: с 0

Тариф Марафон + Годовой

​

Коррекция СДВГ - 66 способов помочь детям научиться управлять собой, сосредотачиваться и достигать целей (Сагутдинова Диляра, Мария Афян)

Это рабочий курс когнитивно-поведенческой психотерапии, который поможет вам преодолеть многие трудности, связанные с синдромом.

Для кого этот курс?
Если вы перешли на эту страницу, вы, скорее всего, родитель, родственник, педагог, работающий с ребенком, у которого есть диагноз СДВГ или вы подозреваете об этом.
Похвально, что вы хотите узнать больше об СДВГ и помочь своему ребенку, ученику
или клиенту, с которым работаете. Для ребенка, о котором вы заботитесь, это имеет огромное значение.

Коррекция СДВГ - 66 способов помочь детям научиться управлять собой, сосредотачиваться и достигать целей.
Это рабочий курс когнитивно-поведенческой психотерапии, который поможет вам преодолеть многие трудности, связанные с синдромом.

Программа:
4 блока, каждый из которых занимает 1 неделю
Домашние задания по каждой теме
Первый блок
Что такое СДВГ
Что такое синдром СДВГ
В каком возрасте проявляется
Практики преодоления невнимательности и неспособности сосредоточиться
Второй блок
Взаимоотношения
Навыки общения с окружающими
Знания о том, как быть хорошим другом, как соблюдать границы, оставться в теме при разговоре
Задания для родителей, чтобы улучшить взаимоотношения
Третий блок
Управление
Навыки управления своего времни, пространства и поведения
Четвертый блок
Осознанность
Анализ поведения
Практики позитивного вооброжения

Авторы и ведущие курса
Сагутдинова Диляра. Нейропсихолог, психолог, нутрициолог
Мария Афян. Клинический психолог, КПТ терапевт, схематерапевт, ведущий групп навыков DBT, сотрудник ПКБ4 им. П.Б. Ганнушкина, опыт работы 7 лет

​

Что такое Домашние Квесты для детей от НИИ Эврика
В каждом Домашнем Квесте 10 увлекательных заданий, объединенных одной тематикой
Задания развивают логику, внимание, креативность
Локации подобраны так, что квест можно проводить в любой квартире
Задания универсальные: можно проходить одному или с друзьями
Предлагается 2 набора на ваш выбор: для детей 3-6 лет и 7-12 лет
Все упражнения сделаны «под ключ»‎. Вам не потребуется покупка какого-либо дополнительного реквизита
Каждый Квест имеет свою тематику.
Вы получите все существующие на сегодня домашние Квесты
«Помоги Космонавту»
Сюжет: Много лет назад Юрия Полетаева, как лучшего космонавта России, отправили на неизведанную планету для сбора данных. Его ракета столкнулась с астероидом и, не справившись с управлением, затерялась в открытом космосе. Но его можно отыскать по предметам, которые вылетели из ракеты через пробоину в корпусе. Тому, кто спасёт космонавта, полагается награда.
«Школа волшебников»
Сюжет: Спешим сообщить, что ты зачислен в школу настоящих волшебников! Приглашения в неё получают только самые талантливые, умные, смелые и активные мальчики и девочки. Тебе нужно посетить самые важные из необычных уроков. Будь усердным и трудолюбивым, чтобы стать сертифицированным волшебником!
«Волшебные шары»
Сюжет: Дед Мороз каждый год наряжает волшебными шарами главную ёлку страны. Каждый из шаров хранит в себе частичку волшебства Дедушки. Но в этом году случилось ужасное. Ёлочные игрушки Дедушки пропали. Отправляйся с Дедом Морозом и командой снеговиков в путешествие на поиски волшебных шаров.
«Дракончик и дорога домой»
Сюжет: Однажды в семье Драконов родился милый голубоглазый детёныш по имени Дракоша. Дракоша рос и ему не терпелось узнать, что же находится за пределами его пещеры. Он в одиночку отправился познавать мир. Так он познакомился с удивительным народом Гномов. Погостив у них несколько дней, Дракоша решил вернуться, но по пути заблудился. Только вы можете помочь Дракоше отыскать дорогу домой.
«Капитан Искромёт и Профессор Пакость»
Сюжет: Супергерой Капитан Искромёт попал в ловушку злого Профессора Пакость. Город остался без защитника. Вам придётся примерить на себя роль супергероев и спасти Капитана Искромёта.
«Космические сыщики»
Сюжет: Из научной лаборатории пропали важные разработки машины времени. Мы выяснили, что похитители улетели в космос и забрали разработки с собой. Мы надеемся, что вам удастся найти похитителей и вернуть в лабораторию наши труды. И однажды машина времени будет создана!
«Уроки Зельеварения»
Сюжет: Вы попадаете на урок зельеварения в школе магии. Лариса Семицветикова научит вас готовить зелье «Великий ум». Хотите стать самыми умными на свете? Тогда отправляемся в Таинственный лес за нужными ингредиентами.
«Эльфийские сладости»
Сюжет: Больше всего на свете эльфы любят сладости и быть незаметными для других. А без своих волшебных карамелек они теряют способность становиться невидимыми. Эльф Бин заблудился в заснеженной долине с мешком эльфийских сладостей. Помогите волшебным существам отыскать своего друга. Бин оставил подсказки, которые помогут вам его отыскать.
«В поисках Эльдорадо»
Сюжет: Юные искатели приключений Макс и Вика исследуют джунгли Амазонки в поисках Эльдорадо – мифического города, сделанного из чистого золота. Прадедушка Макса и Вики был известным путешественником и уверял, что смог найти Эльдорадо. Прадедушка оставил подсказки, которые должны привести ребят к этому городу. Помогите ребятам расшифровать все подсказки и найти легендарный золотой город Эльдорадо!
«Поиск морских сокровищ»
Сюжет: В мире подводных глубин жили двое лучших друзей: дельфин Дельфи и рыбка-клоун Кораллия. Однажды они наткнулись на загадочное послание, в котором говорилось о том, что были утеряны волшебные подводные сокровища. И лишь истинные герои смогут их найти. Дельфи и Кораллия решили отправиться в увлекательное приключение, надеясь найти эти сокровища.