Тьюторское сопровождение в инклюзивном образовании (Марина Мантлер, Инна Карпенкова)

​

Продвинутая программа ДПО для изучения методов, техник и инструментов в работе тьютора, сопровождающего обучающихся с особыми потребностями.

Наша программа повышения квалификации для вас, если вы:

Начинающий тьютор

• Мы изучим все нюансы профессии: от Профстандарта до работы со сложным поведением тьюторантов.
• Разберемся с деятельностью по каждой трудовой функции, поможем организовать рабочее время, научим тьюторским практикам
• Сделаем всё, чтобы вы не чувствовали страха и неуверенности, когда начнете трудовой путь.

Работающий тьютор

• Мы рассмотрим каждую из категорий обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, которые могут быть у вас в тьюторском сопровождении.
• Внимательно изучим особенности и научим переходить от нозоцентрической модели к человекоцентрической.
• Прокачаем вас до уверенного профессионала, который сможет работать в любых условиях и форматах.

Хотите стать тьютором

• Если вы — родитель ребенка с особыми потребностями, специалист сопровождения или педагог общего образования и думаете о том, чтобы пойти работать тьютором, то у нас вы найдете инструментарий профессии и изучите её методологический базис.
• Даже если вы не выберете тьюторство своей профессией, у вас останутся полезные навыки для жизни.

Программа и темы лекции:

1 Неделя

• Рабочая тетрадь тьютора, диагностика, мониторинги и индивидуальный образовательный маршрут тьюторанта.

2 Неделя

• Профстандарт и три трудовые функции тьютора. Роли, задачи, этапы, принципы и ценности в тьюторском сопровождении.

3 Неделя

• Первая тьюторская функция: организация образовательной среды. Грамотная работа со средой на дошкольном уровне. Средовой фактор в работе ресурсного и автономного классов.

4 Неделя

• Вторая тьюторская функция: адаптация материала и методическая деятельность. Визуальная поддержка и визуальное расписание. Варианты адаптации заданий в соответствии с особенностями восприятия обучающихся.

5 Неделя

• Третья тьюторская функция: сопровождение реализации индивидуального образовательного маршрута. Установление доверительных отношений с тьюторантом и структурированное обучение.

6 Неделя

• Методы прикладного анализа поведения. Формирование и развитие жизненно важных навыков. Альтернативная и дополнительная коммуникация.

7 Неделя

• Методы прикладного анализа поведения в работе со сложным поведением обучающихся. Анализ сложного поведения и работа над формированием навыков, а также функциональной коммуникацией тьюторанта.

8 Неделя

• Особенности тьюторского сопровождения разных категорий обучающихся: с нарушением слуха, с нарушением зрения, с тяжелыми речевыми нарушениями.

9 Неделя

• Особенности тьюторского сопровождения разных категорий обучающихся: с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с синдромом дефицита внимания и гиперактивности.

10 Неделя

• Особенности тьюторского сопровождения разных категорий обучающихся: с расстройствами аутистического спектра, с когнитивной недостаточностью (нарушением интеллекта), с тяжелыми и множественными нарушениями развития.

11 Неделя

• Социально-бытовое ориентирование и роль тьютора в данной деятельности. Тьюторское сопровождение в средней и старшей школе, а также в колледже и высших учебных заведениях.

12 Неделя

• Роль тьютора в сопровождаемом трудоустройстве, сопровождаемом проживании и сопровождении взрослых людей с особыми потребностями. Переход от нозоцентрического подхода к человекоцентрическому.

Преподаватели программы:

• Марина Мантлер — Магистр психолого-педагогических наук, тьютор, руководитель проектов АНО «Тьютор в инклюзии»
• Инна Карпенкова — Кандидат социологических наук, тьютор, психолог, родительница профессии и автор методических пособий
• Галина Медведева — Дефектолог, куратор ресурсного класса, поведенческий аналитик, педагог с тьюторскими компетенциями, руководитель центра «Сам самый»

Что вы получите:

• Лекции в записи с доступом на три месяца
• Полезная литература, методические материалы
• Рабочая тетрадь тьютора и чек-листы по специальным условиям
• Руководство для специалистов «Аутизм и школа» от Алеси Соловьевой